一、游子吟古诗完整版
1、▼经典咏流传鲍比达：《游子吟》
2、师：哦，你不记得了，老师再说一遍，慈母手中线，游子身上衣。小朋友记住了吗？
3、130清平乐·春归何处(春归何处)/(宋)黄庭坚
4、《游子吟》这首古诗表达了作者仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑、感人至深的颂母之诗。《游子吟》写于溧阳(今属江苏)。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作。”孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
5、44清明(清明时节雨纷纷)/(唐)杜牧
6、「雪莹阅会」用心培养好童声
7、(儿童背古诗词)第94课《乌衣巷》
8、诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑、感人至深的颂母之诗。
9、(儿童背古诗词)第68课《清明》
10、认知目标:初步理解古诗的主要含义，了解母亲的辛劳和慈母之爱。(重)
11、译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
12、(儿童背古诗词)第51课：《三衢道中》
13、《中华文化大讲堂》智能国学早教机父母送给孩子的爱心
14、游子：古代称远游旅居的人。
15、谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。
16、无私的母爱时刻陪伴在我们身边，不计较回报，只愿儿女平安幸福。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，常年的背井离乡最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
17、▽《饮湖上》这首结合诗歌的意境，设计了一个拼图游戏，考验宝宝的观察力噢。
18、这份老妈妈的疼爱、宠爱、牵挂对一生都穷困潦倒的孟郊，那是多么的珍贵。“密密缝”可能是夏装，可能是冬装，也可能是秋衣，也可能是春衣，一年四季都少不了母亲的牵挂。所以苏东坡读了这首诗也非常地感动，因为他也是个大孝子，他写诗评价这首诗，说孟郊的这首诗“诗从肺腑出，出辄愁肺腑。”这诗是从肺腑心肝里写出来的，流出来的。写出来之后，让读到它的每一个孩子都肝肠寸断。为什么肝肠寸断？感念母亲的大恩大德。
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20、(儿童背古诗词)第67课：《小池》
二、《游子吟》完整版
1、师：那我们一起来唱一遍吧！我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！
2、师：是的，当我们要出远门的时候，妈妈会想我们，会为我们准备衣服，因为我们的妈妈都是慈母，很爱宝贝们。
3、(儿童背古诗词)第12课：《送元二使安西》
4、游子：古代称远游旅居的人。吟：体名称。
5、母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
6、大家好，我是Rainbow芸歌，我今年4岁多啦～从1岁8个月开始我在「雪莹阅会」上给故事角色配音，2岁开始和妈妈一起录制并播出完整故事，我的小成绩有《小兔汤姆系列》小妹妹伊娜，《牡丹小仙人》小仙人，《有一天》孩子，《不挑食魔法书》，《爱书的孩子》孩子，《了不起的中华文明》，《给爸爸的吻》熊宝宝，《加油！熊医生》小兔子、猪小弟、小猴子等，《罗力小恐龙系列》罗力，《小鼹鼠和蝉宝宝》小鼹鼠，《恐龙王国》萌眼儿、《阿干必胜》虾饺、《小门神斗年兽》圆圆、《玛蒂娜系列》小动物们、《妈妈选择奖系列》孩子、《听！会讲故事的古诗》系列，希望你会喜欢！
7、师：老师发现，大家不仅朗诵的很棒，唱的也很棒呢！老师给你们一个大大的赞！
8、(儿童背古诗词)第25课：《从军行》
9、经典咏流传：《声律启蒙》(朗诵视频+全文完整版)
10、Rainbow芸歌&成成&了了&雪莹
11、师：小朋友们朗诵的非常棒，我们一起给自己一个棒，金咕噜棒，银咕噜棒，我的表现最最棒。
12、古诗新唱，通过播放歌曲《游子吟》帮助幼儿再次巩固古诗内容。
13、师：请你说。哦，你说孩子的衣服破了，所以妈妈要给他缝衣服，因为你的衣服破的时候妈妈也为你缝过衣服，你回答的声音真洪亮，谢谢你的回答，请坐。
14、(儿童背古诗词)第23课：《游子吟》
15、情感目标:感受古诗中所表达的母子情意，学会体贴、孝敬母亲。(难)
16、师：古诗中的这位妈妈，也为自己的孩子准备了一件新衣。慈母用手中的针线，为远行的孩子赶制一件新的衣衫，在孩子走前一针针密密地缝制，害怕孩子回来得晚，衣服破损了。
17、(儿童背古诗词)第65课：《小儿垂钓》
18、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
19、(儿童背古诗词)第110课《秋思》张籍
20、(儿童背古诗词)第77课《泊船瓜洲》
三、游子吟古诗完整版图片
1、儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。
2、师：接下来，大家跟着歌曲的旋律我们一起唱一唱古诗。
3、(儿童背古诗词)第82课李商隐《嫦娥》
4、张芸歌(Rainbow)
5、21村居(草长莺飞二月天)/(清)高鼎
6、我是余小舟，今年8岁了，英文名Elsa，我希望自己具备Elsa公主善良、坚毅的品质。
7、125江上渔者(江上捕鱼人)/(宋)范仲淹
8、《游子吟》是一首母爱的颂歌，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
9、(儿童背古诗词)第105课《采莲曲》王昌龄
10、师：这位小女生说把自己的零食给妈妈吃。还把自己的玩具给妈妈。
11、(别老母)搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。晒旧衣卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。《送母回乡》停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！
12、宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释起耒而守株，冀复得兔。不可复得，而身为宋国笑。
13、法律顾问：安徽竞合律师事务所
14、(儿童背古诗词)第69课《清明》
15、(儿童背古诗词)第70课：《夜宿山寺》
16、紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。
17、师：你听到了线和衣服，古诗中是怎么说的，你还记得吗？
18、教师有感情地朗诵古诗，幼儿欣赏
19、这套书包括了孩子们以后学习中要学的大部分诗，我觉得不用说一定要让娃达到什么程度，就是让孩子听个耳熟，也会对他以后适应小学生活有很大的帮助。
20、40三衢道中(梅子黄时日日晴)/(宋)曾几
四、游子吟古诗完整版译文
1、此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。
2、64江畔独步寻花/(唐)杜甫
3、《游子吟》写于溧阳(今属江苏)。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作。”孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。
4、最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
5、《游子吟》写在溧阳。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。
6、24晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)/(宋)杨万里
7、经典咏流传：马致远《天净沙·秋思》
8、122送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)/(唐)王维
9、师：大家异口同声的说是妈妈。谁来说说自己的妈妈呢？
10、91从军行(青海长云暗雪山)/(唐)王昌龄
11、(儿童背古诗词)第48课：《早发白帝城》
12、26悯农(春种一粒粟)/(唐)李绅
13、《中华文化大讲堂》经典讲解机(完整版)孩子送给父母的孝心
14、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
15、(儿童背古诗词)第41课：《忆江南》
16、我要特别感谢雪莹姐姐主持的“雪莹阅会”，通过为小朋友讲故事或为故事人物配音，我增长了许多知识，结交了很多朋友，是“雪莹阅会”让我收获了自信与成长！
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18、(儿童背古诗词)第10课：《芙蓉楼送辛渐》
19、谁言寸草心，报得三春晖。——唐孟郊
20、67芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)/(唐)王昌龄
五、游子吟古诗完整版八句
1、60宿新市徐公店(篱落疏疏一径深)/(宋)杨万里
2、(儿童背古诗词)第104课《赠刘景文》苏轼
3、六下“古诗单元”听读表
4、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
5、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归，伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。
6、慈母手中线，游子身上衣。
7、94凉州词(黄河远上白云间)/(唐)王之涣
8、临行密密缝，意恐迟迟归。
9、师：这就是古诗中说的，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
10、(儿童背古诗词)第100课《望天门山》
11、(儿童背古诗词)第88课：《墨梅》
12、▼童声唱诵经典：《游子吟》
13、开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。
14、师：缝衣服，这位妈妈在为谁缝衣服?
15、128卜算子·送鲍浩然之浙东(水是眼波横)/(宋)王观
16、(儿童背古诗词)第59课《饮湖上初晴后雨》
17、(儿童背古诗词)第53课《题西林壁》
18、(儿童背古诗词)第18课：《回乡偶书》
19、经典咏流传：秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
20、10寻隐者不遇(松下问童子)/(唐)贾岛
