一、弘扬传统文化
1、6月2日，通川区一小江湾城学校洋溢着浓浓的节日气氛，同学们穿着中国古代传统服装，快乐地参加一个又一个游戏。当天由达州市精神文明建设办公室主办的“我们的节日·端午”主题文化活动，在该校举行。通过主题书画、手工制作展示、文化专题讲座、端午习俗体验等，全方位宣传展示了端午节的传统习俗、传统技艺。
2、不舍得贤臣屈原投江死去为避免屈原肉身葬身鱼腹人们自发荡舟江河以驱散鱼群或投米团入江中以求得屈原肉身的保全后来每年五月初五这个以风俗流传下来逐渐发展成为龙舟竞赛和吃粽子的习俗
3、保护文化遗产，守护精神家园，发展社会主义和谐文化。
4、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
5、撰稿丨社团联合会宣传部(周超慧姚慧妮)
6、传统文化随着时代的变迁，有些事情，有些事物必然在历史中会被洇灭。这是历史的趋势，也是历史的必然性。比如中国的建筑特色是一项传统文化，那么通过博物馆一些旅游景点的塑造可以让文化产业化。
7、屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，也是中国浪漫主义文学的奠基人，被古今文人作家誉为“衣被词人”“楚辞之祖”“中华诗祖”，在文学史上有着崇高的地位，对后代诗人和文学家产生了巨大的影响。屈原的主要文学作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等二十余篇，既抒发了炽热的爱国主义情感，也体现了其对理想的不懈追求。以屈原作品为主体的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头之与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。
8、同学们踊跃参与，用妙笔生出灿烂之花，展现了自己的才华。一班的杨文银同学获得特等奖，杨金豫等18位同学获得一等奖，施微微等27名同学获得二等奖，薛梦霏等45位同学获得三等奖。
9、博览五千年，塑造当代贤。
10、继承传统文化中的优秀部分，去除其中的糟粕，将这些优秀民族传统文化继承下来并加以发展，在生活中注重遵循这些传统文化，并推己及人，力争让更多的人弘扬这些传统文化，这样就可以继承和弘扬传统文化。继承和弘扬时代精神，要求我们用发展的眼光看待传统文化，并结合当今的时代特点，从传统文化中汲取力量，将传统文化在当代进行新的诠释、新的发展、新的利用，从中提取出当今的时代精神。
11、寻根溯源，传承中华民族文化。同学们还精心制作端午节主题的手抄报，一个个故事，一幅幅内容丰富、形式多样、色彩鲜艳、构思独特的作品，让学生们更好更直观地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，充分体现了五中学子积极向上的精神风貌。
12、之所以要大力弘扬中国优秀传统文化，就在于中国传统文化是中华民族复兴光大的基础，有也只有中国优秀传统文化，才能够真正意义上在当前多元化社会中，最广泛地形成中华民族的共识。
13、中国传统文化是中华民族文化之源，是我们祖先留下的一份宝贵的遗产，是中华民族的根 弘扬传统文化要对传统文化有正确的认识。
14、忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。尊重传统，继承和弘扬优秀传统文化的目的，在于对其进行创造性转化和创新性发展。要按照时代特点和要求，赋予优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。
15、党的十八大以来，习近平总书记围绕文化自信作出一系列重要论述，强调“坚持文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。当今世界，国与国之间的较量，越来越多地体现在文化软实力的较量上。
16、DRAGONBOATFESTIVAL
17、作为承担着带领整个中华民族走向世界之林的历史担当，必须广纳百川，汇集世界民族的先进文化，来不断发展和丰富我们自身的文化。
18、端午节有着悠久的历史，不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的诗词民谣。同学们吟诵诗歌，表达从小立志，努力学习，报效祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的志向和决心。抑扬顿挫的朗诵，热烈的掌声，营造出浓厚的节日氛围。
19、是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。1921年中国共产党成立，中华民族翻开了历史新篇章。中国共产党矢志不渝，团结带领全国各族人民，坚持把马克思主义和中华优秀传统文化结合起来，汲取中华传统文化中的有益养分。
20、为进一步弘扬中国优秀传统文化，激发同学们对于民族文化的认同感和自豪感，增强文化自信，让同学们感受端午佳节的氛围，6月3日，我院举办“弘扬传统文化，共颂端午情怀”师生共庆端午佳节活动。参加本次活动的有院党委副书记兼副院长孙委委、分团委书记、2021级辅导员郑春春、2019级辅导员邵东隅、学院在校生代表，活动由郑春春老师主持。
二、弘扬传统文化的宣传语
1、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
2、传承古文化，塑造新人才。
3、粽叶飘香又端午，为进一步丰富校园生活，弘扬中华优秀传统文化。2022年6月3日下午，财经学院顺利举办了端午投壶比赛。
4、参观主题书画传承传统技艺
5、中国的传统文化以儒道互补为内核，还有墨家、法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。
6、在各异质文明空前冲突和融合的过程中，只有民族的文化才是具有生命力的文化、个性的文化，也才是世界性的文化。
7、同时，建构传统节日仪式，包括节日的名称、意象、符号标志、仪式情景和内容、仪式方式、仪式规则等，对于传统节日文化的传承和发展意义重大。而制度化保障的提供则是不可或缺的一环。将传统节日法定化，可为社会大众亲身参与节日仪式提供条件，发掘个体生命文化体验，为传统节日文化体系的建构提供制度化保障。一个传统节日虽平凡，但其所蕴含和承载的传统文化却博大精深。发掘传统节日文化内涵，以弘扬传统文化，增强文化自信，实现文化自强，缔造文化的大发展大繁荣。
8、2处理好继承弘扬与转化创新的关系
9、优秀的传统文化是指，普遍认为对社会发展，人文价值，精神文明的构建有积极意义的文化，像孔孟、诸子百家、一些思想在世界发展中依然具有重要意义。在经济建设高速发展的当下，人们的精神文明已经出现了很多不足。发展这些文化有利于加强精神文明建设
10、>>浓情端午>浓情端午迎端午诵诗词
11、先人神力绝技，鬼斧神工天姿。
12、1传承传统文化我们应该怎么做
13、弘扬优秀传统文化是对现代化固有局限的预警和免疫
14、其中，儒家、佛家、道家思想，以及“三位一体”的合流思想对中国传统影响最为直接而深刻。
15、传承传统文化我们应该怎么做 如何继承传统文化
16、弘扬中国传统文化是一项伟大的系统工程，这项工程必须脚踏实地一步一个脚印地执着坚持下去、渗透下去，使中国优秀传统文化真正成为人们的自觉意识和不二行为，成为社会发展的正能量和正气场。之所以要主动学习吸收外来文化特别是海洋文化的思想精华，是因为任何一个民族的生存和发展，都离不开自身所处的外部环境，而对应和支撑这个民族发展的主题文化，必须引领整个民族适应新型环境的需要，否则将处于被动状态，甚至处于被淘汰的危险境地。
17、凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德。
18、“艾叶、昌蒲是常见的中草药，有驱瘟防疫的功效，端午节的艾叶、昌蒲药效更好。因此，在民间，端午节也有祛毒防疫、预防疾病的传统习俗”二年级一班的同学们一边听家长和志愿者普及中药知识，一边学着做起艾束。
19、把传统节日所承载的自然文化、社会历史文化、个体生命文化等文化内涵发掘呈现出来，并建构起完整的传统节日文化体系，使社会大众对于自己民族的节日文化有清晰的、充分的认识和了解，从而对传统文化有更深刻的理解，提升国民文化自觉和文化自信。例如对于重阳节，可以深入发掘节日形式背后所蕴含的“德”文化、“孝”文化等优秀传统文化内涵，并通过国家推介、社会舆论、民间传播等多种方式，将其内涵精神发扬广大。诸如清明、端午、七夕、寒食、腊八等中华民族的传统节日，也应将其所传承的文化内涵发掘出来，并建立完整的传统节日文化体系。
20、我们绝不能认为自己总是最先进的，必须要意识到外部文化在某些方面是领先我们的，主动学会如何消化之吸收之再超越之，特别是西方文化孕育产生的先进技术和先进管理思想。
三、弘扬传统文化端午节作文
1、毛泽东文化集中国传统文化和西方文化的优点，成功地赋予了重视世俗性的中国文化以超越性特征。
2、弘扬传统美德，继承传统文化。
3、为传承和弘扬中华传统文化，缓解高三学子备考压力，以最佳状态迎接高考，高三年级于4日下午组织全体高三学子开展吃粽子祝福高考特别活动——预祝我校高三学子一举高“粽”(中)！
4、世界各地，各民族都有自己的传统文化。
5、不要整天论钱，钱，钱，就是对中国社会文明地贡献了。我们的报道，个人怨钱少，行业怨钱少，农民怨钱少，老师怨钱少，公务员怨钱少，而独没有谁为民贡献大，为国贡献大，为行业贡献大，为文明进步贡献大，谁来宏扬，谁来尊崇，谁来继承，这就是媒体的弊端，社会的弊端，这样的形式形成的是社会文明文化的退步！
6、佩香囊，是端午节传统习俗之端午节小孩佩香囊，不但有辟邪驱瘟之意，而且有襟头缀之用。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。
7、“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”
8、其结果是，“它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式；它迫使它们在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者”。在这一“世界历史”背景下，中华民族一开始是被动地卷入全球化浪潮之中的。魏源提出的“师夷长技以制夷”，就折射着这种受动性。
9、不一会，一盘盘粽子，一个个香囊，一束束艾束便做成了。看着自己的劳动成果，同学们特别开心，争先恐后进行合影留念。
10、往事越千年，传承永不变。
11、在这个文化曲目中，大大小小的民族都在不同的历史阶段，分别扮演着不同的角色，时而是主角，时而是配角，时而反串，时而退出，有的甚至是永远地离去……这个文化曲目的主题，就是长期形成、彼此认同，共同秉持并持续发展的中华文化。中华民族的自立，就是中华文化的自立；中华民族的崛起，也就是中华文化的崛起！正是中华文化，牵引、拉近、推动整个中华民族的形成、发展和壮大。
12、中华优秀传统文化对中国特色社会主义建设具有重大意义
13、取其精华去其糟粕，批判继承古为今用。对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，应保持发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的落后的腐朽的东西必须见加以改造或剔除。
14、从整个中华民族的发展历史进程来看，当各民族之间团结稳定、互帮互助、荣辱与共的时候，整个中华文化圈的人文秩序稳定有序、敦睦和谐的时候，国家就富强昌盛、生机勃勃，百姓就安居乐业、幸福美满。相反，整个社会人文秩序紊乱时，则整个中华民族内乱外欺，各民族百姓生活悲惨凄凉。
15、中华文化博大精深历史悠长，不仅是我国的重要发展基石，也是世界的文化瑰宝。所以为了特色社会主义的发展，必须大力弘扬中华传统文化。中华传统文化主要体现在：公平正义、诚实守信、尊老爱幼、自强不息、见义勇为等。古往今来，这些美德就深深的影响着一代代人。
16、达州市文明办相关负责人表示，举办此次活动，旨在大力弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘传统节日的文化内涵和时代价值，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大群众特别是青少年体验节日习俗、传承传统文化，养成文明健康的生活方式，增进文化自信、激发爱国情感，助力达州成功创建全国文明城市。
17、端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节是与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。2009年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。
18、文化的重塑、人文秩序的重建，要从社会现实中具体抓起。即从现在开始，按照传统文化体系的总体要求，紧密结合当前社会发展的现实实际，从仁义道德、修养风范、待人处事、为政论道等的基本要求出发，积极形成包括家庭人文秩序、学校人文秩序、单位人文秩序、动态人文秩序等一系列各种职业性、行业性、身份性的人文秩序，使得文化这一相对抽象化的人文理念，具象化地体现在人们工作学习生活的各个方面。
19、学古人的智慧，致今天的．财富。
20、同时也导致了人与自然之间、人与人之间、人与自我之间的紧张乃至冲突，“全球性问题”的出现就是一个典型的历史表征。作为现代化深刻的基础，商品经济本身就是一把“双刃剑”。它一方面能够解放和发展生产力，创造出巨大的物质财富，从而为整个社会的发展提供必要的物质基础。
四、弘扬传统文化,欢度端午佳节手抄报
1、弘扬传统文化要对传统文化有正确的认识。中华民族历经万千年的对“幸福”的不懈追求，逐渐形成了“福禄寿喜财吉”的民俗传统文化和儒、释、道等博大精深的宗教文化，进而进化为今天的治世哲学。中国的文化、历史发展历程，就是中华民族追求幸福的发展过程。古代文明和现代文明一脉相承，文化和历史是鉴证文明进步的轨迹，我们无法挽留逝去的历史，但我们可以留住历史给予我们的文化，历史是路，社会是车，文化是车的动力。
2、要加强对传统文化遗产的保护。政府、社团等要引导群众增强文物保护和文化安全意识，保护好历史文化名城、古镇、古村落、古文化街区，加强非物质文化遗产生态保护区、研究传承基地和相关博物馆建设，使优秀传统文化历久弥新、发扬光大。
3、我校荣获栖霞区第三届台港澳青年端午趣味运动会特等奖
4、惠州中学汉文化协会紧跟时代脚步，在端午节来临之前，举办了“迎端午·系五彩”活动。该活动不仅丰富了同学们的校园生活，也让师生感受到了浓浓的端午气息。
5、优秀的民族文化既是民族振兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础。在经济全球化和发展社会主义市场经济的背景下，弘扬优秀的民族文化，并结合时代特点加以创新，在中国五千年的文明历史进程中，我们的祖先创造了辉煌灿烂、丰富多彩的传统文化。
6、穷当益坚，老当益壮。
7、弘扬传统文化的金句有：
8、目前我国也会有艺术类的院校，但是这些艺术仅仅是针对于舞蹈、歌唱等，没有针对中国传统文化是所设立专门的院校。如果真的有这样的大学，那么我相信很多人都可以根据自己的爱好和特长去选择学习中国优秀的传统文化，把这些传统文化继承和发扬出去，在这些传统领域当中不断地发扬和传承。
9、对传统文化进行传播。
10、内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类；也就是通常所谓的文化遗产。
11、到今天为止，我们中华民族之所以仍是一个伟大的中华民族，依然是中华传统文化向心力的结果。传统文化塌了，人心就散了。对传统文化是发扬和使用的问题。使用的好，就是稳定、强国的良方。它能使官员忠诚国家、有操守，使知识分子有气节、自尊自重、重人格，使百姓知和睦、行礼节，使家人知礼义、重和睦，稳定了社会的基础单元。正能量多了，诚信l也会回来，社会也就和谐了。传统文化，是中华民族的凝聚力；是民族的正能量。虽然历史给它添加了一定的糟粕，但这毫不影响它的伟大和光辉。胜人有力，自胜者强。大胆使用和科字地丰富传统文化，我们的内力一定会强太起来，再加上努力地攻克科学难题，中华民族在地球上的伟大时代一定会到来。
12、每一个中国人都好好学习传统文化，时时处处按照圣人的教诲做人做事。这样不论中国人走到哪里，无论哪个外国人来到中国，都会使外国人直接接触到中国传统文化，受到感染，进而接受，用中国的传统文化来解决21世纪全世界人民的个人修养及人际关系问题。
13、中华民族的概念，最早是由梁启超在其1902年所撰写的《论中国学术思想之变迁之大势》中提出，后世许多历史学界和人类学界的著名学者逐步进行了历史性、民族性、文化性的论述。而就梁启超当时提出问题时的背景而言，相信他是在审视整个世界大环境的基础上，从拯救延续五千年的中国历史、中国文化、中国传统，以及长期生存在此古老疆域的各个民族未来发展前途角度出发而提出的。
14、即注重人与自然的和谐合注重人道和天道的一致，不是强调征服自然、改造自然，不主张天和人的对立，而主张天和人的协调。
15、纵览五千年中华民族发展历史，整个中华民族之所以能够壮大发展，与各民族之间的文化尊重、文化认同、文化交融有着直接的关系。同样，中华文化之所以能够延续不断，成为人类历史上唯一没有中断的传统文明，也是与中华民族各民族之间，经过长期交汇，充分交流，最终达成求同存异、取长补短条件下的文化共识。可以说，中华民族就是以文化理解、文化尊重、文化交融为背景而形成的、以文化为纽带的民族共同体。所以，就中华民族的历史和中华民族的特征而言，她更是一个文化概念，是始终牵引中华各民族不断进步发展壮大的文化内生力量和民族复兴动力。
16、在这里，应坚决防止把中国文化特别是中华人文秩序，停留在看似高大上的理论界和学术界，而应该使其社会化、具体化，主动避免出现口号性的夸张的人文说教，须真正落实到人们的具体行为中。比如，对于当今热热闹闹的文明修身活动，就需要真正结合市民日常生活的一些细节，明确提出什么是应该做的，什么是不应该做的，防止文明修身与现实生活的两张皮问题。
17、弘扬传统文化是传承发展中国优秀传统文化，提升国民文化素质，使中华文脉生生不息代代相传，发扬光大，使之成为中国伟大复兴的强大文化动力。
18、即注重人与自然的和谐合注重人道和天道的一致，不是强调征服自然、改造自然，不主张天和人的对立，而主张天和人的协调。
19、为进一步引导学生了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，近日，市五中小学部开展了“弘扬传统文化争做新时代好队员”端午系列活动。
20、提到弘扬传统文化，从历史和发展的角度来看，现在应该弘扬毛泽东文化。从中国近代历史以来，毛泽东文化是古今中外优秀文化的集合体。所以，现在我们说弘扬传统文化，最科学的选择就是毛泽东文化。从毛泽东文化的发展渊源看，它不仅源于华夏民族几千年来的优秀文化，而且吸收了西方优秀文化的结晶，科学地把中西文化有机融合在一起。从它的内容来看，所包含丰富的内容极为丰富。包括政治、经济、军事、哲学、文学各个领域。极具传承价值。
五、弘扬传统文化传承良好家风作文
1、千百年来，人们诵读《离骚》，歌颂屈原，既欣赏他“逸响伟辞，卓绝一世”的千古文采，也赞美其文学作品中所蕴含的高尚品格以及国家复兴的伟大理想。
2、也就是说，中华民族之所以是中华民族，就是因为中华优秀传统文化赋予的精神气质。中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。
3、 要加大传统优秀文化的普及。比如，在机关要开展优秀传统文化学习教育活动，编写弘扬中华民族传统美德的学习教材；在学校要开设优秀传统文化教育课程，组织开展中华经典诵读大赛、传统文化知识竞赛等主题活动；在企业要开展“诚信企业”“诚信商户”等评选活动；要通过开展示范社区创建活动、弘扬孝贤文化和感恩文化、弘扬优良家风，推进社区、农村和家庭建设。要突出抓示范。通过好人好事的评选和推广，用榜样激发全社会崇德向善的力量。
4、点击上方蓝色字体关注我们
5、任何民族在自身发展过程中，都是以某种特有的文化表现形式，体现出与别民族之间的差异。在中国历史发展过程中，各个民族之间，以及所秉持的文化之间，或相互学习、相互交流、相互融合，抑或相互排斥、相互隔阂、相互抗争、相互冲突。但总体而言，始终有一条文化主线，贯穿于整个中华民族发展的全过程。这条主线，就是建立在农耕社会人文需求的基础上，以儒家思想为主体，辅之以各民族自身文化特点，彼此兼容、共同发展的中国传统文化，引领和推动着中华民族不断进步和发展。
6、传古今文化，播东方神韵。
7、对于如何继承和发扬中华民族传统文化，第一点也是最重要的一点那就是取其精华，去其糟粕。我们要吸收的是中华民族传统文化中优秀的文化，而对于其糟粕只能够去除。
8、在学校大讲堂，达州市巴文化研究院学术研究科负责人袁智勇，为该校三年级一班、二班学生作了《浓情端午话屈原》专题讲座。从端午节名称的由来、端午节的国际影响、端午节的习俗、端午节与屈原等方面，全面系统介绍了端午节的历史渊源、风俗习惯和文化内涵，阐释了凝结其中的民族精神和民族情感。
9、第二个时期，就是从东汉年间佛教传人中国，到禅宗出现完成了佛教文化的中国化。佛教和中国本土文化的融合前后花费了数百年时间，佛教的传人对中国的本土文化构成巨大危机，但在吸收整合之后，也使中国文化变得丰富多彩起来，并成为中国文化的一部分。
10、DragonBoatFestival
11、传播古典文化，成就华夏修养。
12、李娟娟说：“在竞赛中，我们擦亮双眼，找寻错误；我们站在文学的海边，陶冶情操；我们化身白衣天使，帮助句子逃离病魔，脱离‘死海’；我们研墨挥笔，留下千古佳作；我们穿越时空，与柳宗元漫步石潭，与李白共饮美酒，赏明月……我们在竞赛中，磨意志，长知识，超自我，展现不一样的风采。”
13、保护文化遗产，珍藏历史精华。
14、也许我们对于这样或那样的措施不能够太乐观，但是我们也不比太悲观，因为我们中还有很多人在支撑传统文化，有很多人已经认识到传统文化的重要性和优越性，也许当代人正在努力继承和发扬着中国优秀的传统文化。虽然，这一切，我们都无所得知，但是只要我们有信念，有这种理想也就没什么可担心的了。是金子总会发光，中国的优秀文化就是一块大金子，它的光芒迟早会在国内外散发，这只是个时间问题。
15、为弘扬中华传统文化，增强文化自信。近日，我校初20级举行了学生语文知识竞赛。内容涉及书法艺术赏析、古诗词运用、文学经典名著认知、文学知识与文化传统认知、词句运用等方面。
16、秉承祖先智慧，传播华夏文明。
17、树林召镇领导干部与志愿者为困难群众送去慰问品和节日的祝福。
18、审核|德育处、校务办公室
19、要了解毛泽东文化的历史价值，首先，就要了解整个中国文化的发展。从中国文化的历史发展来看。中国文化的发展大致经历了三个时期。
20、参加互动体验感受端午习俗
