一、张籍的秋思
1、第一句交代“作家书”的原因(“见秋风”)，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是“意万重”，作书后是“复恐说不尽”。“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。
2、信写好了，又担心匆忙中没有把自己想要说的话写完；
3、作客他乡，见秋风而思故里，便托人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本无奇，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不常有。当然以家书为题材的作品，在唐诗中也不乏佳作。像岑参的《逢入京使》：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”写作者戎马倥偬，路遇使者，托传口信以慰家人。杜甫的《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。”写作者身陷安禄山占领下的长安，不知战乱中的家人是否安吉，切盼来书以慰远情。他们都用独特的技巧表达了思家的心情。这首诗与众不同的是寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。
4、?《小学必背古诗文》20杜甫《江畔独步寻花》
5、(唐诗鉴赏)0147王勃《送杜少府之任蜀州》
6、?《小学必背古诗文》14苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
7、客居洛阳城中，秋风惹人相思。想写一封家信，只是思绪万端。
8、?《小学必背古诗文》28司空曙《江村即事》
9、张籍的这首《秋思》,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。诗人张籍离开家乡,风尘仆仆的来到了洛阳城。光阴似箭,转眼间秋姑娘就降临人间,树叶枯黄,都纷纷落了下来。冷风阵阵,让人们感到无比凄凉、悲哀,张籍禁不住涌起思想之情,他怀念故乡,怀念那些乡亲父老、亲朋好友。马致远的《天净沙·秋思》描绘了一幅秋郊黄昏图,渲染了悲凉的气氛,表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思相同之处是都表达了一种人在异地,思念故乡的感情。
10、fù kǒng cōng cōng shuō bù jìn，xíng rén lín fā yòu kāi fēng。
11、⑴家：一作“归”。意万重：形容思绪万千。
12、晋代张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归”(《晋书？张翰传》)。
13、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重⑴。
14、?《小学必背古诗文》11孟浩然《宿建德江》
15、这首诗极本色，极平淡，像是生活中的一句话，却是像生活一样自然.一样美好的诗。
16、?《小学必背古诗文》34刘禹锡《望洞庭》
17、?《小学必背古诗文》41刘禹锡《浪淘沙》
18、仿佛不可见，但风吹树叶便发出响声，片片黄叶被风吹落，自然会引起诗人联想落叶归根，思想愁绪渐长。用“见”就将秋风与秋风所带来的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
19、?《小学必背古诗文》67李清照《夏日绝句》
20、?《小学必背古诗文》63杜牧《江南春》
二、张籍的秋思是思乡诗吗
1、盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活情事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。这首《秋思》寓情于事，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
2、?《小学必背古诗文》40卢纶《塞下曲六首(其三)》
3、张籍的《秋思》又属一例。当然他见秋风而想的不仅是家中的美食吧？否则怎会“意万重”呢？同是起乡思，张翰“命驾”而归，张籍却不能，恐怕这里又多了一份不能归乡的惆怅和无奈吧！
4、又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。
5、(唐诗鉴赏)0153杜甫《旅夜书怀》
6、?《小学必背古诗文》15王维《相思》
7、寓情于事，借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。
8、?《小学必背古诗文》08李白《古朗月行(节选)》
9、?《小学必背古诗文》25岑参《逢入京使》
10、一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。
11、?《小学必背古诗文》30卢纶《塞下曲》
12、为韩愈大弟子，其乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。代表作有《秋思》《节妇吟》《野老歌》等。
13、以前王建的诗里说“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。谁知这秋思就落到杜甫的死忠粉张籍先生那里了。这一番秋风让诗人写出这首佳作。
14、王安石《题张司业》诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”颇能道出这首诗的艺术风格和创作甘苦。诗以秋风起兴，这是自《诗经》以来常用的手法。秋风一起，北雁南飞，他乡羁旅，易触归思。
15、唐代张籍《秋思》，原文为：
16、作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，便臻妙境。这首诗与众不同的是寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。
17、?《小学必背古诗文》22白居易《赋得古原草送别》
18、而后与李绅、元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的倡导者和参与者。
19、《秋思》则是叙事抒情，张籍的乡愁是由肃杀的秋风引起的《长相思》则融写景与叙事于一体，诗人纳兰性德描写的关外将士的乡愁是由北方的风雪勾起的。
20、?《小学必背古诗文》38李白《赠汪伦》
三、张籍的秋思是几年级课本的
1、鉴赏：盛唐绝句,多寓情于景,情景交融,较少叙事成分；到了中唐,叙事成分逐渐增多,日常生活情事往往成为绝句的习见题材,风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实.张籍这首《秋思》寓情于事,借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节,异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念.第一句说客居洛阳,又见秋风.平平叙事,不事渲染,却有含蕴.
2、张籍(约767～约830)，唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江(今安徽和县)人，郡望苏州吴(今江苏苏州)。先世移居和州，遂为和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。《张籍籍贯考辨》认为，韩愈所说的“吴郡张籍”乃谓其郡望，并引《新唐书·张籍传》、《唐诗纪事》、《舆地纪胜》等史传材料，驳苏州之说而定张籍为乌江人。
3、郑紫豪：人民网主持人、记者。喜爱诗词，工作之余常诵读名家名作，尝求其心。
4、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
5、创作背景：张籍原籍吴郡，他在创作这首诗时正客居洛阳城。当时是秋季，秋风勾起了诗人独在异乡的凄寂情怀，引起对家乡、亲人的思念之情，于是创作了这首诗。简介：《秋思》是唐代著名诗人张籍的乡愁诗。这首诗通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。它寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。
6、此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。
7、此句出自唐·张籍《秋思》匆匆：指家书写得匆忙。行人：指捎信的人。临发：临近出发。开封：打开已经封好的家书。这两句大意是：家书匆匆写就，又担心没有把意思说尽，捎信的人就要上路，又把封好的信打开再审视一番。诗的全文是：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。～。”诗人通过一个生动的细节描写，把写家书的人心有千言万语，叮咛惟恐不至；疑惑写信匆忙，似乎漏掉什么；临行拆封细审，似要补上几句的心态和神态极生动地描绘出来，形象而细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的思念之情。
8、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。因而王安石评价张籍的《秋思》时说:“看是寻常最奇崛。”
9、?《小学必背古诗文》27韩翃《寒食》
10、?《小学必背古诗文》24杜甫《绝句慢兴九首(其五)》
11、?《小学必背古诗文》02北朝民歌《敕勒歌》
12、?《小学必背古诗文》59王安石《书胡阴先生壁》
13、想写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。
14、张籍秋思古诗带拼音版
15、行人：指送信的人。
16、?《小学必背古诗文》37李商隐《乐游原》
17、✦复恐：又恐怕。✦行人：指捎信的人。✦临发：将出发。✦开封：拆开已经封好的家书。
18、要写家信禁不住心绪万重。
19、第一句说客居洛阳，又见秋风。平平淡淡，却蕴含深意。秋风是无形的，但它却包含着肃杀之气。一个“见”字，诗人看到了无形的秋风，看到了凄凉摇落的景象，怎不勾起异乡孤子的乡情呢？第二句转入写“思”。起句一个“欲"字很值得玩味。试想诗人铺纸捉笔之际的情景:心中千愁万绪，却不知从何说起，竟是迟迟不能下笔啊！第四句剪取家书就要发出时的细节:生怕匆忙之中漏写了什么内容，又急忙打开信封。一个“恐"字竟促使诗人不假思索地又开封，凸显出诗人对这封意万重的家书的重视，更彰显了诗人对亲人的深切思念。
20、?《小学必背古诗文》44叶绍翁《游园不值》
四、张籍的秋思表达了什么感情
1、?《小学必背古诗文》12王昌龄《从军行》
2、?《小学必背古诗文》46张继《枫桥夜泊》
3、?《小学必背古诗文》21杜甫《江南逢李龟年》
4、?《小学必背古诗文》66陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
