一、形容莲蓬的有寓意的句子
1、在具体的操作中，首先请一个学生读材料，然后让一个学生来概括一个故事。这是上课时的灵机一动，备课时也没有想到。事实证明，这个小小的调整是对的，从细读故事，到概括故事，这是读材料必须要完成的过程。这个学生做得非常好！
2、(3)对比、烘托、衬托▲
3、要先分析思考导致两只老虎悲剧的原因，然后联系现实谈一谈是否有同样的现象，该如何解决。
4、这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。
5、C.铁罐很了不起，但最终也消失在时间的流逝中。
6、环境描写的作用▲
7、可是，最先传来消息的又是谁呢？
8、⒄或者叫我马缨丹，或者不是。
9、常常想起居里夫人炼镭无数次，不辞辛苦，终于成功的榜样事迹，而她始终不求名利，不求争先。也正如古往今来的自然规律——为人所知的并非是某一方面的开拓者，而是深耕细作几十载的奋斗者。道理逐渐明晰：持之以恒，水滴石穿。
10、请相信自己是很美好的存在
11、全文不少于600字，但不要超出所给字格。
12、课文10列宁没有再问那个男孩灰雀去哪儿了，因为已经知道，男孩是()的。
13、夏天植物长得更茂盛了，树叶变成了深绿色，到处都郁郁葱葱的。花儿们也争奇斗艳，开得更鲜更艳了。蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙忙碌碌，为夏天增添了新的神韵。炎热的夏天，太阳那耀眼的光芒，使田野里的麦苗长得更加壮实了，蜜蜂和蝴蝶你追我赶，更加地忙碌了！夏天那闪烁的光亮，使大树的身影越来越长，你总是能看见大树底下聚集着很多乘凉的人们，大树也使出浑身的解数，摇摆着笨拙的舞姿，希望能带给人们一丝丝的清凉……
14、A尽(jìn)管尽(jìn)力
15、②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。
16、A骄傲B谦虚C自卑D自信
17、孩子们的荣誉彰显了老师的教育与智慧，更是幼儿园美术教学的累累硕果。祝贺这批获奖的小朋友，希望你们再接再厉，明年再创佳绩！
18、A难道你应该记住这次教训。
19、C.这恰好表明没有数不尽的骆驼。
20、句子“意思”在下列各句中和其它三句意义不一样的()
二、莲蓬的寓意和象征的诗句
1、C.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
2、第一段：概述两只老虎的故事，适当评价，引出观点；
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、课文10李四光是我国著名的()。
5、砍柴人陪放羊人聊了一天，表面上他一无所获，但是砍柴人通过放羊人聊天，知道了哪个山的柴多，哪个山的路好走，哪个山布满荆棘，第二天收获多多回家了。
6、除夕夜，最美的古“诗词”：与家人团聚，迎喜庆新年！
7、(示例)标题：敬业与乐业(论点句：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。)
8、A留心B专心C耐心D热心
9、“泪流满面”写出了辰当时的心理活动，表明他知道真相后内心的震撼，激动。(辰决定还要向老师再学习几年，学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节)；作用：起到了收束全文，再次烘托老教授高尚师德的作用。
10、⑥人说，人是无所不能的，起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时，我相信了这一点，并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了，还有什么做不到呢？消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词，这完全是人类爱用的词，而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床这条敛尸袋。
11、B.你应该记住这次教训吗？
12、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
13、A.生机勃勃B.巧夺天工C.绿意盎然D.五彩缤纷
14、 我家有一个荷花池，荷花落了，长出许多可爱的莲蓬。
15、A.留心B.专心C.耐心D.热心
16、不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。
17、B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
18、词语写文章要紧紧围绕中心展开描述，不能任意()
19、简洁。如《童趣》，标题朴实简洁，直接道出文章的主题，毫无故弄玄虚之意。
20、A.数学(shùxué)B.羊圈(yángquān)
三、形容莲蓬的词语和句子
1、课文1爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的()，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。
2、⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
3、课文黄山的怪石()，有的像采药的老爷爷，有的像嬉戏的小猴子。
4、凝视(凝望)憧憬(向往)着急(焦急)商议(商讨)允诺(承诺)隆重(庄重)抵御(抵挡)
5、赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。
6、⑴台北市区的安全岛上，行人道旁，开满了一大片紫的、黄的、白的、红的小花，繁华美丽。
7、并蒂莲花开,好事自然来。
8、运用修辞手法，能使文题形象生动、摇曳多姿、含义隽永，增强生动性和感染力，给人耳目一新之感。
9、请结合上下文回答，第(8)段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是什么。(2分)
10、A.五颜六色B.各种各样C.瑰丽无比D.许许多多
11、每个幼儿心里都有一颗美的种子，要引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。小小班和小班的宝贝们展示了好看又富有童趣的美术世界。
12、A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。
13、第三段：联系现实，谈感悟，列举事例与名言证明感悟；
14、C这个问题还有一点儿不懂。
15、C他在海滩上发现了一个贝壳。
16、*孔明借东风——巧用天时
17、B.灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
18、词语我们要珍惜现在来之不易的学习机会，不能辜负革命先烈们的()
19、譬如爱吹牛的同桌，拟为《吹牛大王》；
20、(追问)它们为什么它们要互换？
四、关于莲蓬的寓意
1、阅读/写作/教学/文化传承/朗诵
2、它就和莲花一样，象征着圣洁和清净，例如我们熟知的观音莲座，它代表着佛界一尘不染，若是一对莲蓬就寓意着并蒂同心。此外，莲花花瓣环绕着莲蓬，莲花它精细美丽，莲蓬质朴厚重，完美的展现出佛教造像所追求的那种典型美和庄严美的结合。
3、A人类B星星C太阳D月亮
4、小学1—6年级学习要点规划，家长一定要重视起来！
5、词语五星红旗迎风()。
6、那是发生在小学六年级下学期的事，我在学校举行的运动会中，参加了跳高比赛。由于比赛时不慎扭伤，我的左脚趾骨骨折。我当时疼痛难忍，实在控制不住情绪了，羞涩的泪水偷偷地溜出了我的眼眶。班主任老师得知后，急忙开车把我送往医院，并通知我妈妈。到医院后，老师一直陪着我，在医生给我消毒、包扎、挂点滴时，我妈妈也赶来了，替换了老师，陪护着我。妈妈看到我的脸皱成一团的痛苦表情，以及顺着脸颊不断流下的泪水，第一句话就是柔声安慰我：“儿子，坚强些，妈妈在，不要怕。”不知是什么原因，也许妈妈就是我雨天的伞吧，也许妈妈就是我雪天的炭吧，也许妈妈就是我心灵的止痛药吧，听到妈妈的安慰和鼓励之后，我的眼泪当时就止住了，我仿佛不觉得那么痛了。
7、C.才干(gàn)干(gàn)粮
8、第(8)段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是：这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念。
9、荷风送香气，竹露滴清响。
10、戏耍(玩耍)瞎闹(乱闹)存心(故意)惩罚(处罚)轻盈(轻巧)天赋(禀赋)营养(养分)
11、有两只老虎，一只圈养在笼子里，一只求生在荒野中。它们都认为自己的环境很差，互相羡慕着对方。一次偶然的机会，两只老虎互换了身份，都觉得很快活。来到笼子中的老虎，整天坐享其成；来到荒野中的老虎，找到了久违的自由。但是没过多久，两只老虎都死了。一只死于忧郁，一只死于饥饿。
12、莲蓬是荷花的花心，里面包含了多个莲子，取其谐音有连子的意思，古人寓意为子孙满堂，多子多孙，连生贵子。莲蓬就和莲花一样，象征着圣洁和清净，例如熟知的观音莲座，代表着佛界一尘不染，若是一对莲蓬就寓意着并蒂同心。
13、《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
14、所以，这一部分内容只能在中午托管的时间补讲。
15、A.夸夸其谈B.狐假虎威C.无与伦比D.黔驴技穷
16、B.他在海滩上发觉了一个贝壳。
17、不肯嫁春风，指不在春天里开花；韩偓《寄恨》诗:“莲花不肯嫁春风”。此用其语。无端，无缘无故。被秋风误，荷在夏天开花，秋风劲吹，则荷花凋零。这是咏荷花的词句，两句意思是:当年不肯嫁给春风，如今却没有来由的受到秋风的摧残。
18、削弱(减弱)推却(推辞)紧急(紧迫)惩罚(处罚)吩咐(叮嘱)吓唬(恐吓)诡计(阴谋)
19、A.大地B.海树C.果落D.虫鸣
20、《清平乐·村居》宋辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)
五、形容莲蓬的美句
1、阿谁，何人。凝恨，恨之不已，犹说积恨。背，背向着。
2、A.金钱B.生命C.时间D.知识
3、C晏子：机智、勇敢、爱国
4、情节概括概括题，通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，然后用自己的语言简洁概括。答案：辰交假币自责愧疚
5、榆树的外形特点、特殊经历、品质或者精神。根据文段，确定答题范围5段，依据分值确定答题点，在文段中进行提炼。
6、中考议论文的立意与构思
7、论题：敬业与乐业(要谈论的话题或对象)
8、A平息B平稳C平静D安静
9、千丝碧藕玲珑腕，一卷芭蕉宛转心。
10、B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？
11、A.保护B.爱护C.珍爱D.珍惜
12、《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
13、A.飘飘欲仙B.出类拔萃C.栩栩如生D.腾云驾雾
14、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他决定把他的羊跟你的柴交换，于是你有了羊，他也有了柴。
15、写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力，；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。
16、B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。
17、课文海底的岩石上长着()的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
18、它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
19、《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
20、A.注视B.瞩目C.凝视D.关注
