1、ppt观后感主要需要写通过学习ppt的内容后的一些自我认识与自我感受。
2、每个案例都要突出一个鲜明的主题，它常常与教学改革的核心理念、实际教学活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。它源于教学实践但又不是简单的教学活动实录，它有相对完整的情节乃至戏剧性的矛盾，以反映事件发生的过程，反映教学实践中的教师和学生角色的变化，揭示教学工作的复杂性，并引人思考。
3、课件案例是从教育教学实践活动中总结出来的实例，在被描述的具体情境中包含一个或者多个引人入胜的问题，同时也包含有解决这些问题的方法和技巧，有具体情境的介绍和描述，也有一定的理论思考和对实际活动的反思。
4、我是一名学生，我觉得老师用PPT上课挺好的，并没有什么不妥，老师使用PPT可以激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，使枯燥的知识更加生动通俗易懂，并提高学生的学习效率，使老师、学生与课堂充分融为一体，大大提高了教学的效率，使学生获得更多的知识。
5、在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，有利于发挥学生学习的主动性，积极性和创造性。在这种教学模式中，学生的知识不只是传授来的，而是通过网络、论坛、多媒体以及信息化的软件。学生在教师的帮助下，自主获取信息、分析信息、加工信息，进而培养了其独立自主的学习能力。
6、第三、让生动有趣的问题情境激发学生的求知欲。
7、一些很抽象的问题，通过演示操作，学生可以直观的理解掌握，克服了过去单凭语言表达的空白和乏力，而且可以一步步深入引导学生，直观形象的演示更容易激发学生解决问题的兴趣，使课堂重难点逐个解决击破，得到掌握。
8、第四、创建了多元评价机制
9、一个好的案例至少要具有如下一些特征：把试图要反映的问题、事件发生的背景交代清楚；事件发展过程中主角、配角关系明确，语言明晰，角色的心理感受、体验应表现得淋漓尽致；探讨的问题具有普遍性，其他人也是可能遇到的，并具有一定的时代特征；反映教学中出现的具体问题。也就是说，案例的描述要引人入胜，案例问题要反映教学中存在的普遍而具体的问题，教学注释则要反映案例作者或者研究者对教育教学基本问题的看法。因此并不是所有的教学实例都能成为一个案例。
10、第一次做PPT，感觉啥也没说，甚至字的大小都不知该选多大，行间距不知道怎么变？更不知道人家的PPT图片怎么准备的那么好，还可以做动作，演动画，真的太神奇了。
11、撰写一个具体的教学案例，不仅应当有对事件的描述、有解决问题的技巧，还应当有恰当的理论作为支撑，蕴含一定的教学基本原理和教育思想，案例素材的收集必须以一定的理论为基础。置身其中的教育者或者是撰写案例的作者应当能够从实践中总结出一定的经验教训，有一定的理性思考。
12、第一、实现以学生为主的学习，创建和谐互助的学习环境。
13、但无论如何，还是硬着头皮把第一次的全文字版搬上了讲台，
