一、竹子领悟做人的道理说说
1、检查学生读课文情况，指名读指定的段落，评议读的情况。
2、当然不会只有我自己觉得好看，群众的眼睛是雪亮的
3、亭：tíng(凉亭、茅亭、亭亭玉立)
4、(句意)天冷的时候才晓得松柏树是最后落叶的。
5、竹子花是像稻穗一样的花朵，不同种类的竹子的花颜色是不同的，不过主色都为黄，绿色，白色，有的配有红色，粉色等。但由于是风媒花，都不会太鲜艳的。
6、播种浇水吩咐亭子
7、三场酒局下来，金学洙喝的小命儿都快没了半条
8、空：kòng(空地)kōng(空旷)
9、来源/乌鲁木齐晚报、天山网
10、最不好处理的，就是人事关系。但谁也脱离不了。谁生下了都是一样，只是后天的教育和锻炼。不要紧，你不断地锻炼，总结经验，很快成长起来。
11、c．你身边有没有这种默默奉献的人？请说一说。
12、31日15时19分，头屯河区气象台发布暴雨蓝色预警信号：目前经开区(头区)局部地区降雨已达大量，预计未来6小时内累计降雨达24毫米以上且降雨可能持续。请注意防范！
13、备课l统编版小学语文一年级上册(起始单元我上学了)教学设计
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15、三人在19岁相识，经过十年的时间，依旧是彼此最佳的酒伴。
16、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理?
17、体面——寒酸希望——失望
18、咐：fù(嘱咐、安咐)
19、隐忍数年，只管扎根。厚积薄发，让人惊艳。一棵竹子在刚开始几年，地表以上部分生长的极为缓慢，这段时期的竹子，其实一直在努力的发展自己的人根系。几年之后，当竹子的根系已经发展的足以给自己的迅速生长提供支持和保障了，竹子便会在某个雨水充足的时节，以每天十几二十几公分的速度向上生长。做人，其实亦应如此。欢迎大家关注我，谢谢！
20、备课｜统编版小学语文四年级上册走月亮教学设计及反思
二、关于竹子的说说
1、小声读课文，画出生字新词
2、便：pián(便宜)biàn(方便)
3、开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
4、甚至在相亲约会上，也是用酒来解决。
5、竹子的人生寓意为质朴、担当和虚心，它是整群生长的且十分直立，还是一节一节向上生长的，也有着奋进的寓意。另外，它也是整年长青的，所以也寓意着青春永驻。它是象征正气的植物，代表了一个人坚强、谦虚、高风亮节的精神品质。
6、花生不但味道很美，而且价格便(piánbiàn)宜。
7、7月31日15时05分，乌鲁木齐市米东区气象台发布暴雨蓝色预警信号：目前米东区已出现大雨，预计降水还将持续，北部乡镇、东部山区未来6小时将出现累积雨量大于24毫米以上的暴雨。
8、每天下班后在酒馆相聚，快乐也好、难过也罢
9、收获：取得成熟的农作物。
10、深入探究课文的第三部分
11、由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……
12、7月31日凌晨起到31日13时，乌鲁木齐各地出现降雨降温过程，主城区以小雨为主，城北米东区为中到大雨，各区县气温明显下降。
13、爱慕——倾慕分辨——辨别体面——好看
14、看起来也是三人当中最正常的一位。
15、开垦竟然爱戴
16、岁寒，然后知松柏之后凋也。
17、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。
18、可能很多小伙伴现在会产生一个疑问，就是怎么看和田玉的细度，糯性等等特点呢？让自己能在市场上买的和田玉对得起自己出的价格呢？那么接下来我就和小伙伴们说说一个方法，轻轻松松就把好的和田玉带回家吧。
19、其实不管做什么，尤其做人做事，不要担心你此时的付出得不到收获和回报，因为这些都是在积累，都是为了成功在打基础。人生需要积累储备，有多少人没能熬过刚开始的3厘米。
20、人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理。你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？
三、竹子领悟做人的道理作文
1、好多外行人忽视了一点，收藏的和田玉不仅要看外表，还要看料子的内部本质。料子的细度，糯性等等都是要考虑的，如果是细度越细，糯性越好的料子当然这样的和田玉就更好，反之亦然，而这些料子本身的特点也决定了和田玉是否有收藏价值。
2、能有挚友如此，简直是三生荣幸
3、榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。
4、默读课文，思考：课文围绕落花生讲了哪些事？
5、今天我们要学的课文，可不是一篇仅仅只是介绍花生的文章哦，它是著名的作家许地山先生写的。
6、竹，又名竹子。品种繁多，有毛竹、麻竹、箭竹等。多年生禾本科竹亚科植物，茎多为木质，也有草本，学名Bambusoideae(Bambusaceae或Bamboo)，在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类很多。
7、姜智久(郑恩地饰演)是一位专门折纸的YouTube博主，属于人狠话不多的类型
8、我的人生观其实就一句话:这一切都会过去去的。痛苦的时候这样子想，就把痛苦一笑而过。开心的时候也这样子想，努力的享受快乐的生活，不留下遗憾。也不会太得意。人生太大了，我们看待不了。几千年来的哲学家都没能解决了这个问题。思考这个问题似乎没多大的意义，最近我觉得人生是这样:人活在世上就是为了忍受痛苦。你可以没有高兴没有快乐，你却永远无法摆脱痛苦。无论你是有钱还是没钱，健康还是残疾，职业高还是低。做人我只遵循一条，不与人为恶。与人为不为善，只能说是对于遗留下来的道德的遵守的多少程度。善了，对谁都好。不善，只要不恶，别人也无权指责。我只希望我自己能够努力生活，干自己想干的以及不干自己不想干的。不妨碍别人就好。要有孝道。哪怕没有爱心。
9、指名读课文，全班正音。(如，“空地”的“空”读四声kòng，“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜”在文中读轻声。)
10、刚看第一集的时候觉得有点无聊，
11、备课｜统编版三年级语文上册大青树下的小学教学设计
12、在约会时，和学洙一直在玩游戏。
13、除了喝，就是喝，最后都把男士喝倒了。
14、矮：ǎi(高矮、矮小、矮矮实实)
15、竹子中空，挺拔，长青，提示我们做人要虚心，广纳贤言，才能有气质有修养，成为一个出色的人。
16、由同学互相推荐读，老师要鼓励读书不太好的同学展示自己，多鼓励他们。
17、竹子的人生寓意为质朴、担当和虚心，它是整群生长的且十分直立，还是一节一节向上生长的，也有着奋进的寓意。另外，它也是整年长青的，所以也寓意着青春永驻。它是象征正气的植物，代表了一个人坚强、谦虚、高风亮节的精神品质。
18、(句意)不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就可以造福天下百姓。穷，多指身处逆境；达，显达、发达。
19、妈妈fēnfu()我去那座tíngzi()里等着她，不要乱跑。
20、她集所有女人的优点和缺点于一身，喝酒喝到开心时会肆无忌惮的发出烧开水的声音，丝毫不顾忌别人的看法。
四、竹子说做人要
1、掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。
2、师：今天我们要学的课文是──落花生(可制做一张用落花生做背景，写有课题和作者姓名的灯片)，文章的作者是──(师指灯片，请学生齐读)。关于本文作者许地山，文后有一个介绍。请大家读一读68页的“资料袋”，准备说说从“资料袋”里，你了解到了哪些信息，又有什么想问的吗？(充分利用课本所提供的资料)
3、我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断了它们的“脊梁”，它们仍然不肯向暴风雨低头，高高地挺立着，将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样，不肯向敌人投降屈服。
4、③教师：父亲的话孩子们明白了吗？从哪儿看出来？
5、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
6、过渡：父亲给我们点出了花生有别于桃子、石榴、苹果的特点，父亲仅仅是说花生吗？
7、抬头挺胸，这不仅仅是一个正常人应有的姿势，更是一种人格的独立，让我们做自尊、自爱、自信、自强的人吧！
8、第二部分(2)：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；
9、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
10、读了这篇课文，你想说点什么？把你的想法和同学们交流。
11、本课教学的重点是由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会出做人的道理；分清文章的主次，体会文章详略的合理安排，也是本课的教学重点之一。
12、竹子是一种从始至终都象征正气的，生而有节，象征着一个人的高风亮节的精神品质。并且也是弯而不折的，这也象征着一种傲骨，也象征着君子，从古时候到现在，有很多竹画都是对于竹子的赞美。身上有很多美好的品质，象征着坚强、柔韧、平安、谦虚等品质。
13、是父亲对花生的第一次议论。“爱慕之心”：心中产生喜爱、羡慕的感情。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。在课文主导内容掌握后，可以允许学生有对事物的多种理解和评价。
14、没过几个月，居然收获了。()
15、糯性和油性，细度等等只是高品质和田玉的基本特点，当然细度高的和田玉瑕疵也会更少，这与内部结构比较紧密有很大的关系，等等这些因素也让小伙伴们容易辨别自家的和田玉是不是一块好的料子。尤其是过灯看料这一项很简便，直接让你辨别和田玉的价值有多高。
16、谈谈你对画线句子的理解。
17、便宜——昂贵喜欢——讨厌爱慕——嫌弃
18、备课｜关于统编教科书把握文章主要内容能力的教学建议
19、我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
20、俗话说“时势造英雄”，其实，只要在关键时刻不退缩，每一个人都是英雄。
五、竹子的人生做人的道理
1、虽不善言辞，但为人特别仗义。只要朋友有难，她不管在哪里都会飞奔过去帮忙。
2、他们都能和彼此分享内心处最深的秘密
3、落花生教学设计与反思
4、备课｜2020版统编教科书语文五年级上册教学目标及各课文主要语文要素
5、(出自)战国·孟轲《孟子·滕文公下》。
6、《落花生》是新课标人教版第九册的一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。为此，本课教学的重点既要求学生由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会出做人的道理。
7、见证了彼此的职场、友情、爱情
8、一到春天，农民伯伯就开始耕地、bōzhǒng()、jiāoshuǐ()，期待秋天有更好的收获。
9、分角色有感情地朗读课文的第三部分。
10、喝酒在韩国文化当中是重要的一环
11、备课｜2020版统编教科书语文四年级上册教学目标及各课文主要语文要素
12、掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。
13、父亲说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
14、默读第二自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方。
15、竹子种植，土壤的选择也很重要，可选在疏松透气的沙壤土，一定不能选择黏重、板结不透气的土壤。为了保证好营养，可以施足基肥，可选择有机肥料，施足肥料后进行深耕，保持土壤疏松。
16、由于文章采用的是借物喻人的写作方法，在充分接触文本后让学生联系生活中的所见所闻所感讨论：作者借助落花生比喻怎样的人？在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？通过联系实际，学生能认识到自己身边的，在平凡岗位上默默无闻地做着贡献的普通劳动者，就像落花生一样，他们所从事的工作也许并不令人羡慕，他们的劳动成果也许并不引人注目，但他们切切实实在为大家服务，例如：清洁工、送报人、修理工等等，他们是有用的，是值得我们敬重的。我们学习落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要甘愿像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。
17、备课｜2020统统编教科书语文一年级上册教学目标及各课文语文要素
18、当金学洙和姜智久喝的时候，没有一句废话。
19、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。
20、唯一缺点就是没什么眼力见。
六、竹子领悟做人的道理说说
1、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
2、体面：(相貌或样子)好看；美丽。
3、深林人不知，明月来相照。
4、智妍说话撒娇的语气，学洙很受用。
5、其实只不过是把他当小白鼠，看看设计的游戏是否可行。
6、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。
7、d．我们要做什么样的人？
8、平日里，大家都是一样地吃饭睡觉、工作学习，没有太大的差别。只有遇到了极端的境况，才能看出一个人的节操和品格。在逆境中不气馁，奋发向上；面对困顿或充满利益诱惑时，始终坚持追求纯真、正义、坚忍的人生境界，经受住名、利、情的各种考验；在他人急切需要证人证明某件事时，能够挺身而出，做那棵昂然挺拔的松柏。
9、备课｜关于统编教科书特殊单元——阅读策略单元与习作单元的教学建议
10、浇：jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)
11、备课｜2020统编教科书语文六年级上册教学目标及各课文主要语文要素
12、(句源)古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。
13、安素熙的“疯批”指数比那两位都低一些，
14、全班交流，教师引导。
15、我还注重引导学生正确理解父亲说那段话的本意，在深入学习时，重点应放在理解爸爸说的“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”这句话上，由落花生的特点体会做人的道理。学习落花生内在秀美，默默奉献，造福人类的精神。在讨论外表好看和不好看与有用和没有用的关系时，我尊重学生的不同感受，允许他们从不同的角度去体会，
16、智久还让他用意志力撑起来～
17、细度比较高的料子油性是不差的，如果一块和田玉摸起来干干的，就是不太好的，大家应该都不喜欢这样的料子，当小伙伴你把玩到一块细度高的料子的时候，真的可以体会到它的油油的感觉，并且又顺又滑。
18、选文最主要运用了()描写的方法。
19、花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)
20、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
1、竹子为了后期的飞快生长，其实在开始的四年生根就是为了第五年的生长提供能量。
2、我们家的后院有半亩空(kōngkòng)地。
3、吩：fēn(吩咐、吩示、吩呶)
4、这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。
5、圣诞节这天，三位29岁的适龄女青年都想找到和自己一起度过这一天的人。不约而同的选择和同一位男士约会，他就是金学洙(金知硕饰演)
6、婆婆跟妈那区别太大了,婆婆吧,人前对你好的不得了,没人了又是一个样,自己妈该怎样就怎样,哎,住在一起真是伤不起
7、穷则独善其身，达则兼善天下。
8、默读课文，理清思路
9、该剧根据同名漫画改编，由郑恩地、李先彬、韩善花主演，还有全剧的唯一一位男主崔始源。
10、我爱竹子，爱它的品质，爱它的坚强不屈，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献。在生活中就有着这样的人
