一、队列队形
1、在示范位置上，教师也应考虑，应选择一个使全体学生都能看的见的位置进行示范，这样才能达到示范的目的和应有的效果。
2、口令：成一路纵队——走(动令落在左脚上)！
3、要领：二路纵队行进，听到动令后，左路左转弯走，右路右转弯走，由二路纵队裂成两个不同方向绕场行进的队。
4、评委严格按照要求认真为各班队列展示进行打分。
5、口令：成某列横队——集合！或成某路纵队——集合！
6、要领：一般排头走近端线时下达口令，听以动令后，单数学生左转弯走，双数学生右转弯走，分成两个一路纵队延左右边线行进。
7、要领：按向右(左)转的要领向右(左)转体45°。
8、要领：集合时，教师应先发出预告或信号，如“全体(或某组)注意”，然后站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成某队——集合”的口令。学生听到预告或信号，原地面向教师成立正姿势；听到口令，迅速跑向集合地点(凡是在教师后侧的人员，均应从教师右侧绕过)。横队集合时，第一列排头站在教师的左前方。纵队集合时，第一路排头站在教师的右前方。其他学生以排头为准，按指示队形迅速依次排列起来，自行对正、看齐。
9、这次的队形队列比赛活动在校领导的精心策划和各部门的齐心协作、用心准备下，取得了圆满成功。但是，回顾比赛的前前后后，之所以能够达到这么好的效果，最大的功臣应该是我们的体育老师和各班老师们，是他们在烈日下对学生的严格训练和辛苦付出换来了孩子们在赛场上的精彩展示，应该要为他们点赞!
10、本次比赛由经验丰富的刘宝磊主任主持，这场比赛不仅是对同学们的一次锻炼，也给同学们提供了一个展示风采的平台，更是对全体师生统一性管理训练、团队精神、集体荣誉感的大检阅。在比赛中，各班同学用整齐的步伐、洪亮的口号、规范的动作，飒爽的英姿展现了我们实验中学东校区小学生的风采！
11、口令：成二路纵队——走和成一路纵队——走！
12、•端正身体姿势，振奋精神，养成良好的训练作风。
13、•队形练习:在队列练习的基础上做各种队形和图形的变化。
14、要领：横队从右至左(纵队由前向后)依次以短促宏亮的声音转头(纵队向左转头)报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或“缺×名”。数路纵队时，右路最后一名报“全到”或“缺×名”。
15、为了保证本次比赛的公平性，比赛评委由校领导和家委会成员共同参与。评审团们认真负责，在各班激烈角逐后，最终评出了获奖名单。学校隆重地为获奖的班级颁奖，这是极大的荣耀，付出终会得到回报！
16、要领：两个一路纵队迎面相遇时下口令，听到动令后，相遇的两个队，在同一点上左路转弯走，右路右转弯走并依次进到左路后面，成一路纵队行进。
17、(3)横队左(右)转弯走
18、连续口令：特点是预令的拖音与动令相连。预令拖音稍长，动令短促有力。优势预令与动令之间有微歇。如“立——定”、“向后——转”等。
19、立正口令：“立正”
20、口令：向右成二路纵队——走！还原口令为向左成一列横队——走！
二、队列队形视频
1、http://pan.baidu.com/share/link?shareid=953805410&uk=2117210975希望可以帮到你哦！
2、(2)横队和数列纵队变换方向：左(右)转弯
3、断续口令：特点是预令和动令之间有停顿(微歇)。如“第×名，出列”等。
4、完美的比赛展示不是一蹴而就的，学校德育处早早制定了训练和比赛方案并做了统一部署，体育组老师和各班班主任精心筹备的基础上倾情展现的。
5、站队规则：人员之间的间隔(两肘之间)通常约10厘米，距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时，可以调整队列人员之间的间隔和距离。
6、要领：变换前，先报数。听到口令，双数者左脚后退一步，右脚向右跨一步，左脚向右脚靠拢，并站在单数者之后，自行看齐。还原时，双数(后列)左脚左跨一步，右脚向前上一步，左脚向右脚靠拢，回至原位，自行看齐。
7、二列横队变四路纵队及还原时，做法与一列横队变二路纵队相同。做前应调整前后列距离。
8、队列是在一定队形下的协调而统一的行动。队形是为协同动作而采取的队伍排列形式。前者以人民解放军的“队列条令，为基础，并结合体育课的需要适当加以补充；后者是对体育课上经常采用的队列形式及其变化的归纳。两者往往是不可分割的。队列要在一定的队形下进行；队形又必须以队列为基础，这样才能达到整齐一致。
9、队列队形“二列横队变四列横队”的口令是：“由二列横队成四列横队——走！”四列横队变二列横队的口令是：”由四列横队成二列横队——走！“
10、其实生活就是不断《送别》的过程
11、•路：学生前后重叠站成一行叫路。
12、以上资料参考百度百科——队列队形
13、(▽：教师，●：学生，●：排头学生)
14、开幕式，体育组梁爽老师宣布本次队列队形比赛开始。
15、(1)行进间一列横队变二列横队
16、(4)行进间二路纵队变一路纵队
17、队列队形的音乐有，运动员进行曲，我们的队伍向前进，走在大路上，古老出征，拉德斯基进行曲等！
18、本次活动以班级为单位，各班依次进行了队形队列展示，包括齐步走、原地踏步、三面转体等动作。比赛中同学们个个精神抖擞，统一的着装，整齐的步伐，响亮的口号，标准的动作，无一不展现着孩子们蓬勃的朝气。
19、齐步走变跑步走与跑步走变齐步走
20、队型指的是队伍的类型。队形具有任意性。队型具有规范性。
三、队列队形易犯错误动作有哪些?
1、2018年全国少儿趣味田径运动指导员培训班的通知
2、下达口令的基本要求
3、操练时，一般先做分解练习，再做完整练习。如各种转法，可先将两动分开做，待第一动做正确后，再下达做第二动的口令。初学行进间动作时，可先在原地进行练习。如正步走，在原地做摆臂定位练习、慢速与常规速度连续摆臂练习、腿的动作练习、臂与腿动作配合练习等。然后再在行进间分解练习、慢速完整练习，逐步过渡到常规速度练习。为了调动学生练习情绪，提高练习效果，可在教师指导下，让学生边做边呼数，也可让学生跟随教师学喊口令，然后再做动作。还可采用分组练习、观摩、评比等方法。在操练中，如发现学生有错误动作，应根据具体情况，采用集体、分组、个别或学生相互纠正等方法，及时予以纠正。
4、要领：两个一路纵队在边线中点相遇，听到动令后，相遇的两个队，左路左转弯走，右路右转弯走，并成1个二路纵队行进。
5、(1)绕场行进(图1)
6、立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，微向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颔微收，两眼向前平视。
7、口令是队列队形练习时，指挥员下达的口头命令。根据下达方法的不同，一般分为短促、断续、连续和复合等四种口令。
8、听到动令后，排头立即向左(右)转走，其余逐次行进至排头变向的位置时，亦向左(右)转行进。多路纵队转弯时，基准学生用小步行进，外翼学生则用大步行进，并保持牌面整齐，边行进边变换方向，转至90度继续前进。
9、(2)两列横队变一列横队
10、四列横队变二列横队的口令是：”由四列横队成二列横队——走！“
11、第一排1个，后面5行9列；
12、•突出主音：把重点的字要加大音量。比如，向右——转！向前几步——走！
13、(1)一列横队变两列横队
14、随着武器装备和作战样式的发展，特别是新的军种、兵种的出现，队列队形发生了重大变化。欧洲资产阶级革命时期，出现了线式队形和散兵线队形等，队列队形演化为作战形式的重要内容，直接成为各国军队广泛采用的进攻队形或防御队形。
15、第一排1个，后面3行15列；
16、秋分过后，秋意渐渐浓了，风吹在身上凉丝丝的十分惬意。在凉爽的秋风中我漫步来到公园，在这里我看到了如诗如画的秋天美景。一进大门，一片绿绒般的草地映入我的眼帘。虽然已是秋天，但这些天不是太冷，所以草儿们仍是青春依旧，光彩照人，没有...
17、(口令)跑步－－走，齐步－－走
18、在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，飘扬在美丽校园的上空。现场师生庄严肃立，面向五星红旗行注目礼。
19、学校的队列队形规范来源于部队，而部队队列队形规范的依据是《中国人民解放军队列条令》,视频如下，供体育教师同仁共同学习。
20、教师示范和指挥位置要选择适当，横队和列队一般在队列中央；纵队在队列左侧或排头。队形变化时，教师的位置也要根据具体情况变化，一般用跑步，以站在统观全队最有利的位置为宜，并辅以相应的手势，有效地发挥教师的作用。
四、队列队形有哪些基本术语?
1、可根据不同报数方法，进行不同队列的变化方式！
2、包括指示词、预令和动令三部分。只是有的动作只有预令和令，如“向右——转”；有的动作只有动令而无预令，如“立正”，有的动作三部分都有，如“面向单杠(指示词)，向左向右(预令)——转(动令)”。
3、为了进一步规范一年级班级管理，切实抓好校园文化建设和学生日常行为规范训练，提高学生的队形队列质量促进学校各项管理朝向规范、有序发展。一开学，体育老师就利用体育课开始训练，班主任老师积极配合。通过一个多月认真训练，同学们增强了身体素质，也提高了团队精神、纪律观念和自理能力，增进了师生之间的了解和信任，增强了班集体的凝聚力和向心力。
4、•活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
5、二列横队变四列横队及还原时，做法与一列横队变二列横队相同，但做前应调整前后距离。
6、第一排2个，后面4行11列；
7、短促口令：特点是只有动令，发音短促有力，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通常按音节(字数)平均分配时间。有时最后一字稍长。如“立正”、“稍息”、“报数”等。
8、•注意音色、音量不要平均分配：一般起音要有低向高拔高。比如：向左看——齐！
9、☆凤凰培英新媒体中心☆
10、(3)行进间一路纵队变二路纵队
11、校园体育事故频发，咱们干脆不上体育课了？
12、转发请清晰表明来源：体育教学网(tiyujx)，感谢。
13、通常以条令的形式作出规定。包括基本队形和按编制序列组成的班、排、连、营、团、检阅队形或根据需要调整的其他队形，以及军种、兵种的特殊队形等。
14、队列队形比赛展现班级风采
15、口令：“齐步———走”、“立定”
16、(2)行进间二列横队变一列横队
17、•列：学生左右并列站成一排叫列。
18、现代常见的阵型有442433451352361343等另外还有一些特殊的整形，如巴西队曾经使用过的4美国队曾用过271等等。足球比赛不应拘泥于固定的模式，而需要从事这项运动的人们开动脑筋，不断创新，创造新的打法与风格，推动足球运动的发展。
19、场地的上、下、左、右，是根据学生开始集合队形确定的。学生面向的方向为上，背向的为下。队形的左侧为左，右侧为右(图21)。
20、要领：基准学生不动，其他学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻人的腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人以右(左)第三名学生为度。后列学生，先向前对正后看齐。
五、队列队形包括哪些内容
1、赛前准备，孩子们穿着整齐的比赛服装，按班级顺序依次站在赛道上。在比赛过程中，同学们满怀豪情，朝气蓬勃，自信自强，他们用整齐的步伐、嘹亮的口号、优美的队列队形向所有人证明，我们是最棒的！
2、为了增强气势，他们结合班级特色制定了班级口号。你听，他们的口号多么响亮——
3、口令：成一列横队——走(动令落在左脚上)！
4、突出主音：下达口令时，把重点字的音量加大。如“向左——转”要突出“左”字，“向前×步——走”要突出数字。
5、•排尾：位于横队左翼第一名或纵队最后的学员。
6、解：不可能．理由：因为全体队员可排成一个方阵，所以总人数是一个完全平方数，设每行m人，则总人数为m2人，根据变化队形时按5人分组，可考虑m为5n，5n+5n+5n+5n+4中的某种情形，这里n为正整数，从而全体人数m2可能是(5n)2=5×(5n2)；(5n+1)2=25n2+10n+1=5(5n2+2n)+1；(5n+2)2=25n2+20n+4=5(5n2+4n)+4；(5n+3)2=25n2+30n+9=5(5n2+6n+1)+4；(5n+4)2=25n2+40n+16=5(5n2+8n+3)+由此可见，不论哪一种情形，总人数按每组5人分组所多出的人数只可能是1或不可能多3人．．
7、指挥位置应当便于指挥和通视全体。
8、(4)一路纵队变二路纵队及还原
9、队列的基本操作有：(1)enq(Q,X)。往队列口中插人一个新的队尾元素x，即人队。(2)deq(口)从队列Q中删除队头元素，即出队。(3)front口,x)将队列口的队头元素值读到变量x中，队列保持不变。(4)empty(Q)．判断队歹，l口是否为空，是则返回值为真。(5)makempty(口)将队列口置为空队列。
10、•指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是：停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右侧前(右侧)或者左(右)侧后
11、要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚前脚掌同时用力，使身体和脚一起向右(左)转90°，重心在右(左)脚上，左(右)脚迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
12、要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60°，两腿挺直。小腹微收，自然挺胸，上体正直，稍向前倾。两肩要平，稍向后张。两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指贴于裤缝。头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
13、合理选择和利用场地
14、本次比赛以每个年级的班级为单位依次进行了展示，比赛中同学们各个精神抖擞。看！那整齐的摆臂和一致的步伐！听！那嘹亮的口号......一伸手，一抬腿，每一步都那么刚劲有力。一张张小脸，是高度投入的姿态，是团结力量的绽放，无一不展现着孩子们蓬勃的朝气！
15、口令：预令从左脚开始——动令落在左脚上；动作要领：右脚向前半走，脚尖稍向左，身体向左转90度，同时出左脚，向新方向行进；
16、口口令：指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口令。
17、口令：向右(左)转——走！(动令落在右(左)脚)
18、要领：左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚的前脚掌为轴，自右向后转体180°，出左脚向新方向行进。转体时，两臂自然摆动，不得外张；两腿自然挺直，上体保持正直。
19、(3)一路纵队变两路纵队
