一、德育故事
1、◎责任编辑：爱神新月老师◎
2、抬头看着老班，老班的鬓间渐渐泛白，那往日白皙的手也变的粗糙，鱼尾纹也爬上了眼角，这一切老班都是为了我们，她每天挺着生病的的身体上课，每天用温柔的话语叫我们起床，我低下头又深深的喝了一口，这不仅仅是只有甜，而更多的是苦涩和老班给予给我们的爱，那暖暖的滋味，留在心里，让我回味无穷，虽然只是一杯奶茶但其中的爱和一切是那么无私那么伟大，我感谢老班，在我生病的时候，您给我递上药，在我军训时我的水杯永远是满的，在我伤心时，您用慈爱的心感化我脆弱的心，您是那样伟大，那暖暖的滋味，让我回味。
3、在生死關頭，荀巨伯捨生取義，不僅挽救了自己的朋友，更感化了凶惡的強盜，令一個縣城免遭掠奪。強盜們為了私利危害他人、危害社會，他們所謂的江湖義氣，在真正的義氣面前自慚形穢。而荀巨伯的義氣，是為了正當的事情，而主動願意替別人承擔危險，甚至不惜捨棄自我，此等氣度也定然不會因富貴貧賤或生死禍福而改變。
4、第3集漢文嘗藥侍親入微愛民如子廢除肉刑
5、程门立雪：宋代时，程颐的学生杨时、游酢某次一同前往程颐家求教问题，来到老师家时却发现程颐睡着了，他们不忍打搅，就静静地侍立门外等候。当时天寒大雪，当老师醒来时他们的脚下已积雪一尺深。“程门立雪”后来成为广为流传的尊师典范。
6、守仁求心志在聖賢波瀾不驚正己化人
7、在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里去看一下。
8、晋朝时候有个曹摅。做了临淄地方的县官。那县的牢狱里。有许多判了死罪的犯人。曹摅在年底边。到牢狱里去巡视。见着了这一班判死罪的囚犯。心里很可怜他们。就说道。过新年、在人情上是很重要的。你们难道不想暂时回到家里去吗。囚犯们都哭着说。偌若能够暂时回家。就是死了。我们也没有什么怨恨了。曹摅就尽数把他们放了出来。限了日期。叫他们回到狱里。属员们很固定地和他争执。曹摅说道。这班人虽然都是小人。可是用恩义待他们。不至于负义的。我就替诸位担当了这个责任好了。果然到了限定的日期。一班犯人。相率到来。并没有遗失了一个。
9、韩非子寓言故事原文宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——出自《韩非子•五蠹》译文宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。
10、三顾茅庐：东汉末年，刘备为求诸葛亮出山辅佐自己，三次到其住处请他，最后才等到诸葛亮。”三顾茅庐”后来成为形容求贤若渴的著名典故。
11、教育者本身也是销售员，只不过是高等的，产品是自己的知识。而每一个被教育者都是客户，满足客户合理的需求本身就是应该的事情，毕竟他们是自己的衣食父母。
12、荀巨伯毅然決定留在了朋友身邊，熬藥煮粥，悉心照顧。
13、故取名曰"传统文化育天下"
14、一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
15、第6集庾袞侍疫重情重義明達耿直不變志節
16、荀巨伯卻很平靜，從容的轉過頭對強盜說：「那些錢財你們都拿走吧！我朋友生了重病，你們不要嚇著他。你們要殺要剮，就衝我來吧！」
17、当你的孝心开了，百善自然就来了
18、在汉朝，有一位叫李善的人，当过李家的苍头。他忠实老成，在建武年间，瘟疫横扫淯阳县，李府全家上下不幸都染上了瘟疫。短短的期间，一家大小都接二连三地过世了，只留下了万贯的家财，和出生不久的婴儿——李续。
19、它们之间互相联系，共同构成德育，发展幼儿良好的品德是至关重要的，曾有一句话这么说：“有才有德是优质品，有德无才是次品，有才无德是危险品
20、強盜們搜尋了一陣，發現除了荀巨伯帶來的一些物件和一點碎銀，沒什麼其他東西了。
二、德育故事 教师
1、说古时候一个叫赵轨的人清廉为官的故事，他升官时地方的民众送他一杯清水，赞赏他像水一样的清廉
2、謫居龍場的艱苦日子，對個人生活來說是不幸的，但是對於成就一生的思想學問，卻是最寶貴的轉機。一天，王守仁忽然悟出了困擾多年的「格物致知」的道理，他喟然嘆息道：「從前我一直被格物致知的道理所困惑，如今才明白，聖賢學問的關鍵在於將一顆浮動的心定下來，不再向外馳求，能做到反覆的求諸自心，就可以改造周圍的環境。成聖成賢是每個人都可以做到的。」
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4、舍身救友：荀巨伯是东汉桓帝时的贤士。一次他去探望重病的朋友，恰逢胡兵围攻城。他不肯独自逃跑，甘愿用自己的性命代替朋友的性命。胡兵大受感动，率军撤回，全城都得救。荀巨伯对友情的忠诚也流传千古。
5、隋朝时候。有一家人家姓田的。他家里同胞弟兄们。一共有三个。大的名叫田真。第二个名叫田庆。小的名叫田广。弟兄们三个人。要想分家了。家里的钱财产业。都已经议定平均分派。但是堂前素来有一棵紫荆花树。长得来非常的茂盛。因此议定把这棵紫荆花树。也匀均分做三份。那里晓得这棵紫荆树。还没有等他们来分。就顷刻枯死了。大哥田真见了、叹口气说道。树木呢，原来是同株连根的。一知道将要分砍了。所以顷刻憔悴。照这样看起来。那么我们的人。还及不来这株树木呢。因此悲伤得了不得。兄弟们仍旧同住不分。大家更加友爱了。那棵紫荆树，竟依旧照从前一样的荣茂起来。
6、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
7、孟母三迁：孟子幼年时，家附近的环境不好，其母为了更好地教育孩子多次迁居。“孟母三迁”后成为父母用心良苦培育孩子的典故。
8、荀巨伯心想：朋友重病，我好不容易來探望他，怎麼能就此回去呢？於是他逆著人潮，一路往城中朋友家尋去。
9、晏子朝总是乘弊车驽马：春秋时，齐国国相晏子上朝总是乘弊车驽马。齐景公多次派人送给他豪华大车，他都谢绝了，认为自己管理百官，应该从自己做起、勤俭节约，为百官和百姓作出表率。
10、德育、智育、体育、美育是对受教育者全面发展要求的几个基本方面。德育是道德教育的简称。教育者按照一定社会或一定阶级的要求、有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。智育是智能教育的简称。是全面发展教育的重要组成部分，教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识、技能和发展学生智力的教育。体育是向受教育者传授健身的知识技能、增强体质、培养自觉锻炼身体习惯的教育。美育又称审美教育或美感教育。培养受教育者具有正确的美学观点和鉴赏美、创造美的能力的教育活动。
11、当李善要就任太守时，在一里之外，他仿佛已经见到了李元的坟墓。禁不住心中的悲恸哭声哀凄。
12、中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。
13、正可谓＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。＂备课间的灯火像星星在闪烁，是他们点亮了整个夜空，教师本是平凡的职业，但他们在平凡中创造了伟大。还曾记得刚入学时，我不适应食堂的饭菜胃疼，是老师扶着我，把她的外套披在我身上，在晩上顶着寒风，用两只手臂轻轻地抱住我，怕我冷，把我送到医务室，从医生口中得知我没有大碍才放下心来，还在回宿舍的途中一点点开导我，叫我不要紧张，调整好自己的心态。在军训快结束时，家长在群里留，是您哑着嗓子给我们读，＂加油＂这两个字成为我最大的动力，那也是我第一次看见红着双眼的老师。
14、千里送鹅毛：唐朝时，云南一少数民族的首领派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。在路上，缅伯高不小心让天鹅飞走了，只剩几根鹅毛。到长安后，缅伯高拜见唐太宗，奉上鹅毛并附诗“礼轻情意重，千里送鹅毛”。这个典故比喻礼物单薄，情意却异常浓厚。
15、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程现代德育呈现社会性，各种媒体的广泛影响是德育工作越来越需要全社会共同加强。德育过程是一个动态的过程
16、隋朝时期，梁彦光在短短的时间把向州民风刁焊，自私自利，遗弃老人，兄弟反目，朋友不信的风俗治理得人心淳朴，亲亲和睦，尊贤守义，讲忠讲信的和顺景象。梁彦光教育民众：建国军民，教学为先。不是好书不读，不是好的典籍不看，重要的是以身做责。他讲解五伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。为人处世只问是否符合道义，不问是否有功名，作到行有不得，反求诸己，移风移俗。他对焦通说知错就改，孝行第一。他告诉人们，人是可以教得好的。从此，相州地区，因为梁彦光推行的德行教育，百姓接受了感化之后，去除了恶风恶俗，一时社会风气得到了极大改善。天下呈现出遵贤守义、兄弟和睦、讲忠讲信的和顺景象。
17、何遠生性耿介，對人從不低聲下氣，也不向上官送禮，為官清正廉潔，不卑不亢。寫信給別人時，無論對方地位高低，他都以平常的禮節相待。百姓畏懼又愛戴他，他所任職過的地方，令行禁止，政績顯著，百姓為他建造祠堂紀念，梁武帝也下詔予以表彰。
18、百善孝为先，孝为百善之首
19、有位小官叫朱云，刚正不阿，敢说敢为，便上书请求朝见。当着满朝公卿大臣痛陈朝政积弊：“当今朝中许多大臣，对上不能辅佐陛下，对下不能为百姓造福：只知领取国家俸禄，还要欺压百姓。请陛下赐给我一把尚方宝剑，斩杀一个大奸臣，以警诫其他的官员。”成帝问道：“谁是奸臣？”朱云指着“特进”道：“就是安昌侯张禹！”汉成帝大怒道：“你个小小官吏，竟敢在下面诽谤大臣，还到朝堂上辱骂我的老师，罪当处死，不能赦免！”
20、總括何遠的壹生，《南史•何遠傳》裏有壹段高度的評價：耿介無私曲，居人間，絕請謁，不造詣。與貴賤書疏，抗禮如壹。其所會遇，未嘗以顏色下人，以此多為俗士所惡。其清公實為天下第壹。
三、德育故事视频
1、他無法殺敵抗兵，也沒有巨大財富來買通強盜，一走了之固然可以保全性命，可是好朋友沒人照顧，必死無疑。
2、大禹带着人们治水，先从帝都冀州开始，完成了壶口工程。洪水终于被驯服了，顺着河道流向大湖、大海，艰苦卓绝的治水斗争终于取得了彻底的胜利。
3、強盜們聽了他們兩人的話，面面相覷。
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5、爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。
6、故事：黄香小时候家中生活很艰苦。在他9岁时母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母在母亲生病期间小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前.母亲去世后他对父亲更加关心、照顾尽量让父亲少操心。冬夜里天气特别寒冷。那时农户家里又没有任何取暖的设备,确实很难入睡。一天黄香晚上读书时感到特别冷捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想这么冷的天气爸爸一定很冷他老人家白天干了一天的活晚上还不能好好地睡觉。想到这里小黄香心里很不安。
7、正德十四年，分封於南昌的寧王朱宸濠造反，率兵攻下九江、南康，逼近安慶，準備順長江揮師東下，一舉攻佔南京，自立為王。當時王守仁路過江西豐城，正在前往福建平叛途中。得知消息後，他急令各守令出兵平賊，並率領新集結的精銳軍隊去襲擊南昌，以斷朱宸濠的後路。等朱宸濠返回來救城時，已經來不及了，在途中被王守仁的軍隊打得落花流水。結果，僅僅用了三十五天的時間，就擒住叛臣，平定了叛亂。對於用兵之術，王守仁曾經總結說:「用兵何術？但學問純篤，養得此心不動，乃術爾。」從這一番話中，可見他自求諸心、如如不動的功夫，即使在兩軍相逢的征戰中也毫不放鬆。
8、幼幼成长图画书系列：《月亮，晚上好》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《小手手，出来了》、《连在一起》、《脸，脸，各种各样的脸》
9、一只乌鸦口渴了，到处找水喝，找了很久才找到一个水少瓶口小瓶颈长的水瓶，乌鸦怎么都够不着，最终乌鸦想尽办法发现了喝到水的办法，结果通过自己的努力和智慧喝到了幸福的水源。这个故事告诉我们遇到困难的时候不要放弃，要善于思考、动脑筋去解决问题。
10、渔夫们拉网时，觉得很沉重，他们高兴得手舞足蹈，以为这一下子捕到了许多的鱼。哪知把网拉到岸边，网里却满是石头和别的东西，没有一条鱼。他们十分懊丧，没捕到鱼倒也罢，难受的是事实与他们所预想的正好相反。他们中一个年老的渔夫说道：“朋友们，别难过，快乐总与痛苦在一起，她们如同一对姐妹。我们预先快乐过了，现在不得不忍受到一点点痛苦。”
11、许衡不食无主之梨：许衡是元代理学家。有一次他在盛夏时走路，十分口渴，遇到路边有一棵梨树，别人都争着搞梨来吃，唯有许衡独自端坐。有人问他，他说，梨树没有主人，我的心却有主人。别人所遗失的东西，即使有丝毫不合乎道义也不能接受。
12、还记得2021年的金秋九月，刚刚升入初中来到启臻的我，满怀期待而又有着些许紧张担心。害怕自己在学校不能独立，无法适应新环境；担心学习成绩不够优秀，辜负父母对我的期望。好在有启臻老师们的陪伴和关怀，他们就像我身边的一束光暖暖地照在我身上。
13、李续十岁的时候，李善决心为李家恢复家业，于是就来到官府击鼓申冤，县令了解了李善忠义的节操之后，他为李家平反了冤情、收回了财产，谋害的佣人都受到了惩治，李善带着小主人回到了故乡。
14、渔夫们拉网时，觉得很沉重，他们高兴得手舞足蹈，以为这一下子捕到了许多的鱼。哪知把网拉到岸边，网里却满是石头和别的东西，没有一条鱼。他们十分懊丧，没捕到鱼倒也罢，难受的是事实与他们所预想的正好相反。他们中一个年老的渔夫说道：“朋友们，别难过，快乐总与痛苦在一起，她们如同一对姐妹。我们预先快乐过了，现在不得不忍受到一点点痛苦。”
15、噼里啪啦系列：《我要洗澡》、《我喜欢游泳》、《你好》、《我去刷牙》……
16、第10集司馬溫公友愛兄弟恪守盡忠古今美談
17、第7集南齊高士嘗糞憂心父慈子孝真實不虛
18、缇索救父：西汉时，官吏淳于意被判肉刑被押送上京。他的小女儿淳于缇索坚持一路随父亲进京，为救父亲向汉文帝上书，最终令汉文帝废除肉刑，成为著名的孝顺典故。
19、崔枢还珠：崔枢是唐代人，他赶考时曾和一个商人住在一起。后来商人得了重病去世，送给他一颗价值万贯的宝珠。崔枢埋葬了商人，却没有收下宝珠，而是将其一同葬进坟墓。他的不贪钱财后来传为美谈。
20、县令把李善感动天地的事迹呈禀皇上，光武皇帝非常感动，于是就礼请李善来担任太子舍人这个要职，后又升为日南太守。
四、德育故事100篇
1、第8集庭坚奉母涤亲溺器孝廉楷模润泽后世
2、東漢時期，潁州出了一位很重義氣的讀書人，名叫荀巨伯。
3、二十八歲時，他考中了進士，正式踏入仕途。然而，時運不濟，偏逢政治昏暗，滿腔的報國情懷，並沒有得到朝廷的重視。
4、山阴道上游人如织。在同一条石板小道上，那上山的和下山的擦肩而过。上山的人兴致勃勃，汗流浃背，满怀着希望问那下山的：“山上好玩吗？”下山的人疲惫不堪地摇摇头：“一个破庙，几尊菩萨，到处都是差不多的。我劝你不必上去。”
5、我的感觉系列(全七册)(适合3到4岁)
6、那向上爬的人问道：“喂，山上好玩吗？”看过了的人答道：“没有什么了不起，一个破庙，几尊菩萨……”上山的人不以为然：“啊，是吗？上去看看再说。”如此这般，周而复始。
7、为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进父亲的房里给他铺好被,然后脱了衣服钻进父亲的被窝里,用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心暖了父亲的心。黄香温席的故事就这样传开了,街坊邻居人人夸奖黄香。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲。他长大以后人们说，能孝敬父母的人也一定懂得爱百姓爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事也千古流传。
8、亲爱的听众朋友，今天的故事就讲到这里，感谢您的聆听，我们下次再会！
9、荀巨伯的朋友苦苦哀求說：「求求你們，千萬別傷害巨伯兄，他大老遠來看我，別人都走了，他留下來照顧我這個生病的人！他本來是可以早點走的，他是無辜的呀！」
10、张良拜师：张良在成为刘邦军师以前，有一天在桥上散步，碰到一个老人故意把鞋子掉到桥下，让张良把鞋捡上来给他穿上。张良照做后，老人高兴地称他孺子可教，并给他一本《太公兵法》。张良仔细研读，终于成为一代军师。这个故事后来成为尊老敬老的著名典故。
11、故事：古时晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。晋朝的孙康家里由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
12、汉朝时候，有个人叫姜肱，和他的两个弟弟仲海、季江兄弟三人非常友爱和睦。长大后，虽三人都娶了妻子，但一直抵足同眠惯了，所以虽各自娶了妻，但仍旧不愿分开，便做了一张很大很大的被子，三兄弟仍旧在一起睡。一次兄弟们同到府城去做事，夜里半路上遇到了强盗，强盗们要杀死姜肱，其他两兄弟便争着替哥哥去死。强盗们在他们面前都感到了羞愧，便只拿了一些衣物金钱，放了他们。到了府城，别人看到姜肱他们没有衣服穿，都很奇怪，问是什么缘故。而姜肱他们都以别的一些话支开了，不愿供出那帮强盗的姓名。这事不知怎么还是被强盗们听见了，都很感激，同时又有些懊悔。总之，连强盗的心都开始五味杂陈。于是他们又偷偷找到了姜肱他们，叩头拜谢，抢走的衣物也统统都还给了他们。
13、车胤囊萤：车胤是晋朝人，自幼聪颖好学却家境贫寒，常无油点灯。于是他夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。“车胤囊萤”也成为勤奋学习的典故。
14、愤怒的乌鸦从不远处的叼来一块石子 朝水瓶砸去，它想的是把水瓶砸坏之后就能喝到水了，没想到石子刚好扑通一声落进了水瓶里，乌鸦飞下去看到水瓶一点都没有破，石子沉入瓶底 水好像比原来的还高了，乌鸦好像发现了新大陆高兴极了，“有办法了 这下我终于能喝到水了” 乌鸦想。
15、孔夫子說：「君子喻於義，小人喻於利。」孟夫子說：「義，人之正路也。」從古至今，義對於中國人而言是極為熟悉的字眼：它不僅連結著一個又一個動人心弦的故事，更是凝聚著歷代聖賢的諄諄教誨；它不僅意味著一腔熱血，更承載著正義與擔當。義之根深植於每個人的內心最深處。
16、小宝宝翻翻书系列：《穿衣服》、《一起玩》、《睡觉喽》、《捉迷藏》……
17、很快，起义军攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。
18、这故事是说，人生变化万千，正如有时晴朗的天空会突然发生风暴，不要因挫折而苦恼。
19、明武宗正德六年，朝廷重新起用王守仁。當時，國家動盪不安，南方福建沿海地方的盜賊蜂擁而起，朝廷曾派人剿匪，但因山林深險，盜賊頑強凶悍，竟是束手無策。兵部尚書王瓊一向賞識王守仁的才能，就向武宗舉薦他去剿匪平寇。
20、孝篇~穆姜仁爱
五、德育故事大全 经典
1、驱赶忧愁的妙法————庞明
2、对人的信任，对人的支持，是翅膀赖以飞翔的空气。后进生往往缺点不足较多，他们经常听到的是批评，遇到的是不信任的冷漠目光。
3、王守仁在作戰期間，仍然講學不息。他在贛州講學的時候，提出了「致良知」，從此以此做為講學宗旨。據說，有人問他：「除良知之外，還有什麼可講呢？」問話者是想要他講些良知之外的話，不要抱著「致良知」不放。但王守仁卻回答：「除了良知之外，還有什麼可講的呢？」他認為，如果社會上人心能趨於正直善良，那麼衰敗的世風自然能趨向淳厚，國家就能太平，人民能夠安居樂業。
4、道德教育就是对心性的培养，应该根据学生的根性制定教学的方案。目标只有一个，育人。如果有的学生不能适应，是因为没有接受善法的能力，这跟年龄没有任何的关系。所以，大、中、小学的道德教育应该是统一的。这就如同教学生炒鱼香肉丝这道菜，不能因为年龄不同所放的佐料有别，那样炒出的菜就不是鱼香肉丝了。
5、赵礼就在旁边说：“是我先被你们抓住的，我如果被你们吃了，那是我命中注定的，我哥哥已经跑了，他有什么罪过？你们为什么要吃我哥哥！”所以兄弟俩抱成一团痛哭。强盗很凶悍，但是也被这兄弟俩友爱之情感动了，所以就撇下兄弟俩就跑了，就没有吃这兄弟俩。这件事情后来被皇帝知道了，就下令褒奖，就将事情昭示天下，这是兄友弟恭的最好的典范了。
6、太阳，红红的火球，躲在稀疏的树枝后面，红红的光束射过来，那么温柔的抚摸你，像年轻母亲的手。清晨醒来跑操是您跟在我们身边，管理着队伍，教我们如何举操前读，踏步的脚步是公认最美的乐章。老师您知道吗，＂您＂这个字不仅是尊称，还是把你放在我心上，老师您辛苦了。
7、因为有您守护，我们不惧险阻
8、他带着熟睡的李续，连夜逃了出去，意志坚强的李善有着男子汉的坚定气魄，他刻苦耐劳，就得以饥一顿饱一顿地活下去。可是婴儿还那么小、他开始感到无助和忧虑。
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10、您好中华德育故事第一部故事内容挺多：这是目录：第一部江革负母黄香温凊陆绩怀桔孝绪得参郑均悟兄伯鱼十往许武教弟敬女代嫁冯谖焚券李秀忠烈赵柔一言魏征妩媚孙晷温恭尹陈童训楼护养吕元振济窆汉宾惠人査道博施进之救友妙聪井负彦谦官贫李勉葬金刘宽多恕弘景异操张李丐养菊花无怨吴孙劝夫观后感的话您是要全部故事内容的观后感吗？
11、东汉郭伋，是茂陵(今陕西兴丰)人，在并州(今山西省)做刺使，对待百姓们素来广结恩德，言出必行。有一次，他准备到管辖的西河郡(今山西离石)去巡视，有几百个小孩子，每人骑了一根竹竿做的“马”，在道路上迎着郭伋，欢送他，问他什么日子才能回来，郭伋就计算了一下，把回来的日子告诉了他们。郭伋巡视得很顺利，比预定告诉小孩们的日子早回来了一天。郭伋恐怕失了信，就在离城里还有一段距离的野亭里住了一宿，等到了第二天才进城，那些孩子们果然都在路上欢迎郭伋的归来。郭伋做到了童叟无欺。
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13、小熊宝宝绘本系列：《散步》、《午饭》
14、那個強盜頭子又驚奇又感慨，說：「我們闖蕩江湖多年，也講究江湖義氣，可只要有利益衝突，大家馬上就翻臉不認人，爭奪起來。今天你們這兩個人，在人命關天的時候，都能為對方著想，真是讓我驚奇。特別是這位遠方來的朋友，為照顧朋友，連自己的性命都不顧了，著實令人佩服！面對如此有義之人，覺得慚愧啊！沒想到在這麼一個小縣城，竟然能遇到一個義氣參天的人。」
15、劳动教育之所以重要，是因为只有通过劳动，才能让孩子理解劳动的意义，懂得劳动的艰辛，知道劳动成果的来之不易
16、在這生死關頭，荀巨伯該何去何從？
17、王彬在武康縣的壹段時間，何遠請王彬吃的是便飯，坐的是舊車，住的是壹般的房子，生活完全和普通人差不多，老百姓知道後都奔走相告。
18、何遠先後出任數郡的太守，秉公辦事，竭忠盡智，即使見到可產生貪欲的東西，也始終不改變自己的廉潔之心，生活極為儉樸。在任期間，何遠禁毀淫祀，打擊豪強富戶，扶助貧弱百姓。他為人輕財好義，在別人生活窘困時給與周濟，更難能可貴的是，從來不說壹句虛妄不實的話語。他經常與別人開玩笑說：“卿能得我壹妄語，則謝卿以壹縑。”意思是說：如果妳能聽到我說壹句虛妄的話，我就用壹匹細絹酬謝妳。
19、第9集唐张李氏扶姑乞讨拒聘挥银贞孝尽职
20、西汉末年，有一对兄弟，哥哥叫赵孝，弟弟叫赵礼。有一年，天下饥荒，社会就动荡不安了。有一天，兄弟两个正在家里玩耍的时候，强盗破门而入，在家里乱翻。因为是灾荒年月，强盗当然是希望能够抢到一点粮食，然而赵家没有一点的油水，没有一点粮食。兄弟俩一看强盗冲进来了，吓得就直往门外跑，因为弟弟赵礼跑得比较慢，强盗就一把就抓住了赵礼，抓住了以后就想把赵礼吃掉了。
