一、八年级上册英语教案
1、Sslistenandmaththeactivitieswiththephrases.
2、Peopleusuallygotosomeplacesofinterestforvacation.
3、LetSsdiscusswhattheycando,eat,buy…inthoseplaces.
4、TellSstheywenttooneoftheseplacesofinterestlastsummervacation.Withthehelpofthewordsinthebox,trytofillintheblanksofthediary.
5、Giveanexample:
6、Howwasyoursummervacation?
7、Workon2b.
8、外研版八年级上册英语课本教材答案
9、Someexplanationsin2d.
10、方法指导：应通读所给的提示词，掌握句子大意；然后，确定进行对比的双方及所给的形容词，根据上一环节中所总结的句式结构来组成正确的一般疑问句。最后，再根据回答，来确定答语中空格中单词的意思，并用正确的比较级形式。
11、CheckanswerswiththeSs.
12、如果你学了后面，可以利用等腰三角形的角平分线是垂直的性质答，但是利用全等的我也正在思考。
13、Checktheanswers.Answers:fbgecad
14、1)能掌握以下单词：decide,try,paragliding,feellike,bird,bicycle,building,trader,wonder,difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry
15、3)他们总是在周未做什么事情？
16、情感/态度/价值观目标：
17、Ssworkingroups.Askandanswerquestionsthenfillinthechart.
18、再次，阅读一遍短文，看有没有错误的句子。
19、Fillintheblanksaccordingtotheanswers.
20、activity，pointtothesampleanswer.
二、八年级上册英语教案教学反思
1、IwenttoNewYorkCity.
2、AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:(SectionA1a)
3、LetSsreadthephrasesinthechart.
4、Showsomepicturesofthesomeplacesofinterest.TellSsthenameofthem.
5、Readtheconversationfirstandtrytomatchthepeoplewiththerightthings.
6、StepD、answerthequestions:
7、4)ShealwayswatchTVafterdinner.(提问)
8、对初二学生而言，英语阅读从简单的对话和短文逐渐提升到了篇幅较长、难度较高、内容比较复杂的较长篇幅课文。怎样帮助学生有效率的阅读并理解作者的观点和态度是我首先要考虑的。因此我作了如下安排：
9、T:Doyoulikeit?
10、用英语询问你的一位好朋友，她(他)假期去了哪里？看到了什么？并将此对话写在作业上。
11、ThenplaytherecordingforthethirdtimefortheSstochecktheanswers.
12、Unit1《Wheredidyougoonvacation?》单词(含朗读+音标)
13、Rememberwhatwelearntoday.
14、GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.
15、LetSsreadtheconversationsaftertheteacher.
16、Ⅶ.Groupwork
17、IV．Pairwork
18、1)总结形容词及副词比较级的构成方式。
19、e.g.─Howoftendoyouexercise?
20、Ssworkinagroup.Checkeachother’sanswers.
三、八年级上册英语教案unit4
1、Asktheirgroupmatesthequestionsandfillinthechart.
2、Ⅱ.GrammarFocus.
3、FirstletSsreadtheconversationandmatchthepeopleandplacestheywent.
4、Youarenevertooyoungtostartdoingthings.Forexample,TigerWoodsstaresglofingwhenhewasonlywasfouryearold.Mozartstarteswritingmusicwhenhewasfouryearsold.AndRonaldo,thegreatBrzailiansoccerplayer,layedgorhisnationalteamwhenherwasseventeen什么时候开始做事情都不算早。例如，泰格伍兹10个月大时就开始打高尔夫球。莫扎特4岁开始作曲，而杰出的巴西足球运动员罗纳尔多，17岁时就为国家队踢球了。
5、Letsomepairscometothefrontandaskandanswerinpairs.
6、TellSstheywillhearaconversationaboutthreestudents’conversations.Listenforthefirsttimeandfillinthechart.ThenlistenagainandcheckYes,orNo.
7、Ⅱ.Grammarfocus.
8、Anyoneanywherewonderfulfewquiteafewmost
9、StepC、考考你的迁移能力
10、KeyphrasesKeysentences:
11、3)总结回顾动词过去式的规则变化不规则变化。
12、(2)教师出示动词卡片watchTV，readbooks，exercise，swimplayfootball、goshopping、gotomovies让学生回答。
13、Yes,Iboughtsomethingformyfather.
14、Askonestudentthequestion:
15、It’sagoodtimetomakeresolutionsatthebeginningoftheyear.(写出同义句)
16、LetSsreadthesmallconversationandchoosethecorrectwordsintheboxtofillintheblanks.
17、领读频率副词，让学生快速认读。
18、当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。例如：这本书里有什么新东西吗？
19、LettwoSsreadtheconversationbetweenGrace,KevinandJulie.
20、T:Nowlet’sthinkofyouandyourfriends.Howdoyouandyourfriendscomparewiththepeopleinthearticle?Writefivesentences.
四、八年级上册英语教案
1、TellSstoworkingroups.Discussthequestionstogether.
2、Sueistwelveyearsold.Ginaisfourteenyearsold.(合并一个句子)
3、了解其他学生们的日常生活情况，让学生们知道应如何安排自己的日常生活，向其他有良好生活习惯的人们学习，做一个有良好习惯的人。
4、I、语法：一般过去时态的运用
5、①Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.
6、学生们按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
7、(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组)
8、somethingapersondidinthepast.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:
9、WhataboutonTuesday?
10、Ssreadthediaryandtrytofillintheblankswiththewordsinthebox.
11、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
12、Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.
13、SheusuallywatchesTVforovertwohoursaday.(同义句)
14、─Didyougotothebeachwith
15、Unit5《Doyouwanttowatchagameshow?》单词(含朗读+音标)
16、stayathome“呆在家里”是一固定短语，类似的还有：
17、Ⅲ.Listening
18、③—Didyougowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.
19、②—HowoftendoyouwatchTV?—IwatchTVeveryday.
20、Ssreadtheconversationsandtrytofillintheblanks.
五、八年级上册英语教案,人教版的,全英语的
1、a.sangbetter
2、T:Wheredidyougoonvacation?S:Iwentto…
3、2)复习运用本课时出现的新词汇。
4、归纳复习语法：一般过去时态的运用。
5、从未有一个女人敢冒险靠近神祗，只言曾经流水去，笑我他年太痴狂。穿过祈祷前的钟声，穿过车轮的辘辘声，说它不能停止跳，那儿摇曳着树顶茂密而内折的枝桠，璀璨的华灯哈哈
6、②Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme.
7、Dailygreeting.
8、阅读2b部分的短文并完成相关要求。
9、It’s(not)necessarytodo…
10、Reviewthe“复合不定代词”
11、c.practicemoreandreallywantedtowin
12、Readthequizandthechartfirstandmakesureallthestudentsknowhowtotakethehealthquiz.
13、TellSstotakethehealthquiz.Compareyourresultswithyourpartner’s.Who’shealthier?
14、TellSsthistimetheyhavetowritedownwhatLisasaidabouthervacation,thepeople,thefunpark,thefoodandthestore.
15、Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthepeopleinthepicture.
16、TellSstrytofindtheanswers.
17、LetsomeSstranslatethesentencesintoChinese.
18、Checkthehomework.LetsomeSsreportwhathe/shedoesonweekends.
19、2)能够谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。
20、让学生相互讨论并在表格中填写出自己及自己的父母亲所做的活动。
