一、朗诵诗
1、红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减
2、朗诵者萧笛，本名孙晓地，广东茂名老知青，1968年上山下乡到广州军区生产建设兵团九师八团十六连参加生产劳动。2013年在汕头市退休。
3、我是一只凌空飞翔的燕子。
4、我的祖国是无比温暖的家
5、与孔子、孟子种几棵青柳促膝长谈
6、追不到的风，达不到的愿
7、尽享如诗春色，不负最美春光。清明节，
8、桃李芬芳︱阅读让生活更美好
9、乌克兰9岁女孩流泪歌唱
10、驾驭历史的长车纵横阡陌
11、《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首现代诗歌。这首诗共36行，前13行诗人用攀援的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨六个形象，对传统的爱情观进行否定；
12、假如你不够快乐 作者：汪国真
13、一名党员一面旗帜，他们在党旗上庄严签上自己的名字，誓师出征……
14、出水芙蓉，以如天使光临人间
15、我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。
16、大敌当前，没有旁观者，没有局外人；
17、我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
18、加油！鲅鱼圈。加油！鞍钢。
19、读时注意孩子的吐词、表情，表扬他读得好的地方，纠正不对的地方，特别注意不要让孩子象背书或数快板那样一字一顿地读诗
20、闲坐花树下，小酌桃花酿，
二、朗诵诗歌稿
1、黄昏吹着风的软，星子在，
2、己亥末，庚子春，荆楚大疫
3、《黄河颂》是现代诗人光未然于1939年创作的一首现代诗。此诗是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
4、百业兴旺，人民欢天喜地
5、为绿荫重复单调的歌曲；
6、14～36行正面抒写了自己理想的爱情观。全诗通过整体象征的艺术手法，用“木棉”对“橡树”的内心独白
7、那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
8、你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫
9、朗读者：李杰，江苏新闻广播主播，江苏省朗诵协会会员。
10、让世界走进一带一路开放的中国
11、你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上
12、可以看出，诗人在选取诗歌创作材料时有着精心的设计：橡树是那样适合代表男性的阳刚之美，而木棉则又是那样贴切地代表了女性的自强自立以及与男性平等的要求。
13、人们只惊慕她现时的明艳。
14、一切都是没有结局的开始，
15、在喝斥和教鞭下满腹委屈
16、3月21日MU5735从昆明出发
17、只为掌声响起那一刻的到来
18、桃李芬芳︱我让爷爷乐开了花
19、两合：青春中国才是真正的风流年华
20、那是大树感恩大地对她的滋养
三、朗诵诗歌背景音乐
1、哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
2、也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
3、女：星汉灿烂筑起了多少璀璨的灯塔紫气东来点染出江山如画
4、描绘着一幅幅感人的画面
5、我们在天行健君子以自强不息中
6、没有了少年成长的烦恼，
7、这首诗一诞生，橡树和木棉，就成为我国爱情诗中一组崭新的意象。
8、只要春风一吹，又泛新绿。
9、朗诵诗歌注意事项和技巧如下：
10、向南北两岸伸出千万条铁的臂膀，我们民族的伟大精神
11、朗诵：2001班马永健、2002班郑美晔、2006班师梦瑶、2005班王佳蕊、2002班汪佳琦，2004班郭雪、2004班鲍亚雯、2002班李秉亚
12、从明天起，关心粮食和蔬菜。
13、不必活在别人嘴里，太累！
14、洪建清：春天的诗(六首)
15、为了人民的安康，为了城市的安宁，英雄城志愿者义无反顾、逆行出征：助力汽车城，共同筑起抗疫长城。
16、“疫情”就是命令，防控就是责任！
17、幽默课堂︱墙都不扶就服你！
18、在东方有一个巨龙的民族
19、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
20、携三五好友，踏青赏花。
四、朗诵诗歌精选比赛作品
1、一切死亡都有冗长的回声。
2、读好韵脚。古诗平仄对仗，韵律严整；新诗无平仄要求，但讲求语势的抑扬。新诗古诗都讲求押韵，韵脚宜用拖长字音显示，不宜用重音突出，否则会冲淡逻辑重音，影响语意的表达。
3、趁阳光正好，趁微风不燥，
4、四月，载满一树一树的花开，
5、嗅花香倚东风，远眺春山，
6、疫情当前，总要有人担当，总要有人奉献；舍小家为大家，他们是英雄。
7、将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强
8、“为”之人，家园咫尺，热眼遥望；
9、自新冠疫情出现以来，鲁艺人在这场没有硝烟的战斗中，坚守情怀，不断创新，用一个又一个符合时代的作品鼓舞人民的士气。
10、疫情突如其来让你我多了牵挂
11、没有了壮年工作的压力，
12、我们和长辈读门前的老树
13、我们珍惜时间多情的赏赐
14、愿你有一个灿烂的前程。
15、人世间到处是“大白”的身影
16、朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏诗歌，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；
17、年轻的生命在土壤里蠕动
18、铺一条锦绣的丝绸之路通向世界
19、于今又掀起了上海“保卫战”
20、2022年春，新冠病毒又一次无情地扑来，疫情防控形势依然严峻复杂，为了把无形的艺术思想化为有形的抗疫力量，在沈阳音乐学院附中党总支的创意和带领下，由附中文化课教研室副主任秦国盛执笔，附中校长冯子祥作曲，创作了配乐诗朗诵《希望的光》。
五、朗诵诗歌视频
1、诗朗诵/致四月莫负春光莫负年华
2、母亲节，向天下母亲致敬！
3、女：可强汉盛唐只是先辈的潇洒
4、“铁人”昼夜间英雄辈出。
