一、表达游子思乡之情的说说
1、想家是一种说不出的感觉，回家是一种难以言表的情感。
2、年年今夜，月华如练，八月十五的乡思，又散落在中天，大江流日夜，客心悲未央，望极天涯不见家，我借月光吻故乡。
3、本知人心不似树，何意人别似花离。
4、因思杜陵梦，凫④雁满回塘。
5、“举头望明月，低头思故乡，”这景色迷人的中秋夜晚，自然牵动着我们的血肉亲情，家中的父老乡亲，兄弟姐妹，今晚很有可能和我们一样，围坐在这柔和温馨的月光下，为我们祝福。
6、在外漂泊一年，奋斗一年，拚搏一年，辛苦一年，买张票，一路顺风！回家团圆几天，相聚几天，开心几天，欢笑几天，过个节，十分幸福！
7、分析诗中的意象，体会诗人深沉的家国情怀。
8、④凫：野鸭。回塘：岸边弯曲的湖塘。这句写的就是“杜陵梦”的梦境。
9、(桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情。最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。)回忆了小时候等桂花，摇桂花，收桂花的情景。童年快乐的时光与现在的思乡之情。
10、愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。
11、乡愁/是一枚/小小的邮票
12、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
13、海峡：而现在，这浅浅的海峡，又把“我”与祖国隔开。它阻断了多少亲人的团圆梦，它又使多少人骨肉分离；这浅浅的海峡之水，是游子的思乡之泪，是中华民族的乡愁之泪！所以海峡浅浅，乡愁浓浓。(板书：海峡浅浅，乡愁浓浓)
14、巴山夜雨淅淅沥沥下，雨水涨满了秋天的河池。收到亲人的来信问归期，诗人的乡愁涌上心头。他多想赶紧回去，然后在西窗下与家人剪烛谈心，说说今晚在巴山作客听着绵绵夜雨的自己是多么寂寞，多么想念亲人啊！
15、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐
16、何处合成愁，离人心上秋。——吴文英
17、露从今夜白，月是故乡明，今夜月正圆，正是思乡时，虽然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴随你走每一段路，亲爱的，保重。
18、而/现在(语气转平和)
19、坟墓：不管是小时候，还是长大后，乡愁都有所寄托与排遣。可是，当诗人回到朝思暮想的家乡时，却再也看不见母亲慈爱的笑容。一方矮矮的坟墓把“我”与母亲永远地隔开了。所以坟墓矮矮，哀痛深深。(板书：坟墓矮矮，哀痛深深)
20、同来玩月人何处？风景依然似去年。——赵嘏
二、关于游子思乡的说说
1、几根枯藤缠绕着几棵黄叶凋零的秃树，在萧萧秋风中颤抖。天空中点点寒鸦，声声哀鸣。忽然，眼前呈现出一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。这荒漠中难得一见的田园小景，是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。远远看去，萧瑟秋风中，寂寞古道上，饱尝乡愁游子却骑着一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。此时，夕阳正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而思乡断肠的游子，却孑然一身，飘零天涯。表达了思念家乡
2、异乡的锦衣玉食让我们无所留恋，回家的粗茶淡饭在新年里格外香甜。
3、③故园：指故乡，家乡。
4、其实每天都能看到落日，也不知道拍了多少张落日了，黄昏落日是我一天中最放松的时候，它或许也记录着我的开心吧，还有，我想家了。
5、人在异乡拼搏风吹雨打身劳累，心回故乡过新年才能疗伤止痛勇气增。
6、目标导学四：把握诗歌艺术特征
7、想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。
8、此去经年，应是良辰好景虚设。——柳永
9、..................................................................
10、母亲/在里头(语气要转激烈，“在里头”可拖音)
11、露从今夜白，月是故乡明。
12、我想家了，我想起了睡觉的那张大床，想起了吃饭的那面桌子，想起了一家人一起的热闹场景。
13、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
14、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
15、随着社会的发展和社会分工的不断多样化，外出人群的种类增多，从单纯的士兵思乡，扩展到了“游子”的概念，这里的游子，统称离开家乡在外面工作、学习、旅游或做其它事情的人们，范畴可以扩大到国界之外、年代之外。就乡愁的意涵而言，地理意义上的距离更加遥远，同时更赋予了它时间跨度的概念，乡愁的情感也不单单只是体现在忧伤的层面上，而是更加复杂的一种情感体验和情怀释放。
16、时值中秋之日，仰望异乡皓月，我想起故乡的月亮，家乡的月亮，亮在草尖上;家乡的月亮，亮在清泉里;家乡的月亮，亮在窗棂上;家乡的月亮，亮在我童年的故事里;家乡的月亮，亮在我思乡的睡梦中。
17、张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。诗歌的大意是：洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。
18、2017年12月14日，余光中先生去世了，享年90岁。鲐背之年驾鹤西去，按说是喜丧。但对于大多数人来说，还是难抑哀伤。因为，大师驾鹤西去，乡愁却没能消散。浅浅的海峡还在，诗人却已经走到了人生的尽头。更遗憾的是，这浅浅的一湾海峡，在漫长的岁月里，一直是许多漂泊游子的乡愁之源。
19、马上离魂衣上泪，真自个、供憔悴。——程垓
20、诗人在诗中运用了许多表修饰、限制的形容词和数量词，它们有什么特点？它们共同突出了诗歌中四个意象的什么特征？请你简要说说它们在诗歌中的表达效果。
三、游子思念故乡情感的语句
1、从学术的角度看乡愁的概念，中外学者们的定义因思考角度不同而异，概括起来有以下这些观点：乡愁是人们对过去美好事物的想象；乡愁多产生在城市人群；乡愁根植于对过去的远离和对现在的不满；乡愁是一种在城市化和经济发展过程中，人们在物质生活得到极大满足后产生的文化和精神层面的需求和情感，是一种对远离过去生活、过去时间片段的回忆和思念，等等。
2、窗前明月光，你我在远方，中秋思故乡。
3、露是今夜白，月是故乡明，今夜月正圆，正是思乡时。
4、①寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀(现在四川省)，他的亲友在长安，所以说“寄北”。这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。
5、语出袁枚的《随园诗话》，意为：如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。
6、夕阳西下，黄昏降临，袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情，那是父亲躬耕的犁，那是父亲古铜色脊背上的汗，那是母亲的慈祥，那是我童年的温暖。
7、来到大庆，没有一次端午节让我找回从前的影子，因为大庆没有山，更没有蜿蜒的江河。
8、引导学生在反复朗读的过程中培养现代诗语感，把握诗歌的情感基调。
9、诗人客居洛阳夜深人静之时，熟悉的笛声勾起了作者的思乡之情，笛声随春风传遍洛阳城的每一个角落，乡愁也涌上了每一个人的心头。是啊，听着家乡的歌曲，谁能不思念故乡的一幕幕呀……
10、重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微。——赵嘏
11、家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
12、凝眸处，从今又添、一段新愁。——李清照
13、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠①。
14、岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。
15、都来此事，眉间心上，无计相回避。
16、抬起头，天上的月亮正对着我微笑，我用无比眷恋的目光望着月亮，那月亮多像爸爸温柔的笑脸呀，不知道老爸在家乡，是否也在赏月呢。
17、0请君试问东流水，别意与之谁短长？——李白
18、故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。
19、目标导学三：把握诗歌意象，感受抽象情感形象化
20、“欲作家书意万重”的“欲”字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。本来显得比较抽象的“意万重”，由于有了这“欲作家书”而迟迟不能下笔的生动意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。
四、游子思念家乡的说说
1、月缺月圆是自然的现象，聚散离别是人世的演变，故乡亲人是心中的牵绊，吉祥如意是真挚的祝愿，在中秋节这团圆的日子里，愿您亲情铭记心头，友情脉脉相守，爱情不离左右，中秋快乐。
2、大雁是候鸟，秋天要回到南方。南方应该是作者的故乡吧，大雁都能回去，而作者不能，当然伤心。何况一雁，即落群的雁。同时也表达作者在异乡的孤独吧
3、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4、③剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。
5、每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。
6、晨起动征铎①，客行悲故乡。
7、此情无计可消除，才下眉头、却上心头。——李清照
8、.......................................................
9、可播放余光中先生朗读《乡愁》的视频文件导入教学。
10、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章
11、第二句“欲作家书意万重”紧承“见秋风”，正面写“思”字。晋代张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归”(《晋书·张翰传》)。
12、②巴山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。
13、明确：邮票：小时候离家读书，外出求学的少年思念母亲，可路途遥远，只有让这枚小小的邮票把心中的思念带给远方的母亲。真是邮票小小，含情依依。(板书：邮票小小，含情依依)
14、初春山村黎明特有的景色，被作者细腻而又精致地描绘出来，寒冷凄清的早行景色，不禁使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色。春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐，而自己却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意更为浓烈，人在旅途的失意和无奈尽显。
15、0举头望明月，低头思故乡。——李白
16、打破了要求学生逐句讲解诗句的死模式，按照“听读——诵读——解读——欣赏——拓展”的教学思路，引导学生去感受诗歌的音乐美，品味诗歌的意象美，发现诗歌的结构美，使学生对诗歌的赏析上升到一定的审美的层次。
17、诵读这首诗，体会其回环往复的节奏。
18、中秋寄思念，游子离乡远，思乡愁淡淡；中秋赏明月，月上柳梢头，情浓爱浪漫；中秋食月饼，滋味香又甜，饼圆人更圆，中秋佳节美，万家团聚欢。
19、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗的作者通过对深秋僻静村野图景的描写，让人触景生情，表达了作者漂泊天涯的旅人愁思。
20、在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵，使得本诗具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。加之同一位置上词的重复和叠词的运用，更增强了诗歌的音乐旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的氛围。
五、表达游子思乡之情的句子
1、迢递路回清野，人语渐无闻，空带愁归。——周邦彦
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3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白
4、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄
5、你好，摘取两句以作参考：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。望采纳。
6、第一句“洛阳城里见秋风”，是写诗人客居洛阳，现在秋天到了。诗人没有大笔浓墨的渲染秋风萧瑟，草木摇落的凄惨景象，读者的阅读中当然不会有那种“秋风秋雨愁煞人”的凄凉感受。
7、不见去年人，泪满春衫袖。
8、王维久在异乡，忽然他乡遇故知，激起了强烈的相思，他问友人来的时候自家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有。其实问的哪里是家乡的一枝花啊，分明是借对物的追问诉说着自己的思念。
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10、“举头望明月，低头思故乡，”在这皎洁的月光下，在这美丽的月色中，会有多少身处异国他乡的游子举杯仰望明月，吟唱着苏轼的那首千百年传诵的咏月名篇，更会有多少人在明月下望着圆圆的月饼盼望着与亲人团聚分离已久的心情，在今夜会对故乡萌发出一股不可阻挡的思念：家乡的变化大吗村里人都过得好吗今年又是个丰收年吗这一切，身在异乡的游子都很难得到答案，他们只能寄情于明月，让明月这位“使者”向家乡的乡亲们表达自己的思乡之情吧。
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13、每逢端午节，都会泛起思乡的情怀。也许是家乡的山、家乡的水，更有端午节的气氛。
14、0日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。——孟浩然
15、离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜
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17、朋友，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。
18、又是一年端午至，又是一个粽叶飘香的时候。
19、适合发朋友圈思乡的句子：
20、虽然，端午节那天，我们有吃粽子，吃鸡蛋，赛龙舟等风俗，但都远不及家家大门两旁插艾，那样必不可少。端午节那几天，整个村子到处弥漫着艾的清香。
