一、八年级英语教学计划
1、课时同步学练测·英语：8年级上册(人教版)(2012年秋季)作者：北京师范大学出版社组编
2、第五周Unit4Howyougettoschool?
3、有一本属于自己的英语词典
4、四年级开学第一课主题班会教案
5、1)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。?
6、认真备课，认真指导，尽量提高四十分钟的效率；
7、 就说这些吧。每个人的学习都因人而异，都有自己的具体情形。总之，态度，方法，技术，有效监管是成功的必须。
8、 初二英语，难度突然增大难道说初一英语难度不大吗？理论上讲，初一难度也挺大的。但是，我们这里的情况是，大部分的人小学就学过英语，而初一的英语，基本是小学内容的加强版。
9、在第一单元中会用目标语言谈论一些健康问题，并能给出一些建议。
10、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。
11、造成所有这些问题都不是您个人的问题，都不是学生的问题，而是传统英语方法带来、导致和造成的。所以只需改变学习方法，找到适合自己的方法，一切都将水到渠成、自然而然，不必那么辛苦自虐地学习任何外国语言。
12、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。能学会运用形容词的比较等级。
13、八年级下册地理微课视频
14、小学三年级上学期班主任工作计划
15、我把这些学习方法总结成了五点，大家可参考学习。
16、提高教学质量的可行措施及教改措施
17、再下来就是做(复述英语)。这是五步法学英语里最奇妙的一步，学生看着中文(复述稿满是汉字)，然后直接说出英语。可以录下音来交作业到群里，让老师来判；同时学生可以根据自己的情况增加任何提示，比如生词发音提示，但不是把生词全拼写上；以及各种学生自己需要的提示。
18、本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
19、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。
20、听力在英语考试中占据17分，虽然比重不大，但还是要加强练习，在做听力训练时，要多总结听力技巧，平时要多看些英语科普电影，多留意英语标准发音，多和老师交流自己在听力训练环节遇到的难题。
二、八年级英语教学计划第二学期
1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动。知道哪一些动词可以用这种形式。
2、2)认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；
3、七年级下册历史微课视频
4、第十八周—第十九周：迎接期末考试
5、本校八年级的这些学生虽然大多数刚进初中时英语底子薄弱，但他们求知欲望强烈，通过七年级的英语强化训练和八年级上册一个学期的训练，同学们的基础知识得到了有效的巩固和明显的拓展提高，学习方法有所改善，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。大多数学生在听说读写四个方面的有了明显的进步。他们已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于方方面面的原因，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习仍然感到吃力。令人欣慰的是他们没有放弃，具有端正的学习态度和执着的精神。所以。作为他们的英语老师，我们有信心帮助他们，使他们的英语水平得到较大的提高。
6、5)认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率；
7、蓝色笔：做题过程，用来正常书写解题步骤。
8、第九周：Review期中复习阶段
9、上课认真听讲是首位的，课堂笔记要随时做。
10、1宾语从句时态问题宾语从句专练5
11、教师要认真研读《课程标准》和教材，掌握教材体系，要依据《课程标准》深入研究教材，密切联系社会生活实际和学生实际，尽可能多的阅读参考资料，遵循教学的规律，灵活选择教学方法，精心组织教学内容，精心设计教案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手中有教法。备课标，备教材，备学生，备教法，备学法。
12、框词和首字母是中考英语的难点，而这个点的出现会在初二很明显地加大了频率，同学们做这种题的时候，大部分人都是特别的发愁，因为即使是选对了词，没变对形式也是不得分儿的。时间一长大家就会觉得付出的太多，收获太少，在心理上就有一股想放弃框词填空和首字母填空题的潜意识，其实这是大错特错的，如果你想成为你同届当中的佼佼者，那你必须拿下这两道题。我觉得做这样的题的时候，就不要想着我要做对了，而是说我如何能积累到做对的经验就OK了。
13、4)作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导；
14、6)实施"尝试教学法"的教学方法，培养学生综合语言运用能力；
15、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率
16、按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为教师在教学过程中要尊重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、掌握牢，使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生有向上的、积极的心理状态。
17、在写教学反思，教学笔记、教学案例中发现自己的不足，从而有所提高
18、如果一个学生连背会单词的决心都没有，或者说纯粹就是想着投机取巧，那还如何学英语呢？试卷上一个单词都不认识，怎么能得高分呢？
19、荧光笔：用来标记题干和关键词，帮助学生快速审题，高效解题。
20、八年级下册生物微课视频
三、八年级英语教学计划上册
1、你需要做的三件事：第一听写音标。第二制作坏中文复述稿，第三复述英语。
2、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
3、落实好教学常规。本学期时间紧、任务重，就需要平时课堂上提高效率，备好课，精选作业，做到精讲精练，不搞题海战术，认真批改作业，及时进行单元检测并讲解和反馈，让学生随时了解自己的学习状况。
4、不管有无英语早自习，让学生每天坚持读20分钟英语。
5、1Whether/if引导的宾语从句5
6、岗位练功和继承教育
7、《新目标英语》八年级(上册)，全书共有十二个单元。
8、规定早读内容，加强监督，保证早读效果。
9、九年级下册化学微课合集
10、9)充分运用多媒体课件等充分展示在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养；
11、学生错的题，才是他需要认真研究的题。
12、首先、不能够实行贯彻的计划等于零；没效果的计划也等于零；不允许变化调整的安排也不适合；在调整中找到最适合自己的和最有效果的平衡点才是最佳。
13、总之，我为了全体学生，一定要抓住学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。
14、初中阶段的英语学习，单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义。不认识单词或零星认识几个，读不懂题干，直接挫伤学生学习的自信心。长此以往，会给孩子心理暗示，英语学习太难了会选择放弃。所以，想想办法让孩子先从记忆单词开始，建议采用自然拼读法记忆单词，认真练习两个月，就可以见效，让孩子先从能记住单词开始，找回学习英语的信心。
15、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
16、搞好听课。一学期听课不少于15节，多学习其他教师的经验和方法，促进自己的教学。
17、八年级上册英语教学工作计划
18、五步法一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
19、开展丰富的课外活动，念英语诗，唱英语歌，讲英语故事，做游戏，谈论各种话题，便对话，进行单词竞赛等。
20、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识
四、八年级英语教学计划表
1、九年级下册人教版数学微课合集
2、喜欢本文，你就告诉大家你在看！
3、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；
4、第四周Unit3Whatareyoudoingforvacation?
5、有些知识点必须在课堂上检查，以便学生课后能准确完成作业，达到巩固的目的。
6、不要怕错，重要的是，我们知道错在了哪儿，不再重复错误。
7、新课改要求培养学生自主探索并解决问题的能力，即“探究学习”。在教学中要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，通过设疑、创设情境，让学生积极运用所学的知识主动探索求异，大胆进行发散性创造。
8、总而言之，为了保证本学期教学任务的圆满完成，我们将坚持不懈，继续努力，争取有更大的收获。
9、7)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；
10、英语作为一门语言学科，是要从小打基础的，小学英语基础好的孩子，初中英语自然不会太差，那么那些英语成绩差的孩子，该如何提高英语成绩呢？我结合自身的经验来和大家谈谈如何学好英语？
11、本学期大概有17周，每周6节英语课。其中每单元新课讲授4课时，习题讲解2课时，单元检测及讲解2课时，共需8课时，新课结束大概需要14周，几乎没有复习时间。
12、八年级上学期英语教学计划
13、能够准确的断句，准确的划分整体，很重要。
14、第六模块教学简单句句型5
15、Howwasyourschooltrip?
16、 首先，要找出英语学习上存在的问题。这个问题确实很难。一般的老师要么没有耐心，要么没有水平。英语没学好，学习方法，主观态度肯定是出了问题。比如：不会记单词，所以单词记忆总是很累，很多的孩子都会累哭。不会记忆短语，不会背诵课文，不会使用语法等。找出问题还要逐个逐个解决，切不可急于求成，给孩子太大的压力。
17、Unit2Howoftendoyouexercise?能讨论经常发生的活动。能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率能以Howoften提问及回答
18、积极开展丰富多彩的英语活动，解决学生出现的问题，提高学生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲、英语沙龙等活动。
19、八年级下册物理微课视频
20、钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
五、八年级英语教学计划第一学期
1、3)准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生；
2、为了减轻学生的课业负担，并且让学生在升入二年级后也仍对英语有爱好，特定本学期的教研课题为《向四十五分钟要成绩》。
3、开展丰富多彩的活动，如演讲比赛，单词听写比赛，朗读比赛，手抄报等。
4、在英语学习里就更是如此，因为英语是拼音文字语言的代表，既然是拼音文字，离开了声音怎么能够记得住这些单词？怎么能够一下就开始阅读和写作呢？答题得分呢？
5、希望我的建议对你有所帮助。
6、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。
7、始业教育第一模块教学Feelingandmoods5
8、每天记生词，常用句子和习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
9、优秀生名单:杨琳张燕董莉敏刘紫旋张运龙徐增坤范纯多王宇等。
10、听写，很多人都感到不以为然，实际上内容是完全不一样的，我相信像北京上海等一类城市，几千万人口，也未见得有几个人做过这种十分有效的听写音标。
11、第十五周Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?
12、你会发现这个方法之神奇和出人意料的好效果。至于你说的目标：高中水平，这个计划完成之后，已经远远超出高中水平。而且辅导你儿子也不是问题了。
13、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
14、在第三单元中会用Couldyoupleasedosomething来做出委婉的要求和回答。
15、九年级下册湘教版数学微课合集
16、开展多种形式的课堂教学活动，在研究教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标
17、这里我更想强调的是，要关注朗读，背诵的流畅程度。
18、九年级下册化学总复习微课合集
19、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；
20、听写完之后与参考答案对照，画出错误(出错多少都没有关系)，任务就完成了。如果再要听写就是新课了。也就是说，每一课的听写音标只做一次。
