一、鸟与大自然美好句子
1、４.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2、走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧！让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。多到大自然走一走，会让我们的心静如止水。
3、孩子们，你能用课文中的一句话来告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗？
4、“淙淙”“潺潺”“哗啦啦”三个拟声词对雨水由少到多逐渐汇聚，由缓到急的流动声音的描摹非常生动。
5、月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
6、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
7、 每天清晨鸟儿的歌声，春风拂面而来的是淡淡的花香。
8、到林间或草地去走走早上起床后，如果天气不错，不妨到有树林或者草地的地方去散散步，走一走，感受一下大自然带来的最清新的感觉，呼吸一下新鲜的空气，在欣赏秀丽的大自然景色的同时，充足的氧气能有利于血液循环，胎宝宝会像喝足水的庄稼一样高兴起来。给胎宝宝讲一讲大自然的样子当你漫步在大自然的美景中时，一边感受一边在头脑中再现这些景色，同时还可以跟胎宝宝讲一讲你看到的是什么，它们是什么样子，比如花儿会有五彩斑斓的颜色、树上的鸟叫什么名字等。通过你的感受和描述，胎宝宝可以更好地和你一道体味大自然的美好。。收起
9、 天又准备亮了，听到鸟儿清晨的鸣叫声。新的一天又开始了，今天为了明天而奋斗，为了生活而奋斗。
10、由于时代和作者知识的局限性，这本书里有错误，非常有助于培养孩子的质疑精神。
11、(3)“这是树林和鸟最快活的时刻”。
12、比如著名的迁徙蝶类：monarchbutterfly帝王蝶(君主斑蝶)。
13、 楼顶，以及门前的花树上，到处都是鸟儿的身影，每天清晨，就能听到鸟儿歌唱。那声声的鸟鸣，那阵阵的婉转悦耳声，仿佛在欣赏一曲鸟儿的音乐会，在听一首首鸟儿的歌曲，令人心旷神怡。
14、父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。()
15、，，。“。”。，。
16、“不是……而是……”并列关系的关联词，否定草地是金色的，肯定草地是绿色的，用“并”字，让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
17、(蝴蝶的中文译名大陆和台湾译法差异很大，英文常用名比较唯就不使用拉丁增加阅读障碍了)
18、了解完了基本的动植物类型之后，还可以进一步对喜欢的问题展开研究，
19、就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。
20、雪幕与雪山构成重重屏障，围困着异乡人的绵绵情思。我只好紧盯着空中那只背我而去的鸟儿，盼它承载着我的目光回到家乡，看一看院中新开的腊梅。
二、关于鸟与自然和谐相处的句子
1、 春天的故事也是美的，也是让人着迷的。
2、我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
3、什么？！《IamaBunny》是自然百科，一本才26页，每一页只有一句话的书，如何做百科？
4、蝉声嗡鸣，炙烤得扭曲的空气如焦糖般慢慢融化，树垂着叶子瞌睡，风也被凝滞。窗外的一切俨然成了被封存进水彩中的静物，低到人头顶的日头宣告着它的威严。但他知道一切死水般的凝滞与铁水般的焦热，都阻止不了他胸中的寒流侵入肺腑，巨大的恐惧已将他包围。
5、听了龚老师对“化”这个字的诸多阐释，我的理解是这样的：其实化包含着自我内在精神层面的身心改造、自我升华，需要我们在日复一日的生活当中，默默做工；在一件又一件平凡琐事里，几经历练；在与他人的互动中细细打磨，犹如铁棒磨成针的制心一处。犹如“鸳鸯绣出从君看,不把金针度与人”的独立与超然，也暗合圣人披褐而怀玉的谦德。
6、们美的享受。它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”。
7、有个小小的声音用商量的语气提出自己的请求—找不到一个安心睡觉的地方，令人同情。
8、我还记得第一次带着毛毛头去找书里的蒲公英，小家伙看着草地上的黄花和书里的黄花，两眼放光的欣喜表情。也成功抓拍到了，他看着书里的慈姑和大百科上的慈姑一模一样时激动到模糊的样子。
9、这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。
10、这是树林和鸟最快活的时刻。()
11、▲以上内容纯属虚构，绝无冒犯之意
12、喜鹊的体型相当大，体长40~50厘米，堪比中型猛禽。或许正是因为体型大，喜鹊才能在牛郎织女的故事中，用身体搭成鹊桥，帮助二人相会。宋代词人秦观根据这个美丽的传说，写下了千古名篇《鹊桥仙•纤云弄巧》。
13、课文12总也倒不了的老屋
14、5个景致，如果让学生逐一交流的话，会显得比较零散，而且要在一节课的时间交流，时间是不够的。教师可以重点从三个方面来指导：描写植物、动物、人们，三幅不同的景致——瓜藤攀岩、门前晚餐、纺织娘歌唱。让三幅形象的画面定格在学生的脑海中。)
15、从动物的角度来说，也涉及了昆虫类(黄蜂、蝴蝶、竹节虫，螳螂、蝗虫、蟋蟀)、两栖类(蛙和蟾蜍)、鸟类、哺乳动物(兔子，灰松鼠和北美浣熊)
16、创境学“语气”链接善“表达”—二下《注意说话的语气》教学设计/曹素娟
17、(《Iamabunny》的构图简析)
18、师：同学们真会学习！一下子就发现了文章的表达特点！有一位同学在学习了《乡下人家》这篇课文后，学习文中其中一段文字的表达方式，用写下了他眼中的乡村美好景致。
19、如果小朋友爱上了收藏和寻找大自然，那么可以试试浪花朵朵的《我的收藏》
20、这个冬日，因为遇见了这些心醉的文字，万分幸运。
三、鸟和自然的句子
1、《伐木》伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声。矧伊人矣，不求友生？神之听之，终和且平。
2、收集春天：春天再去看看它们，你会发现春色不逊于秋色呢，春天不止有花，还有短暂但美丽的春色叶，只不过春色叶尺寸比较小，不容易发现。
3、学习课文第六自然段的表达方式，仿说仿写。
4、这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手，但她没有卖掉一根火柴，自己却燃掉一根火柴，她爸爸会打她的。难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，终于抽出了一根。
5、其实现在市面上的好绘本太多了，新近出版的好书比如《四季时光》《欢乐中国年》《建筑师的大创造》等等很快就会获得无数非常优秀的书评人加持，但我还是很喜欢那些传承了一代代，陪伴许多人成长的经典绘本，因为那个时代的老先生们无论在哪一个行业，无论做人做事，都是今天的年轻人难以望其项背的。
6、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
7、“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超。
8、秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
9、本文通过想象，描写了一系列美好祥和的画面，表现了鸟鸣声带给我们的快乐和作者对美好事物的渴望，也写出了现代工业文明给我们带来便利的同时，也给生态环境带来了巨大的灾难，从而表现作者对美好东西缺失的遗憾与伤感之情。
10、新浪微博：@美国妈妈网
11、一夜风起，着眼望去，疑是天上云。
12、“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
13、⑤我们自己也来读读吧。
14、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
15、第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
16、3岁+，观察自然变化、了解植物生长
17、宝宝还不会翻身的时候，我是这样读的：
18、绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。
19、我们首先来说适用年龄广和用途多样，如下图所示：
20、１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
四、大自然和鸟的说说
1、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
2、(《IamaBunny》的相似场景)
3、这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
4、地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
5、阶下的落梅如雪片一样纷乱飘散，飘落肩头襟上，刚刚拂去又已落满。
6、 一夜狂风，以为要变冷。清晨依旧被鸟儿喊醒，看天气预报气温较高。风雨迟来而已。
7、甚至基于看得清的原则，市面上出现了很多辣眼睛的绘本，而且还有一种说法是，我们成人觉得辣眼睛的配色，小宝宝们才会喜欢。
8、这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
9、剪辑：河北精英文苑教育科技有限公司
10、而这些都充分体现在了RichardScarry和OleRisom的笔下，
11、“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
12、听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
13、比它内容丰富的，不够低幼；比它低幼的，无论构图还是细节都无法与之相比。这真的是一本作者满怀对于自然的喜爱之情用心绘制的自然小百科。
14、毛毛头的绘本里，在描绘自然方面真正和《IamaBunny》相媲美的只有《十四只老鼠》。《十四只老鼠》这套绘本特别美，生活在林中的老鼠大家庭春游、赏秋、戏水、观月，温暖又美好。
15、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。
16、②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗？让我们一起来读读课文吧！
17、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
18、宗璞《紫藤萝瀑布》的结尾句“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，既与开头“我不由得停住了脚步”相呼应，也表现出“我”从悲痛中走了出来，要乐对新的生活这一中心。
19、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。心安神定，由弱而强。
20、学生同桌间互相练说、指名说。
五、描写大自然的鸟
1、 清晨，在小鸟欢快的叫声中醒来，已是天光大亮。躺在舒适的床上，睁来惺忪的眼，让懵懂的头脑在喜鹊与麻雀的合唱声里逐渐清晰。
2、抽生指明分段，朗读课文，读后评议。老师相机进行字音指导，然后齐读课文。
3、天空如打翻了墨水瓶一般，黑云迅速蔓延。海风带着腥咸的气息从远方扑来，将岸上的旗帜吹得猎猎作响，体量并不算小的渔船此时竟如一叶孤舟一般在风雨欲来中无依无靠。“一”船长一声令下，数十个壮汉一齐将渔网从海中抬起，收获一甲板上下跳跃的海鱼。银白色的身姿格外矫健，光影明灭之间，竟彷佛在晦暗的天色中也挣得一线明亮的色彩。
4、运用拟人，把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。
5、师小结：通过学习，我们知道作者描述了乡下人家的六幅画面，我们也交流了自己最感兴趣的景致。乡下人家的景致如此独特，难怪作者这样写道(全班齐读文章最后一句——)
6、“各种各样”说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角，这是一个比喻句。形象的写出了珊瑚的特点是：颜色鲜艳，样子奇特。
7、她的翅膀非常大，是波浪开的，上面还有五颜六色的圆点，羽毛就像粉色的裙子。腹部的中间有一颗爱心，旁边是彩色的，彩虹形状，爱心中间还有许多小星星，爱心是红色的，小星星是黄颜色的。
8、在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
9、“快活”这个词语，用换词语的方法，可以怎样换？为什么父亲能够说出这样的话？对之后的一句话的理解是怎样？
10、若朴：要把自己的习气化掉，非常不容易。我们讲“大而化之”、“造化”，这个化是在心底做功夫。化不是形式，是在精神心底里面默默地做功夫。就像我们讲，冰在春天被化掉了，是地气的暖上来了。地气暖上来，包括太阳，它这种光是润物细无声的。有一句诗叫“春风化雨”，默默地做功夫。你凡是看到有人喊的，他有可能都不是在化。比如说，现在很多成功学，“我也一定要变得更好！我要变得更强！我要变成亿万富豪！”，给孩子灌输，“我要成为班级第一名！我要成为好丈夫！我要成为好婆婆！”。他在喊口号，喊口号极可能是内在最大的空虚，他很可能是不敢化、不懂化、不知道化。他觉得我变就可以了，那人可以变好、还可以变坏。有可能你认为的好，在你身边的人、亲人认为是更大的坏。
11、 清晨，街上的吆喝声，妈妈做饭的炊烟味，鸟儿在窗前的啾啾声…真美！
12、这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。
13、“花喜鹊，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。”这是一首农村童谣里的句子。说的是有着长尾巴的喜鹊，喜欢飞到树枝上翘起尾巴，人们认为它们是在炫耀自己，是骄傲自满的象征，和“娶了媳妇忘了娘”的人是一样的，这首童谣是在告诫人们不要喜新厌旧，得意忘形。今天我们就来科普喜鹊的有关知识。
14、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
15、质朴(乡土味)、清纯、古典(诗意)、暖意(温暖)。
16、你怎样理解“一瞬间”，生活中什么事情发生在“一瞬间”，来练习说话。你又读懂了什么？
17、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。
18、话不多说，今天就来聊聊我心目中的沧海遗珠吧，由OleRisom撰写,RichardScarry绘制的经典童书《IamaBunny》。
19、皑皑白雪下，当归冒紫芽。
20、 桃花放，燕归来，春天就这样静悄悄地来了。没有大地惊雷，只有细雨绵绵。蓄养了一个冬季的茶芽此刻萌发了，就像清晨刚从甜梦中醒来的少女那般娇嫩欲滴……春天是个神奇的季节，仿佛万物都在诉说他们的故事，鸟儿吟唱，蝴蝶展示它那绚丽的翅膀，春茶也是，只是它的故事有点儿长！
