一、买椟还珠译文
1、楚国有个人到郑过去卖珍珠.他先用木兰做了盒子,又用桂木和花椒把盒子熏香,然后镶嵌上珍珠宝玉,装饰上玫瑰石,再装嵌上绿翡翠.郑国有个人买下了他的盒子,却退还了里面的珍珠.这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠.部分解释：(楚)国名.(为(为))制作.(木兰)一种香木.(柜)这里指小匣子.(桂)桂木,有浓烈香气.(椒)指花椒,种子与茎皮都可作香料.(缀(Zhui))连缀,点缀.(玫瑰(meigui))美石.(缉(qi))装饰边沿.(翡翠)绿色的玉.(还)退回.(椟(du))小匣子.(鬻(yu))有"买"和"卖"两种意思,因为全文中针对卖者说的,所以这里应作"卖"讲
2、精美的包装掩盖了盒内物品真正的价值，这样的结果让楚国人哭笑不得。
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4、美国小学生必读书目，2018年即将再次被改编大电影。
5、④之：文言代名词，这里指量好的尺码。
6、在课堂上，孩子们2人一组，进行了小组编排和演绎，从台词到布景到走位，5分钟进行编排和排练，然后每一组上台演绎。效果呀，一级棒！哈哈，我将小视频发到课程班群咯！
7、第3题，在这个评价性的问题中，要求小读者从直接的角度来看待这次演出是否成功？并说出理由。孩子们非常棒，都有自己的想法，有认为演出成功的，因为华利虽然改变了结尾，但让观众感受到了温暖和善良的爱。有的人为演出失败了，也是因为华利改变了结尾，和最初排练的剧本完全不同，华利没有考虑到其他演员，擅作主张临时改变，让大家都不知该怎么配合他。也有人认为要看站在那个立场来看，所以有好也有不好。
8、内容是：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。翻译：楚国有个商人，在郑国卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上美玉、翡翠。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了这个人，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧！寓意：比喻没有眼力，取舍不当，次要的东西比主要的还要好。买椟还珠是一个贬义词，与其相近的词语有：舍本逐末、本末倒置、反裘负薪、舍本求末、取舍不当。
9、①郑人买其椟而还其珠。
10、思维导图授权讲师(TLI)
11、椟(dú)：小盒。还：退回。
12、彼得潘的故事，充满想象力，孩子最爱。
13、①柜:木匣子。②薰(xūn):用香料熏。③缀:装饰。④辑:同“缉”，连缀。
14、第一遍，让孩子们整体的感受文章的节奏和断句，体验文言文与现代文朗读的不同方式。
15、来，我们自己也朗读一遍，看看是否能完整的诵读，每个字都认识。
16、原文：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善卖鬻珠也。
17、战国末期·韩非子《买椟还珠》原文：
18、楚国有个人到郑国卖他的珍珠,制作了一个木兰的匣子,用桂木和花椒一类香料熏它,用珍珠宝玉镶缀它,用红色美玉装饰它,用绿色宝玉嵌上它。有个郑国人买了他的匣子，却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖木匣子,不能说是善于卖珍珠。
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20、第二遍，鼓励孩子在文章中找到故事的角色、事情和自己觉得有意思的地方。引领孩子用自己的知识经验来解读故事，用头脑风暴的形式激励孩子们大胆的猜想句子、词语的意思，连接上下文猜一猜故事在讲什么。
二、买椟还珠译文和道理
1、做好准备才不会狼狈，就是这个成语将要告诉我们的故事
2、当他们是郑国人时，会豪爽的说：“这个不错，不贵不贵，我买了。”还会给自己加戏：“这种珍珠我家里多的是，我喜欢的是这个盒子。”
3、木兰：一种高级木料。柜：这里指小盒。
4、(小古文)《拔苗助长》&《掩耳盗铃》注解及练习
5、第三遍，根据前两遍孩子们的回答，找到孩子们对于该故事难以理解的地方，有针对性的给予回复，帮助孩子更好的理解故事。
6、一个郑国人买走了这个盒子，却把珍珠还给了他。这真是善于卖盒子，不能说是卖珍珠啊。
7、薰：香草；这里作动词，用香料熏染。
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9、战国韩韩非《韩非子外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠。”
10、楚国有个商人，在郑国卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉装饰，用翡翠连缀。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。
11、(释义)椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。(出处)《韩非子·外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。”追问：文言文的译文。追答：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的盒子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上珠玉、玫瑰、翡翠。有个郑国人把盒子买了去，却把盒里的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。追答：空格以后是翻译
12、鬻(yù)：卖。
13、买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。典出《韩非子·外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。”
14、中华文字博大精深，精炼的几个字、一句话，就能包罗万象。适时地用上几个成语，让表达的形式更加多样呢。那么怎样学习成语呢？喜欢的前提是理解，有趣的中国成语故事和民俗谚语故事都在这里，跟着魔力小孩一起来听成语背后的41个故事吧！
15、第二步，小古文情景剧(戏剧)。
16、田坞说：“过去秦国君主把女儿嫁给晋国公子，叫晋国为他女儿准备好装饰，衣着华丽的陪嫁女子有七十人。到了晋国，晋国人喜欢陪嫁媵妾，却看不起秦君的女儿。这可以叫做善于嫁妄，不能说是善于嫁女。楚国有个在郑国出卖宝珠的人，他用木兰做了一个匣子，匣子用香料熏过，用珠玉作缀，用玫瑰装饰，用翡翠连结。
17、如果修饰文辞的话，他就担心人们会留意于文采而忘了它的内在价值，从而造成因为文辞而损害实用的恶果。这和楚人卖宝珠、秦君嫁女儿是同一类型的事，所以墨子的话很多，但不动听。”
18、③度：音夺，忖度，这里作动词用，即计算、测量的意思。后面的度字，音杜，作名词用，就是尺子。
19、找到故事中的角色后，先从故事中已有的场景来开演。比如《买椟还珠》中唯一的有互动的场景就是“郑国人来买走了楚国人的盒子，却发现盒子里有一颗珍珠，跑回来还给了楚国人。”感觉很简单，却没有一句对白，显然还有很丰富的故事情节没有展示出来，ok，那么大家一起来设想卖家和买家会有怎样的对话呢？郑国人为什么要归还珍珠呢？楚国人拿回珍珠心理又会有哪些想法呢？这些答案不是靠举手来说出，而是在孩子们不断变化的角色扮演中来自然而然的产生了。
20、(寓意)：遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。
三、买椟还珠原文及翻译道理
1、译文：有一个在郑国卖珠宝的楚国人。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉连结，用翡翠装饰，用翠鸟的羽毛连缀。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝。
2、当他们是路人时，会热闹的围观：“多少钱呀？这么贵！买不起买不起！”然后一窝蜂散掉
3、⑦罢——罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。
4、文言文一般言简意赅，几句话便将故事浓缩成型。而对于习惯现代文的孩子来说，如果只是用符合字面意思的解读文章来应付孩子，那就太可惜了，因为他们永远也无法理解古人的很多行为和做法。怎么办？演起来呗。
5、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
6、当然，在孩子们不熟悉这种体裁时，是由老师朗读全文。起码朗读三遍。后面两遍可以鼓励孩子随堂跟读或片断的独自朗读。
7、楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜①,薰②以桂椒,缀③以珠玉,饰以玫瑰,辑④以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
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9、1038个故事畅听一年
10、确实如此，头一次接触小古文，大家都有点晕乎乎，不太明白古人说话的道道，好像字都认得，可凑在一起总感觉奇奇怪怪的。而且古人最厉害的一点是用这么少的字，讲述了一件超级丰富的故事，还把某个生活哲理蕴含其中，是不是很佩服呢？
11、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰(xūn)以桂椒，缀(zhuì)以珠玉，饰以玫瑰，辑(jí)以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻(yù)珠也。
12、没想到吧，我直到最后才把这个作品的全部解读内容和翻译资料发给孩子们。当孩子们读过，演过，创意过，再收回到文本本身的具体内容，孩子们不仅条理更清晰，而且对于文本的理解也深刻了许多，这一点很好的体现在本次课堂习作中。我们可以看到孩子们对于故事内容的理解和思考丰富，对于故事主线的把握，对于角色形象的描写，对于事情前因后果的诠释，对于故事带给自己的领悟。我看到孩子们每个人对于故事有了自己的见解，并大胆的表达出来，内心是欣喜而雀跃的。
13、(小古文)《望梅止渴》&《翠鸟移巢》注解及练习
14、(寓意)：比喻没有眼力，取舍不当。
15、郑国人买了他的匣子，却把珠子还给了他。这可以叫做善于卖匣子，不能说是善于卖宝珠。现在社会上的言论，都是一些漂亮动听的话，君主只看文采而不管它是否有用。墨子的学说，传扬先王道术，阐明圣人言论，希望广泛地告知人们。
16、买椟还珠西凉是一边陲小国，里面的人不乏高士鸿儒，因自负才智，甚少和外界往来。忽一日几个西凉聪明人百无聊赖，准备到南国去游学一番。在楚国的集市的一个小摊上，这几个西凉人突然发现了宝贝。在粗陋的包装盒中，一颗明珠艳光不可逼视。聪明人大喜，当即和商家谈定了价格，并请商家次日将明珠送至客栈。第二日商家来到客栈，西凉人看了明珠后却发生了内讧。原来明珠的包装盒和昨天市场中的完全不同。西凉人A怀疑商家调了包，西凉人B认为明珠在新包装下看起来很普通，西凉人C则看到了明珠上面的瑕疵。另外几个一直没有说话的西凉人买下了明珠。其他聪明的西凉人或继续争吵着或接着去找寻心中的珍宝。。
17、不一定哦，要是古椟装了养殖珠，谁笑你？或者我本来就为买那个“椟”回去装我自己的珍珠，谁笑我？
18、缀(zhuì)：点缀。
19、(译文)：郑国有个想买鞋的人，先自己量了自己的脚，然后把尺码放在他的座位上，等到往集市上去，却忘了带尺码。已经拿到了鞋，就说：“我忘了拿尺码。”便返回家中取尺码。再返回集市时，集市已经散了，于是没有买到鞋。有人问他：“为什么不用脚试试鞋呢？”他回答说：“宁可相信尺码也不相信自己的脚。”
20、楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的盒子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上珠玉、玫瑰、翡翠。有个郑国人把盒子买了去，却把盒里的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。
四、买椟还珠译文
1、此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻(yù)珠也。
2、春秋时期，楚国有位商人在郑国贩卖珠宝。有一天，他获得一颗珍贵的珍珠，打算以高价卖出。于是，他买来名贵木材，请一位手艺高超的工匠，做了个精美的首饰盒。盒面上雕刻着花鸟鱼虫等等各种美丽的花纹，盒子四角镶着漂亮的装饰，又用桂椒香料把它熏得香气扑鼻。商人把珍珠小心翼翼地放进盒中，拿到市集上去卖。精美的盒子非常引人注目，被人们团团围住。一位郑人很喜欢这个盒子，最后花髙价买下。商人正在独自高兴，只见买珠人急匆匆地走过来。商人以为他后悔了，正想找个借口离开，没想到买珠人对他说：“您有颗珍珠忘拿出去了，我特意回来还给您。”商人拿着被送还的珍珠，哭笑不得。他原以为别人出高价购买是因为欣赏珍珠，没想到看中的却是装珍珠的盒子。
3、珠玉：珠子和宝玉。
4、不要只被表面的东西迷惑，要认清事物的真正价值，不要丢了西瓜捡芝麻。买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。
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6、楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不动听，为什么？”
7、郑人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。告诫人们不要只看到了华而不实的外表而没看到里面真正有价值的宝物。做什么事情都要分清主次，否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。
8、这可以说是善于卖盒子，却不能说是善于卖珠宝。
9、买椟还珠原文楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。翻译：有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染它，用珠子和宝玉连结它，用美玉装饰它，用翡翠点缀它。郑国人买了他的匣子却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不能说是善于卖珍珠。启示:郑人只重外表而不重于内在可笑,而楚人的不分主次也让自己没卖出珍珠。告诉我们凡事要从实际出发.。呵呵希望对你有所帮助祝楼主进步哈
10、楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的木兰做了一只装珠子的盒子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上珠玉、玫瑰、翡翠。有个郑国人把盒子买了去，却把盒里的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。
11、根据孩子们的回答，我提出了新的问题：如果临时改变结尾不好，但有人又觉得结尾改得确实很温暖，那要怎样做才能更好的兼顾呢？
12、楚国有个人到郑过去卖珍珠。他先用木兰做了盒子,又用桂木和花椒把盒子熏香,然后镶嵌上珍珠宝玉,装饰上玫瑰石,再装嵌上绿翡翠。郑国有个人买下了他的盒子,却退还了里面的珍珠。这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠。部分解释：(楚)国名。(为(为))制作。(木兰)一种香木。(柜)这里指小匣子。(桂)桂木，有浓烈香气。(椒)指花椒，种子与茎皮都可作香料。(缀(Zhui))连缀，点缀。(玫瑰(meigui))美石。(缉(qi))装饰边沿。(翡翠)绿色的玉。(还)退回。(椟(du))小匣子。(鬻(yu))有"买"和"卖"两种意思,因为全文中针对卖者说的,所以这里应作"卖"讲
13、可：可以，能够。
14、一个楚国人，为了把漂亮的珍珠卖个好价钱，特地请来手艺高超的艺人，做出一个精美的盒子，小心翼翼地把珍珠放了进去。
15、(译文)：有个楚国商人在郑国出售珍珠。他用木兰名贵木料做小盒子，用香料把盒子熏香，还用珠宝、美玉、翡翠来加以装饰。一个郑国人买走了这个盒子，却把珍珠还给了他。这真是善于卖盒子，不能说是卖珍珠啊。
16、留言区互动：你还知道哪些类似的故事吗？
17、《买椟还珠》出自于战国韩非子的《韩非子·外储说左上》。买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。
18、其实，每个人对事物价值的认定不同，简洁明了地突出重点，就不会造成这样的误会了。
19、把最能说明论点的那一段删掉了。
20、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
五、买椟还珠译文20字
1、小古文看起来有趣，学起来就更有趣了，可只有短短几十个字，怎么学才能不枯燥又切入深处呢？小羽自有妙招——
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3、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。
4、楚国有人在郑国卖珠宝，他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉装饰，用翡翠连缀。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他。这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝。
5、木兰：一种名贵的木头。
6、本文出自《韩非子·外储说左上》。讲述了郑人买下木匣，退还了珍珠的故事，比喻没有眼力，取舍不当。《韩非子·外储说左上》是战国末期思想家韩非创作的一篇散文。此文主要讲明君治理国家要有办法，全文分为六章，分别从“忠言逆耳”“民为利士为名”“以身作则”“诚信”等方面论说，至今也有很重要的意义，值得后人借鉴和学习。
7、成语解释：椟：木匣；珠：珍珠。买下盛装珍珠的木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当作者出处：《韩非子．外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。”成语典故：春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到齐国去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿出来，退还给珠宝商。
8、者：.....的人。
9、小学生必背古文100篇
10、一个人的眼睛只盯着美丽的盒子，却失去了真正有价值的珍珠。可见，做什么事情都要分清主次，否则就会像“买椟还珠”的郑国人那样做出马马失马、不当选择的蠢事。
11、20集的荒岛求生记，几乎被全世界所有国家收录到小学生推荐阅读。
12、有一个在郑国卖珠宝的楚国人。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉连结，用翡翠装饰，用翠鸟的羽毛连缀。有个郑国人买下了匣子，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人善于卖盒子，而不善于卖珠宝。
13、唯一获得诺贝尔奖的儿童文学作品，父母儿时经典。魔力小孩改编成了一个儿童小音乐剧，非常动人。
14、说出标红色字的意思。
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16、原文楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂.椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡羽。郑人买其椟而还其珠。此可谓善鬻椟矣，未可谓善鬻珠也。翻译有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染它，用珠玉装饰它，再用火齐珠镶嵌它，最后用翠鸟的羽毛点缀它。但那个郑国人买了他的匣子却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不能说是善于卖珍珠。
17、意思是：有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他。 出自：战国韩非子《韩非子·外储说左上》，原文： 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 译文： 有一个在郑国卖珠宝的楚国人。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉连结，用翡翠装饰，用翠鸟的羽毛连缀。 有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝。
18、专为孩子原创歌曲《齐天大圣》
19、《韩非子·外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。”
20、未可谓善鬻(yù)珠也。
