一、发现一鸟窝的说说
1、地址：乐山市市中区茅桥镇拓展路347号
2、 普通的鸟巢都是用草和细枝筑成的，很轻，拿在手里稍一用力就碎了。
3、学情分析：学生具有良好的简笔画基础，能够很好的把握画面的效果。
4、(2)还有描述哪些季节、时间的窗口？
5、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
6、(1)这几幅画表现什么内容，有什么特点？
7、这一次，大家都看到了小鸟。
8、啊，妈妈的爱是责备的目光。
9、(1)自己想表现的窗口。
10、(播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像)
11、在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？
12、海鸟窝出租的相机并不是他们自己的品牌，也都是其他品牌，一般其他供应商只能出售水下相机，并不会租，而海鸟窝的优势是把产品可以租赁，不需要购买，海鸟窝是跟品牌商合作的，出租的水下相机都是正品，所以你可以放心的租用。
13、鼓励将学生制作的作品送给妈妈。
14、人生在世，没有比依附别人更令人气短的了。当今社会你诚然不能完全脱离社会和他人而生活，但你不能一味地攀缘在社会或他人身上。山下的鸟依附于富翁家的花园和花园中的紫荆树，依附于富翁的垂爱，然而它敌不上石缝中的几根干草。
15、地址：茅桥镇九龙乡九龙村5组800号
16、孩子们开始了激烈的讨论...
17、愿我们还能保存着仅有的那份天真
18、聪明的懒汉:因为它的啼叫，花儿绽放，声声悲凄，惹人心怜。又因为它不抱窝，将鸟蛋产在别的鸟窝孵出，从这两点说，它是聪明的懒汉！
19、鸟儿是通人性的，你对它好，它才会亲近你，不知不觉那两只乌鸫鸟已经成为我们的好朋友。在疫情早期“朋友不能见、亲人不来往”的宅家日子，这两只乌鸫鸟，是看望我们次数最多最亲的鸟了。一次小孙子看到黑鸟嘴上衔着草，在我们家阳台外打转，问我，爷爷，小鸟为什么衔草啊？我告诉他，鸟儿衔草可能在什么地方搭窝，准备产蛋孵鸟宝宝。小孙子说，像我们在中班王老师带我们孵鹌鹑蛋那样吗？我说是的，不过你们是用保温箱，黑鸟是要用自己体温孵化鸟宝宝……
20、朱宝树，银行工作四十载，热爱文字50年，花甲笔耕不辍。在报刋发表文章近百篇，被《中国金融文库》《中国金融家论商业银行改革》等经济金融专著收编近10篇。在“淮网文学”等平台分享散文游记诗歌等300余篇。写我心、记我行，记录美好，分享感动。
二、发现果树上有鸟窝的说说
1、前言：鸟窝——妈妈哲学小圈会，由《妈妈是什么》作者渡渡鸟老师发起，志愿者带领，我们在鸟窝里面不解决问题，不提建议，但我们通过相互之间的故事来启发自己。我2019年下半年开始断断续续参加鸟窝，2021年上半年开始带领鸟窝，参加带领了超过100场鸟窝，听过了很多故事，每一个故事都像心流一样，在每一场鸟窝结束以后，在心里久久回荡。遗憾的是，没有很好的整理。庆幸的是，此刻意识到，这些感动了我的故事，也值得分享给你们。
2、游戏：请同学们闭上眼睛，然后展开想象一下，你现在正坐在一个小房子里，这个房子里没有电灯，没有蜡烛，也没有门，更奇怪的是也没有窗户••••••
3、母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲！
4、学会认同自己的作品。
5、用自己喜欢的方式来表达：
6、(3)哪些物体上还有窗口？
7、母爱是伟大的，在生活中，我们要孝敬妈妈，帮妈妈分担些家务事，听妈妈的话，不让她操心。在学习上，要勤奋努力，将来学有所成，才能更好地报答妈妈。
8、先请作者说说自己的想法。
9、(音乐)听出这是谁的声音吗？(小鸟)
10、画面中什么东西一闪而过了。
11、钰萱想了想说：“上次潘雨晨的玩具不知道掉哪了，我们去查过监控啊，就在一楼办公室旁边。”琳佳赶紧拉着她们：“快走，我知道是哪了。”孩子们来到了监控室，刚好碰到监控师傅。
12、打开仓库，点击仓库里的四级蛋，再点击孵化，蛋就可以从仓库里移出来了，拿着蛋再在地上点一下蛋就不动并开始孵化了，12~13小时后蛋闪闪发光后把鼠标移到蛋上，再点击破壳就是了!
13、小结：今天，我们每个人都能用简单的材料作出了与众不同的作品，真是了不起。老师非常高兴。
14、师：刚才同学说了很多，老师认为窗有一下几个作用，
15、观察鸟窝摇椅表面。座椅与鸟窝摇椅架之间的连接用的是环扣的铁链，可以根据个人身高调节铁链的长度，从而改变秋千座椅的高度。秋千表面都涂上了防锈漆，可以更好的防水，适合户外使用。
16、(2)如有近、中、远景应怎样表现？(学生回答时，教师示范)
17、琳佳说道：“那我们可以安装在墙上呀。”王叔叔说：“安装在墙上能看到鸟窝的地方，可以吗？”“可以可以！”孩子们也同意将监控安装在墙上。
18、(2)春、夏、冬、夜晚、雨雪
19、小结：有三八妇女节、母亲节(每年5月份第二个星期天)、妈妈的生日。在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？
20、(他乡)中秋月亮老家最圆
三、发现一个鸟窝的心情
1、不怨杀鸡儆猴可怜之人必有可恨之处有前因才有后果！人是生命动物也是生命！反哺之恩掏鸟窝是惨绝人寰的恶习
2、在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。
3、我们都爱自己的妈妈，那你知道妈妈的节日有哪些吗？(板书：的节日，指名回答)
4、鸟巢对鸟而言就像房子对人一样。
5、孩子们就来到了监控室，
6、我变得树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的正方形的，还有长方形的圆形的椭圆形的菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞，我喜欢它的原因是，有各种形状的鸟窝
7、教学难点：发现窗口的美，有深度地提炼组织画面，使画面层次清楚。
8、把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品(指名回答)肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。
9、“对，小鸟肯定回来过！”
10、大家说丨侯莉敏：以大自然为尺度的教育，才能许儿童一个可持续的未来
11、了解妈妈节日，懂得感恩
12、于是，老师组织了第二次材料选择。在让孩子们找材料前，老师先请他们说说想用什么办法上树，根据孩子们的想法，教师选择提供了各种各样可能会用到的材料，再让孩子们找需要的材料，这一次95%的孩子找来了材料。当老师赋予孩子自主选择的权利，给予孩子开放性选择前，教师应先帮助儿童梳理自己的想法并进行计划，这可以培养儿童游戏的目的性、条理性。儿童选择到适宜的材料后，容易获得成功感和安全感，也为后续成功上树提供有效的支持。
13、乐山市市中区茅桥幼九龙分园
14、就在这时，日子还没好起来，表嫂急用身份证，可是当时快递还没有现在这么发达，他身上也没钱怎么办？于是决定逃票，结果在半路上被赶下了车，走了一天一夜，走到表嫂家，送去了身份证。回来的路上，还是表哥给了两百块钱。再后来，她挣得钱还是全往家里寄。继而打听到广州三星一个月4000多，她又去了广州，连续三年，每个月的生活费都寄给了父母，因为她只有一个心念——给父母100万，给他们买房，然后断绝关系。
15、妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。
16、(3)汽车、飞机、轮船等。
17、能选择合适的工具设计制作出造型独特的“窗”；
18、噢，对了，忘了说，小叶朴和榆树是亲戚。鱼刺似的排列小枝，还有落痕在，叶子是歪把儿的，这点榆树更明显。
19、寂静承载你的声音，如鸟巢轻饶在熟睡的鸟儿身边。
20、在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。
四、意外发现鸟窝说说
1、头发是ｈａｉｒ鸟窝ｂｉｒｄｈｏｕｓｅ＿＿＿＿＿＿＿＿我是活雷锋，为人民服务！亲的好评是我前进的动力！
2、看窗：老师：通过窗口可以看到景色，给人们美的享受，那么生活中窗户：
3、师：原来小鸟的家要安在树上啊(那可不一定这是我的好朋友鹬姐姐，还有她的邻居们它们都是住在水边的)
4、幼小衔接｜暑假倒计时！快来get这10个有心意、可操作的毕业仪式！
5、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸
6、生：••••••(举手回答)
7、师：今天，我们一起来认识几个单词(出示mather、mom、mama、momy单词卡片)，谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是(板书：妈妈)的意思。
8、让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
9、子涵看着空空的鸟窝，大声的说道：“小鸟不见了！”
10、通过刚才的小游戏，请同学们说说窗有什么作用呢？
11、我认为(1)句的表达效果好。第(1)句中用“战栗”一词表明了人类对鸟窝的破坏，对小鸟幼小生命的无情摧残的野蛮行为在作者心中引起了强烈的震撼，也表明了作者对人类这种行为的深切痛恨。我看过这文章，不明白可以问我
12、通过绘画、制作表达自己的愿望。
13、(名画赏析)划重点(合辑)
14、三年后，她的工资依然是4000多，父母很满足，可是她开始想更多了，四千能做什么？想要跨越圈层，想和别人一样也能每个月挣一万多。她决定去学习，并且告诉了父母。迎来的不是父母的祝福，而是一哭二闹三上吊。幸运的是，她这一次很坚定的选择了自己想走的路，可是也还不到20岁的年纪啊，所以那一路也并不顺利，她开始去学美容，可是连去两家机构，没做多久都被开除了，就是因为她内心深深地自卑而不愿意说话。
15、师：波利这么喜欢陈疃不如就留在陈疃吧。大家说好不好。(波利：大家这么喜欢我，我很开心，但是我在这里没有家，住在哪里呢？)我们陈疃的小朋友心灵手巧，我们可以给你做一个舒适又温暖的家。(那好吧，我要先回森林去和我的好朋友们告别)
16、辰彧失落的说：“我没看到呢。”语涵说：“可以把速度放慢点再看。”
17、为什么鸟巢里的小鸟意见一致？
18、画窗：老师：通过欣赏，我们可以发现：
19、能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。
20、看看其他同学的心意。
五、发现一个鸟窝有鸟蛋的说说
1、和家长讨论后，孩子们发现，家长们也没有这方面的经验，不太清楚安装监控的事情。为了继续支持孩子们的游戏，教师提出问题：“家长们几乎都不知道怎么安装监控，我们还有什么办法呢？”
2、今天上课前，老师要和大家做一个小小的游戏。
3、(1)有直接表现以窗户造型为主的。
4、“看我的去。”山下的鸟带着山上的鸟来到一家富人的花园。
5、鼓励孩子们寻找帮助上树所需的材料，撬动已有经验，尝试不同的上树方法。
6、重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。
7、要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
8、(教师依据学生不同的作业特点，提出好的建议，不仅使作业更加完善，而且有助于美术技能的提高。)
9、不同材料具有不同属性，同一种材料运用在不同的地方，所达到的效果是不同的，了解材料的属性并能与材料有效互动也是孩子在游戏中需要获得的核心经验；当游戏中可能出现安全问题时，孩子也在学做合在不断的经验积累和自我判断能力提升的过程中，他们会有更可靠的安全意识和自我意识的成长。
10、鸟窝，朋友们都见过，城市多搭在公园、路边树梢上，农村常筑于树林、芦苇中。可在人声嘈杂、车来人往的城市小区，鸟儿把窝搭在高楼住户阳台外，您见过吗？鸟在窝里产蛋孵，您见过吗？同一对鸟连续两年在同一个阳台窝里繁衍后代，您见过吗？我很幸运，我见过，因为这个鸟窝就在我家阳台上。
11、有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，
12、孩子们每天都会来看小鸟，在鸟妈妈的照顾下，小鸟一天天长大。可是五一小长假来后，孩子们发现小鸟不在鸟窝里。
13、那座建筑形状像是一个巨大的鸟巢。
14、今天早上扫地的时候抬头一看，发现屋檐下新来的一个鸟窝，哇，两个燕子在忙里忙外的筑巢呢
15、通过讨论进行问题梳理，帮助孩子了解材料属性，获得经验，找到安全过桥的办法。鼓励孩子积极尝试，支持孩子继续深入开展游戏。
16、(2)选择三个你最喜欢的窗框加上适应的窗格。
17、一次野游的时候，在山坡小树上，发现一窝鸟蛋，高兴极了，这是我人生的一大乐趣。
18、教师：多媒体教学系统，课件，树枝、彩泥等。搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品。学生：彩泥，课前搜集多种生活中的废旧物品。剪刀、双面胶等制作工具。
19、在观察中，孩子们发现小鸟不见了，这又引发了孩子们一系列的猜想，教师给予孩子讨论的时间，大多数孩子都觉得小鸟回来过，孩子们的讨论推动了游戏的发展。为了验证这一猜想，孩子们提出了安装监控的想法，教师没有打断他们，对孩子们的想法及时给予肯定和支持，对他们的兴趣点加以保护，支持他们按照自己的想法开展游戏。
20、202204175:303度晴
六、发现一鸟窝的说说
1、发现了新大陆，有了鸟邻居，我们祖孙三人在家寂寞无聊枯燥无味的日子，有了新的乐趣，哄孙子开心又有了新的话题，小孙子对黑鸟更加关心了。有时候一二天没看见鸟来，就会问我，今天黑鸟怎么还没来啊？有时候小孙子闹情绪，我会哄他说，等大鸟生出蛋孵出小鸟，我们就可以回北京见到爸爸妈妈了，还可以带一只小鸟回北京养。听到能回北京见到爸爸妈妈，还能带鸟回去，立刻烟消云散了。每天晚上我们都要听一会鸟儿们说悄悄话，基本上都是在叽叽喳喳鸟语声中进入梦乡。
2、难点：发现窗口的美，能够更好的组织画面。
