一、用为什么写大自然句子
1、它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里：“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。短文一共有()个自然段。拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：(1)dúmùqiáo(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshēng
2、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。
3、(5)你看到这景色有什么感受?
4、造句：为什么河流都向东流？
5、那道美丽的彩虹是挂在树林上空，酒下无数亮斑。
6、轻烟微风吹散薄雾初阳蒸融
7、有一天,我看见一群蚂蚁正在搬一只死掉的臭虫,它们拖不动,只好咬上一口,再把这一口肉运到洞里,到第二天我再去看时,臭虫还剩一个空壳了,你看,蚂蚁的耐力多么大啊!
8、描写了以下生活细节:洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。
9、秋风像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，唰唰地飘落下来。
10、这可谓是大年三十一道独特的风景线，没办法，我只好再次派遣黑猫警长前去告诉大家：莫要惊慌，一切安全如常！这只是燃放烟花的一个小小插曲……大家都被逗乐了！是啊，刺耳的报警声，也算是对这个新年最奇特的祝福吧！我仰望夜空，细数星星，在心中默默地许下对新年的美好祝福，以及对新学期的美好憧憬！
11、shì再联jiāo
12、自然界的夜，它看似美妙，恬静，却又有无数大自然的生灵在窃窃私语;大自然的夜，又仿佛是一台大机器，它看似安静、生动，却又有无数自然界工作者在舞动，欢歌。
13、我发现：在生活中，有许许多多值得我们发现的奥秘和无穷的哲理。我们一定要好好学习，不断地探索和发现这大千世界中的奥秘。
14、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀》
15、由于地球是圆形的，所以覆在地球表面的大海其实也是弯弯的弧面。因此我们总是看不到海的尽头。而与海相接的恰好是围绕在地面上空的大气，也就是天空。所以，我们站在海边看远处的大海，海和天好像完全连在一起了。
16、孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上，随时为自己所用，慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了，读起来才合理。
17、过去的日子如,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢?
18、通过大自然这个事我明白了：科学就在我们的身边，只要我们仔细观察认真思考，就一定会找到答案。
19、花的颜色的深浅与花瓣中色素的含量有关.此外,有的花颜色多变,则是因为在一天的早、中、晚间,花瓣细胞液碱度不一样而引起的.
20、为什么荷花出污泥而不染？
二、用为什么造句描写大自然写6个
1、也似乎都是虚幻，也似乎都是真实，真真假假，都皆不是，只有真正去尝试过，才知道这人的拥挤，堵车的漫长时间，每天出门便会相遇的雾霾，这些都会伴着你成就梦想，当你的梦想成就时，你会发现，身体才是最总要的。
2、询问性质、状况、方式、原因等：这是～回事?。这个问题该～解决?。他～还不回来?
3、清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀
4、春风迈着她那轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边、在田头，撒下了许多绣花针似的小草，染绿了无边无际的原野。
5、泛指性质、状况或方式：你愿意～办就～办。
6、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
7、假如生命是水，平静时是美丽的，汹涌时也是美丽的，我要让生命的水滴汇入生命的大海里
8、原来太阳光是由七种色光混合而成的，下雨后，空中悬浮着许多小水滴，它们就像三菱镜一样，一部分太阳光经折射和反射而形成在雨幕中的七种色光，就形成了彩虹。我回到家做了一个实验，在喷雾器的瓶子里装上水，对着太阳照射，一条人造彩虹就出现了。
9、基础知识。(40分)
10、又是一年春来早，心有灵犀的你是不是有感而发呢？以下精彩描写请收好！
11、望望路边，尽管偶尔有人骑着车子经过，但没有任何噪音，没有带来任何骚扰、破坏，环境仍是如此优雅、宁静。细细的春雨为世俗洗尘，冲刷掉一切纷乱，让世界变得和平而且宁静。路上的行人急匆匆地走着，都无心欣赏这烟雨朦胧中的美景。
12、A.闪B.飞C.溜D.跨
13、道法自然是体现在方方面面的，衣食住行，人和自然的关系，处处需要体会才能读懂道德经。
14、如果时间可以倒流，我一定不再那么贪玩了，我一定会守在外婆的床前精心照顾她。可是如今，一切成了我心头抹不去的愧疚！
15、中午放学回到家里，我把书包扔到沙发上，就对妈妈说：“妈妈，今天是爸爸的生日哦！我要给爸爸一份惊喜！”“别说得那么大声，你爸爸在睡午觉呢！”妈妈一边拉着我走出家门。“妈妈，我要改变沟通！我想爸爸一定会喜欢的！”我满怀信心地说道。
16、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。
17、(4)它对人们有什么作用?
18、只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。
19、一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。文中有()自然段。兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“”画出有关句子。最后公鸡脸红了，是为什么？(在正确的答案后打“√”)(1)它很生气()(2)它很着急()(3)它难为情了()
20、给下面句中红色字的词语找反义词,写在括号里。(4分)
三、大自然用为什么造句
1、夜深人静了，凉飕飕的风，一股又一股地顺着门窗的缝隙涌进来。
2、夏天非常炎热，哪儿可以避暑呢？
3、“这样的系统并不像人类那样思考：它们不知道自己在做什么以及为什么这样做，它们解决问题的方法与人类不同，而且它们不依赖于世界、语言或代理的模型，”他们写道。“相反，它们在很大程度上依赖于将通用机器学习算法应用于更大数据集的路径，并得到了现代计算机惊人的速度和存储容量的支持。”
4、用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2分)
5、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
6、LEIA的主要特征之一是知识库、推理模块和感官输入的集成。目前，计算机视觉和自然语言处理等领域之间几乎没有重叠。
7、微风一吹，隐隐约约、飘飘忽忽梦一般的朦胧，而柳枝随风一摆，又使人感到新生命颤动的欢乐。
8、丁丁老师评：又是一个五彩缤纷的秋天！不过，宝贝啊，黄黄的桂花像一只只小蝴蝶，这蝴蝶真的要够小啊！二年级教室的窗口就有桂花呀，过些天带你去看看，到时把这个句子再写一次。就这么约了！
9、你喜欢哪个句子，读一读，交流。
10、英子的情感变化:()—()—()—()
11、在之前几十年的人工智能研究中，科学家使用基于知识的系统来定义句子中每个单词的作用，并以此提取句子的上下文和含义。基于知识的系统依赖于大量关于语言、情境和世界的特征。这些信息可以来自不同的来源，并且必须以不同的方式计算。
12、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼、绚丽的云朵。
13、孩子经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：“太好啦！我想要快快长大！”
14、LEIA通过六个阶段来处理自然语言，这些阶段从确定单词在句子中的作用到语义分析，最后是情境推理。这些阶段让LEIA可以解决单词和短语的不同含义之间的冲突，并将句子整合到代理正在处理的更广泛的上下文中。
15、接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓。噢！我高兴得跳起来了，欢呼着：“我终于抓到蚱蜢啦!”再瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“赶快放了我，赶快放了我！”哼！小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖跟我一起回家吧！
16、难怪作者说——秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
17、春天的雨下得可真细呀，如牛毛，如银丝；春天的的雨下得可真柔呀，飘到人们的身上，人们有时还感觉不到呢。春雨像魔术师，落在草上，草就变绿了；落在花上，花开了；落在树上，树就发芽……春天的景色就在春雨这魔术棒中变得格外的美丽。我喜欢春天的雨，
18、回家途中，山区突然起雾，妈妈说：“起雾是自然现象，雾笼罩整个山区，白茫茫一片，感觉有朦胧之美，不是吗？”我凝视着窗外，享受这难得的美景。
19、天空中忽然乌云密布，狂风大作，吹得树叶乱摆，明晃晃的闪电一个接一个，雷声隆隆的响个不停。
20、晴天和雨天，谁更受欢迎？
四、用为什么写一句话写大自然
1、这时，一只大蚱蜢出现了，我急忙猛扑上去。结果，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：“摔到了没有？不能太着急。这蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。”听了表哥的话，我意识到自己太心急了。我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要有耐心，都要仔细观察、掌握窍门才行啊。我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改。
2、√√√✕√
3、春雨不同于夏雨的倾盆；不同于秋雨的沉闷，更不同于冬雨的冰冷。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透过春雨，世间万物如同写意画一般，淡淡地，蒙蒙地，若隐若现。
4、薄(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bòbóbáo)荷的香味。
5、秋风如同一支神气的画笔给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩，绘出了一副五彩缤纷的山水画。
6、不一会儿，雷电犹如一把巨大的利剑，直插大地，接着便下起了倾盆大雨。
7、堂堂正正做人|勤勤恳恳做事
8、我非常喜欢这美丽的自然，你们喜欢吗？
9、鬼斧神工近义词：神工鬼斧、巧夺天工、天造地设用法：联合式；作主语、宾语；形容技艺非常精巧解释：像是鬼神制作出来的。形容工艺美术、文艺创作、建筑艺术等方面技艺精巧，不象是人力所能达到的例句：他的作品犹如神来之笔，尤其是这幅，简直是鬼斧神工。以上是百度百科的解释，可供参考，但根据我们在高三学习中所了解到的，这个词如果用来形容大自然是一种典型的错误用法，类似常被用错的还有“炙手可热”等，这些词尽管用错，但因为用的人很多，所以不被人们注意。当然，你也可以认为这是在使用一种修辞手法，如果不是在很严肃的场合时无伤大雅的。
10、一道彩虹出现在天边，好像一道连接天空的桥。
11、一场小雨过后，出现了一道彩虹，就像一座美丽七彩桥。
12、小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
13、在艺术与文学之间定位“科学”的内涵
