一、说说喜欢牵牛花的理由
1、下列对诗歌理解有误的一项是()(2分)
2、A.皑皑(ái)农谚(yàn)羁绊(jī)挑拨离间(jiān)
3、朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。
4、你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
5、挂满红枣的枝权，慢慢弯下来。
6、预测不是随意猜测，要有一定的依据。看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出来的，再照样子说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。
7、分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
8、A.③⑤②④①B．③④②①⑤C．①⑤③②④D．①④②③⑤
9、从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。
10、习作：我们眼中的缤纷世界
11、默读课文，从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友？边读边用横画出有关句子，至少找到三处来说明。
12、《赠刘景文》前两句写景，虽“荷”已“尽”，“菊”也“残”，但傲然挺立的“霜枝”给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”中的“荷尽”和“菊残”都点明是秋天。
13、师：你喜欢这个句子吗？为什么？
14、B.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
15、那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。
16、有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
17、蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。
18、強者贏於堅持，弱者才說喜歡…
19、下课了，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎，连路过操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。
20、答：英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。前后变化：(平时)自卑——(讲故事)紧张、犹豫、痛苦——(讲故事后)自信、快乐。因为同学们的掌声，给了英子支持和鼓励，使她变得自信、快乐。
二、为什么喜欢种牵牛花说说理由
1、(2)男孩肯定地说灰雀“一定会飞回来”，第二天，灰雀果然飞回来了。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。
2、自安其位，是修持；知所进退，是睿智；吞吐烟云，是心气、是格局。
3、產品不上新，管理不用心，來了茶友不招呼，號稱去打高爾夫；四五月正是生意旺季，她卻要出門旅遊，一走20天…
4、正确、流利、有感情地朗读课文，初步培养科学的思维方法，提高学生的审美情趣。
5、根据对上面文段的理解，谈谈你对“大同”社会的看法。(3分)
6、例1：小刺猬偷枣的本事真高明！它慢慢地爬向老杈，又爬向伸出的枝，用力摇晃枝杈，让红枣落了一地，然后把散落的红枣逐个地归到一起，就地打了一个滚儿，归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了，就这样，它满载而归了。
7、提示：学习本文写景物的方法：选择能反应这个季节的有代表性的景物来写，写出景物的特点。
8、△漫说牵牛花：故里尘梦
9、只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
10、故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
11、呆坐到黄昏，看夕阳西下，群鸟归巢
12、本诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
13、群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
14、朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。
15、先写花开的时间，再写花开的姿态。(板书：时间姿态)
16、B.在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
17、A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。
18、结束语：同学们，今天我们读了《花钟》，学习了生字词，还了解到不同的花开放的时间是不同的，由此植物学家修建了花的时钟。下节课，我们继续探索花的奥秘，揭秘不同的植物为什么开花的时间不同。
19、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”(他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。)
20、当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。
三、喜欢牵牛花的理由有哪些
1、文中还写到“她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。”，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。
2、答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以“我”真高兴。(这也从侧面说明父亲和“我”喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。)
3、我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。
4、骚客诗家，多为性情中人，虽头飞白雪，但花天酒地，疯起来一点不比少年逊色。那天，苏东坡玩得尽兴，酒喝高了，摇摇晃晃地被人扶着回去，一路上人见人笑，连小娘子也隔着绣帘，偷瞧这位失态的大文豪：
5、师：瞧，这就是世界上最著名的日内瓦大花钟，它坐落于瑞士这个“花园之国”。是瑞典的植物学家林奈修建的。那么林奈是怎么做到的呢？请大家默读课文第3自然段段，画出相关句子。(指名1或2个，学生读出句子后，课件出示句子“第3自然段第1句话”)
6、⑦“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。
7、师小结：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了牵牛花的颜色和样子。那么其它花开，作者又是怎么写的呢？(课件出示课后第3题，指名说，一种花请一名同学说。
8、這個世界上，喜歡與衝動一樣，都是易耗品，像煙花乍现，瞬間燦爛，瞬間凋零…
9、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
10、答：“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。
11、这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。(为救朋友，他不顾安危，想办法去解救，只有好朋友才会这样做。)
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13、想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
14、能借助关键语句概括第一自然段的意思。
15、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
16、侬想得到伐，封建礼教禁锢下的宋代女子竟如此奔放，看到情哥哥，春心荡漾，围观若狂，如同现在的电视相亲节目，帅哥一出场，女嘉宾一齐尖叫：
17、1)比喻，把牵牛花比作紫色的小喇叭，写出了牵牛花的形状、颜色。
18、秋天还是一个果实成熟的季节，果园里的景象更加的迷人，但是他的香气更让人流连忘返。秋天里，是采摘季的季节，就像上文的“争着”一般，这里，是争着向人们展示好问的气味呢。怎么勾住？用气味吸引啊。为什么用勾住？呵呵，你想跑都不行，必须回来闻一闻。这个“勾”，把“好闻的气味”写的有动作，代表着果实了。除了“勾住”小朋友，一定还会跟飞来飞去的小虫、小鸟有着非常有趣的对话。
19、下列各句没有语病的一项是()
20、这么有趣的花钟到底长什么样？我们一起看看视频，欣赏一下各国的花钟。
四、我喜欢牵牛花因为它怎样
1、C.眼框喧哗慢不经心不知所措
2、答：“抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条‘长出’说成‘抽出’，非常贴切。”
3、A.大道之行也，天下为公/此人一一为具言所闻
4、白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传。
5、示例：老师是刚调来的，还不知道我的情况。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。同学们一个个都讲出了自己的故事，我却没有心思听，眼看要轮到我了，我的手心竟紧张得蒙上了一层细密的汗珠。终于还是轮到我了，全班同学的目光一齐投向了这个角落，我立刻把头低了下去，强忍着不让眼泪掉下来。
6、答案：我认为胡萝卜先生走到哪里，故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边，小猫觉得钓鱼线太短了，于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是：胡萝卜先生的胡子很长很长，只要是需要线或绳子的地方，都可以用上。
7、心形的葉片，千手千足，聯袂奉翠，恍如綠瀑渲瀉，飛珠濺玉。藤蔓攀沿枝幹盤旋往復，二股結伴，三股成簇，蜿蜒迂迴而上，像逆涌時光的激流，蓬勃荡起，一往無前...
8、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
9、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
10、(1)所谓伊人(2)端居耻圣明(3)天涯若比邻(4)谁见幽人独往来(5)浮云游子意落日故人情(6)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(7)俶尔远逝
11、清风一吹，他们便去旅行了。
12、“芬、芳、苏、昆”:上下结构,都是上窄下宽。“芳”字下面最后两笔笔顺要注意，先写横折钩，再写撇。
13、树枝在林中互相碰触着，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
14、翠鸟出现后，“我”看到了它美丽的外形：羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。(“我”仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，通过写样子的这些部分，把一只美丽的翠鸟呈现在我们眼前。)
15、⑧我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法——我要让花房的北篱笆(刚刚网购的)上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把所有空花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意扬扬地跟她说：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天……”
16、一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
17、提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。
18、《望天门山》写的是天门山与江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。
19、△漫说牵牛花：钢福远影
20、苏东坡自称老头，那比他大三十岁的欧阳修，就算得上老老头了，门生爱花如此，恩师更不逊色。春到西湖，碧波荡漾，堤上传来欢声笑语，欧阳修满头插着鲜花，沉醉在玉落珠盘的琵琶声中，杯觞交错：
五、关于牵牛花的唯美句子
1、父亲对鸟的习性十分了解。(同意。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要唱歌了，知道鸟最快活的时刻也是最危险富饶时刻)
2、答：“深深地鞠了一躬”可以看出英子变得自信、快乐。
3、A.表示时间的词有的在句子的开头，有的在句子的中间。
4、她，洁身高处，不炫霓裳，不跟群芳斗艳，但面对贫女，却俯身相随，“青裙竹笥何所嗟，插髻烨烨牵牛花”。
5、“贼腔！这人肯定是下作坯！”
6、且说宋朝。那是个极为开放的时代，皇帝中多才子，崇文爱艺。上有所好，下必甚焉，有两件事，在今天看来有点奇葩：一是女子相扑，二是男人簪花，这，不是阴阳错位吗？但赵家天下，老大喜欢，谁能阻止？
7、刺猬偷枣的本事可真高明啊！
8、C(A.否定不当，删除“防止”或“不”；B.搭配不当，删除“学习态度和”；D.缺少主语，删除“令”)(出处：21教育名师)
9、海量教学资源，免费领取
10、(4)从列宁和男孩的全部对话中可以看出，列宁没有一点责怪男孩的话语，这体现了他耐心、巧妙的教育方法和尊重、爱护男孩的崇高品质。
11、(1)多媒体出示词语,读词语。
12、勿管哪能讲，古风淳厚，诗人咏物多为言志，或有讥讽，也是含蓄隐喻，君子不出恶声。而今人则不屑中庸，出笔厉害，嬉笑怒骂皆成文章。例如，有位叫左河水的杂家，偏偏反潮流，他写的牵牛，形状没错，但意思不同，简直是小人之花，恶俗不堪：
13、品读文章，品味语言
14、D.是故谋闭而不兴/知之为知之，不知为不知
15、在这首诗中，苏东坡赞扬牵牛花在荆榛之中“何独畏”的品格，坚信她虽在秋雨中零落，但一定会在明晓再度蓬勃泼翠，字句中自有一种奋发进取、超然豁达的豪迈气象，寓意十分明白。
16、(2)明确预测不是随意的猜测，要有一定的依据。
17、但，心有不甘，趁这趟漫说牵牛花，啰嗦几句，讲讲清爽。
18、如果我們在第一個厭倦到來的時候，就會換一個坑位；於是，跳來跳去，筋疲力盡，卻永遠只能望井興嘆或者永遠在山腳下看風景…
19、阅读下面文言文，完成14～18题。(共13分)
20、我只闻到有浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
六、说说喜欢牵牛花的理由
1、针对材料二中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点理由)(4分)
2、因其叶形秀丽，气质脱俗，无愧于名字中的“文”字。曾在家中养过好几盆，但最后都枯萎了。
3、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？
4、另外，牵牛花像喇叭，我也喜欢吹喇叭。
5、每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
6、①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。它多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。
7、师：如果课文像右边这样表达，你觉得怎么样？
8、我正欲收笔，未及细看，脱口而出：牵牛花！
9、“谁此时没有房子，就不必建造/谁此时孤独，就永远孤独/就醒来，读书，写长长的信/在林荫路上不停地/徘徊，落叶纷飞……”
10、第五课《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案
11、不同的花什么时间开放？
12、走寻荆与榛，如有夙昔约。南斋读书处，乱翠晓如泼。
13、果然，这西门大官人买通王婆，勾搭潘金莲，害死武大郎。可是，看到后来，那落草梁山的铮铮铁汉，居然也一个个头上插花——
14、我晓得，伊吤起劲，完全大公无私：家庭、孩子永远是第一位的，而老头无疑是重中之重，心中置顶。五十年长路相伴，青丝已添白发，转眼又是一轮本命年，老夫老妻情话无多，心思早已融化在寻常烟火之中。如果可以的话，就将这束牵牛花献上，愿她健康如意，长乐无极！
15、④有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽，心里那个美、那个得意、那个解气啊！
16、现在，请你试着做一做下面这道练习。
17、师：都会读了吗？来，全班一起读一读，每个词语读两遍。
18、欣赏鲜花导入新课
19、时间：150分钟满分：150分
20、例：刺猬会冬眠，而且时间很长，冬眠的时候你怎么摆弄它，它都不会醒；刺猬特别胆小，一见到陌生的东西就四处逃窜……
