一、训练思想鼓动经典语句
1、运动就是健康的源泉，这也是长寿的秘诀。
2、6在那一刻，我意识到，我必须选择，要么对一切屈服，得过且过地生活，要么就得努力，争取饼上梦想的生活。
3、事实上，一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地上的时候，尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。
4、对一位、多位名师进行专题研究，分析其课例、文章等，总结其作课特点和教学风格，并积极主动地模仿名师作课，感受其风格特点和教学艺术。
5、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
6、志在心中，路在脚下，青春飞扬，拼搏自强。
7、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。
8、军纪如铁，意志如钢，刻苦训练，严格要求!
9、国防责任重，祖国在心中。
10、一觉醒来，天气若无其事的晴朗，只是黄泥地表示夜有来雨，面粘心硬，像夏天半溶的太妃糖，走路容易滑倒。
11、长的像没有面包吃的日子，长的像失眠的夜，都比不上因没有面包吃而失眠的夜那样漫漫难度。
12、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。
13、我们不得不饮食睡眠游惰恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……
14、上帝会懊悔没在人身上添一条能摇的狗尾巴，因此减低了不知多少表情的效果。
15、中小学生必读名著在线听书MP3
16、(3)结尾。结尾或归纳总结,加深印象；或升华主旨,提出希望,给人鼓舞；或表示决心,发出号召。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。
17、作者傅雷是哪个国家的人？()
18、A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育C.对朋友的怀念D.对学生的教导
19、做“五种x精神”的传人，自觉磨练成为新一代的祖国卫士。
20、各部分的具体要求及写法
二、训练中的思想鼓动
1、全国首届优秀青年读物
2、沙皇被推翻的消息传来，镇上出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵。保尔结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，给他讲解发电机的构造，教他电工技术，还时常给保尔讲一些革命道理。保尔把偷的枪藏在院子里，德军搜查时没有发现。
3、模仿的方式：专著与课例结合。
4、理论学习与实践探索相结合：以理论学习缩小距离，扩大视野，提升专业修养；以实践探索增长教学智慧。
5、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。
6、二七争霸，困难不怕，清华北大，统统拿下。
7、从功能上划分,演讲稿主要有“使人信”“使人激”“使人动”等几类。
8、我们对采摘不到的葡萄，不但想象它酸，也很可能想象它是分外地甜。
9、8我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。不要害怕开始，经历了起步时的艰难，方能产生飞跃的嬗变；不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。不要奢望太多，得到的终归要失去；不要敬畏太甚，能够主宰你的，永远是你自己。
10、感谢日升日落,感谢快乐伤痛,感谢天空大地,感谢天上所有的星星,感谢生活,感谢得到和失去的一切,以及无所得无所失的一切的一切,让我在草长莺飞的季节里感受生命的美丽！
11、⑦黑海疗养所；文学创作；书稿在途中丢失
12、对本学段所有教材进行系统研究，整体把握课程标准，使教材符合自己的教学特点和学生实际，即实现国家课程的师本化、生本化。
13、就任北京大学校长之演说
14、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
15、训少年之体魄，强中华之脊柱。
16、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
17、"减身"不如健身。
18、傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？
19、不过大吵架后讲了和，往往还要追算，把吵架时的话重温一遍：男人说：“我否则不会生气的，因为你说了某句话”;女人说：“那么你为什么先说那句话呢?”追算不清，可能陪上小吵一次。
20、自我研修，积极模仿
三、训练思想鼓动顺口溜
1、形成教学主张的几种方式：
2、爸爸妈妈要把宝宝的简短的、成分不全、意思不明确的语句扩展成完整的简单句，把颠倒的词序正确排列。当宝宝说“妈妈，喝水”，妈妈应教给宝宝说“妈妈，我要喝水”；宝宝说“看电视，爷爷”应被纠正为“爷爷在看电视。”这样的练习应该结含生活中的实际场景，随时随地的加以练习，如“这是汽车”“那是阿姨”“姐姐在写字”“叔叔在唱歌”等。此外，父母在生活中也要以身作则，自己说话也应说完整的、词序正确的句子。
3、教学风格因个性而独特。教学风格是教师教学个性化的标志。教学个性是指教师个人的兴趣、爱好、情感、意志、才能、性格、气质等诸因素在教学过程中的反映。教师要从自身的思想、思维、语言、性别、年龄等方面总结分析。
4、一个能思想的人，才真是一个力量—— 福鼎
5、傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？
6、再研究具体的小技巧，如导入艺术、结课艺术、提问艺术、板书艺术、留白艺术等等。
7、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口。
8、对男人该温柔甜蜜，才能在他心得深处留下好印象。孩子们，别忘了脸上常常带光明的笑容。
9、彩虹的美丽源自于风雨的洗礼；军人的崇高来自艰苦的磨砺。
10、只要你努力，没有什么是不可能的。
11、音质方面：你是浑厚雄壮、抑扬顿挫，还是清脆明快，柔美圆润？
12、同学们,让我们像那个老禅师一样,在苦中藏甘的“劳”字中安妥自己的灵魂吧！让复兴中学的每一位学子都会说：形劳神不倦,吃苦趁华年！
13、1904年9月22日出生于工人家庭。因家境贫寒，11岁便开始当童工，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。
14、要有灵性：会改进、会创新、会提升——巧妙借鉴，大胆改进，变换角度，提炼总结。
15、天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。
