一、现代诗四年级摘抄
1、震动着我的青春和灵魂，
2、诗文中运用到了比喻的修辞手法，比如”是实验尝试了很多次后，终于闪现的彩虹”，将“希望”比作“彩虹”，比喻的十分贴切。
3、不管是诗歌、小说还是散文，任何一篇文学作品的理解都离不开具体的时代背景和创作者的生平经历。离开时代背景和人物生平谈作品，就像是无源之水、无根之木。诗歌，是更加凝练的文学艺术，更需要读者站在时代和诗人的坐标轴上，准确理解诗人背后的情感。比如冰心在诗集《繁星》中对母爱的歌颂，源于她的母亲对她无微不至的关怀，以及对她人生选择的尊重和体谅;比如艾青在《绿》中流露出来的无限生机和活力，离不开当时改革开放，全国欣欣向荣的时代背景;比如叶赛宁在《白桦》一诗中，对高洁、傲霜挺立的白桦的赞美，也跟俄罗斯人民对“国树”白桦特殊的感情密切相关。因此，走近诗人，我们能更好地了解诗歌。
4、成为植物茎叶上的装饰。
5、简短的几句，为我们勾勒出银河的美丽。儿童的浪漫，让我感到意犹未尽。
6、到处都是一片快乐的景象。
7、下雨天的美好与快乐，这个孩子现将它寄送给大人们，请注意查收！
8、回眸一笑是安然。
9、夏哥哥迫不及待赶来凑热闹。
10、原来你在告诉人们春天的到来
11、像刀，像剑，也像戟
12、我想变成天边的那朵白云，用尽整日晴天，只从左边，移到右边。
13、为绿荫重复单调的歌曲
14、你的手引导我，你的右手也必扶持我。
15、他带着猛烈的台风来到海上，
16、一回头又添了几颗光明向日葵对那些未见过白莲的人
17、生活中处处有诗歌，只要我们拥有一双会发现的眼睛，一颗会感悟的心灵，你的眼前定会出现一个美丽的诗的世界，笔下便会流泻下或可爱或浪漫的文字，这——就是诗的语言。
18、叶，相触在云里
19、一群小学的儿童，
20、沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
二、现代诗四年级摘抄冰心
1、好像不停不息的小梭在织着金色的花毡
2、繁星繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见他们对老语？沉默中，微光里，它们深深地互相颂赞了
3、我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。
4、子曰:不学诗，无以言。印度作家泰戈尔也曾经这样说：歌声在空中感到无限，图画在地上感到无限。诗呢，无论在空中、在地上都是如此。人的种种情感在诗中以极其完美的形式表现出来，仿佛可以用手指将它们拈起来似的。诗歌作为文学之母，在人类生活中，可谓无孔不入，其独特的语言魅力和审美情怀更让人如痴如醉。于儿童而言，诗歌更是易于上手的学习内容，因为儿童就是天生的诗人。在区教师发展中心张蓉老师的指导下，我校四年级近期开展了基于四下第三单元诗歌单元教学的综合性学习，收获颇丰。
5、就让幻想永远慢下去，慢下去。
6、笑着待把我们拥抱。
7、一场春风把我吹绿。
8、叠成一只一只很小的船儿，
9、刘婧欣｜漳浦县实验小学四年级
10、展开全部1接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红2沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风3儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻4待到重阳日,还来就菊花5梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行6试问卷帘人，却道海棠依旧
11、一切，都在意料之中。
12、不住的唱着反复的音调！
13、只见你拿起问你的粉色喇叭
14、彩虹姐姐会把乌云送走，
15、(4)：我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海。——冰心《繁星·春水》。
16、仍掩不住她微笑的面庞。
17、整篇诗文所塑造的意境感特别好，比如小作者所描写的“是守在漆黑孤寂的山顶等待日出时，天边出现的那一点微弱的泛白“意境感特别足，这就使得你的诗文更加的细腻，生动，充实。
18、而你是挨我最近，
19、1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学(西南财经大学前身)、大夏大学(华东师范大学前身)和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。
20、映射着余辉——
三、现代诗四年级摘抄20字冰心
1、我必须是你近旁的一株木棉
2、一片树林是绿叶的合唱。
3、秋天，它时而飘到院子里；
4、又是一年春好处。
5、不用说，这个小作者是一个感情丰富、心思细腻的孩子，母亲对自己的点滴关爱，都看在眼里，记在心里，每逢与亲人离别之际，心中满满的不舍都倾诉于她的笔端。
6、现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
7、既然钟情于玫瑰，
8、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
9、或者别在衣服上，就像一枚“小别针”。
10、那丝丝春雨润育着生灵，
11、简短励志诗歌：寻找耳边传来熟悉的吆喝寻声而去是记忆里那支街道是那个小摊和那缕煎饼的味道人群中那朵背影可否陪我将这散落的拼图拾凑成昨日那幅恋爱的油画?简短励志诗歌：青春是不老的远山梨花遍地又一度春回别时的路口回忆温润如昨当年月下你我互道安好而今已模糊了最初的模样故友重逢谈及你如今沐浴幸福我只轻浊浅笑思念渐远隔着青山召唤却只闻空山鸟语我们都已成长只是背离了约定的方向不知该往何方唯有青春是不会变老的远山那里古松千年那里有木对山的依恋简短励志诗歌：青春
12、亦是我桌上，哪一盏用来养眼的仙人球的颜色。
13、孩子静静地坐在那里想着
14、诗歌的题目和诗歌主题紧密相连，整首诗既描述了疫情给人们带来的不幸，又诉说了如何抗击病毒，表现了抗击病毒必胜的决心。
