一、句子成分分析
1、(午后)，天很闷，风很小。(白)跑一趟。(方式)她的身上(净)是水。(净=全，表范围)
2、有人帮你是好事，这是主谓；然后，有人帮你，是主谓，帮你，述宾。。。我不知道这样你能不能看明白。。。。。打不出在纸上划得那种符号。。
3、学语法是为了举一反而不是增加学生的负担。
4、和全国英语教师共同成长！
5、如：Doyouthinkhisideawrong?
6、限时免费领|英语一轮复习资料，达到质变的秘笈
7、鲁班从中得到启发。
8、(6)补语：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位，用尖括号〈〉表示。
9、学生可以依据如下口诀简单辨识和分析句子成分：
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11、特点：A.经常由名词、代词、名词性短语充当。B.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
12、以下我试着标出一些简单句和从句的成分：简单句主谓结构
13、atthepark(介词短语，地点状语)
14、(全体)同学(都)做(语法)作业了吗？
15、WefounditimpossibletogettherebeforeSaturday.
16、Inordertocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.(目的状语)
17、(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
18、Theyareatthetheatre.不定式作表语
19、(2)程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：
20、主语谓语(定中短语，表容貌)
二、句子成分分析英语在线
1、〖析〗“既可以用来……”主语应该是“小刀”。可将“随身携带精制的小刀”改为“随身携带的精制小刀”。
2、(2)(明天这个时候)，我们‖就可以走出戈壁滩了。
3、但是很多同学对于句子成分分析不甚了解，经常划分错误，那么理解出来的句子意思和作者的意图就相差甚远，题目也就容易出错……
4、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
5、代词做宾语Heoftenhelpsme.
6、定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：
7、成分残缺有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。
8、B要求不带to的不定式let,make,see,hear,watch等
9、主语谓语(状＋动＋补＋宾)
10、宾语：宾语是谓语动词的支配成分，是谓语动词直接作用的对象，表示动作行为的对象、结果、处所和工具等。可以回答主语做了“什么”或是“什么”的问题。简而言之—宾语就是动作的承受者
11、主语(形容词联合短语)谓语
12、(2)限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：
13、Doyouhaveanythingimportanttotellme?
14、这篇干货文章到底藏着哪些可复制的英语词汇教学之道？
15、(3)宾语：表示谓语动词的涉及对象的语言单位，用波浪线表示。
16、状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。
17、不管什么句子，都是主谓宾，主系表，canyoufinishtheworkintime?你可以先把它变成陈述句，就是youcanfinishtheworkintime,这样成分就好分析了，主语you情态动词can
18、热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天
19、▲“宾语+过去分词”。
20、B．“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：大家知道王阳明。
三、句子成分分析在线
1、他(主)推开门走进去(状)站在(谓)桌子前(宾)。
2、句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
3、〖析〗在“参与”前加上“承担”。
4、Whengotthere,wefoundhimout.
5、中〈补>(定)︱中语气词
6、动名词作宾语TheAmericansenjoyedlivinginChina.
7、(昨天)，(全班)同学‖〔都〕做〖完〗了(语文)作业。
8、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
9、前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始(做)；(初次)做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创1984年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
10、(“养活”的只能是人，不能是“生活”。)
11、(2017湖南益阳)下面句子的主干，不正确的一项是()
12、有的句子，谓语是并列短语，其中某一词语缺少宾语，如：
13、多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：
14、这些成语可以用化学知识解读，你知道吗？
15、me(代词的宾格，宾语)
16、句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
17、花的(定语)植株(主语)有(谓语)庞大的(定语)根系(宾语)。
18、Wecan’tleavehimalone.
19、推文汇总(2020年4月)
20、(3)主谓短语做谓语。例如：
四、句子成分分析50个例句
1、这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：
2、宾语和宾补之间是被动关系，过去分词表示被动和完成。
3、句子成分是小句里具有特定功能的结构成分。除了单词句，小句都由具有不同功能的结构成分所构成，因而都可以分析出功能不同的句子成分。比如：“熊猫！”这是单词句，不能分析出句子成分。又如：“熊猫很温顺。”这是主谓句，可以分析出主语“熊猫”和谓语“很温顺”。在谓语“很温顺”里，还可以进一步分析出状语“很”和中心语“温顺”。句子成分有四个方面的特性：第配对性；第层次性；第扣合性；第互易性。这四个方面的特性，从不同角度反映出汉语小句中成分配置的状况。
4、从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
5、可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：
6、这位(定语)客人(主语)直勾勾地(状语)打量着(谓语)主人的(状语)脸(宾语)。
7、(1)笑‖是具有多重意义的语言。
8、(例)依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。(2004全国卷Ⅳ)
9、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
10、⑶第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
11、把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完
12、恩施‖留下＜过＞(许多人)的梦。
13、(2)限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
14、那个时候的社会生产力还十分落后。
15、复合宾语(宾语+宾补)，例如：Theyelectedhimtheirmonitor.
16、这是新概念第二册第四十七课的课文。
17、句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。句子的组成叫句子成分，也叫句法成分。子中，词之间有一定的组合关系，按照不同系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。汉语：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。英语：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语七种。
18、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨称、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：嗯，我这就走。啊，多么令人兴奋的景象啊！
19、主语谓语(状语+形容词+补语)
20、①．(两只美丽的)画眉
五、句子成分分析法举例说明
1、(问题)的核心(可以)归结为(自尊心)问题。
2、主语谓语(状语＋形容词＋补语)
3、解析：A、B、D提取主干正确。C项句子中，“靠着闪电的光亮”是状语，用来修饰后面的谓语“辨识”。因而这个句子的主干应该是“队伍辨识路径”，C项提取的主干不正确。
4、用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。
5、A．在苍茫的大海上，风聚集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。(海燕飞翔)
6、主语谓语(状+动+补+宾)
7、▲“宾语+形容词”。常见的动词有think,believe,leave,drive,make,keep,turn,wish,want等。
8、主语谓语(形容词+补语)说话‖(要)简洁。
9、第一步：对于古代汉语句子，我们可以直译成现代汉语然后利用句子成分划分的符号对译句进行句子成分的划分。
10、The books make us happy .(形容词作宾语补足语，和宾语us构成了逻辑上的主谓关系)
11、▲动词的不定式作定语时要后置
12、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。
13、我们班的(定语)班长小红(主语)每天(状语)复习(谓语)一次(定语)课文(宾语)。
14、Webroughtthemsomefood.
15、秋天比春天(主)更(状)富有(谓)欣欣向荣的(定)景象(宾)。
16、小学校显得那样幽静而又神秘。
17、〖析〗缺宾语中心语。应在“4万元”后加“的处罚”，与“给予”搭配。另外，“停止参加今年余下所有甲级队比赛资格”还有毛病。
18、与补语相对的中心语(简称“补语中心语”)
19、“学好语文就一件事！”语文特级教师如是说
20、下列语法知识判断错误的一顶是()
六、句子成分分析
1、英语句子成分分析是构成句子的各个部分叫做句子成分。主要成分有主语和谓语，次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语，主语主语是一个句子所叙述的主体一般位于句首，但在therebe结构疑问句当主语不疑问词时和倒装句中，主语位于谓语助动词或情态动词后面。
2、Hishobby(爱好)isplayingfootball.(动名词)
3、从近五年陕西省中考题来看，对于现代汉语语法的考查主要在语段阅读与修改部分直接考查，主要的考查形式是提取指定句子主干。
4、人参这种植物,‖娇嫩。
5、(2)(明天这个时候)，我们‖即可走出戈壁滩了。
6、We Chinese are always friendly.(主语同位语)
7、直译为：邹忌(不)相信自己。
8、②覆之以掌(?促织?)
9、Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.(数词)
10、主谓之间用“‖”隔开。例如：
11、这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。
