一、江畔独步寻花的意思诗意
1、郦波讲诗词，有学生直白地问他：“今天这个时代，诗词有什么用？”郦波坦率回答：“没什么用，几乎没什么用。”
2、《汉宫春·立春日》辛弃疾|春已归来，看美人头上，袅袅春幡
3、黄四娘若是邻家女子，杜甫独自进入她家庭院，从容不迫地赏花、看碟、听莺，不合当时礼制。没有任何文献记载，杜甫跟女邻居有染的绯闻。
4、嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。
5、这句话比第一句还要口语化，我们说绝句本来就十分短小，要在有限的空间里写出感人的文字，那就需要在语言上下大功夫，仔细锤炼，而且杜甫给我们的感觉也是很注意炼字，他自己曾经说过：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。
6、这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。
7、第七首云：“不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。”。老杜以此坦露心迹说，“并不是说爱花爱得就要死，只因害怕花尽时迁老境逼来。花到盛时就容易纷纷飘落，嫩蕊啊请你们商量着慢慢开。”到此终于明了开篇的“恼花”、“怕春”其实是无限地爱花、惜春啊。这样从“恼花”、“怕春”到爱花、惜春，这样从醉酒癫狂到独步追寻、到无限沉醉。甚至将自我与春天融二为一的杜甫，才是走向教科书的杜甫，才是脱去了政治符号意义的杜甫，才是真实的、充满了人性，即使在艰难困苦中也充满了对生命无限真爱的、鲜活的杜甫啊。
8、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
9、慈母手中线，游子身上衣……又到母亲节，《乡情诗社》将推出“母亲节感恩专题”，现向各位文朋诗友征稿。
10、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
11、“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。
12、一个开放、任性、百花齐放的舞台
13、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。
14、《咏柳》贺知章|不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
15、No.161编辑/筱哥
16、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。
17、不管是古诗的选取还是对古诗的诵读，若虹妈妈精心挑选；不论是书籍的设计还是出版，所有参与人员都百分之百的投入。这个成果便有以下几大优点：代表性、全面解析、听读结合、插图诗意、获益良多。
18、那些年，我们天天吃的“鸡腿子”竟然是糖尿病的克星！
19、书中的插图，都是根据每首诗的内容“量身定制”的，可以帮助孩子们更好地理解每首诗的意境，培养他们的审美能力。需要说明的是，插图表现的是诗歌的意境，不能以其考证名物。
20、乡愁|没想到呀，潘新徐寨竟然藏着这么一片花的海洋
二、江畔独步寻花,古诗意思
1、小学生必背古诗词|《六月二十七日望湖楼醉书》
2、俗话说：日读古诗三百首，不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱，千百年来，传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史，不论是何种文化、不论其在哪一片大陆，诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念，将最简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。
3、《月夜》刘方平|今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
4、(2010截稿)
5、这两句，很容易让我们想起宋代初年林逋写梅花的那两句：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”这两句写梅花的美丽，也是通过两种动物体现出来的。这两句当中需要注意的两个词是“时时”和“恰恰”，这两个叠字的运用，也给我们一种口语化的感觉，很亲切，很自然。
6、春暖花开的时节，杜甫本想寻伴同游赏花，未能寻到，只好独自在成都锦江江畔散步，每经历一处，写一处；写一处，又换一意；一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。这组诗，第一首写独步寻花的原因从恼花写起，颇为突兀，见出手不凡。第二首写行至江滨见繁花之多，忽曰怕春，语极奇异，实际上是反语见意。
7、后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然；
8、这首诗是杜甫诗歌作品中少有的明丽轻快之作，可能是因为写作时期战乱已经平息，人们过上了相对太平的生活，诗人自己的生活也好安顿好了，且对未来充满信心，又值春天，一派欣欣向荣。那一簇红艳的桃花，分明昭示了诗人欢快的心情。
9、你看，前四首句句不离花，也句句不离酒。诗人更用恼花怕春之名、癫狂欲诉之态，说明眼中、心里还是有着几分醉意的。春光固然醉人，但老杜心中的醉意却不是眼前的春光能够比拟的。联系到他此前离乱漂流的生活，大志难伸，又被政事牵连、沉于下僚的人生，况且国破山河、城春草深，他又时时心忧黎庶，胸怀天下，所以长于诗酒堪驱使，竟是如此白头人啊。
10、一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？
11、江水东：江水向东流去。
12、美图|最美不过五月天，庄市花海欢迎您！
13、风致，让这首诗充满了变数和神秘。格调也好，情态也罢，无不在风致中摇曳多姿。后人好奇的是，诗圣聊发心狂的真正原因是什么？黄四娘究竟是个什么样的人？
14、这⾸诗表达了诗⼈对平宁静⽣活的热爱，以及经离乱战后得以安居的喜悦⼼情
15、《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫创作的的组诗作品，共七首。第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；
16、其三：深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。我有去处来报答春光的盛意，酒店的`琼桨可以送走我的年华。
17、《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫创作的的组诗作品，共七首。第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
18、在花间嬉闹的彩蝶，恋恋不舍地在花丛中飞舞，舍不得离去。“恰恰，恰恰——”抬头一看，枝头上可爱的小黄莺们正扑棱着翅膀，唱着欢快的歌儿，这是在赞美这些美丽的花儿吗？还是在为这生机勃勃的春天唱赞歌呢？
19、江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(注释)独步：一个人散步或走路。蹊(xī)：小路。娇：可爱的。恰恰：恰巧碰上。一说鸟叫声。留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。(翻译)黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。
20、做一本孩子们喜欢，能帮助孩子进步的书，是若虹妈妈的初衷。
三、江畔独步寻花的意思诗意四年级下册黄师塔前江水东
1、写一处，又换一意；一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。这组诗，第一首写独步寻花的原因从恼花写起，颇为突兀，见出手不凡。
2、参考资料来源：百度百科：江畔独步寻花七绝句
3、所以，时值春暖花开，更有赏心乐事，杜甫对生活是热爱的。这是他写这组诗的生活和感情基础。第二年(一说第三年)春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。
4、江畔独步寻花(作者)杜甫(朝代)唐黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。译文黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。诗意：第六首写寻花到了黄四娘家。这首记叙在黄四娘家赏花时的场面和感触，描写草堂周围烂漫的春光，表达了对美好事物的热爱之情和适意之怀。春花之美、人与自然的亲切和谐，都跃然纸上。首句点明寻花的地点，是在“黄四娘家”的小路上。此句以人名入诗，生活情趣较浓，颇有民歌味。
5、它表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对关好事物常在的希望。这组诗，每首都紧扣着寻花题意来写，每首都有花。
6、⊙悦读|一园蔬菜写人生(乡土四题系列作品)
7、黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。
8、《春夜喜雨》杜甫|随风潜入夜，润物细无声
9、那我们就先来说一说“无意求工”的问题。所谓“无意求工”，指的大概是诗中有拗句，即第二句“千朵万朵压枝低”，第二字按格律应该是个平声字，但这里用了上声字“朵”。
10、黄四娘家的花如何呢？作者先用了三个字“花满蹊”，直接写鲜花之多，一个“满”字，可以让我们想象得出，那花多到了什么程度，连小路之上都开满了鲜花。
11、这种口语化的特点在诗歌的第三第四句中继续有所体现，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，诗人宕开一笔，看上去好像不是写花了，但仔细看上去，还是在写花，只是用了侧笔，用了衬托的手法，继续写花的美丽，花的繁盛。
12、第三首说“江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。”这是说“深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼浆可以送走我的年华。”哎呀，老杜哪是独步寻花，明明是醉步寻花，手手不离酒啊，而红花映白花本来出于习俗但加两字“多事”，“多事红花映白花”立刻平添无限生趣，所以后人又评说“红花、白花，人所不屑道，而添上“多事”，便奇。”真的是够奇特，“多事红花映白花”，读来顿觉热闹非常、情趣非常。
13、看成败人生豪迈，只不过是从头再来！
14、第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。
15、“静读古诗文”原创出品
16、深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。
17、诗意：黄四娘家的花长得非常茂盛，花枝花叶把小路都遮盖住了；数不清的盛开的花朵，把枝条都压弯了腰。蝴蝶在花丛中飞来飞去，好似恋恋不舍一样，恰好这时，黄莺也发出了动听的叫声，真是自由自在的小鸟。这首诗表达了诗人对平宁静生活的热爱，以及经离乱战后得以安居的喜悦心情。
18、(2)一簇(yīcù)：表数量，一丛。
19、留连：即留恋，舍不得离去。
20、这是他写这组诗的生活和感情基础。第二年(一说第三年)春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。
四、江畔独步寻花的意思诗意20字
1、实际上，杜甫这样做，并非故意破坏格律，而是另有讲究。有人认为“朵”字跟上句对应的“四”字虽然同属仄声，但上声跟去声，声调还是有变化的，吟唱起来不会显得单调。
2、这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年(761年)或唐代宗宝应元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。杜甫卜居成都郊外草堂，是“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”(《卜居》)；
3、以下栏目，特别鸣谢《豫南乡愁拾遗集》编委会
4、是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
5、第一首起句的“江上被花恼不彻”和末首的“不是看花即欲死”遥相呼应，真如常山蛇，扣首则尾应，扣尾则首应，而其中各首都抓绘着赏花、看花，贯串到底。
6、读书不论多少，才华不论高低
7、除了对重点、难点词句进行注音、注释，还以孩子们熟悉的视角，用轻松活泼的语言，对诗歌进行介绍和解析。这样，既拓展了孩子们的知识面，又让孩子们更轻松地领略古诗之美。
8、杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(翻译)黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。(注释)独步：一个人散步或走路。蹊(xī)：小路。娇：可爱的。恰恰：恰巧碰上。一说鸟叫声。留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。
9、为什么会懒困呢？原来是因为春光融融，春风和煦造成的，正当诗人要在春风中休息时，却感到眼前一亮，一簇深浅不同的桃花盛开在江边，诗人的精神也为之一振，“可爱深红爱浅红”一句，不仅写出了桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩，而且透过诗句，我们好像看到了诗人在桃花丛中欣赏玩味、目不暇接的神态。
10、黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。蹊(xī)：小路。
11、自由创作，体裁不限，提交方式：后台回复即可
12、《江畔独步寻花》总共七首，是一组绝句。安史之乱爆发以后，杜甫携带家人，辗转来到四川成都，在当地好友的帮助下，杜甫在成都西郊风景如画的浣花溪畔，建成了一座草堂，这就是后世闻名的杜甫草堂。
13、杜甫(712年2月12日～770年)，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
14、今天的推送是杜甫的《江畔独步寻花》其六
15、《江畔独步寻花》这首古诗的作者是唐代著名的诗人杜甫，这首诗是一首绝句，是诗人杜甫居于成都草堂时所作，江畔独步寻花这首古诗主要描写的是诗人在黄四娘家赏花时的所见场景，表达出诗人对于美好事物的喜爱之情。全诗原文如下：《江畔独步寻花》作者：杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
16、在《百家讲坛》等节目上，郦波讲历史，幽默精准，亦庄亦谐，在拉家常中剖析历史名人。他讲张居正、戚继光、于谦和海瑞的官场纷争，讲李清照和赵明诚的不朽爱情，动情之处甚至潸然泪下。有人认为震撼，有人觉得夸张，然而知晓其性格的学生，却觉得“性情中人”正是对郦波最好的评价。
17、再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。
18、杜甫的这首诗，有什么特点呢？我们觉得，它给我们最突出的印象是，明白如话，浅显易懂，但是，表现的情感又是那样的热烈，那样的富有深情。一句话，语浅情深。
19、无主：没有主人。意思是任何人都可以观赏。
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五、江畔独步寻花的意思诗意杜甫
1、萧涤非强调“娘子乃唐时妇女的美称”，意思是，黄四娘是有一定身份的女子。
2、所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂，易于孩子们理解。
3、这首诗对于诗歌艺术有个很大的贡献：以异常密集的线条、秾丽的色彩、炫目的舞蹈、悦耳的声音等多种因素共同构成一幅画面，表现春天景色。截然有别于传统写景的计白当黑、删繁就简手法。这种手法是前所未有的，陶渊明、孟浩然、王维那里都不曾有过，后人敢于效法的也不多。
4、这首诗是首七言绝句，当然了要读懂这首诗，其实不能只读它，是杜甫的《江畔独步寻花七绝句》，也就是由七首绝句组成的一组组诗。当然最有名是第六首，也就是“黄四娘家花满蹊”，但是要读懂这最有名的第六首，其实还要从第一首看起。学者考证，杜甫的这一组诗应该作于他定居于成都的草堂之后，也就是著名的杜甫草堂。或者作于唐肃宗上元二年，或者作于唐代宗宝应元年，也就是要么是761年要么是762年春天。因为在上元元年也就是公元760年的时候，杜甫在饱经离乱之后，来到四川成都，在成都西郊的浣花溪旁建成了杜甫草堂，第二年也有一说是第三年，春暖花开的时节，他独自在锦江江畔散步赏花，就写下了《江畔独步寻花》七绝句这一组诗。
5、感谢江苏凤凰电子音像出版社的叔叔阿姨，他们已经把若虹妈妈编著的《给孩子们说古诗》全部音频上传到喜马拉雅FM。
6、“若虹妈妈说古诗”系列一套三本，按照先易后难的顺序编写《踏歌声》是第一本，《少年游》是第二本，《思无涯》为第三本，书名分别选自每本书里的诗，踏歌声取自李白的诗《赠汪伦》，少年游取自王维的《少年行》这首古诗，有鼓励孩子在诗海遨游的意思，思无涯，即学了180首古诗，学到了知识也有所思考，学无止境，层层有递进，与若虹妈妈说古诗的内容相契合。
7、诗词歌赋投稿请注明诗体类型
8、江深竹静两三家，多事红花映白花。
9、“黄师塔前江水东”，写具体的地点，写到黄师塔前看花。
10、唐肃宗上元二年(761)春天，当时生活比较安定的诗人杜甫，心情不错，想要找南邻酒友斛斯融一块喝两杯。不巧，这位隐居的高人出门喝酒十多天没有回家了。于是，独自在浣花溪畔漫步，遇花看花，遇水看水。触景生情，诗兴大发，于是一口气做了七首绝句。这七首绝句，正如王嗣奭所指出的，属于“竹枝词”的变调，一以贯之的风格是“癫狂”。第六首“黄四娘家花满蹊”，写活了骀荡春光。
11、今天来讲一首与之相似的作品，沉郁顿挫的杜甫杜子美的《江畔独步寻花》其六。这也是大家耳熟能详的作品啊。诗云：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
12、留连戏蝶时时舞，⾃在娇莺恰恰啼。
13、小学生必背古诗词|《饮湖上初晴后雨》
14、杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白合称“大李杜”，后被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
15、不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。
16、走觅南邻爱酒伴经旬出饮独空床
17、可是，在这首诗里，你看看，杜甫好像故意放开笔来，随意挥洒，不但用了两个重复的字：“朵”，而且一句话中用了两个数词：“千”和“万”，根本就不避讳重复，简直就是脱口而出，没有任何的修饰和锤炼。
18、从诗题看，诗中有江、花、人。诗第一句交代了地点，提到了江；第二句交代了时间，即春天，同时描写了诗人懒困的神情。
19、这组诗，每首都紧扣着寻花题意来写，每首都有花。第一首起句的“江上被花恼不彻”和末首的“不是看花即欲死”遥相呼应，真如常山蛇，扣首则尾应，扣尾则首应，而其中各首都抓绘着赏花、看花，贯串到底。
20、悦读|春暖花开忆清明(乡情诗社第24期)
