一、一行九个字的古诗四句
1、包函宇宙兮人天莫测，乐我诗书兮发其古香。
2、九字梅花咏——元明本昨夜西风吹折千林梢，渡口小艇滚入沙滩坳。野桥古梅独卧寒屋角，疏影横斜暗上书窗敲。译文：昨天晚上西风大作，将林中树枝吹得折了梢，渡口停着的小船也吹入沙滩低洼处。寒冷的屋角挂着一幅小桥与梅的画，梅花的影子倒映在书窗上。鉴赏：这首诗用浓重的笔墨描绘寒梅忍受西风，含苞欲放的生动姿态。以诗喻人，提醒人们也要坚守自己的节操，保持自己的本性。
3、学习《元日》，感受节日情景
4、一蓑一笠一扁舟,一丈竿头一只钩,
5、板书:欲断魂指导书写“欲、魂”:“欲”的左边第四笔是点，右边是个“欠”;“魂”左边的“云”要写得靠上一点，右边的“鬼”的长撇要舒展一些,插到“云”下面。学生练写。(2)理解第四行诗句的意思。①提问:“行人”“问”谁?“问”了什么?得到的回复又是什么?
6、通常好的诗句，都和下字的精准，无可替代，有着极大的关系。这两联，不仅对仗极其工整，且“潮平”与“两岸阔”，“风正”与“一帆悬”之间，都有着因果关系。如果说“潮平两岸阔，风正一帆悬”还只是对仗工整、下字精准的话，那“海日生残夜，江春入旧年”一句，就更妙了，“海日”与“残夜”、“江春”与“旧年”原是风马牛不相及的，而这“生”字、“入”字一下，它们不仅马上有了关联，还让原本都很平淡的“海日”“残夜”“江春”“旧年”一下子就都生动了起来，代表着光明的“海日”根本就是不由分说地撕破了代表着黑暗的“残夜”；代表着新生力量的“江春”更是以无可阻挡的强势入侵代表着守旧势力“旧年”，从而传递出了一种昂扬的、积极的人生态度。
7、译文：李白乘船就要离开桃花潭了，忽然听到岸上汪伦带着一群村民手挽着手边走边唱着热情爽朗的歌曲，桃花潭水即使有千尺之深，也比不上朋友汪伦送给我的友谊情深。
8、三年级的学生有一定的古诗学习基础和迁移运用能力。本文的三首古诗都是有关传统节日的，学习方法可以迁移，教学时可以尝试由扶到放。重点指导《元日》的学习，使学生掌握借助注释和插图阅读理解古诗的基本方法，然后按照学习《元日》的方法学习《清明》和《九月九日忆山东兄弟》。
9、《相和歌辞.善哉行》贯休有美一人兮婉如清扬,识曲别音兮令姿煌煌.绣袂捧琴兮登君子堂,如彼萱草兮使我忧忘.欲赠之以紫玉尺，白银珰，久不见之兮湘水茫茫。
10、仙谷遇毛女意知是秦宫人
11、《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。农历的九月初九是重阳节。“忆”是想念的意思。重阳节那天，王维独自一人在外，非常思念家人，于是写下了这首七言绝句，自然而真切地表达出他思念家乡亲人的情感。
12、夜后邀陪明月，晨前独对朝霞。
13、此二首皆咏物起兴，而以下必引事与起兴之物相照应，亦必有诗人议论。
14、半醒半迷半率直，半痴半醉半天真。
15、阴风西北来，惨澹随回鹘。其王愿助顺，其俗善驰突。送兵五千人，驱马一万匹。此辈少为贵，四方服勇决。所用皆鹰腾，破敌过箭疾。(十三结)
16、玄冬小春十月微阳回，绿萼梅蕊早傍南枝开。
17、有感情地朗读并背诵《清明》《九月九日忆山东兄弟》，默写《清明》。
18、又称数名诗、数诗、杂数诗等，是嵌名诗的一种，每句都嵌同一个数字，如果嵌在首位的则为藏头数字诗。
19、阅读力=学习力！写作力=思考力！
20、可以押仄声韵和转韵，是古体诗的一大特色。近体诗只能押平声韵而且必须一韵到底，古体诗就不需要这样讲究。但古体诗也不能允许平声字与仄声字通押，又转韵也非全然自由，与诗的章法有密切关系。一般是在一层新的意思开始时转韵。一层意思里如有小的层次，也可以转韵。一个韵可以用于几个小的层次，有时也可跨越一个大的层次。常见转韵古体诗，在承、转、结时换韵。又一般五言古体不换韵，而七言大多换韵。
二、一行九个字的古诗有哪些共四行
1、屏居蓝田薄地躬耕。岁晏输税以奉粢盛。
2、“读写微课程”由福建海峡基础教育研究院、福建省语文学会《海峡青少年读写》杂志主办。每天10分钟，增长“阅读+写作”功力。
3、◆统编课例|一下《姓氏歌》
4、酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
5、昊天积霜露，正气有肃杀。(兴中有比，以为转接)
6、“华侈矜递炫，豪俊相并吞。因失生惠养，渐见征求频。奚寇西北来，挥霍如天翻。是时正忘战，重兵多在边。列城绕长河，平明插旗幡。但闻虏骑入，不见汉兵屯。(七结，写禄山之反，而唐军未有防备。)
7、 一水苍茫一孤鸿，一山风雨一箫情，
8、统编课例||四下《三月桃花水》
9、道不尽思曲忧断伤怀，
10、栎翁块坐重帘下，独要买添令问价。
11、夜雨寄北 李商隐
12、大通桥北官舍最湫隘，箕筥升斛囊囊群喧阗。
13、《清明》的作者是唐代诗人杜牧。这首诗描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情。前两句写出了清明时节的天气特征，以及路上那些上坟祭扫人的心情。《清明》这首诗用十分平白的语言，流畅自如地描绘出生动、感人的情景，是一篇不可多得的佳作。
14、同理，与最小的数1相加等于15的也有2组：(9)和(8)，最小的数1也只能在边格。
15、南唐李煜词《相见欢》林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。
16、长安酒人一时赋长句，我亦对客点笔银光笺。
17、一夜漫天漫地飞银灰，遮却千枝万枝火树开。
18、这样的古诗很多，列举两首。《歌白帝》百川如镜天地爽且明，云冲气举德盛在素精。木叶初下洞庭始扬波，夜光彻地翻霜照悬河。庶类收成岁功行欲宁，浃地奉渥罄宇承秋灵。《九字梅花》：昨夜西风吹折中林梢，渡口小艇滚入沙滩坳。野树古梅独卧寒屋角，疏影横斜暗上书窗敲。半枯半活几个擫蓓蕾，欲开未开数点含香苞。纵使画工奇妙也缩手，我爱清香故把新诗嘲。
19、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
20、言不尽惜往船舶远方,子不语腊梅思怜未亡.叹不完今朝对月思乡,笑不语杯落白泪成霜.道不尽思曲忧断伤怀,伊不言暗冉琴笙萧弦.望不完忆君怜月影残,伤不尽人随百花落碾.
三、一行九个字的古诗八句
1、风光人不觉，已著后园梅。
2、是不是没想到古人也会如此风趣？总结起来就一句话:才华横溢,花式“卖弄”。
3、乡书何处达？归雁洛阳边。
4、况我堕胡尘，及归尽华发。(以提顿转接，总起以下三结)
5、谁能识我兮与我无与，不是知音兮于我何伤。
6、(2)收入《河岳英灵集研究》，中华书局1992年9月。
7、大柄若在手，清风满天下。万里车书尽混同，江南岂有别疆封？提兵百万西湖上，立马吴山第一峰。菊花诗黄巢待到秋来九月我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
8、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
9、风流何事不入锦囊句，清和天气直拘青阳回。
10、《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《仓央嘉措情诗》但曾相见便相知，相见何如不见时?安得与君相决绝，免教生死作相思。
11、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
12、译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
13、山鸟群飞日隐轻霞。登车上马倏忽雨散。
14、蛇年建午月，我自梁还秦。南下大散关，北济渭之滨。(赋起)
15、言不尽惜往船舶远方，
16、以上所讲，仅就五古自身的体性而言，学者似亦不必太过牵合，总之依照自己的性情、爱好去写诗。到不了五古正格的风骨遒劲，那就学常建、王维等人的清空窕窈。因为风骨、气象这些东西，靠的是胸襟、识力，必须要作者具有深厚的历史感才能写得出来的。
17、闲处低声哭，空堂背月眠。
18、教师总结:中华传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,本单元我们还将开展综合性学习活动，一起了解我国重要的传统节日,以及节日中的习俗。布置作业。(1)背诵三首古诗，默写《清明》。(2)结合本课所学的古诗，联系生活实际，完成传统节日资料收集表。
19、九字梅花咏——元明本昨夜西风吹折千林梢，渡口小艇滚入沙滩坳。野桥古梅独卧寒屋角，疏影横斜暗上书窗敲。
20、“如人当一身，有左无右边。筋体半痿痹，肘腋生臊膻。列圣蒙此耻，含怀不能宣。谋臣拱手立，相戒无敢先。万国困杼轴，内库无金钱。健儿立霜雪，腹歉衣裳单。馈饷多过时，高估铜与铅。山东望河北，爨烟犹相联。朝廷不暇给，辛苦无半年。行人搉行资，居者税屋椽。中间遂作梗，狼籍用戈鋋。临门送节制，以锡通天班。破者以族灭，存者尚迁延。礼数异君父，羁糜如羌零。直求输赤诚，所望大体全。(十一结，写德宗朝大唐国力的进一步溃败，赋税日繁，民众苦难愈深。)
四、九个字的古诗大全
1、巷南巷北卖不得，相逢大笑相揶揄。
2、昨夜西风吹折中林梢，渡口小艇滚入沙滩坳。
3、译文：太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,远远看去瀑布像匹白练挂在山前.水流从三千尺的高处直泻而下,好像是璀璨的银河落入九天。
4、铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。
5、我最早接触到的这个问题是在金庸小说《射雕英雄传》里，黄蓉解答这个问题:二四为肩，六八为足，左七右上九下中间五。
6、(《陔余丛考》:东坡自杭将还朝，坐中有营妓郑容求落籍，高莹求从良，坡为题一词，判牍尾云。)
7、格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从字数上看，有四言诗，五言诗，七言诗。唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类。古体诗是依照古代的诗体来写的，分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。近体诗分为绝句、律诗。律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句共有四句，律诗共有八句。如果按长短规模分，词大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调(91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。
8、圣心颇虚伫，时议气欲夺。伊洛指掌收，西京不足拔。(十四结)
9、复字诗在每句诗中重复嵌用同一个字，而且可以复用两三次，可以置于句首，也可以嵌于句中。
10、第三名《拜年》明·文征明
11、庶类收成岁功行欲宁，浃地奉渥罄宇承秋灵。
12、维时遭艰虞，朝野少暇日。顾惭恩私被，诏许归蓬荜。拜辞诣阙下，怵惕久未出。虽乏谏诤姿，恐君有遗失。君诚中兴主，经纬固密勿。东胡反未已，臣甫愤所切。(一结，先说时事，接下来才入征途)
13、三节还乡兮挂锦衣，碧天朗朗兮爱日晖。
14、(1)读出古诗的节奏。
15、一山一水一云舟，一汀兰芷一沙鸥。
16、此二首，皆咏古事起，于咏事中穿插诗人的情感、议论，诗中赋陈，亦苍古矫健，结句著以十字点题，如曲终划拨，戛然而止。
17、喜欢这首，是因为转眼间木匠已经从一个“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的少年，变成了一个“不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼”老者，所以也就越来越越容易产生一种岁月催人老的哀叹。“愁鬓明朝又一年”，真是太击中我心了。
18、菊垂今秋花，石戴古车辙。青云动高兴，幽事亦可悦。山果多琐细，罗生杂橡栗。或红如丹砂，或黑如点漆。雨露之所濡，甘苦齐结实。缅思桃源内，益叹身世拙。(四结，穿插一段平怡之景，看似闲笔，实为逗出“缅思”二句，乃反衬之法)
19、鼠走牛来，祈盼一年四季行好运；春和景明，笑看万户千门庆新春。
20、昨夜阴风怒号乱云走，须臾天赤疾雨敲窗牖。
五、九个字四句话的古诗
1、下面以阮籍、左思、李白、杜甫的作品为例，谈一谈古风短制的作法。
2、《相和歌辞。善哉行》贯休有美一人兮婉如清扬，识曲别音兮令姿煌煌。绣袂捧琴兮登君子堂，如彼萱草兮使我忧忘。欲赠之以紫玉尺，白银珰，久不见之兮湘水茫茫。《昔思君》晋傅玄昔君与我兮形影潜结。今君与我兮云飞雨绝。昔君与我兮音响相和。今君与我兮落叶去柯。昔君与我兮金石无亏。今君与我兮星灭光离。南朝宋谢庄有《明堂歌》九首，依五行数，或三言，或五言，或六言，或七言，其中《歌白帝》为九言，这可能是现在流传的最早一首完整的九言诗。其诗曰：百川如镜天地爽且明，云冲气举德盛在素精。木叶初下洞庭始扬波，夜光彻地翻霜照悬河。庶类收成岁功行欲宁，浃地奉渥罄宇承秋灵。
3、《相和歌辞.善哉行》唐贯休有美一人兮婉如清扬，识曲别音兮令姿煌煌。绣袂捧琴兮登君子堂，如彼萱草兮使我忧忘。欲赠之以紫玉尺，白银珰，久不见之兮湘水茫茫。《昔思君》晋傅玄昔君与我兮形影潜结。今君与我兮云飞雨绝。昔君与我兮音响相和。今君与我兮落叶去柯。昔君与我兮金石无亏。今君与我兮星灭光离。《歌白帝》宋谢庄百川如镜天地爽且明，云冲气举德盛在素精。木叶初下洞庭始扬波，夜光彻地翻霜照悬河。庶类收成岁功行欲宁，浃地奉渥罄宇承秋灵。供参考。
4、半师半友半知己，半慕半尊半倾心。
5、境之不足兮惟富与贵，志不在此兮饥饿何妨。
6、◆统编课例||三下《古诗三首》
7、注意：三阶幻方只有一个基本解，8种形式。其余7种形式是基本解得同解异构。
8、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。
9、溪口水石浅，泠泠明药丛。入溪双峰峻，松栝疏幽风。垂岭枝袅袅，翳泉花蒙蒙。夤缘霁人目，路尽心弥通。盘石横阳崖，前流殊未穷。回潭清云影，弥漫长天空。水边一神女，千岁为玉童。羽毛经汉代，殊翠逃秦宫。目觌神已寓，鹤飞言未终。祈君青云秘，愿谒黄仙翁。尝以耕玉田，龙鸣西顶中。金梯与天接，几日来相逢。
10、“谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
11、挥涕恋行在，道途犹恍惚。乾坤含疮痍，忧虞何时毕。靡靡逾阡陌，人烟眇萧瑟。所遇多被伤，呻吟更流血。(二结，总写，所谓提领之法)
12、活动设计指数★★★★★方法指导指数★★★★★课堂操作指数★★★★★
13、坡陀望鄜畤，岩谷互出没。我行已水滨，我仆犹木末。鸱鸟鸣黄桑，野鼠拱乱穴。(五结，此段为过渡，承上启下)
14、朝代：北宋作者：卢赞元
15、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
16、尘世浑浑兮俗眼茫茫，乾坤浩大兮各有行藏。
17、桑野就耕父，荷锄随牧童。
18、一砚残墨一支笔，一腔热血伴灯凉。
19、一把瑶琴一长亭，一山霜雪一夜风。
20、大家应该都已备好了年货和给小辈儿们的红包，家里也都打扫干净了，就等着欢天喜地的过大年了……
