一、单亲家庭的教育
1、单身家庭不是美满的家庭，但从对培养孩子的角度看，在某些方面反而具有独特的好处。
2、让孩子参加社会实践活动
3、像他那样肯定没什么出息”之类的话，
4、那么如何教育单亲家庭的孩子呢，让我们看看。单亲家庭子女的教育方法，让孩子知道父母依然爱他：继续抚养孩子的孩子，一定要时刻通过言语和行动表达对孩子的爱，让孩子感受到快乐和安全，让孩子的身心得到良好的发展。仔细解释单亲的原因，不要给孩子带来任何负面的想法：如果父母分居，任何一方都不能在孩子面前说对方的坏话，更不要说以后经常责怪对方。分离。让孩子慢慢明白分离是因为父母不再相爱。这是成年人的决定和选择，不是某个人的错。
5、单亲爸爸给青春期儿子的六个忠告
6、父母首先要经常与孩子交流，让孩子感觉到虽然是单亲家庭的孩子，但是爸爸(妈妈)是爱我的，让孩子感受到来自父母的爱和温暖，让孩子心理上有良好的心态。
7、“网络教学的设计与评价研究”开题报告17单亲家庭子女教育问题研究开提报告...可行性分析报告131毕业设计开题报告...开题报告，文献综述怎么写开题报告...
8、单亲家庭子女自我教育和自我管理对策
9、唤醒自尊，点亮学生心中的“灯”，抓住闪光点。
10、关于单亲家庭孩子教育的一些看法：现在单亲家庭越来越多，很多孩子都成了问题孩子。对单亲孩子的成因、表现、教育等方面谈了一些看法。关键词：单亲家庭；教育问题；单亲家庭的成因单亲家庭是指至少有一名未成年子女与单亲生活在一起的家庭。像我们这样的偏远农村地区有更多的家庭。作为老师，看着这些单亲孩子在学习和生活中的困境，对我来说是很不愉快的。
11、误区之三：对孩子过于严酷。严酷型父母的一个显著特点是关心子女的前途胜过其他一切。为此，他们对子女各方面要求都很严。比如对子女的学习、思想品德、打扮、日常交往等都要干预指点。他们不仅对子女的教育要求严，教育方法上也比较严格，他们往往不苟言笑，一本正经。应该指出，父母对子女比较严格，对孩子的成长在一定程度上是有利的，特别是对人生观尚未定型、易受外界不良影响的中学生来说，父母管教严一点并不是坏事。但是，对于单亲家庭的孩子而言，倘若父母对他们的要求过于严格和苛刻，有可能会使他们产生强烈的抗拒感，缺少家庭的温暖感。
12、兴趣是做事情的基础和前提条件。每个人都有自己的兴趣爱好。只有充分展示自己的兴趣、特长，才能培养和树立自信心。单亲家庭孩子恰恰在展示自己兴趣特长方面存在问题。如果我们不能及时发现并予以发展，就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心，紧张度，特别是孩子对所学知识的兴趣都会影响知识的迁移。因此，教师和家长必须善于发现并及时引导孩子的兴趣，并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育教学效果。
13、教会孩子正确处理人际关系
14、很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。
15、让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养，以利孩子成长
16、✬转发和分享都是对彤路时光最大的支持✬
17、与孩子沟通，调整孩子的不良心理。许多孩子在单亲生活的时候非常脆弱和害怕。这个时候，需要家长的引导。因为孩子需要对突如其来的变化进行适应和安慰，如果不小心陷入困境，总会认为妈妈/爸爸不要自己，等等。如果孩子懂事，一定要向孩子说明父母分居的原因，不要让孩子胡思乱想，产生一些负面情绪和想法。
18、就个人教育孩子的经验而言，这其实是一个伪问题。只有抓住教育的核心本质，注重引导的细节，注意不要把前代人的差异和情感纠葛映射到孩子身上，协调好学校教育和家庭教育的统一和互补，各类家庭才能很好地教育好孩子。当然，单亲在经济、家务等方面会有更困难的问题。但是只要你真的爱孩子，问题是可以克服的。
19、误区之三：过分溺爱孩子。溺爱是很多家庭的通病，单亲家长表现往往更明显。他们总觉得夫妻离异了，很对不起孩子，因此，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。
20、首先，要让孩子明白离婚是大人的决定，与孩子无关更不是孩子的错。
二、对于单亲家庭的孩子怎么教育
1、每个人在某一方面弱，就会寻求在其他方面强，从而实现平衡。一个盲人，在视力上不行，听力一定会比其他人好。单亲家庭的孩子在物资等方面不如其他孩子，就会自己寻求在学业、事业上超过别人。
2、培养孩子多元化的价值观、兴趣爱好等等。降低家庭内部的纷争，不要强求家庭成员的一致性。
3、美国曾经对71个单亲家庭进行了为期六年的跟踪调查，发现三个概率：
4、这些单亲家庭及非常态家庭的孩子，因经济的和其他原因，许多物质的需要往往得不到满足，但这有可能也对他们有着有利的一面，即使他们耽于幻想。
5、第教会孩子自己思考自己做决定 很多父母总是强迫孩子按照自己的意愿去做事情，看对方不顺眼，就强迫孩子也不许跟对方接触，甚至把对对方的怨念也强加到孩子身上，这种教育方式很不利于对孩子的成长，教育孩子正确的打开方式，是让孩子通过自己的思考去认知世界，多给孩子拥抱，多与孩子交流，真心的与孩子做朋友，善于发现孩子的与众不同，挖掘孩子更多的爱好，让孩子也找到属于自己的心流。
6、在孩子的成长过程中，父爱和母爱都是必不可少的，单亲家庭要努力去满足孩子对这两种爱的渴望。让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养孩子，这对孩子的成长是十分有利的。
7、单亲家庭，首先夫妻双方决定离婚的那一刻，我们要安排好孩子的抚养问题，保证孩子的生活费和学费正常供给，监护人有时间专门照护，为他提供正常的生活环境。这些方面如果做到了，孩子的基本需求能够得到满足，吃饱穿暖了，他就不会在心理上有太大的落差，不会影响他心理上的成长。
8、自尊、信心和勇气是学生努力改正缺点积极向上的动力，是人的心灵中最敏感的角落，尊重是情感交流的钥匙，因而，应从尊重和爱护学生出发，教育这类学生，更应是帮助，帮助发掘他们身上的优点，及时发现进步之处，不用“笨”、“坏”、“什么东西”等字眼再次刺伤他们，多给他们提供表现“自我”的机会，培养自我观念的形成，唤醒孩子们的自尊，鼓励振作起来，自强不息。有了信心，就有了希望。
9、要时刻注意自己的言行举止，
10、比如“你爸爸没有文化，像他那样肯定没什么出息”之类的话，孩子听得多了就会在心理上对另一方形成排斥，这是许多单亲家庭孩子性格偏离正常轨道的一个重要原因。
11、第懂得控制自己的情绪 情绪是伤害孩子最大的武器。既然选择做他的抚养人，那么你就应该对他负责，你的痛你的伤害都与孩子无关，你自己的情绪你自己处理，不要把孩子当情绪的发泄桶。作为一个单身妈妈，我特别能理解一个人带孩子的痛苦，一个人又当爸又当妈，孩子生病时你一个人的日夜守候，为了生存不辞辛苦的奔波，工作，生活的各种压力山大，曾经你还有一个陪伴着倾诉，可如今，所有这些都得你自己承担，情绪上很多时候很容易失控，但是这一切，都与孩子无关，我们得自己去消化，我也有时候崩溃的快哭了，对孩子也失去耐心，我会告诉自己，与他无关，我需要自己消化情绪，我也应该用行动教会孩子让他学会自己处理情绪，唱歌，画画，旅游，都是很不错的求解情绪的方式。
12、容易趋向内向和孤僻等特点，
13、3)过分溺爱孩子溺爱是很多家庭的通病，单亲家长表现往往更明显。他们总觉得夫妻离异了，很对不起孩子，因此，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。
14、家长要根据性别分配任务或者让孩子做适合其性别角色的游戏，，在第二性征形成的关键时期要引导孩子多与同性的孩子玩耍，家长买礼物或者玩具时一定要根据性别角色来买，比如女孩多买些毛绒玩具以及体现女生特色的礼物，男孩可以多买些“卡车”等机械类的玩具。性别角色的养成也少不了社会活动与社会交往的影响，人的发展离不开社会，所以家长要鼓励孩子走向社会、增强交往。家长要知道孩子的同伴对孩子的影响作用远不低于家长的影响，这也是促进孩子性别角色意识的重要途径。要积极为孩子创造适当的交往环境，让孩子与不同性别、不同年龄的人交往，在交往中逐渐模仿和习得与之性别相对应的身份特征。
15、①开展手拉手、心连心活动，解决单亲学生的经济困难，让他们充分体会到“大家庭”的温暖，鼓励学生多与他们交往，谈心，激发学习的兴趣，提高学习的热情，在学习中形成关心和爱护他们的风气。②加强行为养成教育，弥补家庭教育的不足。在班级管理中，我曾结合《中学生日常行为规范》和德育积分加减分准则，细化到学生日常的行为习惯，要求人人做到，克服懒散的习惯，讲究生活的秩序和规则。让所有同学都生活在一个井然有序的集体中，开展批评与自我批评，通过良好的班风实现“环境育人”。
16、作为单亲家庭的父亲或者母亲，
17、第因隔代教育过于溺爱而贪图安逸享乐。有些单亲家庭的子女或孤儿被寄养在祖父祖母家或外祖父外祖母家里，老人们往往在生活上给予无微不至的关怀，而在思想、学习上缺乏严格的要求，这样孩子们往往自己娇惯自己，怕吃苦，贪图安逸，学校布置的作业不能按时完成。老人的教诲成了“耳旁风”，不良习惯便越来越多。
18、我觉得在学生面前少谈——单亲家庭、谁的父母(可以说家长)别特意的表扬哪个同学的父亲、母亲很关心他，在学校就谈学习！少谈家长里短。也别特意的去可怜或同情单亲家的孩子，因为他们心里很要强，她们不需要可怜，她们需要的是开心的玩或参加什么活动让自己充实起来。因为很多亲戚、朋友、父母的同事都在说她单亲家庭的事，她们怕，所以，老师这方面，尊重她，抓她们的学习，找到她的优点，让她所有追求、爱好什么的，因为她们回家，就是那么的环境，肯定喜欢多待在学校，希望学校方面能给她更多的自信吧。有些单亲家庭的孩子缺少教育，跟人说话很冲....她们也不是很好的沟通对象，所以少谈，多分享、保持正常关系，别太情迷。
19、“高压型”家庭教育
20、教大家倾听的技巧。和孩子交流的时候，让他讲满10分钟，无论对错，不要批评他，培养起孩子确信你在倾听。然后，你闭上眼睛整个回想一遍，然后再和孩子交流。6孩子在感情、就业等等问题上，难免会和你不一致，让孩子说出他自己的理由，如果交流没有效果，就不妨搁置几天再尝试。不要回避外界的帮助。无论是自己的朋友，还是心理咨询师，都能够提供给你克服家庭障碍的方法。
三、单亲家庭的教育问题分析论文
1、误区之二：一味排斥对方
2、家长要适当增加家庭教育的投入，特别是增加与孩子一起成长的机会，家长长期忙于在外奔波而忽视了孩子成长，孩子的成长需要家长的引导。很多家长认为只要“拼命”挣钱满足了孩子的物质需求就会弥补单亲家庭的不足。然而，在孩子的内心深处是渴望与自己的亲人相处，因为家长的陪伴便有种无形的力量促使其成长。家庭的变故不仅给家长带来了痛苦，也给孩子带来了创伤。此时家长要以更好的照顾家庭为原则适当改变工作地点，明白能够更好地帮助孩子成长远比挣更多的钱重要。要意识到物质和金钱不是万能的，必须处理好挣钱与同孩子成长的关系。
3、单亲家庭的子女教育是否存在问题单亲家庭子女教育是否就一定存在问题？在过去，人们往往认为不完整的家庭结构与不完全的教育有着必然的联系，于是把学习成绩下降、人格发展障碍、智力发育迟缓等都与家庭结构的不完整联系起来了。国外学者甚至研究出：没有父亲的男孩子在分析性思维的本质方面显示出女孩子的特点，如语言能力的发展水平较高而数学能力则较低。此外还得出了单亲家庭中的子女性别认同困难的结论.非正常的家庭结构还是导致青少年违法犯罪的…
4、有的家长也会寄希望与学校，这样的希望有可能会成为一种奢望，是可遇而很难求的，不是没有，是真的会很少。在仍以应试教育为基础，老师的绩效与分数挂钩时，其它的很多好的“政策”，只会是一种口号，很难能落到实处，更别说会给孩子带来来自学校的引导。
5、如果教育得当，单亲家庭的孩子会比较早熟一点，在各方面有自己的独到见解，不像普通人家孩子，对父母的依赖性太强。他们走上社会之后，基本不用父母操太多心的。
6、误区之二：一味排斥对方。很多夫妻离异后，一方带着孩子，就不愿意让对方与孩子接触，有的甚至干脆搬迁到对方找不到的地方，让孩子看不到父亲或母亲。有的有意识地把对方贬得一无是处，向孩子灌输敌对情绪。
7、单亲家庭子女教育现状
8、我们知道父亲在家庭生活中的人物角色一般是忍耐而厚实的。也就是说，父亲好了话不多说，在家里不太爱讲话，而承担串连家中话题讨论的人物角色一般由母亲来饰演。丧失母亲，也就代表着跟父亲的话题讨论又少了很多，长此以往也就不喜欢说话了。
9、其实，没有什么理论能证明单亲的孩子一定会发展得不好，只要条件得当，甚至更多孩子的性格更成熟更好
10、人都有需求，这是人们思想上和心理上的共同特点。所以抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点。单亲家庭孩子最缺少的是亲情，他们的需求点无外乎有：需求家庭的温暖，需求成功的喜悦，需求别人的理解同情等。教育者要适时抓住孩子的需求点，在班级和家庭中创设亲情氛围，用亲情和集体的温暖抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。
11、单亲家庭，这一由来已久的社会问题早已成为普遍现象，一般人直觉认为是离异家庭。但随著家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、配偶工作居住两地、甚至未婚先孕等等。对于单亲家庭长大的孩子，科学教育非常关键。
12、孩子就越认为你不对不起，
13、溺爱是很多家庭的通病，
14、第我们要经常倾听孩子的心声，关注他的心理，及时发现他的心理变化。社会是个群体，我们要关心孩子在学校有没有受到歧视，有没有产生自卑心理。帮助孩子树立自信心，学会正确面对老师或同学的质疑。让孩子有足够强大的心理应对各种心理方面和社交方面的挫折。
15、5)离婚家庭应该做到"文明离婚"，离婚后，父母双方都应该做到继续关心孩子。目前不少离婚的父母，在离婚前争吵、反目，离婚后，还继续相互仇恨，不相往来，使儿童不胜痛苦。夫妻虽已离婚，但是父母与孩子的关系仍然存在，父母仍应该关心子女，为了孩子的幸福着想。如果父母双方确实能够为孩子着想，那么不仅离婚后能继续关心子女，离婚前也不应该相互诋毁、仇恨。以免刺伤孩子的心灵。
16、也认为自己是不正常的。
17、4)培养儿童多方面的兴趣和某种特长，鼓励儿童积极成才。缺损家庭的儿童，由于心灵受了创伤，往往心情忧郁，而家长应该设法转移他们的消极情绪。比较好的办法是培养他们的各种兴趣或某种特长。如学乐器、或学习唱歌、画图等，并鼓励他们不断努力，取得成绩。这样，儿童在生活中有了兴趣爱好，有了追求的目标，情绪就会乐观，性格也会在活动中受到锻炼而日益坚强，从消极、悲观的情绪中摆脱出来。
18、不要因为孩子失去父爱或母爱就格外地娇惯他，要放心大胆地让孩子去做力所能及的事情，让孩子了解家庭的各种情况，必要时可请年龄稍大的孩子对家庭的重大事情一起参与决策等等。在孩子做力所能及的事情的时候要多鼓励他们，从而培养孩子的独立能力。让孩子从小就知道自己对家庭也负有一定的责任，使他们长大成人后能自觉担负起对家庭对社会的责任。
19、为什么在文艺界，单亲家庭子女有这样高的“成才率”?恐怕，要考虑到，单亲家庭具有某些因素，对艺术家成长是有利的。
20、人生在世不可能一帆风顺，不可能没有挫折。对挫折如果处理得好，就可能成为孩子进步的新起点、前进的新动力；处理得不好，则会变为思想上的下滑点、倒退点。单亲家庭孩子身上的挫折点很多，不仅表现在父母的离异与死亡上，在生活、交友等方面也有挫折。为此，教师和家长必须抓住这一思想转变的关节点，及时地进行劝慰、开导。
四、单亲家庭的教育误区有
1、误区之三：过分溺爱孩子
2、要锻炼孩子在各方面的能力。从内务到学习，尽量让孩子自己解决。家长尽量避免指令性语言，要用引导加鼓励的方式。如果孩子出现了叛逆和其他情况，家长一定不要急着纠正，而是要先腾出时间来倾听他，让他把所有的情绪和内心的想法都表露出来。这是缓解他压力最好的办法。
3、“放任型”家庭教育
4、曾经，离婚会被认为是一件非常不好意思的事情，甚至不愿意去承认自己离婚的事实，而如今，离婚好像成为一种潮流并且广而告之，希望能够再结良缘。但实际上，在离异家庭中受伤害最大的是孩子，单亲家庭中长大孩子总是会有一些与众不同的地方，他们身上可能会有更多的叛逆、焦躁、自卑和猜疑等等缺点，长大以后对于爱情和亲情十分渴望却又恐惧，在社交中也有可能出现障碍。所以，在不得不成为单亲家庭后家长们应该如何教育孩子成为了首要的问题。家长首先要调整好自己离异是既定的事实，家长就必须要正面面对，并且迅速调整好自己。而且，不要对孩子隐瞒这个问题，要让他意识到这个无法改变的事情，并从自身做出调整。家长要真正的乐观起来
5、有些单亲家庭的家长，首先在自己的内心里总感觉低别人很多，总觉得离婚发生在自己身上就是不幸；对于婚姻就不再认同；心理自卑感较强；因为离婚三观都有所刷新。这样的状态来教育孩子，聪明的孩子怎么感觉不到？如何让孩子能够心理坦然？只有家长自己不受太大影响，不那么自卑，才有可能对孩子有正向的影响。
6、平静地告诉孩子关于父母离异的事实，鼓励孩子勇敢地面对现实。要做到这一点，首先需要和孩子生活在一起的一方平心静气地接受夫妻离异的现实。这样，你才能坦然地面对孩子，告诉他你们将要开始一种新的生活。
7、不断克服挫折点，时时反省自已。
8、对婚姻信任度不高，未来婚姻幸福指数较，离婚可能性大等等。
9、为孩子创造一种愉快的家庭氛围为孩子营造良好的文化氛围让孩子学会承担家庭责任多为孩子创设人际交往的环境让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养，以利孩子成长知识补充：单亲家庭，这一由来已久的社会问题早已成为普遍现象，一般人直觉认为是离异家庭。但随着家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、甚至未婚先孕等等。由于单亲家庭的成因不同，及个人本身所拥有的内外在的资源不同，面对单亲的感受及调适也就有所不同。控制离婚率，减少单亲家庭的数量，则可以从总体上缓解单亲家庭儿童面临的危机。
10、可建立“一日生活制度”，帮助学生计划好每一天的生活，让学生从早到晚，活动有规律，学习有节奏，生活充实，情绪稳定、愉快。这样，他们就会感到每天都有收获，经常处于成功之中。在执行“一日生活制度”的过程中，学生们步学会认识自已、战胜自已，做生活的强者。要引导学生经常观察和解剖自己，使自己拭目以待言行始终在自己的支配之下，每日每时接受自己的检查。要建立学生写周记、日记和观察笔记的制度，引导学生经常观察社会，观察别人，观察自己，养成严于要求自己，严格解剖自己，善于吸收他人长处，勇于自我批评的习惯。
11、单亲家庭中家长容易将生活的重心放在孩子身上，对孩子的期望过高。过高的期望会给孩子带来过大的压力，还会导致亲子关系紧张。家长要充分了解自己孩子的特点，家长必须改变固有的教育观念，不能一味的要求孩子有很好的学习成绩，要根据孩子的能力做出要求，不是所有孩子都适合上大学的，也不是所有孩子都能上好大学。
12、国家和学校都会给予一定的照顾和优待，减免学费，提供提供勤工俭学的机会等，但不是所有的单亲家庭子女都能够享受到的。想得到好的福利必须要品学兼优，单亲家庭子女可以申请贫困助学贷款。其实更好的办法是好好表现进入学生会工作，在学生会工作有一定的工资和生活补助，学习之余做兼职打工，靠学校其实不怎么靠得住。。求人不如求己，我们班上有个同学是单亲家庭，在学校表现优异，平时做兼职打工，大四的时候有了自己的广告公司，靠自己最好。
13、心理学研究认为，幻想与个体的缺失状态有关。按弗洛伊德的说法：“一个幸福的人从来不会幻想，幻想只发生在愿望得不到满足的人身上。幻想的动力是未被满足的愿望，每一个幻想都是一个愿望的满足，都是一次对令人不能满足的现实的校正。”“愿望……利用一个现时的场合，按照过去的式样，来设计未来的画面。”人们无法消除现实生活带来的苦恼时，才借助于幻想来摆脱。艺术家童年往往如此。
14、单亲家庭环境，对儿童形成某些特殊的心理品质有所助益。
15、单亲家庭教育优势，首先就表现为，这样的家庭让孩子从小就面对逆境，在逆境中成长。
16、我知道单亲家庭是一个社会问题，任何人的轻描淡写都无法改变。但是，一旦单亲家庭变成单亲家庭，请不要给自己贴上可怕的标签。很多优秀的人都是在单亲家庭中成长起来的，这与单亲父母在这些单亲家庭中不断的学习和成长是分不开的。一般来说，愿意坦然面对单亲的人，不会因为心态平和而过于困扰；如果从双亲家庭变成单亲家庭，不要期望太高，孩子会好一点。
17、要多陪伴孩子，及时了解他的心理动态
18、避免补偿心态。不要过度补偿、溺爱孩子，对孩子的生活，要像对待正常家庭的孩子一样。物质补偿和娇纵都无法替代孩子精神上的缺失，相反可能是任性、暴力的来源。单亲的孩子需要更早地承担责任，才能走向成熟。学校方面对于单亲家庭的孩子来说，学校教育也是非常重要的。
19、单亲家庭成长的孩子往往性格会比较内向，不太喜欢和别人交流，作为家长一定要努力为孩子创造交流和接触外界的机会，尽可能地引导孩子多说、多表达。
20、第既然缘分已尽，双方不妨放下彼此之间的爱恨情仇，互相道声祝福，重新开始新的生活。孩子的监护人千万不要在孩子面前说对方的坏话，不要在孩子心里种下恨父亲或者恨母亲的种子。
五、单亲家庭的教育问题
1、未来的艺术家童年时还往往有其他的异常情况。如许多艺术家童年时被寄养在他处，等于是失去了他的亲人。如现代诗人艾青出生后，算命人说他“克父母”，因此把他送出家门，由一个名叫“大叶荷”的贫苦妇女在哺养。德国诗人海涅家境不很富裕，青年时代他被寄居在汉堡的伯父家里。司汤达早年丧母，7岁时，父亲将他送到一位牧师家里寄养。日本的夏目漱石上有三个姐姐，四个哥哥，家境已经衰落，他生下来不久，就被寄养给一对靠卖旧家具度日的贫穷夫妇。芥川龙之介出生了后9个月，就因母亲精神错乱而寄养于舅舅芥川家。后被舅舅收为养子改姓芥川。
2、第因缺乏应有的温暖、幸福而出现一些心理障碍。多数单亲家庭学生由于自卑，感到抬不起头，喜欢独处，不愿意和同学交往，少言寡语，胆小怕事，整天生活在一个孤独的“城堡”里。在集体活动中，他们的行为表现为无组织、无纪律，想干什么就干什么，爱说谎话，对集体漠不关心。在与同学交往时，情绪不稳定，喜怒无常，常为一些小事和同学争吵。在跟长辈接触时，逆反心理严重，对老师的表扬和批评麻木不仁，缺乏集体荣誉感。在心理上，单亲家庭的学生心灵深处常感到孤单。
3、作为单身妈妈而言，孩子就是她的全部，她对孩子付出的爱要远远超出正常家庭的妈妈。她们更渴望自己的孩子出人头地。我们熟知的岳母刺字、孟母三迁的故事就说明了这个道理。妈妈的用心程度对孩子的成长无疑是非常重要的。单亲妈妈的孩子长大后更容易成为社会的两极，成功或者堕落。单亲妈妈的孩子有成功的特有因素，但也切不可忽略，大部分在押犯人出自单亲妈妈的家庭。单亲妈妈是孩子的精神支柱，是孩子成功的缔造者，但也有可能走向反面。单亲妈妈努力吧。
4、对子女的教育是父母双方的责任，缺少一方，有些作用是难以代替的，而且双亲都在身边给孩子带来更高的安全感和情感满足，这是单亲家庭所不具备的。那么，在单亲家庭，家长应该怎样实施教育呢呢？一起来看看吧！
5、孩子不需要教育。如果你想让他长大，给他示范一下。成年人应该是自己。比如，我们希望我们的孩子有爱和独立。如果父母不知道如何静下心来，着急，那告诉孩子一万遍独立是没有用的。这和单亲没有关系。
6、单亲家庭，特别是单亲妈妈的孩子，对周围的人和事物更加敏感，比较早就会察言观色，心里也会有独特的对社会的感受，感情也会比其他孩子丰富。这也就可以理解为什么在单亲家庭的成功人士中，文学家、艺术家、政治家占比较高。
7、在孩子的心灵罩上阴影。
8、不管是不是单亲家庭,对孩子的教育都是一个很严肃的话题,在对孩子的教育中要求孩子做到的事,我们自己得首先做到。而单亲家庭孩子的教育还是得依孩子的个性去采取不同的教育方式,千万不要因为孩子是单亲家庭而感到对他有所亏欠
9、人生有顺境也有逆境。一般说，顺境意味着幸福如意，逆境意味着不幸乃至苦难。但就人的成长、发展来说，顺境与逆境实际上各有其意义。甚至可以说，人的许多品质，倒是在逆境中才更容易形成。如诸葛亮，人们都知道“诸葛一生唯谨慎”，当然，他不光是谨慎，同时也具有非凡的坚持力与自控力。为什么他有这样的性格特点?有研究者认为，这就与他的人生经历有关。诸葛亮早年丧母、丧父，他正是在生活逆境中形成其行事谨慎的性格。同时，对于一个家庭势力可以依仗的年青来说，成就功业很难一蹴而就，这就要求他必须具备非凡的坚持力与自控力。
10、鼓励孩子说出自己的感受，用心倾听孩子的痛苦与悲伤。不要让孩子坚强，勇敢，的话语阻碍孩子的负面情绪宣泄。
11、孩子听得多了就会在心理上
12、单亲家庭的学生，有相当比例的身心发展不够健康，存在某些问题，比如性格急躁或内向，还会影响学业成绩。这些学生在集体中容易与他人比较，产生失落感和自卑感，形成一种无形的心理压力。如果再有个别同学说些歧视的话，这种压力会加剧，于是给学生带来性格和学业上的问题。父母离异给子女带来的后果是严重的，我们必须对单亲家庭学生的教育问题予以高度重视，如果不对他们进行教育帮助，听之任之，任其发展，无论现在或将来都会对社会产生负面影响。
13、充满憎恨，易染上一些恶习；
14、第因缺乏必需的激励教育而导致学业荒废。从古到今，学习是很艰苦的，而爱玩又是青少年的天性，所以在学习过程中少不了家长不断的督促和激励。而单亲家庭的子女却缺乏必要的激励，所以往往贪玩，对学习不感兴趣。还有一些单亲子女的生活都没有得到很好的照顾，饮食不太正常，衣物没人清洗，生病时没人照顾，就更谈不上好好学习了。
15、现代的各个领域中成才者也往往是如此。即是说，他们不是在顺境而是在逆境中形成其有利于其成功的品质。
16、就易产生不良情绪和行为问题。
17、单亲家庭的孩子容易叛逆，父母要时刻关注孩子的心理动向，鼓励孩子多交合得来的朋友或者同学，让孩子有自己的朋友圈，这样孩子有了心事，可以找朋友倾诉一下，父母必须要关注孩子的交友情况，发现孩子交了一些不三不四的朋友，一定要采取一定的策略及时制止，不能硬性制止和粗暴干预，以免引起孩子内心的抗拒和抵触。
18、孩子常常处于提心吊胆、
19、(本文作者原创投稿，首发作者的博客)
20、 家庭教育方式适当
