一、孩子成绩不理想说说
1、我希望我的孩子身体健康，知道照顾自己。作为父母，孩子健康幸福是最重要的。希望以后，能够知道自己的目标，知道自己怎么样做会更好，希望他能够快乐生活和学习。
2、与科任老师沟通。主要是了解孩子在课堂上的表现，是不是客观上跟不上教学进度，还是出于学习自觉性主动性不够，根据实际情况进行处理。
3、说说我自己以前的经验吧,想做好数学题首先要从模仿开始,就是从死记硬背开始,首先要看各种类型的数学题,并弄清楚该类型的题目应该怎么做,要完全记住解题思路和方法,然后改换数据,直到完全掌握为止,办法虽然笨,但对于应试教育来说,尤其是对数学思维不够开阔的人来说是见效最快的方法
4、一个孩子都是父母的希望，自己也曾经希望孩子可以学习好一点，可以考一个好的学校，以后有一个更好的发展前途。现在孩子真的成绩太差了，简直让人心情崩溃，不知道该怎样去面对他自己已经尽心尽力的去为他付出了，但是孩子根本就不懂得父母的难处，感觉自己作为一个父母太失败了。
5、拿到试卷后,读题速度要慢,尤其是题目较长时,更要慢读,细细读!一边读,一边思考,同时把重要的信息记录下来。
6、很多谈心效果差是因为父母的“单向式传递”，孩子都是被动接受的。要给孩子创造一个放松的环境，充分地说出学习生活中的苦恼与困惑。
7、建立良好的学习习惯
8、妈妈:“这个时候说这些，叫你跟人家多学，你跟人家学了吗？人家学习的时候你在干嘛呢？看电视还是玩游戏啊？”
9、我相信我儿子的成绩很棒，但是这次的科学真的是没有考好，咱们下次继续努力哟！
10、千万不要在饭桌上批评孩子，更不要当着外人的面“揭短”。如果孩子因为考试成绩不理想而情绪低落，不妨抽空找个安静的地方与他边走边谈心，适时的给与足够的鼓励，让他看淡目前所遇到的困难。
11、粗心,因为孩子对知识掌握的熟练度不够
12、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
13、每个家长看到孩子成绩不理想的时候，可能我们都会火冒三丈，甚至想动手打骂孩子，但是这个时候我们一定要静下心来，控制住自己的情绪。只有我们很好的控制住了自己的情绪，才能够和孩子很好的沟通交流。控制情绪也是我们做家长的，最需要学习的一个环节。其次，找原因。
14、要了解孩子考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象，有的时候分数低，很可能是孩子没有合理安排好时间。按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理。
15、粗心,因为孩子对知识的基本概念不清楚
16、短安排就是这周要做到什么，比如要在哪些方面有进步，怎样预习、复习和听课，这些都是每天要做的事情，但是要怎么将它们做好却是一个需要思考的问题。比如提前做好预习，预习哪些内容；勤于复习，复习哪些章节；认真听讲，怎样做好课堂笔记等。这些都是需要我们就近落实的事，把这些做好了，自会感觉学习越来越轻松，越学越有劲。
17、看看孩子的每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低。高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些，制定下一阶段学习计划时，才能有针对性地安排时间和分配精力。
18、它们的解答方法中最关键的一步是什么？
19、孩子没考好因为总看电视，不好好学习，这次会注意的，严格地监督看书，做作业，让孩子的学习更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师能对孩子严格点，记住这次教训，以后不再犯了。
20、就像朋友圈里看似生活美好的人，在现实中也有颇多不如意一样，这类孩子其实本质上并没有像自己在父母、老师面前呈现的那样认真、努力、上进。
二、孩子成绩不好说说
1、有知识心胸宽广，有远见路途亮堂。
2、长计划就是要制定一个长期的目标，这个目标不能定得太虚无，比如说某人只有中等生的水平，却偏偏要给自己订立一个考全市第一的目标，这就显得不太实际，虽然勇气可嘉，但至少短期内是达不到这个目标的。所以我们在制定目标时一定要以“适量”为原则，目标不能定得过高，也不能定得太低，而是自己跺跺脚、跳一跳、努点力能够得着的目标。通常这类目标实现周期以一个学期的时间为宜。
3、①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误。
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5、好的成绩“闪闪发光”，也能够提升孩子的自信心和自我效能感，家长自然就能够欣然接受。不够理想的成绩“灰头土”脸，也更加降低了孩子的成就感，家长会苛责、批评甚至嘲讽孩子，会让本就不知道“我接下来该怎么办”的孩子内心更加无助。孩子学习习惯、态度、方法或者具体知识点掌握出了问题，家长需要接纳这些问题的存在，看到孩子遇到的困难，意识到这是孩子需要支持和帮助的难点。
6、知识点有在书上的哪里出现过吗？
7、亲，可以写你对于儿子满满的爱，比如；我家小帅哥，么么哒也可以写；愿儿子健康长大，妈妈的宝贝亲，总之把你想对儿子说的话表达出来就好了，亲祝你幸福
8、做好预习管理，给自己预留出提前预习的时间。现在的教科书设计非常合理，自己完全可以在老师上新课前做一下预习，只要坚持去做，你就会发现学习其实是一件挺简单的事情。而预习中难免会有弄不清楚的地方，这也不打紧，可以把它们重点标记出来，上课再认真听老师讲，定会豁然开朗，再对照老师的思路和自己的思路有何不同，自己为什么会“卡壳”，这样理解就会更深。长期坚持预习的另一个好处就是学习主动性也大大提高，自学能力也显著增强。
9、广东电视台专题报道育华教育连锁机构
10、在谈话的过程中，一定要注意语气的平和，并且以鼓励、肯定为主，最终，要等着孩子自己说出他的“小秘密”。而当孩子承认自己的“不认真、不努力”时候，也要用包容、理解的态度对待孩子、并一起商量解决办法，彻底打消孩子的恐惧。
11、谢谢各位老师的辛劳，期中考试的成绩是一时的，希望丁文杰更加端正学习态度，和找到更好地学习方法，希望老师严加管教，帮助找出弱点和解决问题的方法，让我们一起努力。
12、说说我自己以前的经验吧，想做好数学题首先要从模仿开始，就是从死记硬背开始回，首先要看各答种类型的数学题，并弄清楚该类型的题目应该怎么做，要完全记住解题思路和方法，然后改换数据，直到完全掌握为止，办法虽然笨，但对于应试教育来说，尤其是对数学思维不够开阔的人来说是见效最快的方法
13、考试不好不是打败你的理由，孩子你要找到问题所在，逐一攻破，在以后的考试中不会再有同样的错误，这就是你的进步。
14、6个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病
15、学习一个过程,在这个过程中,会影响孩子成绩下降的原因有两点,第是孩子紧张焦虑而影响到孩子的考试成绩不是很理想.在这个过程中家长不要因为孩子的一次考试失利而责备孩子,如果孩子的整体状况都很好,学习动力都很...
16、妈妈：“是吗，那小明肯定在学习上很有方法，不如我们找出他学习的方法来，看看我们能不能用起来，我们试试看。”
17、这时候,如果草稿纸上的计算过程比较整齐、干净醒目,那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易,更不会发生挪错数字、弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺。
18、为什么我会认为有这样的孩子的存在？
19、孩子：“妈妈，我又犯错了，这道题我明明会的，又粗心了。”
20、当孩子出现问题后，你应该这样跟他说！
三、孩子考试成绩不理想的说说
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2、题目明明会做，反而做错了。如审题出现失误，看错关键字句等；如由于计算出现差错；还有最终答案正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。
3、亲爱的家长，在现实生活中，您是“不该这样说”还是“应该这样说”类型的父母呢？作为家长，我们既要时时刻刻保持孩子的信心，也要防止他过分骄傲，用语言的技巧来引导孩子永远走在一条正确的道路上。
4、2)是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用；
5、很多家长认为，既然学会了，就一定能做对；做不对的，就是粗心。
6、儿子科学没考好，我感觉特别的失望，但是为了鼓励儿子，我只能让他增强自己的信心！
7、 诚实是做人的第一美德。
8、我每天都在辅导自己的孩子，但是孩子考的真的超级差，让我感觉他的成绩简直就可以用一塌糊涂来形容！
9、平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。
10、后来，在慢慢的与这个孩子的接触中，我发现这个孩子应该就属于“表演型学生”。我发现每周他上交的作业，总是做的工整，但是错误率很高，而错的题目往往是一些基础题。
11、不过女孩子都好奇不要让他一下子都看透你暂时不理你你可以时常联系下她关心关...偶尔一两条虽然她不回你但是她肯定会看
12、恭喜成绩出色孩子的同时，我却时不时想着那些未能考好的同学。这几天你失意的情绪笼罩心头，在看不见的角落，你可能已经陷入深深的自责之中了。
13、只有勤于思考的人，才能发现科学的规律与奥秘。老师在讲台上讲解，学生在讲台下被动地接收，其效果不是最好的，学生只知其然，不一定知其所以然。而勤于思考，就是要用思维发现知识中的联系与奥秘，这样才可以做到将老师所讲的内容“翻译”为自己能够理解的语言，并按照自己的理解进行归纳和整理，进而逐步建立自己的“知识体系”。
14、当孩子的成绩不理想，出现种种问题时，您会怎么做呢？您有没有用责备、谩骂、殴打这些失去理智的行为来对待孩子？每次这样做后，看着孩子含着眼泪委屈的眼神，我们自己也会深深的内疚和自责。我们能不能换种方式对待孩子呢？
15、父母如何做才能避免孩子的“叛逆期”？
16、就要开始最重要的一步——解决问题。
17、我的儿子虽然学习差，但是他的天赋并不低，可能只是不开窍，慢慢等你，慢慢等你成长！
18、千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。
19、弄清楚错题的原因后，我们先要让孩子思考几个问题：
20、这类人往往在朋友圈呈现自己生活优越、美好的一面，紧跟时代热点事件，以此来彰显自己的品格。以此类推，所谓的“表演型学生”也是如此，但他们并不是彰显自己的品味或者人格，仅仅只是在父母、老师面前极力呈现自己认真、努力、上进、听话的一面。
四、孩子成绩不理想朋友圈说说
1、先化验微量元素，缺啥补啥；如果啥都不缺，那就更别着急。每个孩子个性各异，好动也是孩子的天性。如果教她东西她不理，那一定是教的方法不吸引她；对好动的孩子来讲，就要用玩、闹或者说用游戏的方法来引导她学习。别正儿八经的教她，那其实是一种强迫学习，对好动的宝宝根本没有效果。用心的思考一下，其实你会发现生活中随时随地都可以教她知识。打个比方吧：经常在一家小吃店吃饭，饭店的名字“沙县小吃”，每次会告诉儿子饭店的名字，到了门口，会指给他看，再一次把店名念给他，这样不仅认字了，还养成一个习惯，每次上街他会很自然地去认，当然经常会有不认识的字，这时他就会主动问，这样不经意的学习其实是主动学习，效果非常好。
2、类似的例子还有很多很多，细心的家长和老师一定会发现。
3、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
4、我知道：你付出的努力，一点也不少。你承受的压力，一点也不小。每个人都想自己飞黄腾达，但很遗憾，这世界百分之九十的人最终都会落入平凡。历尽沧桑后，你会发现，当一个普通人也挺好的，更自由，更真实，也更快乐幸福。要学会和自己和解，不较劲，不攀比。过好自己的生活，幸福是一种隐私的感觉。高考的确重要，但不是唯一的出路。用尽全力的你，同样值得拥有所有人的爱。明天太阳照常升起，不必伤心难过。一切皆可从头再来。加油！
5、对于那部分还未听懂的知识，就要做下笔记，课后向老师、向同学请教，也可以问父母、查工具书、查百度。这样把每堂课的知识都掌握透彻，又何忧考试成绩不好呢？
6、江门市恩平商会执行会长
7、孩子：“妈妈，我不想上学了/我不想学琴了/我不想……”
8、虽然我不能说父母这样的想法是错误的，毕竟孩子学到的东西都是自己的，这都是一生最宝贵的财富，但是父母们在这个过程当中很容易忽略孩子的情绪，不会去想孩子到底愿不愿意去做这些事情，只是一味地替孩子安排。这样对于孩子的心理健康而言其实并不是很好，是不利于孩子健康的长大的。
9、孩子：“妈妈，我真的做不好。我试过了，我真的不行！”
10、不要去数落孩子，多多鼓励孩子，发现他某一方面的优点去赞扬他，让他知道自己是有特长的，增强自己的自信心，坚持努力，争取下一次考个好成绩。
11、前面我们已经提到“温故而知新”，但是这里我们说的复习，它有这个意思但不完全是这个意思。在学习完知识后，最重要的是融会贯通，何谓融会贯通？我的理解就是要建立知识间的联系，形成自己的知识体系，形成体系的东西掌握得也最为牢固。
12、也经常听到孩子这么说:“其实我都会,就是粗心了……”
13、因此，知识最终是要为我们的生产和生活服务。将来我们的生活中也会处处用到知识，只不过现阶段是运用知识来解答试卷中理想化的模型，而到参与社会实际工作后，我们就会发现知识的用处无处不在。在解题中，或者在生活中，遇到学习的相关知识，是不是可以认真去思考一下，再给自己出几道类似的题目，锻炼一下自己的解题水平呢？
14、3)是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
15、我都有一种为你哭泣的感觉，真想紧紧拥抱你一下。
16、错误原因一般有三种情况：
17、考试之前的一天就不要学习了，据我以往经验已经没有用了，可以抓他之前的学习，但劳逸结合，想学的时候带着兴趣很学，不想学的时候就很放松，一定要讲究方法，初中之前很少有孩子会探究学习方法，家长要引导，学习方法很重要。有一些题很简单，方法问题，希望家长多思考
18、经常听到家长这么说:“我家孩子其实挺聪明的,就是太粗心,每次考试成绩都不理想
19、我儿子这次科学没有考好，我感觉因为我的责任，因为我没有让他好好的复习，导致他的科学知识落下了！
20、这道题考查的知识点是什么？
五、孩子成绩不好家长心情说说
1、今天我们看一看，如何正确看待孩子的成绩，才能让其成为宝贝们成长的“助推器”？
2、你也遇到过这种问题吗？如果想解决的话，那就立刻、马上来到我们的课堂吧!一起做一个学习型的智慧父母。夫妻携手共同为孩子托起一片美好的蓝天。
3、妈妈：“没有谁会从开始学习就一下子变的很好，只要每天在进步，就足够了。继续努力去克服、尝试，直到战胜可好？”
4、 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
5、忙碌紧张的期末阶段结束了，随之而来的寒假和新年，成了孩子们快乐所在。不知不觉，期末成绩成为了闲谈桌上的“必备菜品”，是家长们社交名片般的存在，潜移默化的让人喜上加喜，愁上更愁。然而这样的社交互动，可能成为伤害孩子的“利器”。
6、今天我要说的是其中的一种，我暂且称他为“表演型学生”。
7、如何正确对待孩子的学习成绩
8、在和孩子坐下来沟通的时候，我们要帮助孩子分析造成这次考试成绩不理想的原因。首先问问孩子是自己上课没有听懂而导致的成绩不理想，还是自己理解的不够透彻，学习的不够扎实而导致了成绩的不理想？让孩子自己说说自己成绩不理想的原因，然后家长再对症下药，有的放矢。再次，拾信心。
9、解决办法:试着去讲解题目,如果能流畅讲解题目,表示确实理解了。通常在讲解过程中也会不断发现自己知识上的漏洞。
10、妈妈：“还好意思说你尝试了？这些方法你试了吗？老师要求的……你做到了吗？”
11、“不会做也很正常，不然上学干嘛呢？”
12、孩子这种情况很可能是自闭症，自闭症的孩子一般不说话！自己一个人呆着！对别人也不理睬，也可能是言语障碍建议你带孩子去医院检查一下，仅仅根据这个症状不能确切的说明什么，平时多关心孩子！多教孩子说话。如果孩子除了学东西不理人，其他时候都正常，那说明孩子对学的东西不感兴趣，宝妈可以考虑换一种更有趣的教导方式，让孩子爱上学习。
13、读书不离口，写字不离手。
14、如何正确接纳孩子可以参考之前的推文《大多数父母迈不过去的坎：真正接纳孩子》和《亲子沟通第一步：有效倾听》。明确接纳的定义，接纳的范围。得知成绩的一刻，不妨先倾听孩子的想法。
15、孩子的成长离不开家人的陪伴，以及家长的关心，很多家长都非常在意自己孩子成绩，而且对于孩子的成绩都是从小抓起，但是面对孩子成绩不好的时候，又不知道怎么安慰下面就来说一说，在孩子成绩不好的时候，家长的正确做法。
16、妈妈：“犯错不要紧啊，你看你已经知道自己错了，下次肯定不会再错了，对不对？”
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18、思考完上面的问题后，还要让孩子做到马上写、作对比、经常翻这六个字。
19、虽然我不能说父母这样的想法是错误的，毕竟孩子学到的东西都是自己的，这都是一生最宝贵的财富，但是父母们在这个过程当中很容易忽略孩子的情绪，不会去想孩子到底愿不愿意去做这些事情，只是一味地替孩子安排。这样对于孩子的心理健康而言其实并不是很好，是不利于孩子健康的长大的。
20、很多家长都在寻找提高孩子成绩的方法与措施，然而“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，无论学习方法多么好，但是孩子的成绩却始终不见提高！那么，导致这一问题的根源是什么呢？我认为，其原因之一就是学习效率太低！
