一、描写袁隆平的优美句段
1、不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
2、看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。
3、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。
4、1秋游、2我的想法、3应该听谁的、4我们去旅游、5讲故事、
5、生字表中的450个字
6、“星际太空鼠第一辑”(4册)(点击⇧可观看精彩视频)
7、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
8、概括题。主要包括对于文章相关内容的理解，提炼还有语言表达的特点等方面。
9、要求背诵的课文：(26课)
10、联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。
11、环境描写(自然景物描写，社会环境描写)
12、田间地隆，水稻齐平。一介农夫，功成名就。他把脚踩进泥土，用汗水哺育稻田。
13、(英)克莱夫·吉福德著(英)弗兰克·皮奇尼绘何文静译
14、(3)从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
15、(1)要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
16、小鸟在树林里飞来飞去，多快活呀！
17、推荐理由：毛泽东生于乱世之中，当时的中国内外交困，国内朝廷腐败无能，国外列强对中国虎视眈眈，人民处于水深火热之中。本书将带领少年儿童一起去追寻毛泽东成长的历史足迹，感受他成长中的喜怒哀乐。多位塾师对他后来的成长与发展都或多或少地产生过影响，也留下许多发人深省的故事。广大少年儿童可以在本书精彩的故事中去学习伟人的独立、自强、勤奋等优秀品质，去体味伟人悲天悯人的博大胸怀，去感受伟人独特的人格魅力。
18、bǎohùwēnnuǎnshānqūtāmen
19、想要(初二初三)语文、数学、英语对应的试卷、资料的同学
20、推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。孩子们在书中会通过一个极其简单却又意味深长的故事，明白从无到有的秘密。
二、描写袁隆平的优美语段
1、(6)ABB:静悄悄冷冰冰闹哄哄绿油油红艳艳黄灿灿
2、大赏推荐理由：《我家有恐龙》最能够抓住孩子心的地方在于，它不仅仅是在讲家里有恐龙出没，而且在讲大人看不见的地方，孩子的创造力会自行生长。
3、他拉着身上的衣服说：“这是我最贵的一件T恤，七十元。一般我买的都是四十元。我在香港，一百元买六条领带，人家都说好。”但他抽烟要抽好烟——“中华”，每个月二千元，是生活中最奢侈的开销。“我对财富的看法，有钱不花就是没钱，放在银行里那不是自己的钱。”
4、经过两个春秋的试验和科学数据的分析整理，又经过8年历经磨难的“过五关”，到1974年配制种子成功，随着杂交水稻的培育成功和在全国大面积推广，袁隆平名声大震。
5、习近平总书记指出：“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”在新征程上，我们更当从杰出科学家身上汲取力量，矢志创新、攻坚克难、开拓进取，向着第二个百年奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
6、如何找出文章中心思想
7、为了水稻上水平，
8、Ｂ、“××”词能不能删掉？
9、第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。
10、陈述句和反问句的转换。
11、充分利用自己的各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。
12、生活中，他既不追逐时尚的消费观，也不把个人的财富看成是负担，曾因为多看了几眼豪车上新闻，却依然选择普通的车子下试验田。“如果老想着享受，哪有心思搞科研呢？”这就是他对待生活的态度。
13、《童年河》(畅销百万版)(点击⇧可观看精彩视频)
14、某段或某句在文中的作用体型
15、劳动是神奇的，劳动是伟大的，因为无数的劳动者用自己的智慧和勤劳的双手，不仅仅编织了这个五彩斑斓的世界，而且创造了人类社会的灿烂文化。让我们由衷地向全世界的劳动者致以崇高的敬意吧！
16、《不一样的小G》(点击⇧可观看精彩视频)
17、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容
18、多读的确非常重要，但是怎样读更加重要，二者之间密切联系，缺一不可。
19、我们开通抖音号(中国出版传媒商报)和视频号(好书探)啦！
20、我们要努力学习袁隆平，要象袁隆平一样，一身凛然正气，敢于揭露社会的阴暗面。
三、赞美袁隆平的句子段落
1、过渡句/段(在文章中间或段落中间)的作用
2、描写(人物描写、环境描写、景物描写等)
3、那里没有风，叶子为什么会动？
4、大赏推荐理由：这本充满古典风格的书用梦幻的色彩和图案描绘了可爱的狸猫、植物幻化成的戏台、搁满宝物的山洞……孩子发自童心的热爱与成人功利心的反差亦跃然纸上——再珍贵的宝物，也不如内心的喜悦。
5、“共和国大科学家故事丛书”(点击⇧可观看精彩视频)
6、阅读是语文考试当中所占分值较大的题型，也是孩子普遍失分严重的题型。很多家长一直询问到底应该如何解决这样的问题，实际上阅读题的考查涉猎非常广泛，从字词到句子，再到段落文章都会包括在内。
7、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
8、学会运用已学过的语文知识、技能和工具书阅读适合的童话、寓言、小说和浅显的文言文，了解文章的基本说明方法和事件梗概，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
9、学习积累自己喜欢的成语和格言警句，能背诵优秀诗文20篇(段)或《三字经》精选，总阅读量不少于2万字。
10、太阳会把钱水洼里的水蒸干。
11、概括全文的主要内容的答题模式：
12、老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
13、到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。
14、袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。
15、(美)马修·莱因哈特著(美)凯文·M.威尔逊绘
16、这类散文环境描写的作用：
17、学习默读，做到不出声，不指读。
18、《糖球》(点击⇧可观看精彩视频)
19、《梁晓声童话》(10册)(点击⇧可观看精彩视频)
20、能找出一篇短文的中心句。
四、写袁隆平的短句
1、语体：书面语与口语，普通用语与口语
2、把自己阅读之后的想法跟家人说一说，也可发挥想象，口述后续故事内容。
3、做题时应注意的问题
4、5月23日下午，受习近平总书记委托，湖南省委书记许达哲专程看望了袁隆平同志的家属，转达习近平总书记对袁隆平同志的深切悼念和对其家属的亲切问候。
5、“少年读中国简史”(点击⇧可观看精彩视频)
6、枣子——又(大)又(红)
7、培养孩子热爱自然也是社会的需要。从国际视角看，气候变化的挑战让全球倍感压力，新一代可能面对更多极端天气和灾害的困扰。只有更多了解自然，顺应自然，才能遏制地球“发烧”的进程，更好地减轻气候变化的影响。
8、例1：给带点的词选择正确的解释，用“√”表示。
9、联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。
10、“给孩子的中国古典名著漫画”(点击⇧可观看精彩视频)
11、格日勒其木格·黑鹤著灰虫子等绘
12、知识、科普类(16种)
13、袁隆平是一个奋力跋涉，坚持自己理想，一丝不苟的人。
14、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
15、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
16、“根据语境解释词语”题型
17、仿写题。这类题就是仿照文中句子形式造句。
18、CHILDREN`SREADINGLIST
19、动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……
20、知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句型，能读出语气，并正确使用标点。
五、描写袁隆平的语段
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、坚持积累读书笔记，运用已学的语文知识进行赏析字词句。将积累的好词好句运用到写作当中，丰富自己文章的表达。
3、在小升初语文考试中阅读理解题目一直是很多同学的弱项，那如何做语文阅读理解训练呢？今天王老师和大家分享的是小升初语文考试(阅读理解)高分攻略，新初
4、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
5、党的十八大以来，从生态文明顶层设计、制度体系建设，到具体决策部署，习近平总书记提出一系列新理念新思想新战略，形成了内涵丰富、具有重大战略意义的习近平生态文明思想。在习近平生态文明思想指引下，我国生态文明建设从认识到实践都发生了历史性、转折性、全局性的变化，人民群众的获得感、幸福感和安全感不断增强，也为构建人类命运共同体贡献了“中国方案”。站在更高起点上，我们要增强辩证思维，树立系统观念，提升工作的科学性、预见性、主动性和创造性，为推进美丽中国建设贡献更大的力量。
6、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
7、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
8、小升初语文阅读理解答题技巧
9、(5)很美很美：很快很快很香很香很多很多
10、第四节口语交际教学目标
11、现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。
12、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
13、怎样概括文章的中心思想
14、我们要努力学习袁隆平，要象袁隆平一样，把自己当作劳动人民的一员，走与劳动人民相结合的道路。
15、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
16、借助读物中的图意读书，能看懂图意，能用两三句话正确、清楚地口述图意。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。能与人清晰流利交流自己的感想。
17、《樱桃小庄》(点击⇧可观看精彩视频)
18、国际友人夸奖袁隆平对杂交水稻的培养是对人类作出的巨大贡献。
19、关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……
20、这是我()飞机模型。
