一、活版翻译
1、先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
2、(1)遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制。
3、D．“兼”，又∕同时；“更”，交替、轮流∕经历。
4、今义：向外透，冒失，冒充等
5、活版印刷的最大特点是活，有五活：“每字为一印”字是活的，“密布字印”，排版是活的；“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”，印刷是活的；“每一字皆有数印”，字印数目是活的；“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的；“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落”，拆版是活的。
6、以：用，拿。为之：这里是刻制活字模。之，代指活字。者：……的(原因)。文理：本指花纹，这里指树木的纹理质地。兼：又。燔土：指火烧过的黏土字印。燔，烧。讫：终了，完毕。火：名词用作动词，用火烤。殊：极，绝。殊不：一点也不。
7、具：准备好。更互：交替，轮流。瞬息：一眨眼一呼吸，形容时间极其短促。就：完成。
8、解释下列句中加点的词或短语。
9、其印为予群从所得(“为……所”表被动)
10、“已”同“以”。(示例)已后典籍皆为板本。
11、答：(1)更互用之。(2)每一字皆有数印。
12、答：字活：每字为一印；排版活：密布字印；印刷活：更互用之。字印数目活：每一字皆有数印。做法活：奇字旋刻。拆板活：火令药熔。
13、极为神速(助词，加强语气)
14、本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
15、更(gēng)互：交替、轮流。
16、答：刻字——制版——排版——印刷。
17、如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。
18、激活版就是二手货或者返修货、翻新货。所有的苹果设备刚购买来都是未经激活的，需要自己进行激活的，原因是设备的保修期从你激活的当天开始计算，也就是说已经激活的必然是被使用过的。
19、写出下列加点字在句中的意思。(2分)
20、(翻译)：通常是做两块铁板，这一块印刷，那一块已另外在排字了，这块才印完，第二块已经准备好了，两块相互交替使用，很快的时间里就能完成。
二、活板翻译及注释
1、就：靠近。“持就火”即“持之就火”。炀：烤。之：指铁板。稍：稍微。则：就。其：指排好的字模。
2、C．“砥”，磨刀石；“就”，完成。
3、(译文)(乙)当时，我在稷下做客，正和表兄李笃之在灯下喝酒。忽然听见有种像打雷一样的声音，从东南方向过来，向西北方向滚去。大家都很惊骇诧异，不知是什么缘故。不一会儿，只见桌子摇晃起来，酒杯翻倒；屋梁房柱，发出一片咔咔的断裂声。众人大惊失色，面面相觑。过了好久，才醒悟过来是地震，急忙冲出屋子。只见外面的楼阁房屋，一会儿斜倒在地上，一会儿又直立起来；墙倒屋塌的声音，混合着孩子号哭的声音，一片鼎沸，震耳欲聋。人头晕得站不住，只能坐在地上，随着地面颠簸。河水翻腾出岸边一丈多远；鸡叫狗吠，全城大乱。后来，听说这次地震时，某处有口水井井筒倾斜了，不能再打水；某家楼台南北掉了个方向；栖霞山裂了道缝；沂水陷下了一个有几亩大的地穴。这真是少有的奇异灾变啊
4、文章介绍了指南针的几种使用方法？(2分)
5、若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
6、基本解释用活字排版印刷的版本。清俞樾《茶香室三钞·谛辉》：“惟余所见《庭闻録》，乃沪上活字版。”亦省作“活版”。清黄传骥《＜广卓异记＞题词》：“活版因人求索急，诡编仍自校讐忙。”英文翻译originalform;movabletype
7、①活②缣贵而简重③方便实用、造价低廉
8、C．理解不正确，这句话是将“胶泥烧制字模”与“木头制作活字模”进行比较，突出“胶泥烧制字模”在“拆版”环节中的优点。
9、(自)一板已自布字
10、(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之()
11、(1)“每字为一印”说明字是活的
12、文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项的两个“讫”都是“完毕”的意思。A：嫌，担心；忧患。C：代词，代塔；动词，去，往。D：佩服；埋伏。
13、(1)用火烧使它坚硬
14、本题考查比较阅读。首先要在正确理解字词意思的基础上通译两篇文章，然后根据提示提炼概括作答。“活板”重在体现一个“活”字，解决了雕板印刷中“效率低、不易修改”的难题；而“造纸术”弥补的是“缣贵而简重，并不便于人”的缺点，即“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”。两者都使技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。
15、每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
16、用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分)
17、①字活：每字为一印；②排版活：密布字印；③印刷活：更互用之；④字印数目活：每一字皆有数印；⑤做法活：奇字旋刻；⑥拆板活：火令药熔。
18、点睛：翻译句子要把握的原则：语句通顺，成分完整。(注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。)落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
19、此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“火烧令坚”翻译为“用火烧使它坚硬”，“令坚”意思是“使……坚硬”。“持就火炀之”翻译为“把它拿到火上烘烤”，“就”意思是“靠近”。“余适客稷下”翻译为“我在稷下做客”，“适”意思是“恰好，正好”。“俄而几案摆簸”翻译为“不一会儿，只见桌子摇晃起来，酒杯翻倒”，“俄而”意思是“不久”。
20、则以纸帖之(用标签标出)
三、活版翻译手写
1、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂)(2分，大意对即可，写出两个给1分。)
2、用“燔土”做字印的优点有哪些？
3、翻译：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。
4、若只印三二本(如果)
5、庆历中有布衣毕昇(布衣)
6、不以木为之者(代指活字模)
7、下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一项是()
8、(1)更互用之(2)每一字皆有数印(2分，每句1分用自己的话则不给分。)
9、以纸帖(tiě)之：用纸条给它做标记。帖，用标签标出。
10、A、薄如钱唇(边缘)每字为一印(字模)
11、用现代汉语翻译下而的句子。
12、持就火炀(yáng)之：把它拿到火上烤。就，靠近。炀，烤。
13、(翻译)：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十几百乃至成百上千本，那就极其快速了。
14、下列语句中加点字意思相同的一项是()
15、(范)则以一铁范置铁板上
16、庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
17、(1)使……坚硬(2)靠近(3)恰好(4)一会儿
18、(20北京丰台·二模)阅读下面两段文字，完成下面小题。
19、点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
20、此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。例句中的“以”是用的意思。
四、活版翻译加点字
1、“燔土”的“燔”也是烧的意思，和“烧”是同义词，所以用“燔”，避免用词重复，体现了文言的美感与不生厌。“烧”、“炀”、“熔”、“燔”这些词用得都准确、贴切。
2、(文理)文理有疏密
3、盛为之：大规模地做这种事。之，指“板印书籍”。
4、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
5、①把它拿到火上烤(拿着它靠近火烤它)②遇到平时没有准备的生僻字
6、昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。
7、若止印三二本(印刷，动词。下文“板印书籍”、“五代时始印五经”、“欲印”、“若印数十百千本”、“此印者才毕”中“印”同此)
8、未为简易：不能算是简便。
9、其：指活字版印刷的。钱唇：铜钱的边缘。一印：一个字模。火：名词作状语，用火。令：使。
10、《活板》选自《梦溪笔谈—技艺》用法、功效以及胶泥活字的优点解说得清楚明白。文中还多次用了代词“之”，如“为之”“炀之”“帖之”“贮之”等，它们都分别指代相应的实物，这就减少了内容的重复，有助于行文的简洁。
11、则以一铁范置铁板上(省略介词“于”)
12、拂(fú)：擦拭，掸去。
13、选出下列解释有误的一项()
14、B、有奇字素无备者(生僻字)则以一平板按其面(指铁框)
15、选出下列停顿正确的一项()
16、(翻译)：五代的时候才开始(用雕版)印刷五经，以后的经典文献都是雕版印刷的本子了。
17、欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
18、A．用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚
19、(3)“每一字皆有数印”说明字印数目是活的
20、乙文中的地震引发的异常状貌可以用文中的哪一句话来概括？
五、活板翻译抄写
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2、用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这种事。五代时才开始用雕版印五经，此后，重要书籍都是版印出来的。
3、用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。五代时才(用雕版)印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。
4、(帖)则以纸帖之(用标签标出)
5、张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。
6、(翻译)：每一个字都备有几个字印，像“之”、“也”等字，每个字都有二十多个字印模，用来准备同一版内有重复的字。
7、(注)①(穹隆)像天空一样中央高高拱起。
8、方家(2)以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇(3)上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬(4)为最善。其法：取新纩(5)中独茧缕以芥子许腊缀于针腰无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理
9、(翻译)：遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。
10、火烧令坚。(省略宾语“字印”)
11、其法(代词，指活字版印刷的)
12、七年级语文上册期末专项复习及测试卷汇总
13、(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分(2分，写出其中任一点给1分，给满2分为止。)
14、(乙)蔡伦字敬仲，桂阳(蔡伦为东汉桂阳郡耒阳县人，即今湖南耒阳市)人。永元(汉和帝年号)九年，监督制作秘剑(皇宫专用的剑器)以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴(汉和帝年号)元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。
15、唐人尚未盛为之(代指“板印书籍”)
16、全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程，分别是哪些方面？
17、本题考查学生对文言句子的翻译和理解能力。
18、此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“有奇字素无备者，旋刻之”句中“奇字”意思是“生僻字”，“素”意思是“平时”，“旋”意思是“立刻”。“久之，方知地震，各疾趋出”“之”音节助词，无义，“方”意思是“才”，“疾”意思是“快速”。两个句子语序正常，据此翻译。
19、“文”同“纹”。(示例)文理有疏密。
20、翻译：如果只是印刷三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。
六、活版翻译
1、文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。这两篇文章都体现了古代劳动人民的智慧。“每字为一印”说明字是活的，“每一字皆有数印”说明字印的数量是活的。根据“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣”，可知喻皓是采用“布板”“实钉”的方法解决塔动问题的。
2、七年级语文上册电子课本+知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总
3、以手拂之(代指字模)
4、欲：想，要。则：就。铁范：铁框子。乃：于是，就。密布：密密地排着。字印：字模。持：拿。
5、翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是
6、(翻译)：不用的时候，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每一个韵部做一个标签，用在木格把它们贮存起来。
7、阅读《指南针》一文，完成5——6题(4分)
8、答：文章在介绍活板前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下文重点介绍活版印刷术作了铺垫。
9、选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项()
10、作者沈括在《梦溪笔谈·序》中有比较清楚的说明：1082年(宋元丰五年)后，作者政治上不得志，约1088年前后(元祐三年)住润州，在那里修筑一座梦溪园(在今江苏镇江东)卜居，作者日常的生活较少外出，也较少与人来往。
11、(1)盖(2)靠近(3)完成(4)另外(2分，写出两个给1分)
12、概括本文主要内容。
13、A．唐人尚未盛为之/礼尚往来殊不沾污/殊途同归
14、这段文字中有哪些短语突出了“活板”的“活”这个主要特征？请摘出来，并且说说它们各说明了“活板”的什么特征。
15、答：对象：活板。顺序：程序顺序步骤：设置铁板→纸灰冒之→板上置铁范→密布字印→持就火炀之→按平版面。
16、其：他的，或解释为那些。“为……所……”表示被动的句式。为：被。予：我的。群：众，诸。从：指堂房亲属。
17、宋朝庆历年间，有个叫毕升的平民，又发明了活字版(印刷)。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。
18、翻译：它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。
19、C．乙文从“众骇异”“相顾失色”到“男女裸聚”，从人的神态进行侧面烘托，写地震严重的程度。
20、五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
1、则以一平板按其面(代词，指排好的字模)
2、其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
3、制作活板的第一道工序是(刻字)，所用的原料是(胶泥)，用火烧活字的目的是(令坚)
4、阅读《活板》片断，完成1—4题(8分)
5、甲文的活板突出“活”。比如“每字为一印”，可以看出字是活的；①，可以看出字印数目是活的；“更互用之”，可以看出印刷是活的。乙文的木塔则求“稳”。喻皓采用②的方法解决了木塔不稳定的问题。从毕昇的发明和喻皓的方法中你可以感受到③。
6、刻字——制版——排版——印刷(2分，写对两个给1分。)
7、(布衣)庆历中有布衣毕昇
8、字平如砥(dǐ)：字印像磨刀石那样平。砥：磨刀石。
9、此题考查的是对文章的理解。
10、答：如果只印刷两三本，那么，刻字排版的时间跟雕版印刷的功效是类似的，不能体现活字印刷的优越性。
11、B．“素”，平素、向来；“旋”，随机∕旋转，转动。
12、综合运用了时间顺序、逻辑顺序来说明，符合事物自身的规律，体现了制字、制版、排版、拆版各个环节都灵活高效的特点，科学而有条理。
13、答：本文按照时间顺序和逻辑顺序，详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。
14、给下列加点字注音。
15、用现代汉语翻译下面的句子。
16、此题考查的是对文章的感知和概括。乙文中描绘了地震发生时的景象“俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声”，“见楼阁房舍，仆而复起”，“人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山②裂；沂水③陷穴，广数亩”这些句子都表现了这种灾难的罕见和厉害，用文中的句子来概括就是“此真非常之奇变也”。
17、A．翻译不准确，句意是：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬；
18、翻译：想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版。
19、关于《梦溪笔谈》的创作背景及相关情况
20、则以一铁范置铁板上(范)
1、“板”同“版”。(示例)板印书籍。
2、有生僻字平常没有准备的，马上就刻出来，用草火烧，一会儿就可以完成。
3、(木格)名词作状语，用木格
4、有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
5、全文按照事物发展的先后顺序即时间顺序来写，其中第二节是主体部分，主要按照工作程序的顺序即逻辑顺序进行说明，突出活版的主要特征“活”字。“活”字体现在活版制作印刷的全过程：字是活的——“每字为一印”；排版是活的——“密布字印”；印刷是活的——“一板印刷，一板已自布字”“更互用之”；字印数目是活的——“每一字皆有数印”；做法是活的——“有奇字素无备者，旋刻之”；拆版是活的——“火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。
6、已后：即“以后”。已，同“以”。
7、板印书籍，唐人尚未盛为之(用雕板，名词作状语)
8、(2)满铁范为一板，持就火炀之()
9、C、更互用之(二铁板)持就火炀之(靠近)
