一、语言文字工作计划
1、制定本学期的工作计划。
2、组织语文教师，对校园语言文字工作开展应用性研究。
3、要求教师上课讲普通话，写规范的粉笔字，大练教学实践中的基本功，并在检查过程中做好记载，将检查结果纳入教师考核。本学期学校将45岁以下未达标教师按其使用现代教育手段的能力与水平分三个等级，继续进行分类培训，争取任课教师(45岁以下)至少要自己独立制作课件上多媒体课，完成达标任务。
4、(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学
5、培养幼儿对自我及他人的评价能力，增强幼儿责任心 开展幼儿自评与互评活动，培养幼儿对自我及他人的观察与评价能力，促进幼儿社会性发展。同时开展优秀值日生评选活动，增强幼儿为集体为他人服务的意识，培养幼儿具有较强的责任心。
6、继续增强学生学习的目标意识和自主意识，让学生想学语文，会学语文。
7、(2)研究课堂教学效益提高。新课程标准提出了三维目标，强调以活动引领教学，因此，要研究如何进一步细化课程目标，准确定位课堂的教学目标，优化课堂教学设计，改进教学策略，提高课堂教学效益。
8、作业。①严格按语文教导计划设置作业本。②平时严格控制作业量，做好作业量的督查及记载工作。③作业格式按规范执行。④各老师要认真及时地批改作业。本学期批改等第统一改为“优秀、良好、及格、不及格”四个等第。⑤对于学生的错题、难题要作认真指导，让学生及时订正。凡不符合要求的作业要严格让学生重做。⑥各班要认真指导学生写好钢笔字，要在写字姿势和写字态度、方法上作指导，以提高学生的书写质量。⑦关于练笔可安排在双休日进行。⑧组内老师要做到每两周自查，主要检查学生作业本的保管、字迹工整、内容正确、订正及时和批改等。
9、关注学生的学习动态，不断改进自己的教学方法并适时调整，做好实验记录
10、针对学生实际，做好“培优补差”工作。练习的设计减少随意性，追求精品化。练习的设计贴近学生生活，形式儿童化、趣味化。练习提倡分层：针对不同层次的学生，设计不同层次的作业，让每位学生都得到发展、获得成功。对后进生要做到多鼓励，使他们感到“我真行”、“我并不比别人差”。
11、参加课题组会议，开展课题研究，及时总结。
12、(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
13、组织备战小学语文教师优秀课评比、青年教师基本功比赛。
14、在小学中年级段四册教材的阅读教学中，除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了4个重点学习项目：一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。小学中年级阅读教学的四个重点学习项目，是本册阅读教学的重点。
15、(1)愿意与不熟悉的人交谈。
16、(9)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
17、县小学教师基本功比赛推荐
18、(1)引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自我的认识和感受。
19、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。
20、严格按课表上课，并合理安排好课堂十分钟的写字时间，逐渐提高学生写字水平。
二、语言文字工作计划投入情况统计表
1、全体教师要牢固树立终生学习的理念，教给学生一滴水，自己要有长流水、纯净水，不断更新观念，更新知识；树立以学生为主的理念，注重学生学习方式的更新与培养，强调自主学习、发现学习、研究学习；树立全新的师生观，强调师生间的平等交往，形成一个真正的"学习共同体"；树立全新的教材观念，要学会"用教材"而不只是"教教材"，发挥教材的工具性作用。
2、具体工作分月安排：
3、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。
4、教育教学资料语言文字规范化进行检查：含备课本、教学反思、案例分析、作业批改、学生评语、成绩等资料检查；
5、游戏活动提供幼儿轻松表达的环境
6、组织教师参加市镇两级集中培训活动。
7、开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。
8、年级组钢笔字比赛以及获奖学生作品展。
9、①本学期将进一步落实请进来、送出去的教研培训策略，适时邀请专家来校进行专题辅导，组织班子成员、省州县骨干教师、教学能手、学科带头人到兄弟学校参观学习，以进一步促进我校名师、骨干教师队伍的形成。
10、全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，把提高师幼规范意识和语言文字应用能力的要求幼儿园目标培养之中。
11、以学校工作计划为核心，以课程改革为引领，立足我校学生的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
12、积极动员一部分能力强、积极性高的老师，形成白塔语文教学新势力，打造白塔语文教师团队。
13、1985年12月16日，中华人民共和国国务院办公厅发出《国务院办公厅关于中国文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会的通知》。通知说，为了加强新时期的语言文字工作，国务院决定将原中国文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会。国家语言文字工作委员会仍为国务院的直属机构。
14、8学期小结，反思语文教研组第二学期工作计划2指导思想
15、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
16、(1)进取参与节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。
17、继续开展“啄木鸟”互侦查活动，对发现的错别字和不规范用语进行及时督促和整改。
18、(3)鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。
19、进一步重视写字教学，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积提高写字教学质量。狠抓写字教学，提高写字质量。写字质量已成为评价学生语文学习质量的重要一环，因此，各年级都应该加强写字的指导，切实提高学科作业的质量，提倡老师的板书整洁、规范化；在班级中开展优秀作业评比活动，评选小小书法家之类的荣誉称号。
20、五年级“童心习作”第一轮选拔
三、2022年幼儿园语言文字工作计划
1、经过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
2、积极推行小学语文课外阅读指导，明确课外阅读的地位和作用，课外阅读指导的目标和途径，切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。倡导"把读书成为习惯"。在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下，我们尤其要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，写好读后感。本学期，十一月份，将在全镇开展一次小学生课外阅读知识竞赛。
3、(1)针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一齐来，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
4、高一年级教学调研。
5、开展语文组集体研课磨课活动。
6、各备课组充分准备区级公开课。
7、鼓励教师参加汉字应用水平测试，争取取得好成绩。
8、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。学校学期工作计划 篇4指导思想:
9、(3)教职员工之间交谈使用普通话。
10、开展全国推广普通话宣传周活动。采用师生喜欢的形式，扎实开展推广普通话宣传周活动。
11、养美学，寓教于乐，寓美于教。
12、认真贯彻浦东新区语委办的各项工作，以有计划、有步骤地推进学校语言文字工作，逐步提升学校语言文字工作的层次，努力达标。
13、小学数学教研组工作计划第二学期
14、加强备课组建设。抓实抓活教学工作的各个环节，重视第二次备课，因材施教。开设阅览课，指导学生阅读名著、佳作，做好读书笔记，开展征文竞赛活动，指导学生发表习作。更好的组织小记者活动，扩大影响。
15、(3)遵守规则，行为正确，有较强的自护本事。
16、根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理幼儿园语言文字应用中出现的各类问题。
17、开展丰富多彩的语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力
18、与普通读物相比,可获得更多的阅读乐趣；
19、(3)遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。
20、(1)制定班级公约、构成良好班风。
四、小学语言文字工作计划
1、开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性。
2、新泰市谷里镇中心幼儿园
3、抓好理解词语和句子的学习是阅读教学的基础工程之一。理解词语和句子既是阅读理解课文内容的基础，又是阅读理解课文内容的关键。
4、立德树人、突出教育效果
5、热心鼓励各位教师努力提升个人的业务水平。“打铁还须自身硬”。农村中学语文教学是基础教育中最薄弱的领地，语文科任教师务必认定使命，勇于担当，开拓进取。要让学生学好语文，自己必先懂语文、悟语文、善语文，要在文体的阅读和写作中当好学生的领头羊。语文老师自己不会读不会写，在学生面前自然底气不足，捉襟见肘，是件遗憾的事情。此外，教师的心思要高于学生，表现在仔细观察学生的最近学习动态，深入考察学生的课堂反馈情况。摸清学生知识能力的现有水平，了解学生学习上的心理诉求和最近学习能力发展区，有助于实施教学，对提高教学效率大有裨益。
6、鼓励教师关注班级特长学生，因材施教，实现“特长生吃得饱，特困生吃得了”，全员都进步的良好局面。
7、本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。
8、以县语委统一要求和部署为目标，推动学校在全社会更好地发挥基础性作用和积极影响，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作。
9、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。
10、抓好理解词语和句子的学习
11、每月定期填写好幼儿在园情景报告册。
12、为落实实施《国家通用语言文字法》，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，以优化学校语言文字的校园环境、加强校园文化建设、提高师生素质为目标，制订本规章制度。
13、工作计划，一般地讲，包括：(1)情况分析(制订计划的根据，即为什么做)。制订计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制订这个计划的。(2)工作任务和要求(做什么、何时做)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。(3)工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
14、做好集体备课工作。
15、对于幼儿喜欢的角色游戏，在游戏进行时，教师要让幼儿尽情发挥，使幼儿自然、真实地表达所思所想。
16、游戏活动培养幼儿大胆说话的自信
17、不断探究教育教学方法，积极组织、参与各类教育教学活动，努力营造班级良好的班风、学风，争做先进班级。
18、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
19、营造浓厚语言氛围，加大推普宣传力度
20、加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。
五、2022年学校语言文字工作计划
1、在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。
2、创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。
3、下学期学校学期工作计划集合八篇
4、(3)能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。
5、让爸爸或妈妈走进课堂讲述有趣的故事，通过全家总动员等一系列的家园互动，加强家长的普通话能力。
6、狠抓教学流程管理，努力提高教学质量。
7、老师要加强专业业务学习，积极参加校际交流活动，在各种实践活动中开拓视野，借鉴经验，加快自身发展。
8、积极组织开展多种形式的科组教研活动。鼓励科组教师积极申报课题立项，主持课题研究，组织相关老师参与课题研究。加强校级交流，积极组织科组教师参与xx市组织的各项教研活动。扎实做好校级公开课的组织和讨论，每位老师都要积极上校级公开课，每位老师都有参加听课，认真听课，然后以备课组为单位认真参加评课讨论环节，使听评课活动真正成为提高课堂实效和教学成绩的有效手段。按照教务处的要求，本学期每位老师听课不少于14节(新教师除外)。鼓励和督促中青年教师认真撰写教育教学论文，积极送市中语会参加评奖。在有条件的情况下，请著名的专家来我校作指导。
9、班主任工作基本要点
10、实用的销售的工作计划4篇
11、加强教学研究，注重研究实效性。
12、及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正、图文并茂，充分发挥辐射作用，让学生自觉主动说普通话。
13、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。
14、开展中华经典诵写讲活动
15、本学期，我们要结合《新课程背景下课堂教学中问题与解决策略的研究》这一课题，以“生态课堂”为重点内容，组织教师开展丰富多彩的学习活动，引导教师形成新的教学理念，夯实自身专业基础，实现专业发展。
16、继续培养一支工作能力强,有责任心的幼儿推普员队伍，要求每班设有推普员，起示范与督促作用。
17、期中考试以及试卷分析。
18、(1)能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
19、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。
20、检查各类户外活动器械的设备安全。
