一、形容河的古诗两首
1、知道了要想取得更大的进步，还要不断努力。
2、交流：你和王之涣在鹳雀楼上看到了什么呢？
3、{4}适：向往。也指愉悦满足。
4、月夜今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月，我在这看明月，妻子一定一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！幼小的儿女却还不懂得思念远在长安的父亲，只是东瞧瞧，西瞧瞧看着天上圆圆的东西：真好看，像一轮白玉盘。香雾沾湿了妻子的秀发，清冽的月光辉映着她雪白的双臂。什么时候才能和她一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照干我们彼此的泪痕呢！我不禁流下了眼泪，滴在了妻子的心中!商山早行黎明起床时，车马上的铃铎已叮当作响，出门的人踏上了旅途，还一心思念家乡。鸡叫声很嘹亮，客栈沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早秋的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群野鸭、大雁，正嬉戏在明净的池塘。
5、白日依山尽()①依靠②同意③按照欲穷千里目()①需要②将要③想要
6、就像是杜工部和陶渊明居住过的地方。
7、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
8、大河遥望入苍茫，身疏狂，气如凰。
9、因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
10、萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。
11、主人仆从齐鼓劲，互相勉励不停步。
12、教师巡视，个别指导，纠正写字姿势。个别作业
13、日落愁人泣，天空野鹤哀。
14、九重出入生光辉，东来蓬莱复西归。
15、天柱参吾前，皖山豁吾瞩。
16、银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
17、策励陟崔嵬，努哉从人勖。
18、(指导学生朗读)继续作画：我们在楼上还看到了黄河，黄河是怎样的一条河呢？(学生自由谈，把你们搜集到的资料和大家分享。)
19、衣沾不足惜，但使愿无违。
20、zhàolúyānɡuàchuānpùbùyáo
二、描写河的古诗全首
1、(课件出示18：银河图，瀑布图)：疑是银河落九天。
2、徐铉(916—991)，字鼎臣，广陵(今江苏扬州)人。初仕五代南唐，历官知制诰、中书舍人、翰林学士、吏部尚书。入宋累官散骑常侍。与韩熙载齐名江东，称“韩徐”。又与弟锴齐名，称“大小二徐”。精小学及篆隶，擅诗文，才思敏捷。徐铉性简淡寡欲，质直无矫饰，诗也平易真率，颇近白居易，这首五言诗就很通俗易懂。
3、月亮初升时秋露已经稀微，身着单薄的罗衣并未更换别的衣裳。漫漫长夜满怀深情地银筝拨动，心中害怕独守空房，不忍进屋睡觉。
4、终于迎来了1949年10月1日的曙光
5、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁？年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
6、用自己的话把《登鹳雀楼》的意思说一说。
7、孤舟天际外，去路望中赊。贫病远行客，梦魂多在家。蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。不拟彻双鬓，他方掷岁华。
8、坐骑已经很疲倦，仆从累得气局促。
9、荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。
10、(设计意图：学习古诗就从背诵古诗入手。古诗，背起来朗朗上口，正是低年级小学生喜欢做的事情。)
11、(1)译文阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
12、抹一下就要掉了的自然村。
13、望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，。
14、用白话文翻译这首诗的大意，那就是：
15、小鸟加速飞向另一只小鸟
16、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
17、母亲河(诗歌)曾记得少年时光我们是多么地快乐漂流在你的怀中亲吻着水的花朵是你那美妙的歌声陪伴着我的成长啊，母亲河，母亲河是你的乳汁养育了我当离开你的时候我们是多么地惆怅不知几回在梦中才感到了你的忧伤为何你的乳汁已经减少是谁改变了你的模样啊，母亲河，母亲河是你的命运牵动着我我就要回到你的身旁永远不会再离你而去让我用双手轻轻地抹掉你那往日的泪痕让我用全部的爱情和生命报答你曾给予过我的一切啊，母亲河，母亲河是你的希望召唤着我
18、(1)掩霭：云气笼罩。
19、这门庭凋敝、穷困潦倒的模样，
20、你能从这首诗中体会作者怎样的思想感情？
三、形容两河诗词
1、研墨取纨扇，纵横写数行。
2、枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
3、“照”上下结构，“昭”窄、大，“灬”宽、扁，“昭”日窄“召”宽，“刀”在右上格，“口”上宽下窄，竖笔在竖中线右侧，顶部在横中线；“灬”上合下开。
4、结合诗句猜一猜哪个字是太阳和群山靠得近的意思，(依)再猜猜，最后太阳躲在大山背后不见了。(板书：夕阳)哪个字告诉我们太阳不见了。(尽)(板书：依尽)引导学生联系生活发挥想象：小朋友，见过夕阳西下的景象吗？(学生描绘)看到这么美的情景你会情不自禁地说些什么呢？教师动情地以描绘作结：(课件出示6:夕阳落山图)太阳渐渐收起刺眼的光芒，连绵起伏的群山披着夕阳的余晖，显得十分壮丽！
5、大沙漠中孤烟直上，黄河边上落日正圆。
6、落霞杂晚霞，莫辨陵与谷。
7、须以山里人的骨气、倔犟为肥料
8、从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
9、沿流欲共牛郎语，只得灵槎送上天。
10、(4)羽客：仙人，道士。
11、《古朗月行》李白小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.《望月怀远》张九龄海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思.
12、欲穷千里目，更上一层楼。
13、南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。
14、②看看从这首诗里你读懂了什么？还有哪些你没有读懂？
15、沉睡屈翁如觉醒，专为盛世展文才。
16、①诗人赞美了瀑布的壮美。②诗人也抒发了对秀美山川的热爱。(板书：热爱赞美)有感情地背诵古诗。
17、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
18、大江南北燃烧着奋勇向前的激昂
19、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。
20、长江后浪推前浪，大厦新材续老材。
四、赞美河的古诗
1、峨峨天柱峰，缥缈看惊魄。
2、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
3、潜山市龙潭乡万皖涧村地处天柱山国家风景旅游区东关，是一个典型的皖西南传统古村落。自元至正三年(1343年)杨氏“四知堂”一脉从江西迁入后，又汇入张、陈、方、丁、刘、芮几大姓氏，在水源充足、地形平坦、土壤肥沃的皖涧凼开基立业，繁衍生息，人丁日益兴旺，聚落渐成规模。现在保存较完整的古建筑有十多处，杨家祠堂、杨家老屋都是省级重点文物保护单位。自然景观主要有蜒蚰石、天狮峰、菱角峰、猫头石、仙女晒鞋、万亩竹海等景点，旅游资源非常丰富。
4、鸣鸡促我晨征早，策马星驰意倍恬。
5、认识“瀑、布”等6个生字，会写“照、炉”等5个生字,认读生字组成的词语。
6、(2)朗读。先试读，再指名读，读后评议。
7、晚霞夕烟交织生，难分山陵与山谷。
8、一个被狗叼着、被牛背着、被婶娘常挂在嘴边
9、山行(唐)杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
10、张平化与毛主席合影及视察农村
11、谈话导入，理解题意。
12、“挂”左窄右宽，提手旁横笔在横中线上方，“圭”，两“土”分写横中线上下，竖笔垂直对齐，上“土”的底部在横中线。
13、疑是银河落九天()①不相信②难于解难于断定的③猜忌
14、是照亮我们心灵的灯、是点燃我们信念的火
15、(昆明添彩第803期)
16、临行密密缝，意恐迟迟归。
17、(2)想象黄河流向大海的景象，并指导朗读诗句二：黄河入海流。
18、望望翠微开，螺黛如鬟碧。
19、春日：春天。胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。寻芳：游春，踏青。泗水：河名，在山东省。滨：水边，河边。光景：风光风景。等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。东风：春风。
20、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
五、关于河的古诗整句
1、(我)像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空。
2、金陵酒肆留别》李白：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客赏。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？人生得意须尽欢，莫使金樽空对月举杯邀明月，对影成三人11111111111111111111葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催借问酒家何处有,牧童遥指杏花村111111111111111111还多呢。
3、说说下列加点字的意思。
4、徐步谢危岩，从容度林陆。
5、万恶妖魔施雾瘴，千重苦难漫尘埃。
6、到处莺歌皆燕舞，随时马去引龙来。
7、“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。
8、师：“九天”指天极高，表现瀑布之高。“九”不是实指。那这句话应该怎么读呢？(学生自由练习读，努力读出如梦似幻的飘渺感。)李白在庐山的瀑布中陶醉了，我们在李白的诗歌中陶醉了，想跟着老师来读这首《望庐山瀑布》吗？
9、公余访旧蹊，气象更磅勃。
10、另一个画面是长河落日。这是一个特写镜头。诗人大约是站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊！诗人只标举一个“圆”字，即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样一个视角，恍然红日就出入于长河之中，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，从而整个画面更显得雄奇瑰丽。
11、(设计意图：多元认字，是部编版教材强调的重点，书写的指导，规范学生的书写习惯，使学生爱写字、会写字。)
12、用自己的话说说“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思。
13、一层一层往下数，前峰正好三十六。
14、险峻之处慢慢过，山麓林带悠闲度。
15、不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
16、那里的松树和毛竹都站着恋爱，茅草也年轻
17、疑是银河落九天。
18、身心超然出尘嚣，横看天柱空世俗。
19、感情朗读、背诵古诗。
20、岧峣十二牌，巫峰堪仿佛。
