一、表扬坚持练字的句子
1、这个暑假你的表现总体良好，但也有些许小问题需要改进。加油，你的努力会让你成为最棒的！
2、“虎头”往往跟着的是“蛇尾”，“完美的开端”带来的往往不是“完美的结局，而是……“不了了之”。
3、信手涂鸦：信：听凭，随意;信笔：随便书写;涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用涂鸦或信笔涂鸦形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。
4、宝贝，字，要一个一个的认；书，要一页一页的读；学，要一天一天上；人，要一点一滴的做，愿你健康快乐成长。
5、2021年秋季班总结表彰会现场
6、循规蹈矩地练，日积月累地练，练到非常纯熟，再也丢不了了。
7、经典散文横线格书写训练
8、甲班：280元/人，为保证课程效果，最多招收6人
9、你做事情的态度非常不错。(表扬态度)
10、大家好！我孩子在竺老师这里学习“双笔”书法近5年，硬笔和毛笔书法的基本功，应该说达到了预期的效果。作为家长代表，我主要谈三点感想。
11、所以一开始尽可以收起要买一堆精致文具的心。
12、他以池洗砚,今池水如墨矣，终成一代书法大家！
13、从三年级升到四年级，教材难度自然加深。语文学习内容由词句向篇章过渡。若想取得语文的好成绩，不肯花功夫显然不现实。读写结合”是学好语文的不二法宝。老师收集了四年级语文每篇课文相匹配的书籍，请你选择感兴趣的书籍，好好读读。书海扬帆任翱翔，殷切地期望你们能茁壮成长！
14、所以摆正学习心态，一步一步按要求去做才是真正想培训的学员。那样的学员我是很欢迎也是很欣赏的。作业成绩不理想是另外一回事，我们练字培训不追求什么提分什么排名的，又不是K12的竞争，你只需要比之前的自己进步一点，逐步这样去进步一点，积累起来到了结业阶段你就有很多的进步了！
15、成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。
16、你总说大大的脑袋需要丰富多彩的知识来填充。在这个自由支配的暑假你浏览了各类书籍，收听了钱儿爸的《成语故事》和《历史讲堂》并将学到的知识牢记在心，学以致用。连上高中的哥哥都对你刮目相看了，爸爸妈妈觉得你就像本百科全书，妈妈在这里要为你孜孜不倦的学习态度点赞。
17、夏去秋至，在这美丽的初秋，
18、这应该是唯一一件坚持很久的比较拿得出手的事情了。
19、老师的配合还体现在发自内心的动情的鼓励上。今年教一年级，动情的鼓励对孩子来说尤为重要。早晨量体温的时候，热情地和孩子们打招呼，慢慢地每个孩子都学会了打招呼。连放学出校门的时候，和保安打招呼的声音都极为响亮动听。课堂上，鼓励孩子积极发言，说出自己的想法；课间，鼓励孩子们自由阅读或跳绳踢毽玩游戏；课后服务时间，带着孩子们满校园地玩耍，去观察自然界的变化，去操场的沙坑捡小贝壳，去器材区域教他们翻筋斗……教他们把看到的、想到的画下来，写下来，使孩子们真正熟悉了校园，也爱上了学校，更让孩子们在不知不觉中加深了交流，学会了表达。
20、最近上周又收了一位带着儿子来一起培训的父亲学员，而且这位父亲本身字写的不错有一定基础。也愿意来帮儿子一起学习，这是很好的趋势，希望更多的初高中学生朋友包括TA们的家长朋友看到这篇文章能有所启发。也很希望来我们这里培训的学员都能基本完成结业，取得阶段性的收获。
二、练字坚持下去的励志句子
1、古语云：拳不离手，曲不离口！学习书法也应该这样，常学常练，贵在坚持。万里长征，这才是第一步。今天就和大家分享这些，有不妥的地方，敬请批评指正！谢谢大家！
2、我没有正经练过字帖，买过很多但是，你们懂的，我自己没有接触过正经的练字培训，也就是“非科班”出身。
3、时间不等人，闫老师的课还没听够就要下课了。这节课精彩极了，让我收获了很多，我要充分利用好这个寒假多读书，我要把闫老师的两大高招用到我今后的日记中去，我还要在假期认真练字，一定要写一手好字。
4、注意，是平均一天一个小时。第一天写二十分钟，第二天写两个小时，第三天不写，第四天写半个小时，我觉得这样是完全可以的，甚至有几天忘了或者忙到没时间，然后某个假期想起来，练它一个下午一个晚上都可以。
5、对文字的间架结构有更深的认识。做任何事，都有相应的规矩、规范，字要写的漂亮，就要先掌握间架结构的法则，合理且完美的结构间架处理，让人欣赏起来赏心悦目。
6、这就象人生一样，你不到那个年龄阶段很多事情是不会懂的，比如没结婚的人是不知道有家庭的人种种问题。靠想象是想象不出来的。练字也一样，你没练到那个阶段在那里空谈乱想象是没用的。一定要去坚持练，练到一定时候你会有阶段收获，当然也会有新问题出现。就是要分阶段推进，如果永远停留在开始，那永远都不会有结果。
7、19年4月初，做了一篇练字的经验贴▼
8、精彩的课堂教学应该是展示一个过程，而不是展示一个结果。评价课的标准有一条：学生在课前和课后是否有改变？一课一得。一节课40分钟，什么都没有学到，那么老师上得再精彩又有什么用呢？我们的教学是为了学生的发展，而不是为了给听课老师看戏。
9、马丽芹老师认为教师要做有心人，要多多发现适合学生读的有趣的书，每天挤出十分钟时间读给学生听，每天只读十分钟，调调学生的胃口，学生迫不及待了，就会自己购入，先读为快。马老师也非常重视对学生的鼓励，读够几本书，换一颗上墙星，学生为了得到上墙星也会埋头苦读。当然，马老师也少不了对学生进行读物情节的抽测，以检查学生是否真正读完了整本书。
10、二(2)班朱雯玥二(3)班潘易辰
11、我希望有个如你一般的人。如山间清爽的风。如古城温暖的光。从清晨到夜晚。由山野到书房。只要最后是你。就好。
12、工整漂亮是楷书的基础，但如果只理解为像印刷体一般，仅是工整，无有性情，实有偏差。张充和先生曾说，写楷书时要记得草书，草书中的牵丝回还虽然没有落在纸上，但牵在了空中，如此才有神气，有照顾。于是我们学习、感受不同书家的作品。于颜真卿处感受的天真雄浑，拉开字的间架、写出肥浸，从欧阳询处学到骨力与精度，在褚遂良的字中，练习让线条有更丰富的流动，也回转身去贴近虞世南的静气，继而体验赵孟頫的典雅。在不同书家的楷书临习中，长进了笔力，也看到了严谨法度下，字迹中所蕴含着各自的风格性情。
13、最近施博凯对小诗歌有感而发，希望能创作一篇诗歌让我来看看加油四年级的大朋友。
14、别忘了点右下角的在看！
15、上课笔记来不及抄写，老师讲到下一段，孩子还在写上一段的笔记
16、精能一家，学遍百家，自成一家。
17、2021年1月28日星期四天气晴
18、在家学习总是觉得自控力不够，
19、以上八种的错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。
20、当然挺好的。本来写字对孩子而言，最实际的意义就是：提高考试、应聘中的卷面分和书面材料中的形象分的体现。而一些长远的意义包括：能够在未来工作中增加筹码。经常练字可以培养孩子的耐心和专注度，也可以大大加深孩子对生字生词的默写认识能力以及相应的阅读理解能力。有时候看到很多网上的小学生们的奇葩试卷答案，他们的字也是写得“差强人意”。而一手好字可以让看的人赏心悦目，一手不好的字，哪怕看到的人与你素未谋面，也会产生很差的第一印象。
三、鼓励练字的好句子
1、⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。
2、大家好，我是五(3)班的周紫芸，在疫情延长的假期中，我的学习脚步并未打乱，线上教育与老师的预习指导让我养成了自学的好习惯；大量的阅读让我走进了一个个精彩的时代，认识了一位位出众的人物，带领我成长、进步……让我们一起加油！期待回到我们美丽的校园学习。
3、Colin小朋友，第一次给老师的印象也是有点羞涩，可能是陌生的环境影响，但是后面慢慢的融入班级。在后面学习过程中，就是担任一个大哥哥的角色，会及时提醒旁边的小朋友，上课要认真听讲，不要闹，是一个非常有责任心的一个小男孩。
4、书法字帖查询请关注以下公众???
5、但学习的目的，是为了自己能够活得更通达自在，能够知行合就像读完书之后一定要投入到实践当中去，而不是累积优越感，这样书读得才有意义，也才不止于一种仅仅是阅读的快乐。
6、一转眼，暑假就要结束了，在这个暑假中，陈肖逾同学成长不少，学习和运动结合，把自己的暑假生活安排的井井有条。最让人欣喜的是书法上的进步，不仅是学习成果，态度上也改变很多。最初学书法是因为人太好动，有点心浮气躁，总是坐不住。想着练习书法有利于静心养气，培养专注力，并没有追求能不能写好。几年过去，陈肖逾同学不但人沉稳了，审美能力和自身文化修养也潜移默化的提高了不少。尤其这个暑假，非常主动的练习硬笔和毛笔书法，完全不需要别人催促。本来想响应“双减”周末尽量不安排学习，没想到陈肖逾主动要求安排秋季课程，指出自己需要加强练习。
7、师：老师先解答大家的两个疑问。
8、Lydian第一次来上课时候、有点腼腆、在之后的学习中、依然保持羞涩、很放不开！但是能感受到小朋友很努力学习英语，课堂上积极回答问题，整体学习态度是值得肯定的！
9、“那一程中，写过的帖、读过的书，聊过的天，还记得吗？
10、上新课前我是先去看辅助教材里的作者简介。
11、赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢性地扼杀他的成长型思维！
12、①端正自己的坐姿并规范自己的握笔方式，这两项非常重要，错误的坐姿和不规范的握笔方式不仅对汉字的书写有不好的影响，也会造成近视、驼背等很多的后遗症。
13、对于报考口语的同学来说，不要慌，只要在考前两个星期每天朗读口语真题，练习发音，保持语感即可，口语考试是对自己的一种锻炼，参与就是一种进步。总而言之，英语很有用是毋庸置疑的，趁大学期间，踏实学下去，好好应用英语，不要太着急，自然水到渠成。
14、课文第四段中：他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
15、也不要问什么来不来得及之类的问题，“最好的种一颗树的时间是十年前，其次就是现在”。
16、按说，这样的规范写字理应被全国推广，但发生在我身边的一件事，却改变了我的看法。
17、在考场上，别人半句话都写完了，那些写字好看的同学可能连一个字还没写完。
18、无声之音,无形之相——张怀谨字要骨格,肉须裹筋,筋须藏肉,帖乃秀润生——米芾一点成一字之规,一字乃终篇之准——孙过庭笔秃千管,墨磨万锭——苏轼婉若银钩,漂若惊鸾。——索靖学书当自成一家之体。——欧阳修怒猊抉渴骥奔泉。——欧阳修飘如游云，矫若惊龙。——刘义庆龙威虎振，剑拔弩张。——袁昂意在笔前，然后作字。——王羲之言心声也，书心画也——扬雄无声之音，无形之相。——张怀瓘老夫之书，本无法也。——黄庭坚书中有画，画中亦有书。——方玉翰墨之美，多以身后腾声。——张怀瓘
19、我建议是不要给自己做死的规定，但要一直提醒自己，还有这么件事，是我想做好的。然后尽量长线坚持。
20、你会无限的给自己找借口，这个还没准备好，那个还没到位。
四、表扬学生坚持练字的语句
1、留白|虞世南习惯性地会把字间空间写大，他会把大部分的位置留出来，所谓君子气象，也是来自于他这样谦让的感觉，来自他的留白与别人的风格不太一样，别人可能会先占上那60%，他则会先把那60%空出来。
2、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
3、一张张入学照片，是我们最生动的表达和深刻的自我认识，蕴藏着期待与愿望！
4、这里都是宝贝快乐学习乐园
5、但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。
6、现在米乐上小学二年级了，在一所公办小学上学，没参加过幼小衔接班，零起点入学的米乐依旧上学快乐，乐爸乐妈也不焦虑。
7、象这种专业的东西有很多设计师干了十多年了依然还是没搞清楚，我是平时一向比较注重(复盘学习)的人，很多基本常识概念我都会研究清楚，
8、但有时候这个失败并不是孩子的原因，有很大一部分原因是家长的问题，很多家长在网上东看西看，同时现实中会受到学校老师的影响，要么就去给孩子报了硬笔书法班，把硬笔书法就默认的等同于现代硬笔规范字，这是不对路的。我早期也分析过了软笔书法和硬笔书法还有现代规范字的区别，但家长还是会受到现实和网络上各种声音的干扰。
9、学习这件事，没有终局，时常温故，可以知新。所以我们将课堂上的部分内容，摘选成精练的小段落，从写字要点到生活心法，收进这本小句子书中，继续同你分享。”
10、每个人都可以有每个人的答案，归根结底最重要的一点是——对美的追求。
11、但是呢我要先申明(咳咳以下是免责条款~)
12、❖写字的时候要有怎样的心态？
13、第二板块：名师工作室开展的途径
14、大家好，我是一(1)班的许晨熙。这个寒假由于疫情发生有点特殊，在家的时间特别长。但是我们小学生在老师的引导下，学习和生活两不误，每天都能学到新知识、新本领！早上我会进行在线学习，中午完成老师布置的作业，下午还会练琴、画画、做手工，有时候还会帮大人做简单的家务，每天过得也很充实！希望疫情早点过去，我们又能回到教室和亲爱的老师同学们一起学习生活！
15、王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深。他的真书势形巧密，开辟了一种新的境界;他的草长浓纤折衷;他的行书遒媚劲健。人们称他的字飘若浮云，矫若惊龙;龙跳天门，虎卧凰阁。
16、大家好，我是四(4)班的李艺彤！由于疫情，我们还不能回到充满活力和快乐的校园。停课不停学，老师们想尽办法而且每天坚持把最好的教给我们，虽然没有面对面的监督，但我更要做到自律。跟着老师的进度和线上微课预习学习新课，保质保量完成各科作业；根据自己薄弱点进行补习；阅读上学时来不及读很想读的课外书；每日看三个写作范文并随时抄写喜欢的好词好句……坚持做个不偷懒的好学生，加油！
17、最新硬笔楷书教材基本笔画1册、偏旁部首2册、间架结构1册
18、这个暑假你过得既充实又快乐，而且收获满满。妈妈真想为你点个赞！
19、一日之计在于晨，早上的时间是宝贵的。这段时间中可以安排10～15分钟读读外语、背诵课文、记记公式等等。早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容进行尝试性复习。
20、在这个暑假里爸爸妈妈发现你对语文课的兴趣越来越浓了，能在放假后的第一时间把老师布置的作业认真的完成。在写作上很有创造力而且想象力丰富。
五、练字的表扬语
1、高凡老师非常重视阅读氛围的创建。她会让爱读书的学生的家长进行经验分享，为其他家长指点迷津，帮助学生创建良好的家庭阅读氛围。同时，班里也经常开展读书交流会等活动，创造了良好的班级阅读氛围。
2、很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年(包括两个假期的周一到周五)，会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。
3、快乐的暑假转眼即逝，首先爸爸妈妈恭喜你升级为四年级的学生啦，你又将开辟一片新天地!
4、表示表扬的意思:你好厉害啊!这样艰难的任务你居然如此轻松就完成了!表示批评的意思:你好厉害啊!你句子都没写通顺,就敢夸耀自己是写作天才?
5、孩子，字好比人的脸蛋，我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写的漂漂亮亮，这样才能让看的人赏心悦目，才能惹人喜欢，今天的表现就可以哦。
6、暄桐教室的林曦老师线上课程《从书法之美到生活之美——林曦老师的零基础书法课》中「楷书精进」的一些摘录，也是小句子书《楷书精进》的值得推敲的语句，分享给大家！
7、自信是迈向成功的第一步。
8、学习书法是一项考验观察力的艺术，想要学有所成，必须一笔一划仔细观察，“察之者尚精，拟之者贵似”，这是古人留下的学书至理名言。通过书法练习就可以获得这一项重要的能力，在今后各个学科的学习中，这个能力同样重要。
9、病情分析：您好，孩子胆子小的现象，平时要多锻炼一下的，再一个平时要多带孩子外出接触人和事物的，增长见识，多让孩子和同龄的孩子接触。指导意见：再一个适当给孩子补充点钙剂，营养方面加强，一般孩子大一些就好了，也要避免孩子受惊吓的。
10、“提笔就是练字时”是吴国政老师经常对学生的教导，他认为让学生养成良好的写字态度是非常关键的，态度决定一切。其次，吴老师建议以活动的形式经常性地锻炼学生，给予学生鼓励，激发学生的写字兴趣。
11、比较好的状态是，看到一段自己很喜欢的文字，比如歌词啊书摘啊之类，是用自己喜欢的字体写的，然后模仿它写。这个效果是很快的，因为在临摹的过程中，你自己内心会因为偏爱这些字而产生强烈的想写好的渴望，就会事半功倍了。
12、所以2021年7月暑假开始，我们的培训调整了规则：从今年七月份开始的初高中生培训新人就有明确规定：至少要有一位家长一起培训，去年还是说自由选择陪练不用交学费，今年不一样了，必须要有至少一位家长也交费一起培训，以提高初高中生学员的练字结业率。家长也要从头到尾的一起每课学习和交作业。
13、一(1)班许晨熙一(2)班薛依恬
14、可以这么和孩子说：孩子，你每天如果能完成一个练字小目标，妈妈就给你买一个你喜欢的东西作为补偿怎么样，周末还带你去游乐园陪你玩，就只要每天写一篇字帖就好了，练字对自己以后也是有很大的帮助的，你现在还小，等你长大你就知道练字的好处了，听妈妈的话哦。孩子，你看你同学的字写得好好看呀，你的字能比别人写得更好吗？要不要每天跟妈妈一起练字，让我们赶上别的同学好不好？我家的孩子肯定比别家的还要棒呢！肯定能超过同学的。
15、走进文字里染色的春，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”为你带路；走进文字里清凉的夏，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”待你采摘；走进文字里的秋，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”献给你丰收的录象；再和文字里的冬亲近亲近，你会发现那一场“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景是那么的亲切。就是这样，唯美中画出的春秋景象让我心动。
16、生：昨天，我们的数学老师霍老师给我们讲了一节让我受益很多的课。
17、我是妈妈！感谢你来到这个世上给爸爸妈妈带来无穷的欢乐！转眼你就是四年级的大哥哥了，在这个承上启下的暑假，你学会了毛笔的隶书和行书。看着那一张张出自你手顿挫有力的漂亮字稿，妈妈真是羡慕极了，更要感谢你不厌其烦地当妈妈的小老师，教会了我毛笔的楷书。
18、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
19、写字小测试：规范书写能力的同时提高卷面分，书法考级通过率100%
20、在读课文时，我会大声朗读，读清楚每个单词之后我会去看意思。
