一、关于老师的诗
1、年代： 元 作者： 马钰
2、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
3、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》
4、语来江色暮，独自下寒烟。
5、上帝深宫闭九阍，巫咸不下问衔冤。
6、年代： 宋 作者： 仇远
7、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
8、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
9、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
11、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
12、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
13、◆板书是门艺术！各科老师的高颜值板书，原来可以这么美！
14、告诉家长，教育好自己的孩子，才是你最重要的“事业”
15、黄陵别后春涛隔，湓浦书来秋雨翻。
16、国庆节快乐！一起回味那些荡气回肠的爱国诗
17、译文：与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，对于老师的感恩我将永世不忘。
18、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、
1、◆老师，你离一个幸福的寒假，还差4件小事！
2、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
3、译文:无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？这首诗通过写蜂表现对老师的无私赞美。
4、孔子云：何陋之有？。——刘禹锡《陋室铭》
5、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
6、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
7、○阅读教育观点系列文章
8、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》
9、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。
10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
11、小学毕业给老师书法作品可以选择一些歌颂的诗歌：蜡炬成灰泪始干或者是一些比较优美的时候如果梅兰竹菊或者一些几个字的单词也可以的。只要你用心写，认真选的提都是你的心意，老师会好受到的。
12、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
13、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
14、阳光撒满他们的笑脸，幸福映在我的心里！
15、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
16、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
17、随风潜入夜，润物细无声。
18、不经意间已沾染了岁月的痕迹
19、可我还是眷恋更迭的四季
20、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
三、
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
2、《天净沙六首·逸仙图》佚名胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
3、然而，就在这些年，这个神灵却从圣洁的殿堂一落千丈，早没了昔日风采。我感觉教师的形象已被吐槽得灰头土脸，一脸无奈。
4、夕阳下批改作业，灯火中踱步归家
5、举世不师，故道益离。——柳宗元
6、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
7、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
8、偶应非熊兆，尊为帝者师。——明刘基《题太公钓渭图》
9、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
10、令公桃李满天下，何用堂前更种花
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》
12、平生风义兼师友，不敢同君哭寝门。
13、苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们应该感恩的是我们的老师，因为她把我们领进智慧的大门。
14、译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
15、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。
16、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春 宫送朔方大总管张仁亶》
17、开始原谅捣蛋的幼童和岁月的顽皮
18、◆老师为何替代不了家长？这是我见过的最完整的回答
19、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
20、对上学的孩子而言，这里的老师像妈妈。早上站在晨光中迎候，中午牵着手护送，傍晚又挥着手跟可爱的孩子们再见，目送他们一个个像归巢的小鸟，雀跃而去。
四、
1、便觉池芹春滟滟，俄惊檐竹画琅琅。
2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
5、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
6、只有安仁能作诔，何曾宋玉解招魂？
7、无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。初中的东西献丑了
8、《登高》《蜀相》《兵车行》《望岳》《登岳阳楼》《天末怀李白》《佳人》《旅夜书怀》《咏怀古迹·其一》《咏怀古迹·其二》《咏怀古迹·其三》《咏怀古迹·其四》《咏怀古迹·其五》《兵车行》《春夜喜雨》。够了吗?
9、吾道千钧悬一缕，愿同绣线日添长。
10、东宫白庶子，南寺远禅师。
11、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
12、绿野堂开占物华，路人指道令公家
13、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
14、译文：春蚕直到死去都在吐丝，蜡烛直到把自己烧成灰烬之后才流干眼泪。
15、课堂上，老师一是座坚实的桥梁，我在这头，文明在那头。生活中，老师是一座笔直的灯塔，我在下头，道德在上头。毕业了，老师是一本明哲的典著，我在外头，人生在里头。
16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
17、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
18、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
20、卧春》暗梅幽闻花，卧枝伤恨底。遥闻卧似水，易透达春绿。岸似绿.岸似透绿，岸似透黛绿。作者：———仲伟晓卧春(我蠢)暗梅幽闻花，(俺没有文化，)卧枝伤恨底。(我智商很低。)遥闻卧似水，(要问我是谁，)易透达春绿。(一头大蠢驴。)岸似绿，(俺是驴，)岸似透绿，(俺是头驴，)岸似透黛绿。(俺是头呆驴。)《我蠢》是根据韩寒《三重门》一书中《卧石》而改写。
五、
1、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
2、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
4、我们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句古诗来赞美老师无私奉献，为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。
5、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
6、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
7、嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
8、身教重于言传。——王夫之
9、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
10、○阅读教学资源系列文章
11、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
13、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
14、东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。
15、落红不是无情物，化作春泥更护花
16、龚自珍(清代)《己亥杂诗·其五》，落红不是无情物，化作春泥更护花。李商隐(唐代)《无题·相见时难别亦难》，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。杜甫(唐代)《春夜喜雨》，随风潜入夜，润物细无声。
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗(其五)》
18、《七绝·师恩难忘》佚名相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
19、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》
20、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
