一、游子吟朗诵
1、·(晨曦散文)诗意人生
2、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！
3、对偶句求助编辑百科名片对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等。中文名：对偶类型：修辞方式特征：句形式工整、匀称分类：正对、反对、串对形式：严式对偶、宽式对偶作用：凝练、强调目...
4、这首诗是孟郊最有名的代表作，诗歌通过回忆母亲临行前为游子缝衣的场景，表现了母爱的无私和伟大，也传达出诗人对母亲深深的爱与尊敬和对故乡的思念之情。全诗虽然只有六句三十字，但所表现出的感情极具感染力。
5、春去花还在，人来鸟不惊。
6、乡村的一间茅屋内，一盏昏黄的油灯，一夜未眠。窗棂上，晃动着一个如弓的身影。
7、在孟郊五十一岁的时候，他母亲让他去参加铨选，在临走的前一天晚上，他的母亲把他的衣服拿出来，坐在灯下给他缝衣服，嘴里不断说着多缝两遍就结识了，还跟孟郊说，在外面要照顾好自己，尽量早点回家来。
8、晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
9、《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。
10、白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。
11、朗读，陶冶情操，升华修养！
12、开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。
13、意恐：担心。归：回来，回家。
14、游子吟①(唐)孟郊慈母手中线，游子身上衣②。临行密密缝③，意恐迟迟归④。谁言寸草心⑤，报得三春晖⑥？是律诗。
15、为远行的儿子赶制身上的衣衫。
16、慈母手中线，游子身上衣。
17、小朋友们，让我们一起来读读这首古诗，我们也要从小学会体贴、孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩哦！
18、·(晨曦散文)我们并不了解自己
19、·(晨曦诗歌)约(外一首)
20、敬请：阅读评论点赞和关注，谢谢！
二、朗诵伴奏纯音乐
1、临行密密缝，意恐迟迟归。
2、报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
3、最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
4、《游子吟》的诵读者是东厦小学309班29名同学。同学们平时在老师的带领下，以课本内容为依托，以经典诗文为拓展，注重朗诵技巧、自信能力和表现能力的培养。他们曾共同演绎的诵读作品还有《笠翁对韵》、《强国有我、请您放心》等，受到了老师、家长、同学们的一致好评。
5、“生”和“活”的内在联系。
6、下面我们谈一谈“活”。
7、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
8、这个时候，孟郊想起自己的前半生，加上母亲的叮咛和嘱咐，不知不觉已经是泪流两行了。结合眼前的场景，孟郊写下了这首《游子吟》，用这首诗来赞扬母爱的伟大。虽然孟郊留下的诗作不多，但是就是这首《游子吟》，却成了千古绝唱。
9、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖
10、现在你们已经离开了母校，暂时告别了朗读，但和我们一起朗读的每一个日子，会成为你们今生最宝贵的记忆。再见了我的第一届朗读精英，你们的声音将永远激励着学弟学妹们！
11、路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。
12、低徊愧人子，不敢叹风尘。
13、前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
14、再次重逢，是为前世欠下的
15、人生的每一个里程碑上，都应该刻下你最美的记忆。
16、《游子吟》是孟郊在溧阳所写。作者早年漂泊无依，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人饱尝了世态炎凉，更觉亲情可贵，于是写出这首感人至深的颂母之诗。
17、《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。
18、对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
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三、游子吟朗诵稿件
1、此生只爱围君绕，洒尽暖热与温柔。
2、http://www.jianpu.cn/pu/13/13120htm这里就有了，希望能把刚到你。
3、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
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6、·(晨曦散文)与风同行
7、在塞外，我为自己听一场风雪
8、嗨！小朋友们，你们好啊！我是小阅，这次听完了由董丽萍老师朗读的《游子吟》之后，不知道你都学到了什么呢？现在又到了我提问的时间了。注意看我这一期的问题是：
9、小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。
10、对于人来讲，“生”就是人生的起点，从这里开始。在奴隶社会封建社会。“生”这个起点。就决定了人的一辈子。孩子出生在帝王家。他就是公子王孙，如果在奴隶社会。他就是奴隶主的接班人。
11、梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。
12、爱子心无尽，归家喜及辰。
13、星灯灼灼照，虫豸歌如滔；
14、吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？
15、那个听风的人，独守苍凉
16、人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。请欣赏《游子吟》。
17、我们不难发现，这首诗通过慈母飞针走线密密缝的动作形象，让读者强烈感受到母爱的厚重与真挚，具有无爱胜有爱的渗透力和感染力
18、那么我们先了解“生”。
19、皓月立凌空，银光倾放送；
20、落日，是前世赐予的恩典
四、游子吟朗诵技巧
1、一首感动的诗歌听完，确实是感慨万千。出门在外的我们一定要记得，再忙再累多给家人打打电话报个平安，让家人安心。而我们也别忘记是母亲把我们带到这个世界，在成长中给予我们最温暖的关怀，母亲的爱是伟大的。接下来一首《妈妈的吻》就演绎了儿女对母亲浓浓的爱。希望这些对你有所帮助有的话记得给点分哦。。。谢谢哒
2、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎梦报答得了母亲那深厚的恩情呢？慈母手中拿着针线，正给准备外出的儿子缝制衣服。母亲担心儿子走后迟迟回不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它结实、更难穿些。正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎梦报答得了母亲那深厚的恩情呢？吟：诉说倾诉谢谢请给我一个好(。
3、慈母手中拿着针线,正给准备外出的儿子缝制衣服.母亲担心儿子走后迟迟回不来,就把衣服的针脚缝得密密的,使它更结实更耐穿一些.正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子怎能报答母亲那深重的恩情呢?游子吟作者:孟郊慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
4、孟郊。《游子吟》的作者是孟郊，全诗虽然明白如话，也没有特别的修辞手法，却具有十分感人的力量，成为千古传诵的名篇。
5、世间轮回，凡是命运给予我的
6、有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，
7、这是一首母爱的颂歌，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。
8、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、子女像小草那样微弱的孝心，
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11、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
12、亭台六七座，八九十枝花。
13、古诗《游子吟》的作者是孟郊。《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
14、(试一试点击视频右下角全屏观看)
15、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
16、在母亲慈祥的目光中，我背起了行囊。母亲啊，儿子只是一棵微不足道的小草，您春天般充满阳光的爱，我一生也报答不完，可儿子知道，无论我漂泊多远，都忘不了黑暗中的那盏灯，忘不了您手中的那根线，忘不了儿子身上的这件衣。
17、深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。
18、孟郊被称为诗囚，是比较悲哀的一位诗人，他出生的家庭是比较贫寒的，并且他早年性格很孤僻，不愿意与别人有什么交往。孟郊四十一岁他才开始考进士，四十六岁才成功。后来当了名为县尉的官，心中也有所不满。
19、诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。慈母的一片深情，是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。担心儿子迟迟难归，所以针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在游子的衣衫之上。
20、LZ好！你可以在百度MP3里搜索“秋日的私语钢琴版”很好听的，作诗、词的背景音乐也很好。就连许多大型文艺晚会上朗诵诗词也用过这首歌。谢谢LZ采纳！！
五、游子吟朗诵视频儿童版
1、灯光下，母亲还在为即将出行的游子，缝制衣衫。针针线线，细细地，秘密地，缝进了一行行绵绵的母爱，一串串无言的叮咛。母亲的心啊，恨不得倾尽所有的心血，换来儿子的温暖与平安。而自己只有一个心愿：漂泊在外的游子早点回家。
2、寒衣针线密，家信墨痕新。
3、临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。
4、《咏鹅》唐代：骆宾王
5、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
6、只为这一次，深情的远足
7、·(晨曦诗歌)风中的额吉
8、开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
9、仍在对我说着什么，我没听清
10、·《北疆》丨朗诵：薛飞作者：晨曦
11、来唤醒你那最真挚的情缘
12、凤箫，一个沉醉于声音艺术的朗诵人，深刻解读作品的思想内涵，用真挚的情感吐露心声，用朗诵陶冶情操、净化心灵。
13、临行前一针针密密地缝缀，
14、远看山有色，近听水无声。
15、“活”就是“生”的起点，人从起点开始，若干年以后。就到达了终点。就是人一辈子活动的整个空间。作为人的一生，既短暂也漫长。作为每一个人，你怎样充分利用自己的人生？完成自己的人生。这就是你“活”的深度和广度。最后决定你的层次。这就是标题里所说的。“威武霸气和欢快”！
16、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
17、社会主义国家，人们的生活工作是平等的。孩子出生，就要接受教育。父母亲是孩子的第1任老师。三岁以后进入幼儿园。享受同等的幼儿园教育。6周岁以后。就要进入小学阶段了。以后的初中、高中、大学等等教育。全都是一视同仁。国家的教育方针已明确指出。坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。我们每一个享受的教育都是平等的。
18、慈母/手中/线，游子/身上/衣。
19、慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。
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