一、句子的表达方式有哪些
1、(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
2、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等;
3、层层的叶子中间，零星地开着些白花。
4、第一种：据我的印象，已是深秋，树叶已干，梧桐籽已熟，梧桐才大批地落叶。
5、原句：城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉。
6、运用修辞用法来增加表达效果是写作的需要。修辞考查是重要考点，不仅语用题考查，文学类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。先要找准修辞手法，然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。
7、状语前置句：Alongwiththeacceleratingdevelopmentofindustry，theenvironmenthasbeendeterioratingseverely.
8、备考路上的您，我们的这份情，这份爱，请您多珍惜，多保重，路长久，情意浓。
9、另外一个优先学“句型公式”的好处是“迅速准确地断句”。
10、表达方式是指文学作品在表述特定内容时所使用的特定的语言方法及手段。它是文章构成的形式要素的一种，表达方式是随着语言表达的产生发展而逐步形成的。现代写作学研究提出“表达方式”这一概念，沿用至今。
11、作为初学者福音，业界良心，老夫不得不说：“那些全是表达方式，不是句型！表达方式本质就是单词或词组。只要先解决单词问题，再用逻辑去理解，表达方式非常容易学会，没必要把整个句子都背下来。”
12、角度总结：①语序调整；②用词(活用)；③修辞(排比)
13、长短句效果分析：语体的风格不同，原句为短句，简洁明快，节奏感较强。改写后的句子为长句，在气势语气上不如原句。
14、改写把被句有一定的技巧，我们可以通过一个公式来明确改写的方式。
15、它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘昐的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。
16、改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
17、思政课是立德树人的关键课程，在学校育人中的作用具有不可替代性。但最终检验思政课效果的指标中，学生的获得感应当的排在第一位的，思想政治理论课的思想性、针对性、亲和力等要求最终也是为提升育人效果服务的。学生不能从被动的学习向主动的学习转化、学生不能够置身于思想政治理论课教学的过程中，要提高学生对于思想政治理论课的认同和喜欢是很难做到的。这就对了思政课教师的理论水平和表达能力提出了很高的要求，需要运用不同的教学模式、教学方法和话语表达方式来吸引、引导学生真正学好思政课。
18、(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
19、人称角度：第一人称：拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。第二人称：增加亲切感，拉近了读者的距离。第三人称：客观公正。
20、请比较下列句子的不同点，评析原句的表达效果好在哪里。
二、句子的表达方式都有哪些
1、欢迎各位同仁指正和补充
2、语体的角度：从口头语和书面语方面思考。口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。要根据语境选择合适的语体。
3、所谓接连据，就是两个句子直接连在一起，既未使用连词，也未使用正确的标点符号。
4、Shesuddenlyhadanidea.
5、我希望夏天永远都不过去。
6、❀分值为4分。得分点有两到三个，多的也有四个。评分方式多为2+2；也有1+1+2(答对两点得2分，答对三点得4分)，或1+1+1+
7、第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。
8、原句：他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！
9、大家看到表示动作的动词是不变换位置的，A和B要调换位置，然后“把”变成“被”，这样就完成了把字句转换成被字句的目的。
10、(1)闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
11、上下文结构效果分析：原句“浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句“天很冷很冷”相照应，陈述主体一致：与下句“留下”搭配。
12、经有学生问我：“日语N5~N1所有的句型是不是有1000多个？”
13、认识宝宝的表达方式小宝宝无法用语言来告诉妈妈肚子饿、想便便或是身体不舒服，最简单的反应就是哭闹
14、努力准备新托福考试是值得的。
15、比如本题中主干句为“六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语)；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里(偏正短语)，潺潺清泉涌出的乱石中(偏正短语)；山涧里山峦映衬(主谓句子)，乱石中潺潺清泉涌出(主谓句子)等等。
16、找不同靠左边一点、稍偏右边/左边、右边，角度一：语体风格(口语化)；嘚嘚的马蹄声/马上山的声音，角度二：用词(拟声词)；原名是4个句子，改句是2个句子，角度三：句式(长短句)。
17、强调句：Itistheinternetthatprovidespeopleaccesstothelatestinformation.(强调theinternet)
18、③修辞变化：原句中“那么、那么、那么”有反复的效果，进一步强调了北平天空的特点，表达的作者对北平的秋的喜爱之情。
19、改句：当草木模糊成了影像，它所赋予的微妙而惊心动魄的情感被我们发现。
20、倒装句中的修饰成分单独成句，就是化长为短。还有一些句子，把句子内容分开来说，形成一个个小分句子，也是代长为短。短句的效果：
三、句子的表达方式有哪几种?
1、欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。
2、(示例一)第一种更好。前面“梧桐落叶早，但不是很快就落尽”，意思是梧桐叶落尽不是一下子的现象，而是一个漫长的过程。第一种表达从已是深秋，再到叶干、籽熟，才大批落叶，符合文意。第二种表达先说落叶，再说过程，不恰当。
3、有问题的句子的列举
4、(变句——描写)马云抽着雪茄，戴着墨镜，在光怪陆离的云上城，悠闲地逛街。
5、第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。
6、(变句——抒情)马云抽着雪茄，戴着墨镜，在光怪陆离的云上城，悠闲地逛街——云上城大变样了，简直不可思议！云上城，中国人为你骄傲！
7、插入语：Newzoos，however，trytoduplicateanimals’naturalhabitatsasmuchaspossibleandgiveanimalsacomfortableamountofspace.(连词however做插入语)
8、存现句的最后一种表达比较复杂，讲授的前提是学生学习过上面的表达方式并学习过V.+着，然后通过提问“怎么有”+肢体展示法(老师展示放和挂等动作)替换出下面的结构。
9、结构效果分析：从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。
10、效果角度找不准、找不齐：该道题一般3或4分，考生应该分3点进行回答，而且每点的角度应不同从而体现鉴赏的层次性。
11、Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation.
12、语言表达：通顺？错别字？卷面？
13、正常句：Luckonlyworksinextremecases.
14、正确句：Hedidnotcomebecausehewassick.
15、在《黄山奇石》这篇课文里，有一个训练点，体现了不同句式表达相同意思的训练点。
16、②原句先总写桃花盛开，然后用三个短语分别写桃花的颜色、情状、盛况，层次感更加明显，从而更好的表现了桃花的喜爱之情。
17、第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？
18、没结合文本内容答题：角度术语+分析，例如：从风格看：原句与前文“大寒时节，仓街，在冬雨中，尤为凄冷”的凄冷风格符合。
19、正确句二：Professionalssuchaslawyersoraccountantsusuallyworklongerhoursthanfactoryworkers;however，theyhavegreaterfreedominplanningtheirtime.
20、角度总结：①用词(两字短语)；②语言特点；③修辞(比喻)；④表达效果
四、句子的表达方式有哪几种
1、②运用比喻修辞，描绘出一幅早春细雨中的西湖美景，令人神往，吸引了读者的阅读兴趣。
2、白领压力日益增加的原因是他们在事业上有所追求。
3、句子的表达方式有哪些表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。文学作品的表达技巧有三个层面的内容：修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等;表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情。
4、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
5、改句：身体的所有温暖仿佛都要被漫入骨髓的冰凉抽去。
6、接连句：Professionalssuchaslawyersoraccountantsusuallyworklongerhoursthanfactoryworkerstheyhavegreaterfreedominplanningtheirtime.
7、改句：左边传来石工们边凿石边说话的声音，右边传来一匹马上山的声音。
8、因疫情影响，一个学期的思政课就这样在线上教学的环境下完成了，现在都进入了总结评价阶段。到底思政课的效果如何来评价，到目前为止没有一个统一的、权威的、可操作的评价标准。我自己在前面的文章中多多少少也谈了一点儿自己对于思政课评价的思考。促使我一直在思考一个问题，即一堂好的思政课的呈现或表达方式到底应当是什么样的？
9、在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语(主体)为什么更适合语境。
10、下面牛老师为大家准备了10个句子来练习一下吧！
11、把字句：大风把船掀翻了。
12、“买几个煎饼走吧，好吗？”这句话你能有几种表达方式呢？
13、好处是加强语气,起到肯定的作用.更能体现出志愿军和朝鲜大娘之间的真挚情感.祝好!有问题可以追问或者直接联系我.
14、分析不同的表达方式，体会多样表达的价值。
15、表达效果，主要指在具体语境中，语言实际运用的效果，这种效果与作者创作的文体、意图、风格等相关。注重考查的基础性和综合性，要求考生运用必备的知识赏析句子的表达效果的优劣。
16、结论2：句型就是语言的公式。
17、精妙词语使用的角度：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。一个动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。
18、法。如文学创作中各种叙述、描写以及讽刺、夸张、象征、比喻、对比、借代、拟人、排比、对性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情,等等。
19、画线句子有语病，比较下列两种修改，你认为哪种更好一些？简述理由。(5分)
20、中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐石以“蛙声十里出山泉”为题作画十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作:六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
五、句子的表达方式有哪些种
1、(变句——说明)马云抽着雪茄，戴着墨镜，在光怪陆离的云上城，悠闲地逛街——云上城大变样了，简直不可思议！那些爬满常青藤的小屋，大约有20多个，高度在3米左右，都是新生代创业的孵化器。
2、结论3：想迅速准确地在日语中断句，一定要学会最基本的6个句型。
3、(余老湿|在家学写作)
4、考生写的句子容易出现三个问题：一是使用破碎句，二是使用接连句，三是句子连接不正确。
5、这句话没有任何错误，但是不够多样，可以用时间作主语。
6、③“或许”表猜测，是一种主观感受，独立为小分句，表达了作者对仓街不会消逝怀有期待，“最终”表达对仓街可能会消逝的无奈。(其他言之有理可酌情给分)
7、文学作品的表达技巧有三个层面的内容：
8、改句：他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！
9、接下来只要搞清楚哪些词性的词可以做主语，再把相应的动词和副词套进去，写出符合逻辑和事实的句子，就可以造出无数种不同的表达方式，这些表达方式可以表达同一个意思，也可以表达不同意思。
10、长短句：使语言简洁明快，富有节奏感。长短句结合，使句子错落有致，形式灵活多变，节奏富于变化。
11、原句：美丽的江南水乡啊，你是那样的唯美，那样的妩媚，那样的令人神往！
