一、说说我们的班级作文开头怎么写
1、我最敬佩的人是我的同班同学，也是我们班的班长。哈哈，你已经看出来了吧，他就是我们班的严翊铭！
2、文章的结尾不一定非要用“Howaboutyou?”这样的疑问句来提升意境，还可以用我们学的感叹句结尾。还可以用Welove/Ilike……verymuch/eachother.等句式表达自己对这个事物的喜爱。
3、“读写绘”教学拓宽了学生的思路，提高了他们的写话能力
4、《水浒传》有声朗读版听书328集
5、这套书不仅让孩子学会如何写作
6、形形色色的人：幽默的王老师
7、每天放学，我都是坐着拥挤不堪的公交车回家。那天，我遇到了一个让我非常敬佩的人。
8、我把这个困惑说给了孩子们听，他们是这样回答我的：害怕写不好，不如不写;没有思路，不知道从哪儿写起;害怕出错，不敢多写。在这些回答中，出现频率最高的词，是“害怕”，既然“害怕”那就要好好想办法，调整他们的写作心理，战胜写作恐惧，在开学初我决定对学生进行英语写作训练。
9、微风拂过脸颊，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫着，工地上的机器还在响着。当我昂起头想往前走时，远方好像出现了一个人——在我记忆深处的那个老实、热心的修路人。我朝着那个方向跑去……
10、我上学四年，与班级经历过风风雨雨。我们的趣事怎么可能少呢？一起去看下吧！
11、其次是“写绘：激发学生的表达欲望”。“写绘”是读写绘的核心，就是让孩子读过绘本之后写生活中的自己。孩子的“写绘”包含了绘画语言、口头语言和书面语言，他们用讲述、绘画和文字共同完成一个小故事。低年级学生还处于看图写话的起步阶段，还无法精确地表达语言，但用图画表达和语言仿写对他们来说就简单很多。在课题研究过程中，我主要通过仿照写、猜想写、拓展写和创意写来进行“写绘”教学。绘本《逃家小兔》是非常经典的读物，故事中，通过小兔子和妈妈的对话，反复出现“如果……就……”这样的句式表达。学习过程中，我引导学生仿照这个句式，去猜猜小兔子和妈妈之间的对话，同时进行仿写：
12、我的妈妈留着一头清爽洒脱的短发，有一双清澈的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜，再往下就是一张能说会道的嘴了。妈妈个子不高，体型偏瘦，走起路来像一阵风似的。
13、“滚雪球”由词到句，循序渐进
14、(期末复习+2021春新学期资料库)
15、冬天寒风刺骨，吹得刘奶奶的手上裂开了一道道深深的口子，吹得她的耳朵生了冻疮。每次下雪之后，路上都会结一层厚厚的冰，地面变得很滑。树枝时不时地会被雪压断掉在地上，长的、短的、粗的、细的都有。李奶奶拿着大铁锹和扫把，小心翼翼地在滑溜溜的马路上为我们铲冰扫雪、清扫树枝。
16、点击文末(写留言)，说出你的观点
17、结合画报，图文并茂更有趣
18、英语短文写作，是英语综合能力的一种展现形式，孩子们到了三年级，单词量增加，语法句型越学越多，他们的英文写作之路开始变得“坎坷”，有的写不出，有的写跑题，有的语法颠倒，有的拼写出错......
19、这次不用小组讨论，学生们激动地说：“文章的开头不一定非要用万能句IamMike.来介绍自己的信息，可以用：It’s8:00.Timefordinner.先说说时间，表示该吃晚饭了!”接着又有人提出了另外的文章的开头的写法：
20、又是一年夏蝉鸣，可惜教室里坐的＇不再是我们原先的那一班老朋友，而是迎来了一批新同学。
二、我们班的故事作文开头怎么写
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
2、我的班级我的家迎着瑟瑟秋风，闻着熟悉的花香味，我踏上了返校的历程，步入校园看到了一见如故的同学、老师，心中倍感亲切。听着同学们阵阵熟悉的问候声，彼此没有任何害羞的话语，犹如兄弟见面。转眼看到老师那自若的神情，犹如母亲般熟悉，不加任何修掩。四周的墙壁，扁扁的黑板，仿佛都在叫唤：“欢迎回家。”满脑子回想的都是那一幅幅感人的场景。大家不约而同的说着，“离别三日，如隔三秋呀！”念念不忘的话语都在笔尖停留着，一种家的影子在脑海中浮现出来。我那美丽的班级，我那美丽的家。日思夜想的游子终于见到了你那美丽的身影，我好想您！
3、好与坏，青菜萝卜各有所爱。我的天花板，可能只是你的地板。
4、就在老爸发现现场只剩下我这个忠实的“小歌迷”时，他便把我当成了他的“知己”，得意地把头一扬，说：“我就说嘛，不可能没有伯乐，今天终于有人发现我这匹‘千里马’了，哈哈……”说完，他便仰天大笑起来。由于心太软，我没有说出真相，只能昧着良心说：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这么一说，老爸更加开心了，他说：“好女儿，你真懂得欣赏呀！”
5、可以用同一个句型介绍晚餐的内容有什么，围绕晚餐写。
6、说起我的同学小宇，我对他真是佩服得五体投地。他长着一头乌黑亮丽的头发，一张瘦长的瓜子脸，眉毛下方的眼睛炯炯有神，个子不高但身体很强壮。最令我佩服的是，他的脑子里装着数不尽的古诗词，记忆力更是超乎常人地强。
7、学习英语短文写作，或许对刚上三年级的孩子们来说，有点枯燥，但可以想办法，让学习的过程变得有趣又快乐，选择孩子喜欢的，适合的方法去学，他们就能学得开心，练得扎实，事半功倍，当然，再适时加入评价与外部刺激，就可以更长久地保持住学习和练习写作的热情，这样一来，写作，就不再是老师头疼和学生惧怕的事情了。
8、《幸运的内德》中，语言表达富有节奏感，读起来也是朗朗上口，很容易被模仿创作。学习之后，我引导学生结合自己的生活经验进行再创作，创编出一首首富有特色的生活童谣。
9、可以用疑问句：What’sfordinnerinyourfamily?运用主题，吸引读者。
10、可以用陈述句介绍环境，天气，时间等因素，突出氛围感。
11、说到我最敬佩的人，还真有不少。
12、看动画学国学之《成语故事》合集
13、研究思路清晰了，最重要的就是要深入实践。依据设计的思路，我有序地开展了相应的实践。
14、刘奶奶最忙的季节是秋天。
15、《三国演义》有声朗读版在线听书
16、在一节复习课后，孩子们梳理出来了单元的重点句型，于是趁热打铁让学生进行以《Myfavoritefood》为主题，进行短文写作训练，要求内容不少于5句话，我本打算在班级里选一个写得好的，给其他孩子立个“标杆”，没想到，这一番要求之下，班里成了“写作重灾区”：三分之二的孩子没有写，三分之一的孩子只写了两句话，只有5个孩子用了同一个句型，写了三句话。
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18、新的班级，肯定有新的同学，这个班里的同学，可能刚开始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出来了，原本很“淑女”的女生都变成了女汉子，但我很喜欢这样的班级，我觉得很真实。
19、巧用表格问答，促使连句成章
20、常有人将老师比作“教书匠”，我却不以为然，我更愿称其为“工匠”，前者照本宣科，后者拥有“匠心”——育“人”，育“心”。我一直希望自己是一个会思考、会研究的“匠人”，因此一直坚持写教育日志、撰写论文、做课题。做一个研究型的“匠人”诚然是枯燥的，因为需要坚持和耐心。
三、关于班级的作文开头优美句子
1、形形色色的人：我的学霸同学
2、当日发货(16:00前订单)
3、家乡的风俗：“歌狂”老爸
4、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩属于过去，要成为一名研究型教师，我还有很长的路要走。常怀一颗“诗心”，诗意地对待教育，诗意地研究课题，虚心地向前辈学习，以“诗心”育“匠心”，我会始终坚持，不断突破，让自己有更长足的成长。
5、满怀热忱、热爱劳动，刘奶奶就是这样一个平凡但优秀的人。她用自己的劳动换来大家的洁净环境，这就是我敬佩她的原因。
6、奶奶这么辛苦，我看着都累。可她一忙完，就和妹妹玩游戏。
7、国学经典动画片《论语》全集
8、要是你给老鼠吃饼干，他会要杯牛奶；要是他个子太小喝不到牛奶，你会给他一根吸管；吃完了，喝完了，你会给他一张纸巾；要是擦完嘴巴了，你会带他照镜子；要是他在照镜子，你会给他一把剪刀剪头发；要是剪完头发了，他会主动拿扫把把地面打扫干净。要是收拾干净了，他会在离开前，对你说“谢谢”。
9、本文获2020年宁波市“说说我的课题故事”征文一等奖
10、班级里每天发生很多事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可是有一件事却使我怎么也忘不掉，那就是班级里的一场“战争”。
11、其次就是生物教师了，大家可能都会认为生物无非就是讲讲书上的知识，如果是那样的话，也就太枯燥无味了。我们的生物教师可是前无古人后无来者，他的教学方式和语文教师一样都别具一格，各有各的好。生物教师的课上丰富多彩，让我们学得不亦乐乎。
12、(生长者·文/悦读)“寒暑假，我喜欢！”
13、现在是早晨九点钟，远处，工人们又在修路。工人们辛勤工作的背影，勾起了我的记忆，让我不禁想起一个人来。
14、他的做法令我很敬佩，虽然他年纪很轻，但他的心胸很宽广。
15、陈伯曾是我们街道的一个住户，他六十多岁，个子不高，有点驼背，总穿着粗布做的衣服，脚上总趿着一双破旧的棕色塑料拖鞋。
16、王老师环视了一下四周说：“写祝颂语一般只写一套，能表达写信人对收信人的祝颂就可以了，没有必要用两套。用了‘此致，敬礼’，就不必再用‘祝：身体健康’。这正像平时我们对一个人表示敬意，要么敬礼，要么鞠躬，你只用一种方式表示就行了。如果用两套，既敬礼，又鞠躬，那可就会闹笑话了。”王老师说到这儿，竟一边举手敬礼，一边弯腰鞠躬。这个滑稽的动作逗得全班同学“哈哈哈”地大笑起来，有的同学笑红了脸，有的同学笑弯了腰，有的同学笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽动起来。
17、有一次，王老师结合同学们写的信，讲评书信的写法，他读了几封信的开头后说：“信的开头要顶格，不能在姓名后面写‘您好’两个字。你们想一想，世界上有叫‘李鸣您好’‘王菊您好’的人吗？”王老师话音刚落，同学们忍不住低声笑了起来。
18、还有一点我也很佩服他。就是每一次好书推荐的时候，他一上去讲台就绘声绘色地讲起来，有时讲到高兴处还会做动作，逗得我们哈哈大笑。我做好书推荐一点也不好，我一上去，要么就不讲，要么就讲得吞吞吐吐。我问他：“你为什么每一次好书推荐都说得那么好？还可以把我们逗笑了呢？”他回答道：“那是因为我每一次看书都很认真，记住了故事的细节，再说出来就行了。”我恍然大悟，原来是这样啊！
19、每次上课，他都故意把我挤得缩在一个角落里，连胳膊都抻不开。终有一天，我忍无可忍了，在桌子中间划了一条“三八线”，又从书包里拿出张白纸，郑重地说：“我们立个协议，我是甲方，你是乙方。”我在纸上写：甲方、乙方各占桌子的一半，双方皆不得超线！谁超线，罚给对方一支笔芯。立此协议，双方不得违反！最后我们都签上了自己的名字。
20、问渠那得清如许，为有源头活水来
四、说说我们的班级作文 结尾怎么写
1、那一分钟发生的事，真是让人流连忘返。
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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4、当我看到一个老爷爷上车时，我也连忙站了起来，让老爷爷坐了我的座位。那位老爷爷十分客气，和我推辞了好久后才坐下。而我拉着公交车上头的提手，心里也非常的温暖。
5、怎样锻炼孩子们的写作，让他们有内容写呢?这里，我向语文老师借鉴了“扩句”的方法，其实文章不就是由到词组，再到句、由句到扩句，再由很多个句子组成的吗?
6、但在我眼里，他是个了不起的人——这得从我家门前的路说起。这条路是十多年前修的，如今路面早已破烂不堪，左车道多了个坑，右车道陷了个洞。车辆在上面行驶就像在路上玩蹦床似的，车身一上一下，看着十分滑稽。虽然有很多人抱怨这段路太颠簸，但没有一个人有修路的念头，除了陈伯。陈伯好像每天都有很多时间，可我看他一刻也没闲下来。他每天都跟王大爷借板车，去外面兜了一圈后，就载了一车水泥和沙土回来。他把材料卸在路旁，然后满头大汗地回家去拿铁锹，开始他的修路工作。我站在一旁，看到了他额头上豆大的汗珠，忍不住问了一句：“陈伯，你不累吗？你流了很多汗呢！”“不累不累，这活儿轻松，我不累。”说罢，他朝我笑了笑。
7、一站又一站，车上的人也越来越多。我发现那个五六年级的大哥哥还没有下车，仍然在车上站着。等我下车的时候，大哥哥还没有下车。他不是说只有几站就下了吗？为什么还站在那里呢？突然间，我的脑袋一个灵通，明白了。原来那个男孩是骗那位老奶奶的，很快就要下车了只是一个善意的谎言而已。他是为了让老奶奶坐下，不让老奶奶不好意思，就撒了一个非常善意的谎言。
8、一天，语文老师在黑板上写了很多题目，让我们从课本里找出答案并全部背诵下来。此时，全班同学都在唉声叹气，我用眼角余光瞟了一眼小宇，只见他快速地拿起语文课本翻到那些有答案的页面，一丝不苟地背起来。同学们也开始奋力背诵。老师一共写了12道题，每一题的答案字数都不少于40字，我艰难地背到了第5题，却见小宇已经背完了，他合上课本，轻轻地站起来，走向讲台，轻快而有力的步伐流露出他超凡的自信，眼神中透露出他内心的坚定。顿时班里一片寂静，似乎连呼吸声都能听见。小宇站在讲台上一字不落地把答案全背了下来，我们都为小宇惊人的记忆速度感到惊讶。下课后，我问小宇为什么能背得这么快，他轻描淡写地说：“我只是把别人玩的时间拿来背书罢了。”从此以后，我打心底里佩服他。
9、夯实基础，替换句型
10、秋天是落叶最多的季节，秋风一吹，便有一堆叶子纷纷扬扬地飘落下来，刚扫完这边的叶子，那边的树叶又落了下来。树叶不停地落，刘奶奶就要不停地扫。早上我去上学，李奶奶在扫落叶；下午我放学了，刘奶奶还在认真地扫着。
11、我感激地对她说：“刘奶奶，您辛苦了！”刘奶奶暂停了工作，微笑着说：“孩子，别客气。”
12、兔妈妈：如果你变成小鱼，我就变成大海，让你自由自在地遨游。
13、经过实践和探索，学生的阅读兴趣变浓了，主动阅读的积极性也更高了，这为语文学习奠定了良好的基础。在图画中写话，在模仿中创编，他们的写话主动性也增强了：不畏难，更积极；兴趣浓，提升快……这让我和家长都明显感受到了孩子在想象力和写话能力上的提高，会写的人多了，愿意写的、主动写的人也多了，也给班级营造了很好的写话氛围。
14、包邮折扣价：00元
15、学校里，班级里，有很多人，当然也有很多让我敬佩的人。比如杨俊杰、刘静瑶、李思张、严翊铭……今天，我只说我最敬佩的人，她就是郑湘怀。
16、陈老师就是我最敬佩的人。
17、亲子动画之西游记的故事(共50集全)
18、《西游记》有声朗读版在线听书(77集)
