一、霓虹灯比喻人生的说说
1、老师：好，热之前先给你们讲讲凉快的事情。今天早晨，细雨蒙蒙的，老师在酒店的大堂里看到一块牌子，牌子上写了两个字——“端午”，旁边配了一幅图——粽子！那一刻，我的眼眶突然一热，我的内心深处有一种震颤。同学们，想一想，为什么看到端午看到粽子,老师内心会有一阵涟漪，那一刻我究竟想到了什么？(学生思考)
2、只留下许多无从回答的疑问
3、这么美丽的极光是不是打动到各位小伙伴了呢？
4、(情节题)“墨水瓶”在文中有何作用？这样组织情节，在行文思路和形象塑造方面各有什么好处？请简要说明。(5分)
5、老师：好，看第一个题目——《这就是我的承诺》。来，这位同学。
6、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪。
7、以N2为工作气体，钛酸盐(TTEO)为前驱物，通过放电等离子体炬处理装置，在聚苯乙烯介质表面沉积TiN薄膜。
8、科研成果被AdvancedScienceNews报导。AdvancedScienceNews是Wiley学术出版集团的咨询网站，主要报导近期在其旗舰刊物上发表的重要研究成果。
9、老师：好，同学们，一个粽子，让我们想到了儿时的家乡，想到了童年的回忆，想到了亲人的笑脸，想到了社会生活目前的状态，想到了我们的文化传统，甚至能让我们想到每一个人、每一辆车、每一条路。
10、幸福就是：父母在旁，美食在锅，好友相念，不问明天。
11、(情节题)通读全文，根据提示，概括本文围绕“墨水瓶”讲述的事情。(4分)
12、山，从形状来说，可以比喻成大象，老人，巨人，大佛，勇士。。。霓虹灯光：钻石的光彩，仙女的魔棒，万花筒，绚丽的图画，美丽的烟花。。。
13、爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活苦涩；爱心是一首动听的歌,使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺的溪流,使饥渴的行人感受到生活旅途的甘甜。
14、老师：写得好！老人的红灯笼。(板书：老人红灯笼)
15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
16、远处的霓虹灯亮了，像一道靓丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵绚丽的云。
17、(情节题)第⑤段画线句子在文中有何作用？(4分)
18、高空闪电的形成：空气中的这些带电的等离子体(由于太阳光线的照射剥夺空气分子的电子形成的等离子体、水蒸气形成单的离子体等)与电离层等离子体放电形成的雷电现象。冬天、雪天为什么几乎不打雷，理论分析：雪的形成是由于电离层过滤水蒸气中的正负电荷形成的几乎是中性的水分子，并且是存在于电离层上方的水蒸气遇到令空气作用的结果;冬天空气干燥、水蒸气形成的等离子体很少，省政企等离子体相互作用个以及水蒸气等离子体和大气层电离层等离子体作用的几率也很小。也就是说，雪的形成是水分子，并且在店里层的上方形成。由于雷电的形成是上、下方空气中的带电粒子(等离子体)引发的，所以雷电的弧光大体都是向下的。
19、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
二、用灯形容人生的句子
1、那么说了这么多，等离子到底是何方神圣？
2、这纠结于心的一幕是我透过窗户看到的。我在干什么？
3、老师：这个同学，她最成功的一点就是她紧紧扣住了两个词——“慈爱和眼神”。她把奶奶的眼神真切地落到了和粽子相关的一些细节当中去，这样这个慈爱的眼神就变得非常真实，就好像在我们眼前，这就是她写作成功的一个非常重要的特点。还有哪位同学试一试？这位同学，你来。
4、像窗外的霓虹灯，挑战极限
5、示例一：文章将“我”和姐姐的经历进行了对比，因为家庭原因，我进了学堂，最终成为一名老师，而姐姐虽然渴望上学，却只能在家帮助父母，而且迫于生活，嫁到邻村。突出强调了姐姐为家庭所作的巨大牺牲，表达我对姐姐的感激和愧疚之情。
6、老师：引发生命思考的一棵古树。(板书：古树)
7、台灯就像一位至亲的伙伴，不论凌晨几点，它都会陪伴着你。
8、喧杂的音乐在耳旁震天似的舞动
9、第三段：升华主题，感恩老师，向老师学习这种精神。
10、靠自身的气体呈异彩纷呈
11、以下是“高大上”的科普内容~
12、从低矮的土屋到高楼大厦
13、霓虹灯用浓艳的色彩塑型
14、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
15、大气层中的等离子体的形成
16、老师：我觉得真的有必要，同学们，跟粽子有关的文化能不能忘记？
17、一维等离子体射流阵列：适用于大面积处理(2)
18、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19、示例：①懂事，体贴父母；②有追求，在贫困生活中依然追逐梦想；③尊重知识，热爱文化，渴盼用知识改变命运；④有爱心，同情姐姐的“不幸”，牵挂农村孩子的未来。(每点1分)
20、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
三、赞美霓虹灯璀璨的说说
1、在空间的镜子碎片里飞散
2、有困意――该是睡觉的时候了
3、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
4、你好，意思是。人生的辉煌灿烂能有多久，在坎坷的人生道路中又有谁能与自己共患难，共困难呢？采纳一下吧，谢谢了。
5、我们被事物和无端的生活绑架着
6、学生：“又是一年端午，回想起粽子的清香，至今仍记忆犹新，却再遥不可及。父亲离开我已两年之久，每逢端午节他总是会眯起他的眼睛，满含爱意地对我浅笑，笑靥如花。又到了包粽子的时候了，他的手很粗糙却也很灵巧，一个个小巧玲珑的粽子就在他手上……”
7、学生：我写的是我看到一棵古树，它引发我对生命的思考。
8、(1)没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难。(2分)
9、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
10、(4)“墨水瓶”指学习知识(1分)，“清水”指平凡的生活(1分)。
11、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。
12、反正这温吞世俗人间烟火，只有你是我的江河湖泊。这一年的那一季，早已错过了等候，樱花飘落后的树影里，与记忆一起回想她的美丽。“若千年的回首能换来一世相守，我愿是你身旁一株花树，年畅季季的花开花落，只为你回首一顾”，那些长长短短的句子，一点点将时光拖住，誊写在远去的日子里，却不知人面何处。你有多久没有看到漫天的繁星，城市 夜晚虚伪的光阴遮住你的眼睛
13、水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
14、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
15、(1)但那一抹般的色彩，被装在一只墨水瓶里
16、从一个个夜晚到一个个黎明
17、(1)那只墨水瓶激发了姐姐的梦想(1分)，但这个梦想又在生活的无奈中破灭(1分)。
18、极光是地球周围的一种大规模放电的过程。来自太阳的带电粒子到达地球附近，地球磁场迫使其中一部分沿着磁场线(Fieldline)集中到南北两极。当他们进入极地的高层大气时，与大气中的原子和分子碰撞并激发，产生光芒，形成极光。经常出现的地方是在南北纬度67度附近的两个环带状区域内，阿拉斯加的费尔班(Fairbanks)一年之中有超过200天的极光现象，因此被称为“北极光首都”。
19、老师：热就对了！课堂不能缺失温度，上课一定要学会慢慢热起来。
20、你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
四、霓虹灯下的说说
1、“墨水瓶”是行文的线索(1分)，作用：①(结构上)“墨水瓶”贯穿全文，使情节更为集中，结构更为严谨(2分)。②(人物形象上)通过与“墨水瓶”有关的事件，写出“我”和姐姐在困苦中追逐梦想的性格，使形象更为丰满(2分)。
2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
3、老师：永远记住故乡的粽子，概括如此。真了不起。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
6、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
7、在聊天界面回复关键词“墨水瓶”即可
8、老师：成长是一种得到，成长有时也是一种告别。每次看到端午节粽子的时候，我真的无比怀念那无忧无虑的童年时光，甚至和粽子有关的一切场景：一条小巷、一条小街、一只风筝等等。粽子让我想到了童年，想到了故乡，想到了亲人，您觉得，面对粽子，我可能还会有哪些思考？
