一、别云间
1、师：我们通过说一说、读一读、译一译、比一比、写一写，充分了解了夏完淳《别云间》的思想内容，深深体会了他那种成仁取义的精神，那么，你现在最想说的一句话是什么？
2、别云间运用了双关的修辞手法,此诗题作“别云间”,实际上是一语双关：从字面上看是别故乡,而诗人内心是把自己比作天上的一条龙,从此将要从云间消失了.表达了对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念.
3、三年羁(jī)旅客——三年：作者自弘光元年/顺治二年(1645年)起参加抗清斗争，至顺治四年(1647年)，共三年。羁旅：寄居他乡。羁：寄居，停留。
4、别云间(明)夏完淳sānniánjīlǚkè三年羁旅客，jīnrìyòunánguān今日又南冠。wúxiànshānhélèi无限山河泪，shuíyántiāndìkuān谁言天地宽。yǐzhīquánlùjìn已知泉路近，yùbiégùxiāngnán欲别故乡难。
5、②作者与背景有相似之处
6、师：以前我们觉得文天祥的诗就够好了，现在一比才发现还有更好的，真是不比不知道——(学生抢接：一比吓一跳)。通过比较我们可以更深入地理解诗中的思想感情，认识到作者的人格与精神。所以，我们的四步学习法可以再加上一个——
7、生３１：老师，对这首诗我有个问题，可不可以提出来“议一议”？
8、能够正确赏析古诗，领会文中的内涵，理解诗歌中所表达的思想感情。
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10、师：(插话)就这些吗？
11、想到要永别故乡亲人心中不禁难舍。
12、颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢复壮志难酬，复国理想终成泡影，于是诗人悲愤了：“无限河山泪，谁言天地宽？”大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人禁不住“立尽黄昏泪几行”，流不尽“无限河山泪”。诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
13、“今日又南冠”句中的“又”字表现了诗人怎样的心情？
14、当然，云层之间的放电主要对飞行器有危害，对地面上的建筑物和人、畜没有很大影响，云层对大地的放电，则对建筑物、电子电气设备和人、畜危害甚大
15、无限山河泪，谁言天地宽。
16、生１７：他没有局限于诗的本身，而是加入了适当的联想，我觉得这是值得我们学习的。
17、三年羁旅客，今日又南冠。
18、中心内容：《别云间》是明代少年抗清英雄、少年诗人夏完淳创作的一首五言律诗，是作者诀别故乡之作，通过回忆艰苦卓绝的抗清生涯，抒发故土沦丧山河破碎的悲愤慨叹和眷念故土怀恋亲人的不舍情愫，表达了誓死不屈的决心。读来令人荡气回肠。
19、能够赏析这首诗歌，品味诗歌语言的妙处
20、次年夏完淳与陈子龙、钱旃饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王(朱以海)，鲁王遥授中书舍人，参谋太湖吴易军事。
二、别云间
1、《别云间》中哪些词语表达了作者为抗清而死的决心和意志？
2、师：看来大家已经入境了，这一遍比刚才试读时进了一大步。现在，我们来个小小的比赛，男生读前四句，女生读后四句，我呢，和女生一组，壮大她们的实力，好不好？
3、今日又南冠(guān)——南冠：被囚禁的人。语出《左传》：楚人钟仪被俘，晋侯见他戴着楚国的帽子，问左右的人：“南冠而絷者，谁也？”后世遂以“南冠”代指战俘、囚犯。
4、尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念，最终表明心迹：“毅魄归来日，灵旗空际看。”正如诗人在《狱中上母书》中所表示的“二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣”。“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。
5、师：(鼓掌)多优美的一篇小文章！大家觉得怎样？
6、师：我们说了、读了，也译了，大家表现得非常好。想想看，夏完淳决别故乡时有此绝唱，我们所知道的古代诗人中还有谁在生死关头以诗明志的？
7、鬼雄魂魄等到归来那一日，灵旗下面要将故乡河山看。
8、夏完淳，原名复，字存古，别号灵胥，松江华亭(今上海市松江县)人。生于公元1631年(明思宗崇祯四年)，卒于公元1647年(清世祖顺治四年)。明末少年抗清英雄，著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如鹃啼”(谢枚如语)，充满了强烈的民族意识。著有《夏内史集》及《玉樊堂词》。
9、已知泉路近，欲别故乡难。
10、“已知泉路近，欲别故乡难。”两句表现了作者怎样的矛盾心情？
11、投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花.
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13、生６：我认为最重要的是体会诗中表达的思想感情，从中得到情感上的陶冶。
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15、那就是把现实与理想完美的结合在了一起。
16、生２：能够说出作者及有关的历史背景。
17、师：课前，我们已经按“四字经”(指四字预习法)预习过了，现在请大家参照注解、字典，还有你的“秘密武器”(参考资料)，互相研究一下，弄清全诗的大意。
18、此诗风格沉郁顿挫，手法老到圆熟，成语典故信手拈来，化入无痕，无一丝童稚气，不像出自十七岁少年之手，这是家学渊源训育和斗争实践磨练相结合的必然结果。全诗意脉流注贯通，语词率真豪壮，虽作者无意求工，但他高度的爱国热忱构成其诗作的内在生命，造成了文品和人品的结合。
19、《别云间》中作者坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情的诗句是：已知泉路近，欲别故乡难。
20、生２３：我同意他们的看法，但我还是认为陈毅元帅最值得我们敬重，因为在生死关头他所想的不是自己如何留名“汗青”，而是要以个人的牺牲，让人间处处开遍自由之花！
三、别云间 夏完淳
1、南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
2、生３１：中国有句话叫“识时务者为俊杰”，夏完淳尽忠的是没落的南明王朝，这是不是有点不识时务？
3、你还知道哪能些大义凛然的正气之诗？自己也试着写一首看看能写出什么韵味来。
4、别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽!已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。三年当中做了奔走他乡之客，今天又做了俘虏。大好山河使人流下无限之泪谁说过天地是宽阔无边的呢!已经深知为国牺牲的日子临近了但是想要和家乡告别却难而又难，在我不屈的魂灵回来的日子里，将在空中注视着后继的抗敌的旗帜。
5、师：夏完淳用自己年青的生命谱写了一曲战斗的诗篇，这样一首气壮山河的诗篇，不背下来就是我们的损失！用两分钟时间，我们比赛，看谁最先背下来，而且音准、停顿准、感情浓。
6、断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
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8、①思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。
9、别云间的主旨是：作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。
10、(学生讨论、研究，教师巡回指导并参与讨论)
11、灵旗空际看——灵旗：古代战旗，出征前必祭祷之，以求旗开得胜，故曰。这里指抗清的战旗。空际：天空。
12、“毅魄”二句：是说死后，仍将抗清。屈原《九歌.国殇》：“身既死兮神已灵，魂魄亦兮为鬼雄”
13、师：不错，同学们读得有声有色有味，听着你们读，我仿佛置身于悲壮的气氛之中，感受到了诗人的浩然正气。课后再读再品，力争达到更高的水平。现在我们应该具体了解一下诗的内容了。
14、生３０：夏完淳在生死关头经受住了考验，坚守自己的信仰，成就了千载美名。我们与他当时的年纪相仿，作为跨世纪的少年，我们在学习生活中更应该经得住考验，做一个学习和生活中的强者！
15、(泉路)黄泉路，死路。泉，黄泉，置人死后埋葬的地穴。
16、师：年仅十七岁，才华横溢的诗人不肯苟且偷生，就这样慷慨赴死，他用自己的行动实践了成仁取义的志愿！让我们再次朗诵这首诗——
17、全诗在首联概括了自己和父亲、老师抗战三年的经历。在这平静的叙事中暗藏了诗人的辛酸与沉痛。颔联抒写了诗人的满腔悲愤。一直期盼着恢复明王朝，但时运不济，被迫入狱，恢复爱国的愿望再一次落空。
18、是因为面对死神而流泪吗？
19、弘光元年/顺治二年(1645年)，夏完淳时年15岁，从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。
20、师：谁想发表一下自己的看法？
四、别云间教案
1、三年羁(jī)旅客，今日又南冠(guān)。
2、生９：这个字应该读“kān”，我们以前学《石壕吏》时，“老妇出门看”中的“看”也是读第一声的，而且，本诗是一首五言律诗，这个字又是韵脚，所以肯定是第一声。
3、既然是学诗，那么，谁来说说，对一首诗，通常我们应该怎么学？
4、《别云间》中表现出诗人的英雄气节和豪迈情怀的句子是：毅魄归来日，灵旗空际看。
5、让我们随着音乐再朗诵一遍全诗，再次感受诗中的浩然正气！
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7、师：大家都同意他的观点吗？
8、《别云间》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。
9、情感体验法、学生自读法，点拨法
10、已知泉(quán)路近，欲别故乡难。
11、顺治二年，夏完淳时年15岁，从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。
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13、师：夏完淳十四岁随父亲及老师陈子龙起兵抗清，父亲死难，他只身流亡江汉，继续进行抗清活动，后在故乡云间被俘，１６４７年在南京被害，年仅十七岁(虚岁)。
14、别云剑说好也非常好，说垃圾也非常垃圾。因为暴击伤害和对敌人伤害是不能叠加的，也就是说在你出暴击是就不会出对敌人的百分之五十的伤害，所以想要用这把武器面板暴击一定要非常非常的低。无影的话首选，刷图安逸无顾虑，当然对百分比职业要差点(毕竟只有武器等级不是很高)。名刀也是不错的，对百分比职业收益很大，固伤职业的话就不如无影了
15、让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。可以通过反复朗诵和小组讨论的方法来加深学生对课文的理解。
16、生２７：他写作时大量采用半文半白的词句，使文章有古色古香的味道。
17、辽宁省东港市黑沟中学温长军
18、待到我的毅魄归来之日，我将再举义兵，
19、生：满意(一部分说不满意)。
20、已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。
五、别云间和鹤唳华亭什么关系
1、别云间年代：(明)作者：(夏完淳)三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
2、谁言天地宽——天地：指大明天地江山。
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4、夏完淳《别云间》全文拼音注音修正版：sānniánjīlǚkè，jīnrìyòunánguān。三年羁旅客，今日又南冠。wúxiànshānhélèi，shuíyántiāndìkuān？无限山河泪，谁言天地宽？yǐzhīquánlùjìn，yùbiégùxiāngnán。已知泉路近，欲别故乡难。yìpòguīláirì，língqíkōngjìkàn。毅魄归来日，灵旗空际看。
5、无限河山泪——河山：指大明河山。河山泪：指因大明河山支离破碎而流下的泪。
6、其中，"欲别故乡难"意思是：想要与故乡诀别却又难舍。
7、生１９：夏明翰不是古代诗人。
8、毅魄归来日——毅魄：坚强不屈的魂魄，语出屈原《九歌.国殇》：“身即死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”。
9、品读“毅魄归来日，灵旗空际看。”两句，赏析诗句中所表达出的英雄气节和豪迈情怀。
10、(南冠)古代南方楚人戴的帽子，后用为囚犯的代称。语出《左传》。楚人钟仪被俘，晋侯见他带着楚国的帽子，问左右的人“南冠而絷(栓，梱)者，谁也？”官吏回答：\\\'郑人所献楚囚也。”此处指被清兵逮捕。
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12、生１３：最后两句应读出他对抗清事业成功的坚定信念。
13、师：好哇，你用老师的矛攻老师的盾(学生笑)。他刚才解释得基本正确，这是古今风俗的差异，我们不要强迫古人也来遵守我们现代的婚姻法(学生又笑)。
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15、《别云间》一诗的题目有何深刻含义？
16、师：说得很好，听了一遍，读了几遍，就把朗读的要点抓住了，很好！现在就按大家说的，我们听着音乐(配以古筝曲或琴曲)一起来诵读，看看能不能读出这种感觉。
17、生２５：他写得很好，例如开头的称呼，符合古人书信用法。
18、别云间(明代)夏完淳(chún)
19、叹如今身陷牢狱成囚犯。
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六、别云间
1、弘光元年/顺治二年(1645年)，夏完淳时年15岁，从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与其师陈子龙继续坚持抵抗。次年夏完淳与陈子龙、钱旃饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王(朱以海)。
2、２.“三年”句：作者自顺治二年(１６４５)起，参加抗清斗争，出入于太湖及其周围地区，至顺治四年(１６４７)，共三年。
3、生７：夏完淳，原名复，字存古，号小隐，松江华亭(今上海松江)人。南明诗人，抗清将领。清顺治二年(１６４５)，清兵南下，江南一带抗清义士蜂起，夏完淳随父亲起兵抗清。顺治四年(１６４７)在故乡被捕，后解往南京，因拒绝清政府诱降，英勇就义。
4、《别云间》写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是：三年羁旅客，今日又南冠。
5、明确：从字面上看是别故乡，而诗人内心是把自己比作天上的一条龙，从此将要从云间消失了。
6、“无限河山泪，谁言天地宽？”大明江山支离破碎，满目疮痍，诗人流不尽“无限河山泪”。重整河山的爱国宏愿一次次落空，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的诘问。
7、明确：诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂，还要归来从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的精神，是个人立场的鲜明表白！表现诗人至死不渝的抗清精神，和对抗清事业后继有人的坚定信念。
8、大家的表现我十分满意，大家对自己满意吗？
9、三年为抗清兵东走西飘荡，今天兵败被俘作囚入牢房。
10、想我大明无限河山支离破碎，忍不住流下痛心的眼泪。
11、(作者)夏完淳(朝代)明
12、三年中都是长久漂泊在外地的游子，现在又变成了俘虏。大好山河却使我流下无限之泪，谁说过天地是宽阔无边的呢！
13、剧中，顾逢恩最终的结局也被揭晓。父亲顾思林被杀死，表弟在深宫中被牵制。顾氏一族几乎望不到出头之日的情况下，他殊死一搏帮萧定权上位。萧定权却宁愿放弃太子之位也不愿意天下动荡，顾逢恩退无可退，在最后的亲人面前抹了脖子。
14、“灵旗”，汉武帝为伐南越，祷告太作灵旗。这里指抗清的旗帜。
15、生４：用自己的话讲述诗歌大意，了解全诗的内容(学生上前说并板书所说内容)。
16、视听|唯美音画小提琴曲《明月千里寄相思》中秋节快乐！
17、颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢？“欲别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母“寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。
