一、家长教育孩子的方法
1、如果我们不参与、不打扰，孩子在日常生活中的各种玩耍就是注意力高度集中和发展的好时机。
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3、这一类是对孩子伤害最大的一种家教方式。家长较少参与到孩子的成长中，他们好像并不是很关心孩子。抑或是家长被自己的问题已经搞得晕头转向了，他们很难投入精力来表达他们对孩子的爱，并制定规则要求教育孩子。
4、表扬是对孩子的一种肯定和好评。如果孩子在某件事情上做的不错，我们就应该给以肯定和好评，这样子孩子才会更有进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
5、最后，他做了个“经典决定”：上……厕……所。
6、从小培养孩子们的人品品质，要具有道德观念，尊老爱幼，不去欺负他人，要经常学雷锋，做好事，讲文明，讲礼貌，讲方法，爱学习，爱动脑，爱思考，爱劳动。
7、链接:https://pan.baidu.com/s/1TEuhx8H2IEPdfF8vOGEOwA提取码:nrfq第一类：专制型家教
8、父母恩爱是给孩子最好的爱，同样，家庭和睦是孩子健康成长的最好平台。
9、大多数孩子在学校里还是比较好管理，但是家庭教育的影子仍然无时无刻不在影响着学校教育的效果。老师要求孩子们按时完成作业，但在孩子写作业时，家长打断孩子持续的学习时间，任性的拉着孩子去外边吃饭，造成孩子不能在晚上九点以前写完作业。影响了第二天的学习。
10、当内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，从语言的批评升级到肢体的批评，武力惩罚出现了！武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅；在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至继而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
11、父母要更加用心地对待孩子，平时多和他们沟通、交流或者多视频、打电话，及时了解他们的生活和学习情况，让他们感受到即便爸爸妈妈不在身边，也依然在关心和爱着自己。
12、孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方。
13、在这样的观念指导下，家长对孩子虽然也亲、也疼，用尽各种努力望子成龙，但是很多时候还是摆着居高临下的教导姿态，处处树立家长的权威，在亲子关系中居于强势主导地位。
14、否则，他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感，也就没有办法成长。
15、孩子固然很宝贵，但在教育过程中，就必须给以严格教育，不能溺爱孩子。有些家长将孩子当作心头肉，孩子想要什么买什么。
16、从这个案件的判决结果我们也可以看出，《家庭教育促进法》这部法律关心的是未成年人全面健康成长，强调的是父母对于家庭教育的责任，在法条中也明确规定了，“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。”
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18、一旦孩子低下头，就请父母闭上嘴
19、作为孩子的第一人生导师，家长和孩子沟通的品质，在一定程度上决定了亲子关系的品质、家庭教育的质量以及孩子的心智成长结果。
20、这样做的好处在于：针对性更强，突出了家长究竟应当如何教育孩子这个迫切需要解决的问题，可以使得教学内容更为集中而不至显得庞杂、凌乱，从而收到更好的实效。
二、班主任教家长教育孩子的方法
1、家庭教育方式会影响孩子的一生，可以说，家长的一言一行，对孩子成长都会有很大的影响。
2、人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。
3、放纵型家教被认为是会伤害孩子的家教方式。这类的家长会积极回应孩子但是很少对孩子有要求。他们鼓励孩子表达感情，却很少对孩子对行为施以控制。这种方式，坏处大于好处。家长设置的规矩非常少，并且没有持续性。
4、权威型父母又被称作民主型父母。这种类型被广泛认为是最有效的，最有帮助的一种家教方式。
5、要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
6、经常和孩子交流，尽量缩短他们之间的精神距离，真正理解他们的孩子，教育他们健康成长。在教育孩子时，我们应该使用更多鼓励性的语言，尤其是当孩子在学习中遇到困难时，避免使用诸如“白痴”、“不值钱”和“傻瓜”之类的侮辱性语言，否则会抹杀他们的自信心，给孩子造成巨大的心理压力，阻碍他们的成长和进步。让孩子正确面对挫折，培养健康的人格。家长应通过制定学习计划、课外活动计划和家庭计划，认识并鼓励孩子实现自我控制和自我设定的目标，从而激发他们自发的学习态度和意愿。
7、跟孩子说了八百遍，为啥他依然不听？！
8、很多家长，碍于“老子身份”的面子问题，对自己做错的事，不愿意承认承担。让孩子感觉父母不公平，不讲道理。
9、自己无论在何时何地、无论任何事情都要做孩子的榜样、表率；
10、鼓励赞美孩子的动机和特点，而不是结果
11、接下来，孩子继续回到书桌，写了51秒的作业。
12、培养孩子专注力的10种方法
13、比如家长在一旁玩游戏看电视或者大喊大叫，使得孩子注意力转移，从而影响孩子专注力维持。
14、方法十：采用盯点法可以随时训练的。
15、所以身为父母，请好好陪伴孩子，不要缺席孩子的成长，也不要为日后留下遗憾。
16、做孩子的朋友，让他(她)从心底里喜欢你、信任你，并愿意凡事都与你沟通、分享；
17、有句话说：“要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。”
18、让他描述他的解决方式。
19、我是说我心，关注学校教育和家庭教育，希望得到您的关注！感谢！
20、首先要运用各种好的方法去逐渐引导培养孩子学习的自觉性，让孩子喜欢读书，爱学习的正确人生观念！知识改变命运，文章改变人生！
三、孩子如何教育最好方法
1、3个故事3个结局，只因为有一件事做的不对
2、写了不到2分钟的作业，又扭过头开始点墙壁，这次耗时1分30秒。
3、正确的方式，应该是鼓励孩子想做事的动机和展现出来的特点，这样才能强化其对自身的认知，进而不断积极主动行动将其转化成能力。
4、凡事多和孩子协商，而不是强压。
5、孩子自信还是自卑，就藏在你每天说的某句话里
6、在家庭教育中，家长应像尊重成人一样尊重孩子，把自己放在与孩子平等位置上，遇到问题换个角度去想想，寻求与孩子心理上的沟通
7、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
8、如果对方女孩不愿意，父母可以疏导孩子，还有各种其他表达喜爱的方式，比如：送一个小玩具、帮她倒杯茶等
9、所以，妈妈想要武力惩罚时不如换成鼓励，让孩子愉快地接受批评。孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，他会有信心纠正自己的错误；相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，他很可能变本加厉更加叛逆。幼儿脆弱的内心其实特别希望得到父母的肯定，给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。
10、在人际交往中，我们要竞争。现在很多孩子在人际关系上有一定的障碍。他们不喜欢出门，拿着手机，面对电脑，有强烈社交恐惧症的人不知道怎么和别人相处。但是在以后的学习和工作中，人际关系的能力也成为优先事项，直接决定了他们前进的道路和成就。因此，在小时候子女的培养，特别是人际关系的营造上，父母必须保持积极鼓励的态度，同时要和孩子上进。只有这样，他们才能勇敢地走出去，以积极的态度面对未来的生活。
11、孩子有太多“不成熟”的言行了，让我很看不惯，我得纠正他。我教育他，是为他好。这些乍看有道理的话，其实背后都忽略了一点，那就是从人格上把孩子当成附属品，并没有把孩子看成人格独立的个体。
12、所以，哪怕当孩子玩玩具的时候，也要关掉电视机；做作业的时候，也不要放音乐。
13、教导孩子解决问题
14、所以，家长教育孩子的话要斟酌好再说。话少精炼，说到痛点焦点，才能更容易进入孩子大脑皮层，让孩子印象深刻。
15、好的解决办法是家长以开放式的问题询问孩子，引导孩子自我觉察。当孩子说出理由后，先表示理解，看到并接纳孩子的情绪，理解他的感受，尽可能地去体会孩子对这些事情感受到的困难和压力。和孩子一起探讨和思考，问题的起因是什么、解决的办法有哪些，父母提出的解决办法中，哪几种更能让孩子接受，帮孩子慢慢化解问题。
16、所以说，语气不是明显的教育内容，却无比重要。
17、学校教会孩子学习和获得知识的能力，而家庭从童年开始就影响他们的个性和素质。培养孩子信守承诺的习惯，并对孩子做出谨慎的承诺。在承诺之后，我们都必须履行承诺，这不仅保护了孩子的自尊，也维护了我们作为父母在孩子心中的威信。与此同时，它教导孩子们，他们不能随便和任何人说话和许诺，如果他们说了，他们应该负责任。
18、确认他的问题。
19、所谓“成人成才，树人先树德”现在，有不少家长为了孩子的健康、智力与成绩而忽略掉了品德教育，不引起重视，而是觉得等孩子长大懂事后，再教也不晚。教育家陶行知曾经有言：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然理由一些学问和本领，也无甚用。”所以，孩子接受的品德教育如何，对未来的人生有重大的影响。对孩子的品德教育可以使他的心智更加健康、成熟。教育的根本是立德树人，这也是头等大事。
20、很多家长，尤其是妈妈们，尤其喜欢专题教育，冗长说教，以为说多了，孩子总会记住几句的。
四、家长教育孩子的方式
1、从所涉及的内容看，“家长教育”较之“亲职教育”或“父母教育”又相对狭窄。前者注重的是如何“教育”，而后者则兼顾“教育”与“养育”(亦即所谓“教养”)。
2、多数孩子写作业过程中，都或多或少出现过类似情况。
3、家长面对孩子有情绪时，一定要冷静，进而呈现给他一个客观的态度，这样才能让他对自身有明确的认知，试着自己处理自己的情绪。
4、第三类：放纵型家教
5、家长独断专行，粗暴打断孩子正在做的事情。
6、当孩子情绪激动的时候，家长就应该教育孩子要忍住。并不是遇到事情爆发出来就可以解决事情的。或许忍一忍，事情发展的方向会更好。
7、家长的过度关心干扰了孩子。
8、因为，你无法拿自己没有的东西，去说服孩子这是好东西。
9、其次，要经常陪伴孩子。
10、家庭是孩子成长的第一个场所，也是孩子性格养成的基地，家长的教育理念是孩子的幸福与否的风向标。老师不敢管？家长管不了？作为老师，对这句话有很深的感触。
11、以上种种告诉我们家庭教育的重要性。孩子小学之前的家庭影响时刻在孩子的身上显现。很多时候，我们老师和社会都把目光放在了学校教育上。孩子遇到问题即使掘地三尺也要从老师身上找出一二三来，孩子的心理问题产生在家里，反应在学校里。教育不是万能的，教师不是一把有力的钳子，不能将所有的心理的弯捋直。教师不是万能的，不能改善多年来家庭里养成的种种恶习。
12、家长是孩子的第一任老师，一言一行都会给孩子造成潜移默化的影响，因此家长必须以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。有很多书香世家就是如此，父母素质高、德行好，孩子自然而然也很有教养。相反，如果在一个乌烟瘴气的家庭环境中长大，孩子也很难养成良好的行为习惯。
13、家长自己做不到的，或者自己都不去做的，却去教育孩子，无论说再多，都会在孩子心中引起怀疑，丧失权威，因为你本身并没有给孩子树立榜样。
14、在农村，普遍看到孩子是爷爷奶奶照顾的，老一辈的人很会宠爱孩子，很容易把孩子惯坏了，父母有时间的话要多陪伴孩子，了解孩子，但是疼爱孩子一定要有个度，溺爱孩子只会害了他。
15、找出解决问题的步骤。
16、直起身来，不知道要干什么，所以又用了15秒思考下一步计划。
17、少年的叛逆，越打压、越呵斥，却会越强烈，进而展现出偏激的人格特质。
18、如果孩子经常处于被孤立的状态，情绪无法得到释放，就会感到孤独、无助、没有安全感，时间久了，甚至会变得孤僻、自闭，做事畏畏缩缩不自信。然而现在很多家长往往重视孩子的成绩、表现，却忽视掉了心理健康。孩子需要的是爱，是陪伴，家长需要让孩子清楚自己的存在，对孩子进行确认和鼓励，他们才能心智健全的成长。
19、孩子出生后，如果他的成长处在一种孤立无援的状态，那么他就会孤独、无助、没有安全感。家长需要让孩子清楚自己的存在，需要人对他确认、理解、鼓励，这样他才能建立自己独立的人格!
