一、冰心小桔灯
1、冰心写的：自己拿些橘子去看望一个生病女人，回来的时候，那女人的小女儿用半个橘子皮做成小桔灯，冰心借着小橘灯灯光灯光感到任何艰辛的地方都有生活的温暖！
2、我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。
3、我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说:"从……从王春林家来。"她惊异地说:"王春林，那个木匠，你怎么认得他?去年山下医学院里，有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……"
4、冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会(民进)成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
5、这是十几年以前的事了。
6、但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！
7、作者选取小姑娘“打电话”、“照看妈妈”、“巧制小桔灯”等三件事，如果仅只表现小姑娘的“早熟、能干、心地善良、珍重感情”这样一个主题，也是能够成立的。然而作者并没有停留于此，而是站在特定的时代的高度来挖掘这一平凡题材的深刻含义，揭示生活的真谛。
8、但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的父亲一定早回来了。她母亲也一定好了吧？因为,我们“大家”都“好”了！
9、走时，她想起了那位小姑娘，于是便买了桔子去看望她。到她家后，作者与她说了一会话，把桔子给她。她在作者走时，做了一个小桔灯给作者，并说“不久后大家会好的。”，作者回去时遇到了朋友，并了解她家的情况之后，再也没有见过小姑娘。
10、……她惊异地说“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”
11、冰心的《小桔灯》讲述了一个家庭在遭受了毁灭性打击下，因为爱的力量得以复苏，反映了冰心的泛爱主义。
12、我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我母亲刚才吐了许多血！”我问：“你知道××医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”
13、她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了。过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。
14、我轻轻地扣着板门，发出清脆的"咚咚"声,刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的母亲闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的1个大髻。门边1个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给母亲打了一针……她现在很好。”
15、她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。
16、她又像安慰我似地说：“不久，我父亲一定会回来的。那时我母亲就会好了,一定!”她用小手在面前画1个圆圈，
17、我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。
18、你就介绍你自己怎么样，比如爱劳动，然后就写天很晚了，同学们一个个都走了，我也打算收拾东西走时，忽然想起来今天是我扫地，我刚想去值日的同学们叫回来时，他们早已走了，我只好一个人在那里扫地，然后怎么扫的，扫的经过把它写出来，最后我看着干净的可以和镜子比比的地面，开心的笑了，老师知道这件事后表扬了我，我心里比吃了蜜糖还甜!!!给我加分吧，这些字都是我一个个打出来的，就给我吧!!!
19、小桔灯这篇文章作者是冰心，在我们那个年代，是有这篇课文的，现在教材改了，便在小学五年级下册语文推荐阅读丛书。文章主要讲了冰心，遇到了一个为了给生病的妈妈找医生，帮助小姑娘打通电话。小姑娘的妈妈病情严重，冰心了解情况，去看望了小姑娘的妈妈，小姑娘做了一个小桔灯送给他，让我感受到小姑娘勇敢乐观的精神
20、我提着这灵巧的小橘灯慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！
二、冰心小桔灯原文
1、我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说:"不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。"她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上:"我们大家也都好了!"显然地，这"大家"也包括我在内。
2、娘亲，您把文学的基因遗传给了我。我上初中那年，母亲推荐我看一本书：《古文观止》。母亲说：自古以来的好文章都精选在这里了。这本书，我印象最深的有两篇。一篇是《杜十娘怒沉百宝箱》，一篇是《卖油郎独占花魁》。那故事情节，那人物形象，至今历历在目。娘亲，您把文学的天赋遗传给了我。我23岁那年，在《河南日报》发了一篇“豆腐块”文章。我用所得的稿费，给母亲买了一双袜子。母亲总是把幸福挂在嘴边，逢人便夸：这是儿子用稿费给我买的袜子。直到，我的小说在《人民文学》发表。娘亲，您说：前头有二月河，有周大新。还记得，您８３岁的那个清明节。
3、《小橘灯》是作家冰心的晚期代表作品之一。文章形象地刻画了一位在艰难的生活逆境中渴望光明的善良坚强的农家少女的形象。作者从小处着手，选取了小姑娘打电话、照看妈妈、与“我”攀谈、做小橘灯送“我”这几件平凡的事情，由表及里，由浅入深，层层推进，将一个早熟、坚强、勇敢、乐观、善良、富于内在美的乡村贫苦少女的形象描绘得有血有肉、惟妙惟肖。作者在叙事之后所写的一段抒情文字，是全篇的点睛之笔，它深化了主题，揭示了小橘灯的象征意义——象征着蕴藏在人民心中的希望和火种，象征着光明。《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。
4、你好，《江水》不是冰心的作品。(如果对你有帮助，请点击好评，你的评价可以激励答题者帮助更多的人)
5、我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，
6、《小桔灯》之“美”，美在选材上能够“以小见大”，“平中见奇”。作者善于从看似寻常的事物中发掘出不寻常的意义，从一滴水反映出太阳的光辉。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔灯、小姑娘照看生病的妈妈和做灯送客这些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日战争的最后阶段、在国民党的陪都重庆、光明与黑暗正在作生死搏斗这样一个时代背景上，从而开掘出“人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望着革命胜利的曙光”这一具有深刻思想意义的主题。《小桔灯》只有一千五百多字的短小篇幅，却包容着如此深刻的寓意，真可谓是一篇玲珑剔透、回味无穷的散文佳作。
7、在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。
8、忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会儿，又听见有人挪动那竹凳子。我掀开门帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的电话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来······
9、这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给母亲打了一针……她现在很好。”
10、《小橘灯》是冰心在1957年1月19日为《中国少年报》写的一篇短文。那时正是春节将届，所以冰心在这篇短文的开头和结尾都提到春节，也讲到春节期间常见到的“灯”。故事用了重庆郊外的歌乐山作为背景。抗战期间，冰心在那里住过四年多。歌乐山下，有一所医学院，冰心认识这学院里的几位老师和学生。
11、转自：名家散文；ID：mjsanwen
12、冰心在散文的创作过程中，特别注意感情的文字表达。冰心往往将自身的审美心理和审美理想，借助自然景物的点染表现出来。
13、冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔灯、小姑娘照看生病的妈妈和做灯送客这些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日战争的最后阶段、在国民党的陪都重庆、光明与黑暗正在作生死搏斗这样一个时代背景上。
14、我下楼在门口买了几个大红的桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。
15、又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”
16、文中的“我的朋友”是个虚构的人物，因为冰心只取了这故事的中间一小段，所以冰心只“在一个春节前一天的下午”去看了这位朋友，而在“当夜，我就离开了山村”。
17、当夜，我就离开了山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。
18、她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”
19、《小橘灯》是冰心在1957年1月19日为《中国少年报》写的一篇短文。那时正是春节将届，所以冰心在这篇短文的开头和结尾都提到春节，也讲到春节期间常见到的“灯”。
20、家里只有小姑娘和她妈妈两个人，作者要离开了，小姑娘做了一盏"小桔灯"送给作者，并鼓励她以后都会好的!
三、冰心小桔灯原文及赏析
1、我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。
2、门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
3、冰心的作品，往往把人物活动的时间安排在清晨、黄昏、月夜；活动的场景设置在海滨、湖畔、公园、山间、船上；借助自然景物的描摹，将人物的美与环境的美，融为一体，达到情景交融的境地，造成特定的温馨的氛围。
4、《小橘灯》冰心这是十几年前的事了。在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手缩了
5、文章结尾，作者按照小女孩天真无邪的想法，写到：十二年过去了，那小姑娘的父亲(王春林)一定早回来了。她母亲也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！
6、中国北京市海淀区北二街6号普天大厦10层小桔灯项目组(收)邮编:100080联络电话:82602288转637243(注:小桔灯长期接受捐赠，请您在邮寄时注明捐赠意向)
7、这个小姑娘是故事中的中心人物，她的父亲是位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血。在这场事变里，这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。
8、“清明节，天气晴，青草地上放风筝。”这是您在病榻上原创的诗歌。
9、《小桔灯》立意的深刻新颖。
10、我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”
11、门边1个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。
12、我才领悟：刚愎自用是一个褒义词，刚愎自用是美德。刚愎自用，是自强的同义词。
13、我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。
14、作者在一个春节的一个下午去重庆郊区看望一个朋友。作者在等待朋友的时候，有个小姑娘进来想打电话救她的妈妈。当小姑娘走后，作者不放心，就去看她的妈妈。临别时小姑娘送给作者一个小桔灯，照亮山路。
15、疼得直流泪。气得直跳脚。高兴得直大叫。累得直喘气。看得直发慌。痒得直打滚。冷得直哆嗦。扩展资料“得”释义助词，通常用于动作词语后面，表示状态、程度的补语之间。“得”引证冰心《小桔灯》：“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”“直”释义挺直；使笔直；一直；径直；直接。“直”引证宋·周敦颐《爱莲说》：“中通外直。”译文：莲梗中空，直挺不弯。
16、我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。
17、我又回到屋里去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴暗了，我的朋友还不回来。
18、我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!"
19、故事用了重庆郊外的歌乐山作为背景。抗战期间，冰心在那里住过四年多。歌乐山下，有一所医学院，冰心认识这学院里的几位老师和学生。故事里上场的只有三个人，冰心和那个小姑娘，还有“我的朋友”。
20、小学课文送老师个橘子灯笼的是冰心的《小橘灯》。
四、冰心小桔灯主要内容
1、十二年过去了，那小姑娘的父亲一定早回来了。她母亲也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！
2、我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过1个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的1大半轻轻地揉捏着。
3、冰心往往喜欢用第一人称的叙事手法。以“我”作为展开故事的线索，满蕴着深情，倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触，使读者感到小说中所发生的一切，全是人生的真实，没有虚构编织的成分，没有浪漫的色彩，没有人为的戏剧性的冲突，没有媚俗的诙谐，具有逼真性和亲切感。
4、我的朋友已经回来了，看见我提着小橘灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”
5、《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。
6、冰心用最简朴的、便于儿童接受的文字，来描述在这一个和当时重庆政治环境、气候同样黑暗阴沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事，而一切的黑暗阴沉只为了烘托那一盏小橘灯的“朦胧的橘红的微光”，怎样冲破了阴沉和黑暗，使冰心感到“眼前有无限光明”。
7、当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们"大家"都"好"了!
8、但是从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。
9、《小桔灯》中王春林牺牲了，再也回不到小女孩的身边。
10、这里面都是一些看似平平淡淡的对话，从能从字里行间反映出当时的社会背景和人物的心里。我最喜欢冰心的这篇小说。如果说出名的，我个人认为是最后一段
11、在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的反反的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。
12、她笑说：“红薯稀饭我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。
13、我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。
14、她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转……
15、她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过1个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的1大半轻轻地揉捏着。
16、我掀开帘子，看见1个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，
17、但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了!
18、就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”
19、炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”
20、我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”
五、冰心小桔灯是几年级的课文什么时候没有了
1、但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的父亲一定早回来了。她母亲也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！
2、去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”
3、她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？
4、我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我父亲到外面去了……”
5、“当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。 但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！”
6、小桔灯创作于1957年，是作者的一段回忆录。讲述了发生1945年在重庆郊外的一件真实事情。当时正逢白色恐怖，国民政府特务疯狂屠杀革命党人和革命群众。小姑娘的爸爸因参加地下党工作而失踪。母亲也受牵连而遭毒打并卧病不起。于是，便有了“我”与小姑娘萍水相逢的故事。
7、炉火的微光，渐渐渐地暗了下，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一个竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧!”
8、小桔灯是一本是名，而将其命名为小桔灯是因为这本书的的一篇文章是小桔灯。小桔灯这本书就是由多篇文章组成的。
9、您把“牧童遥指杏花村”的诗句，一字不错地背诵着、背诵着。
10、觉得不大适合。小学应该读一些比较正面积极的书籍。写于解放后(1957年)的《小橘灯》一文，既承继了早期作品的特点，又表现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使她的作品注入了新的、充满活力的精神力量。
11、1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。
12、《小橘灯》是作家冰心创作的散文，是其晚期代表作品之一。
13、在艺术表现上，冰心善于借鉴和运用抒情手法。在作品中，时而以叙述人的口吻直接抒发情感，时而通过人物的语言或人物的心理活动来表露作者的主观意态，使小说带着浓重的抒情色彩。
14、最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转……
15、12年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她有妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！
16、我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我父亲到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她母亲的枕头边。
17、借小橘灯.赞美小姑娘镇定,勇敢,乐观的精神.2小橘灯的光是微弱的,却能使人想到小姑娘镇定,勇敢,乐观的精神,给人鼓舞.从小橘灯想到小姑娘,在那黑暗的时代,她镇定,勇敢,乐观的精神是可贵的,给人鼓舞,使人看到光明.这说明当时的革命力量虽然还不够强大,小橘灯却能照亮前进的道路,指引我们走向光明,革命的前途是无限美好的
18、在小说的结构上，大多采用双向型的结构框架，互相映照的格式。她常以两个家庭、两个人物、两个事件，大洋两岸为主线，平衡展开，发展的结局，却是大相径庭的。通过鲜明的对比，给人们以启迪，发人深思。
19、当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她妈妈的消息。
20、小桔灯炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像1个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”
六、冰心小桔灯
1、我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！
2、我们提供多种读书卡模板。家长可从中挑选，为孩子打印出来(一式多份，有7种颜色)，愿孩子在读书的过程中收获满满！
