一、现代诗摘抄四年级
1、震动着我的青春和灵魂，
2、我的.心思你们也懂，
3、童年呵是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。一《繁星二》
4、看，小燕子飞回来了！叽叽地叫着春天的歌。
5、又是一年春好处。
6、而他通红欢喜的脸上，
7、打破课堂局限，链接课外资源
8、你，一会看我，一会看云。
9、在温柔的春风中轻轻地摇曳着。
10、颂赞、朦胧、憔悴、缥渺、嗔恨、慰乐、潺潺、
11、绿的鸡蛋花树，白的芒果花。
12、那滔滔的一江春水浮起了万舟千帆。
13、低下头去弄水。
14、对红色，我感到勇敢占据了我的心房。
15、一排坐在树边的沟沿上，
16、不，这些都还不够！
17、柳披上了崭新的绿装，因为她跟春天有个约会
18、原来你在告诉人们春天的到来
19、盖上厚厚的棉衣，
20、好像绿色的墨水瓶倒翻了。
二、现代诗摘抄四年级下册20字
1、他带着猛烈的台风来到海上，
2、春天是一季养眼的盛宴，
3、亦是我桌上，哪一盏用来养眼的仙人球的颜色。
4、他喊：“妹，小心，滑!”
5、我走了，走了一半又停住，
6、一年一度的春天集会，谁想错过，燕子呢喃。
7、仅仅通过一个单元的学习，难以窥诗歌的全貌。仅仅了解课内的四位诗人，与其他优秀的诗人和作品擦肩而过，又是多么遗憾的事情!因此，这次综合性作业，我们并没有规定必须是课内学到的四位诗人(冰心、艾青、叶赛宁和戴望舒)，也有同学选择了解其他诗人。这样的自主学习，是课内学习的有效补充，也是对课内知识的迁移和运用。语文课堂的时间是有限的，能讲解的知识也是有限的，仅仅停留在课堂的40分钟，已经远远不能满足当下培养人才的要求。因此，我们应该把课内的知识当做一个引子、一扇窗户，告诉学生还有许多精彩等着他们自己去探寻。而通过自己获得的知识，也会给学生一种自我满足感和成就感，更能点燃他们语文学习的热情。
8、眼眯成一条线轻轻踮着脚尖屋顶上的瓦片是他的琴键一步步一点点游走在爱情边缘想出现就出现想不见就不见想睡就睡一天不理任何人不回电不上线不会和任何人争辩爱上他危险危险不爱他思念思念他总是若即若离若隐若现有时候沈默冰冷有时候温柔腼腆任谁都不会是他爱情的主人靠近时缠绵缠绵离开时敷衍敷衍他总是忽热忽冷忽近忽远他可以一成不变也可以瞬息万变但是他不会为你做任何改变波斯猫眯着他的双眼波斯猫踮着他的脚尖波斯猫守着他的爱恋一转眼却又看不见什么他都看见什么都没看见无谓的耸耸肩是他的消遣左一遍右一遍等待着他的有情人。。
9、不怕病毒，更不怕战疫，
10、在水面上，随了日光而俱长
11、飞遍了天边，到了海极，
12、你可曾忘记了那小小的孩子
13、仍掩不住她微笑的面庞。
14、你的手引导我，你的右手也必扶持我。
15、跫音不响，三月的春帷不揭
16、童年的梦，如芙蓉出水，紧随六月
17、我们分担寒潮、风雷、霹雳；
18、心中的风雨来了，
19、到处都是一片快乐的景象。
20、冰心写小孩的诗歌篇三
三、关于动物的现代诗摘抄四年级
1、那一声珍重里有甜蜜的忧愁—
2、嘴里说：“糟糕——糟糕!”
3、但那粗粗细细的柳条上。
4、不住的唱着反复的音调！
5、一件绒毛的大氅，
6、是拥有无穷无尽的财富吗？
7、四年级小学生原创的现代诗二
8、合作编诗集，并举办诗歌朗诵会。教材中没有明确要求学生对诗人进行探究。但是，我们还是布置了一项综合性作业：选择一位你最感兴趣的现代诗诗人，查找、收集并整理相关资料，并以诗配画或语文小报的形式呈现你的成果。
9、风向爱情的方向吹，石榴花羞红了脸，暗自丛中笑。
10、他们冒着一颗颗稚嫩的牙尖儿，
11、一片绿叶是一个音符。
12、小心在你不知不觉中，
13、我仍是不灰心地每天叠着，
14、冰心写小孩的诗歌篇八
15、听，温和的春风，把所有的小动物都唤醒！
16、不用说，这个小作者是一个感情丰富、心思细腻的孩子，母亲对自己的点滴关爱，都看在眼里，记在心里，每逢与亲人离别之际，心中满满的不舍都倾诉于她的笔端。
17、刚在身后，又到前头。
