一、班级目标
1、班训：静心读书用心思考打开眼界扩大视界
2、王世豪老师：个人认为应该总结上学期的学习情况，制定本学期目标，让学生先每人写一个个人目标以及班级目标，然后总结之后，学生共同讨论。
3、40秒内安静排好两列路队，超时回座位坐5分钟。(周藤宇、张妍计时)
4、必须对目标的进程精心安排，即设计好实现目标的具体步骤。
5、红色象征着火热与激情，心代表着全班44名同学紧紧地团结在一起。紧握的双手和书代表全体同学团结一致，在教师的带领下学习知识、共同进步。动感的黄色飘带是“65”的变形，预示着我们不断创新、把握现在、奠基未来。班主任：孙玉
6、班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。
7、殷瑞霞老师：大家的想法做法真的是及时雨啊。
8、李艳丽老师：@赵淑君 赵老师，心理健康的目标好像太虚，所以大家都不知道该怎么做，更不敢把它当成班级目标了。
9、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10、日常事务管理(有所为有所不为)
11、为什么几个人同时说话是不尊重的？(我们无法听清每一个人在说什么。应该说话的那个人会觉得别人不在意他说的话。)
12、走进教室，你们一个个睁着好奇的大眼睛打量着我，我是紧张的。在你们之前，老师都教着比你们大很多的初高中的哥哥姐姐们，面对你们我即便忐忑不安，依然故作镇定。
13、宿舍长担任会议主持。准备一物品为发言棒。
14、请同学们记住，在咱们这个社会里，没有什么应该、什么不应该，你若是一个懂得感恩的人，你会发现人人都是你的恩人；你若不是，你会觉得全世界人，都应该为你做事情，稍有不如意，便会记恨他人，此人便一无是处；渐渐地你会发现全世界人都跟你作对！这是极端自私的心理，也是一个人自我毁灭的前奏！
15、学海冲浪(预防因学习受挫而衍生的行为问题，帮助学生提高元认知能力，减少学业上的两级分化。)
16、3)如果真有大本事，可以自由选择别的工作，既然还在这里，这里可能就是自己未来的“登天梯”，应该对得起这片土地。
17、文明行为：佩戴红领巾，尊敬老师，团结同学，不说脏话、乐于助人，做好事，关心集体。
18、赵晓欣老师：我认为实现班级目标的主要措施有一下几方面：
19、上元小学六(2)班班旗：
20、加强与配班老师之间的密切联系，相互协作，共同教育。
二、班级目标管理
1、作业要抓紧，学习要自觉。
2、班级公约：礼貌待人团结友爱保护环境爱护公物认真学习
3、(1)确保100%上高优线
4、学会阅读，每天读一个故事。
5、田利锋濮阳市第一高级中学
6、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。
7、班旗说明：爱心代表着在六年级3班这个大家庭中，处处充满爱心，老师对学生的爱，学生对老师的爱，同学之间的爱。火焰代表着激情，预示着同学们无限的潜力，六年级3班的全体师生朝气蓬勃、满怀激情地迎接每一天的挑战。
8、李艳丽濮阳市第一高级中学
9、答：超越自我,挑战极限. 与时俱进、开拓创新 团结拼搏，再创辉煌 闪烁青春光芒 张开理想翅膀 发出胜利曙光
10、班训：踏实做事，真诚做人。勤学苦练，品学兼优。班级口号：齐心协力，争先创优班级奋斗目标：学习目标：争创校优秀班集体周目标：争取取得三面流动红旗日目标：每天说一句使他人高兴的话；每天做一件利于他人的事;每天读一句名人名言；每天总结自己的一个优点和缺点；每天改掉一个不良习惯；每天使自己进步一点。
11、进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
12、认真持久，热心交流。
13、王鸿禄老师：升一次国旗、量化考核名次进入第一序列，这样的班级目标对有班级荣誉感的人用作用，把班级打造成某个样子，也是同样类型的目标。
14、其他表现：生活、学习习惯良好，乐于和父母沟通，体谅理解父母。为班级争得荣誉。
15、赵晓欣老师：@赵淑君 赵主任说的对，现在娃娃们心理健康也是我们工作中的重点
16、殷瑞霞老师：休息一定要充分才能保障学习的质量@田利锋 。
17、不追逐打闹，不大声喧哗。
18、学校里的班级，就相当于社会中的家庭。班级是由相对固定数目的、年龄大抵相仿的、受教育的水平大体相同的学生组成的一个共同体。班字本身就包含有“类”“归类”的意思，是把情况相似的人或物归为一个类，一个组织，就叫班；级，有分层的意思，级使不同层次高低分明。“班级”就是在分层的基础上归类。例如，一个年级有许多班，有文科与理科班等等。班级的目的是为了提高社会教育的效率，使学校的管理和教学变得有秩序。
19、王艳敏濮阳市华龙区高级中学
20、路在脚下，志在心中，齐心协力，力争第一。
三、班级目标八字格言
1、披荆书山，乐享苦学。
2、第三阶段目标(初三)：突破自我(调整自我概念，增强学习信心，减少学业挫败带来的逃避行为。)迎接挑战(找到合理目标定位，以良好的心态迎接成长路上的第一次重大挑战。)
3、田利锋老师：当然学生起不来，上午上课困。一个很大的原因就是晚上休息时间太晚。所以，按时就寝也非常重要。优班的学生因为有宿舍的优越条件，所以大多学生晚自习后都会自学到12点左右。我们安排各宿舍长充分交流，最后定下最迟11:30统一休息，然后又宿舍长跟各宿舍成员召开宿舍讨论会统一认识。在此基础之上，召开班会。全班统一思想，不能简单拼时间，更重要的是拼效率。
4、班级的“两头”不应是班级管理的重点
5、对自己和他人能恰当地悦纳(不嫉妒)
6、诚实守信，文明健康，活泼坚强，乐观勇敢；
7、(2)逐步实现远超同类班级
8、人人必备工具书。人人会背会默70首古诗词。
9、能力目标(七项感知力和技能)
10、6)现实启示：班主任(辅导员)之于学生
11、三)班级文化管理(给每个同学一个机会)
12、服从命令，听从指挥，集合整队快、静、齐，做操动作要规范。
13、班训：即使此刻，你的对手也在不停地翻动书页。
14、班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。
15、1)确立目标，整合内容，物色带头人。
16、班训：在玩中学，在学中玩。
17、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。
18、班级目标：自我管理，学会做人。
19、第二阶段目标(初二)：
20、班主任(辅导员)做好班级管理的基本素养
四、班级目标
1、王世豪老师：每个月、每个阶段目标实现过程中可能会发现新的问题的出现，发现了新的问题以后，也就找准了新的目标，把新问题、新目标增加到每个学生的枝形图当中，这样班级目标，学生的目标也就会越来越趋于完善。当然有的孩子可能在本学期能够实现新发现的问题所确定新的目标能够实现，但有的孩子实现不了，那就可以作为下学期有待完成的一个新的目标。
2、班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯
3、恰当处理班级组织结构
4、班级公约：团结友爱遵守纪律热爱学习健康成长
5、专心听讲，积极发言，作业认真、守时有效。
6、德鲁克认为：并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。
7、王鸿禄老师：班级目标要取得大多数人的认可即可。
8、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
9、珍惜时间，勤奋好学，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。
10、班训：严于律己，从身边小事做起
11、(班主任工作片段二)上午听到对面七班流行水痘，现已经有多人被隔离了。傍晚借紫外线消毒仪，对教室消毒。7:30分至8:10分结束。
12、在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；
13、①独立自主，自尊自重，互敬互爱。
14、以正确的态度对待学习，对待生活。
15、学生干部是班主任(辅导员)工作的得力助手，是班级工作中的积极分子。但他们不会是一开始就能够成为很好的积极分子和得力助手的，尤其对于低年级的学生干部，他们的基本素质中突出的特点是态度积极、能力一般。班主任(辅导员)必须给以必要的培养和指导。在实际工作中采取个别指导和一般教育相结合的办法，可以迅速地培养出基本合格的学生干部。良好的学生干部队伍是实现班主任(辅导员)班级管理理念的骨干力量。
16、路丙辉，全国师德标兵，安徽师范大学马克思主义学院博士生导师。全国最美思政课教师，中国敬业奉献好人。长期从事高校思想政治理论课、教师职业道德、家庭伦理学的教育教学和研究工作。先后获得国家级和省部级等各级各类奖项或荣誉数十项，主持或参与国家级省部级科研课题十多项，在《道德与文明》《齐鲁学刊》等学术刊物发表论文三十多篇，著作和主编参编教材十余部。个人创办的网站“中国辅导员网”年点击量逾百万次，面向大学生义务举办的个人讲坛“丙辉漫谈”三百多期，热爱教育事业、关爱学生成长的相关事迹先后被光明日报、中国教育报、中国青年报、人民网、新华网等国内多家重要媒体报道。
17、离校：离校熄灯关门窗，平平安安回家去。
18、班级目标：快乐生活快乐学习
19、再比如：前段时间班里有些同学课堂上私自调换座位。你们的师哥师姐们，可不是向你们这样，你们的师哥师姐们，哪怕是明知最前头有个空座位，也不会有人觊觎，每个人都会很守规矩。再好的座位也不会有人惦记，能让他们惦记的是做好自己的事；而你们中间有些人，偷偷换座位，说一次不管用，批评一次等于挠痒，为什么非要等老师制裁你们之后，才知道这是错的呢？别人的座位那么好吗？一个小小的座位尚且让你流露出贪婪的本性，我真不敢想象，等你走上工作岗位，你会是怎样一个人？这表明个人修养不够啊！希望每一位同学都能学着做个有修养的人，这会很难吗？
20、不狭隘~不偏激~不固执
