一、杏儿熟了的诗句
1、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”是“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用，将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，将三个“比喻”修辞格连着使用。
2、我和妻相拥而喜，顺手摘了一颗含在嘴里。妻说：“甜！”我也品了品，真的很甜！又仔细咂咂，不知怎的，却有几丝酸楚的滋味浮上心头。
3、手里拿着心爱的糖人，看着街上形形色色的人来来往往。走在回家的路上，像是刚刚来到一个人生地不熟的地方的小姑娘，左右张望。到家时，妈妈包的包子刚刚出锅，热气腾腾的。妈妈喊道：“淼子，快来吃包子，你最爱的萝卜菜馅的呢！”我说：“来嘞！”那包子在锅里，还冒着热气，一口咬下去，米白色的皮像是柔软的丝绸布一样舒适，又像是鸡蛋清，仿佛再来一口就会出水一样饱满，坐在桌子前咬那刚出炉的包子，里面萝卜馅的香味回荡在唇齿之间，虽然没有海鲜大餐一样昂贵，但这也是家里的人间美味。
4、多年以后，仍不能忘怀的是那香甜可口的杏儿和那双皱巴而又温暖的手。
5、因“杏”而发生的许多故事也成为著名的成语典故。
6、朱自清《春》赏析
7、杏儿承载的记忆太多，是六月天里最生动最受欢迎的美好景象。西到蔡河，东到洞子崖，北到沙河，南到白水河，白水的大地上杏树摇曳，布满山坡和沟洼，为白水增添了无比生动的乐趣。你，摘过杏儿吗？
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9、杏儿熟了，味道甜中带酸，确实好吃。小时候更喜欢砸开杏核儿，吃里面的杏仁。杏仁不剥皮吃，有点苦涩，剥了皮吃，另是一番甘甜滋味。当然大人们还是要告诫“不能多吃”，听说容易中毒。但用杏仁做的“杏仁酥”和油茶，却特别好吃，有嚼头！
10、奶奶年纪大了，几乎每天昏昏欲睡，可能是这个大手术把奶奶折腾得不行了，这与平日里强健爱运动，爱唠叨人的奶奶截然不同了，她奄奄一息的样子令人心疼。
11、仔细品味“情贵乎专”和“情有所分而不聚”两句，似乎别有所指，并非就事论事谈论“种杏不实”。用这种方法大胆推论：李渔所谓之“杏”，是一个谐音的“借喻”：“杏”者，“性”也，亦“幸”也，想要得到幸福，需要的正好是“贵乎专”的情，有所“分”便“不聚也”。
12、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”翻开崭新的校园生活，看呐，操场上朝气蓬勃、活力四射的身影；看呐，教室里书声琅琅、书香四溢的氛围；看呐，餐厅里埋头苦背，废寝忘食的同学们。在这里，我们都怀揣着自己的梦想，努力奋斗，我们都是不甘平凡的追梦人。
13、桃、李、梅、杏、枣，古人称为“五果”。其中的杏，是很可爱的一种水果。西安人把它称作“麦杏”，意思是收麦子的时候，杏儿就熟透可吃了。眼下正是黄杏挂满枝头的时候，如果能亲手摘几颗杏儿，不用洗，只是在手上擦一擦就吃，然后利索地吐出杏核丢在树下，这感觉好极了。
14、张海琴，网名:梅，女，中共党员，汉族，本科学历，1976年5月出生于浮山县北王乡崔村。1996年至今在浮山县工商局工作，职务，科员。浮山县各公益团队志愿者。
15、雨中小院儿里，菜籽儿都发芽了
16、旅程结束，岁月的画卷在我面前卷起，消失得无所寻觅。作家冯骥才说“正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变成酒。保存岁月最好的方式是把岁月变成永恒的诗篇或画卷。”
17、这是紫云英，现在人们当作菜来吃，偶尔吃一点也可以，农民把它作为绿肥来种植。用微距拍下，色彩还可以。
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19、诵终，下场。女孩儿将手敷在脸颊上，滚烫的脸颊与冰凉的双手形成鲜明的温度差，她强按下心中的激动、紧张和一点儿不安。她不知道自己的朗诵在别人的眼中如何，只知感谢自己的突破。
20、快到端午了，我开始怀念端午杏儿了……
二、形容杏儿熟了的句子
1、全文情真意切，后之览者，亦将有感于斯文。
2、而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。
3、兜兜转转，只有妈妈的味道一直没变，像一缕芬芳，萦绕着我的心灵。
4、她爱她的人间四月天，爱四月早天里的云烟，爱新鲜初放芽的绿，也爱那梁间呢喃的燕。人间四月天里的一切生灵，皆为她所爱。正因如此，她才会永远地活在了四月天，穷其一生，用诗意点亮四月天。
5、第二站，是红色的，屏幕上“飘扬”的国旗，与这红色相生相映，屏幕后，一群孩子们正发奋努力的背稿子，是的，他们要朗诵，诵什么？岳飞的经典之作《满江红》！“下面有请......”伴着主持人的话语声，他们走上舞台，有序的列队，在他们当中，有一个面红耳赤的小女孩正小心翼翼地调准位置。这是她第一次登台，此时的她紧张得心脏都在发颤，她努力克制着自己，使自己发出的声音尽可能的沉稳有力。
6、脚跟还未站稳，就看见妻支棱着手朝我这边眯笑着。透过初夏的阳光缓缓照过来的树缝里，能看得清，碧绿的叶子外面，有几枝显山露水的杏儿在那里招摇着；毕竟，它们经过一个冬春的孕育，然后绽放、蔚红，扬绿，结实，一路上餐霜卧雪，栉风沐雨，能修成正果，实属不易。
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8、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
9、再如“杏坛”：相传为孔子讲学的地方。《庄子》中说：“孔子游缁帷之林，坐杏坛之上。”人们就用“杏坛”来指授徒讲学的地方。道家后来把修炼之所也叫做“杏坛”。
10、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
11、小驿有幽意，江风满青壁。悠然一杯酒，劳汝万里客。
12、每一份订阅，都是对纯文学期刊最好的支持！
13、作者通过对一件小事情的描写，表现出了奶奶非常善良、大方的品格，表现出了小朋友的天真与可爱。这个故事不仅赞美了奶奶，更是提醒了小朋友，面对想吃的果子不要选择自己偷偷去摘，而是应该先要告知，要懂礼貌，因此作为一篇三年级的课文是非常具有教育意义的。
14、文学顾问：宋士奎/18253761826
15、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，入家屋顶上全笼着一层薄烟”用了“比喻”、“排比”和“拟人”修辞格。作者将连绵春雨比作牛毛、花针、细丝，这三个比喻连用构成了排比。接着，用一个“织”字，将春雨人格化，也将春雨描绘得异常的湿润。
16、郊外的野花实在太多了，只要你出去就能看见许多，今天就分享这些。
17、角簟衬牙床。汗透鲛绡昼影长。点滴芭蕉疏雨过，微凉。画角悠悠送夕阳。
18、《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文，教学过程中要注意让学生自己读书、思考，去完成认识事物的过程，培养学生独立阅读能力，尤其是针对课文难点。
19、还有一年，刚开始，也算得上风调雨顺，花开的也茂，坐果也多，等杏儿黄时，眼看就到嘴边了，结果，一场骤风来袭，没了。
20、可能奶奶以后的日子真的不长了，她带我长大，伴我童年，现在她走不动了，该轮到我来照顾她了，那就在以后的日子里，我来搀扶她走下去吧。
三、描写杏儿熟了的诗句
1、那个时候，我们几个孙子、孙女也会常常争先恐后的来帮奶奶的忙。这个说：“奶奶我来帮您解草绳。”那个说：“奶奶我来帮您松土。”不允许叔叔们来帮忙的奶奶，倒是让我们这些小毛孩来凑热闹。奶奶一边咳喘着一边说：“好啊孩子们，要是你们来帮忙侍弄这些树啊，它们一定会特别高兴，为了感谢你们啊，它们也会结出更多、更大、更甜的果实呢。”“别累着，一会奶奶奖励你们吃槽子糕啊。”槽子糕是儿时的一种传统风味糕点，也是那个年代我们平时很难吃到口的美味。抠门的爷爷是位病退回乡每月有工资收入的老革命，老屋的房梁上悬挂的柳条篮子里装的都是好吃的，我们平时只能闻其味却不得入口。听奶奶说要奖励我们吃槽子糕，个个自是干劲十足更卖力了，说不定各自胃里正有一条馋虫慢慢爬呢。
2、我似懂非懂地望着奶奶说：“奶奶，杏花去了哪里？”奶奶的那双大眼睛眯成一条缝望着远方说：“杏花去了它的天堂。”
3、榴花开正红，杏子熟已赤。谽谺倚天嶂，戌削出水石。
4、果然，嫁接了的杏树像是注足了活力，一月一个样，蹭蹭不停歇地往上窜；两年的光景，居然就开花了，又居然就结果了。失望的是，等满枝的杏儿长到指甲肚大时，却都慢慢地枯萎了。去问花匠，回答是，营养过剩，杏儿被过剩的水肥一个个给撵掉了。
5、●太上头！全国各地秀方言，山西隰县申请出战！
6、“杏儿”，也是慈禧的乳名，据慈禧家族后人称乳名更确切的叫，“杏儿姑”，“姑”是满人对未成年女子的统称，而“杏儿”的名字则是因为当年家里的庭院种着几棵杏树，由此慈禧的爷爷给起了个大名叫做“杏贞”(叶赫那拉·杏贞)，小名“杏儿”，寓意为“忠贞”之意！我知道叫“杏儿”的都是在古龙小说里听到最多的名字。
7、帮助学生理解句子的意思，并在训练过程中使学生逐步认识到：只有联系上下文，才能正确理解词语的意思，才能正确理解一句话的意思。扩展资料：学习方法
8、黄橙橙的杏儿终于可以实实在在的让我们的唇齿感觉到它的酸甜清香，我们再也不用天天仰望着老杏树上的杏儿流口水了，各自拿着奶奶均等分给的杏儿蹦蹦跳跳地跑回自己家。而那时站在老杏树下的奶奶，望着我们一个个像燕子般快乐的飞出栅栏门，露出满脸的微笑。
9、四时田园杂兴(宋)范成大
10、游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶.素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家.
11、清代诗人，纳兰性德笔下所言：心香一瓣，煎茗以待。
12、忽地，一阵熏风吹拂，叶动枝摇间，像是吹皱一池春水，顿时满树的湖光山色简直就把我的目光拉直了，哇！从上到下，再从下到上，压满枝，缀满树，黄澄澄，沉甸甸，圆溜溜，那些平日里藏在叶子后面不动声色的“宠儿们”，历经一段时间的积淀以后，终于以成熟者的姿势、从层层叠叠的枝丫间崭露头角。嗯，它们也想看看这个青堂瓦舍的小院农家，也想瞧瞧外面精彩的世界啊！
13、最为著名的，是从蔡河到洞子崖洛河一带的杏儿，五峰、山庄、张家船、前河、槐沟河、狄家河，洛河两岸的杏儿在六月份散发着迷人的气息，忙碌的庄稼人不惜余力在炙热的午时抢摘杏果，满山的欢声笑语荡漾在黄土高原上这些小小的山沟里，伴着雷阵雨，遣散了劳作后的疲倦，快乐，远比收获更为珍贵。
14、杏儿一般开花在三月份，想吃到好吃的杏儿要等到五六月份了，杏肉的营养价值很高，可以入药，它本身含很高的微量元素，属于很廉价的高营养水果。
15、谁知，儿子是上心的，就天天浇啊，护啊，期啊，盼啊。待他上初中时，杏树竟然长到有擀面杖粗了。看有奔头儿，我也动了心，就和儿子商量说：“这些野生的杏树，不嫁接，即便开花，也是结不出果实的。”于是，就喊来个花匠，把杏树蒙头砍去，嫁接上了有名的凯特杏，也算是师出名门。
16、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”一次重要的模拟考试的失利，给了我莫大的打击。书桌上，月光白得惨淡，如流水一般，静静地泻在试卷上。一个个红叉打在试卷上，打在老师的期望上，更打在我小小的尊严上。一颗矮小的歪脖树撞入了我的视线，它是那么瘦弱，那么不堪一击。可它仍在生长——向上、向善地生长。它就像倔强的哨兵，永不低头。一阵冷风吹在我的脸上，一阵酥麻的凉意袭来，我该接受失败，然后坦然地继续向前，像歪脖树那般。
17、山里的杏树多是野杏树，结出的杏儿个头像羊粪蛋那么大，杏肉既酸又涩，杏核还是苦的，成熟的较晚。一般都是捡杏核回家，取出杏仁儿晒干，要么吃，要么卖给收药材的小贩。人们最喜欢的是家户家自己种的甜核杏。我们村最早的引入外来杏种的，是我哥们家，他家最早有利皮杏儿，因为好吃，大家就广为嫁接。小时候，大家对地里的杏树管理得很严，是不允许外人随便去自己地里采撷杏子的。最受欢迎的就是端午杏，因为成熟早，口感又酸又甜，吃完满嘴生香，让人喜爱不止。过了端午，大多数的杏都上来了，人们对杏再不稀罕了，偶尔挑好的咬叽一点，大多把成熟的杏皮挤出，把杏核子统一收起来放在窗台上晾晒。所以，到六七月份，很多有杏的人家，都会在院子里晒杏干，也成为一道亮丽的风景线。
18、“杏”字在普通话里当然读若“高兴”的“兴”，xìng，四声。但在老西安话里，却读若“蛮横”的“横”，hèng，也是四声。因为西安方言里的声母“x”(读若“西”)和“h”(读若“喝”)不分，说出来都能听懂。比如“吓唬”这个词，在西安方言里就把“xià”念成“hà”。还有把“闲”读若“韩”，例子很多。粤语和其他方言里也有类似的读音，“鞋子”、“孩子”不分。似乎奇怪，却有根据：因为古音韵学家早已发现，h这个声母出现早，x这个声母和其他零声母都是从H的浊音分化、演变来的。所以，把“杏”读成“横”是古音。这里不用多说。
19、如果您喜欢该作品，别忘记打赏啊
20、下锅了，一个个小家伙滑稽地滑入“咕噜咕噜”的热水中，在水面上，你挤我，我挤你。芬芳的气味从锅中弥漫出来，充溢着全身的毛孔，朦胧的雾气中，是妈妈恬静的面庞，温情的眼神。这个冬天，好像不冷了。
四、描写杏子熟了的诗句
1、“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”是宽式的(非严格意义的)“对偶”。作者通过这种修辞手法，加深了春景图中树叶的“绿”和小草的“青”，使整幅图更加浓墨重彩。图中所描绘的树、草及其它植物，都呈现出一派生机和活力。
2、园有桃先秦：佚名园有桃，其实之肴。心之忧矣，我歌且谣。不知我者，谓我士也骄。彼人是哉，子曰何其？心之忧矣，其谁知之？其谁知之，盖亦勿思！园有棘，其实之食。心之忧矣，聊以行国。不知我者，谓我士也罔极。彼人是哉，子曰何其？心之忧矣，其谁知之？其谁知之，盖亦勿思！
3、初三的世界，徜徉着各色光辉，拼搏奋斗时是红色的，沉着做题时是紫色的，操场上挥洒的汗水是银色的，而收获的喜悦是金黄色的。
4、这篇课文主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善良的品格。
5、(文学)临汾人写的文章：五月槐花香，难忘槐花情！
6、“我不要奶奶去天堂，我要天天陪在奶奶身边。”我依在奶奶的怀里紧紧抓着奶奶的手，仿佛奶奶马上就要从我身边离开去好远、好远的地方似的。
7、老家地处黄土高原，隶属于临汾市，位于市西北边缘、吕梁山南麓，属于典型的温带大陆性气候,适合种植干旱半干旱的作物。经济林木以苹果、梨、桃、李、杏、核桃等为主，藤本水果则主要是甜瓜、西瓜、葡萄等。老家的水果，因为海拔比较高、昼夜温差大、光照时间长，含糖量就很高，在四邻八方比较出名。
8、还有昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。尽管江山代有才人出，柳树一次次被文人骚客描绘，也留下很多名诗名句，但试问又有几人走出了这《诗经》里依依千古的柔情？
9、红树青山日欲斜，长郊草色绿天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。只有在春天里，普通而平凡的小草，才可以和万紫千红，平分一片春色！谁言寸草心，报得三春晖。
10、现在物流发达了，随时都可以买到绿色蔬菜，人们的生活条件改善了，但是对食物的期待远不如以前那么强烈。对节日的情感越来越寡淡，对生活的感觉越来越平淡。也不知是成熟了，变得漠然了。还是长大了，不那么纯粹了。
11、而这也象征了人类社会世世代代繁衍生息，且总是向着更美好、更高级的社会进化、演变。“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”用的是“反复”(重复)修辞格。
12、人间烟火，是夏夜里的夜市，是路边的小吃摊，是路旁槐花树荫下两位老爷爷的饭后小酌，是夜晚路旁的闲坐畅谈，更是每天晚饭时的小米粥，是家中妈妈的一顿肉包水饺。
13、转身往操场走去，“一二..”几声口号声响亮地传入耳中，随后消失，脚步声变得杂乱，这是初三上学期的跑操，要求一圈一分十秒最多，一共六圈。同学们加速奔跑，早已全然不顾队形，只能看出哪里是一个班人，哪里是另一个班，许多人因跟不上节奏被甩了出来。
14、终于等到满树黄橙橙的杏儿散发出诱人的清香，我们有点急不可待地催着奶奶摘杏儿吃。
15、叶底青青杏子垂。枝头薄薄柳绵飞。日高深院晚莺啼。堪恨风流成薄幸，断无消息道归期。托腮无语翠眉低。
16、杏花开放的时节也被借用来指代。“杏花天”指杏花开放的时节，特指春天。成语“杏花菖叶”，本义是杏花开放，菖蒲始生，用来表示春耕开始。“望杏瞻蒲”，意思同前，或只说“望杏”，指按时令劝勉耕种。“杏殇”本来指杏的花苞凋落，后用来比喻婴儿夭折等等。
17、春风“像母亲的手抚摸着你”用了“比喻”修辞格，这个比喻让人觉得非常亲切、非常生活化，容易勾起人们儿时的回忆，倍感母爱的温暖和伟大。“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”
18、一份带有浓郁地标色彩的纯文学刊物
19、写于2011年6月2日
20、评论：hnwxpinglun@1com
五、关于杏子成熟的诗句
1、还有“红杏尚书”的典故：宋代宋祁，任工部尚书，他的《玉楼春》词中“红杏枝头春意闹”一句轰动一时，被另一个大诗人张先称为“红杏枝头春意闹尚书”，后来简称“红杏尚书”。
2、“丫头，天堂好远、好远呢。”
3、《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画。
4、鹿永莉现代诗选读||二叔
5、这种野花目前开得较多，名叫蒲儿根，黄色小花，花瓣生得较有规则，花形象野菊花，多生于阴面之处。拍摄此种花宜俯拍带微距。
6、宋诗人郭祥正《杨梅》诗：“红实缀青枝，烂漫照前坞。”宋人张兹有《谢张户部处花边拘装饺膘邪博矛慧山杨梅》诗云：“聊将一粒变万颗，掷向青林化珍果。仿佛芙蓉箭镞形，涩如鹤顶红如火。”
7、至于从小就听大人们关于“桃饱、杏伤人，李子树下埋死人”的告诫，这里也不多说，因为其中道理已被许多科学分析所证明。这里只说说因“杏”而产生的许多比喻。
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9、春天美好而短暂，尽管春天里穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。尽管春天里，江碧鸟逾白，山青花欲燃。尽管春天里，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。尽管春天里，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。但花总会落去，春天总会离去，不知有多少人，在这个时候，泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
10、还有就是春风疑不到天涯，二月山城未见花。因为在早春里，人们看到的春天除了千条万条绿丝绦外，最多的是芳草碧连天。因为绿草野火烧不尽，春风吹又生。
11、又快到端午节了，脑海里呈现出老家院子里杏树上结满了一簇簇黄澄澄的甜杏儿的场景。
12、这棵杏树，在我家院子里好多年了，那是儿子上小学时，在外面玩耍时，无意间从野地里移植的。当时，想着它瘦弱瘦弱的胎骨，又是野生野长，没有什么名分，成不了材的，就在庭院的幽角，随便找个位置，让它安家了。
13、钱锺书先生曾抨击林徽因，说她是个“渣女”，可我并不觉如此。人人生而不同，天底下没有两个人所认取的关系体系可以完全相同，处事态度也必然会有所不同。正如费孝通先生在《乡土中国》中所说。你我皆不是林徽因，也没有人能够设身处地的立于林徽因的境遇。钱锺书会对林徽因有如此评价，大抵是因为身边有温柔体贴值得他钟爱一生的杨绛吧。毕竟，杨绛与林徽因虽皆为才女，但真的是大有不同的两个人。
14、我搬来一个板凳坐在做糖人的爷爷旁边，爷爷问：“小姑娘，要什么样的糖人啊？”我说：“爷爷，我要两个，一个写‘中秋佳节’，一个写‘国庆快乐’。”“好。”爷爷说，“现在啊！像你这样喜欢吃糖人的不多咯！现在的小孩都喜欢吃那些个棒棒糖，这种糖人都不爱吃哩。想当年，就是在这条街上，当时这条街还是一条小土路，哪有什么高楼大厦，都是些小平房，你妈妈那一辈儿的小孩一到放学就到我这儿来吃糖人。那时候，钱比现在珍贵多了，二分钱一个糖人拿回家，可以供两个小孩吃一顿哩！来，小姑娘！你的‘中秋佳节’好了。”我接过糖人，开始细品这人间美好。
15、一个中等大小的油桃，外加一些杏仁，能够给我们充足纤维素、蛋白质、各种维生素、矿物质以及有益于心脏的脂肪
16、嫩绿的小草“一大片一大片”的，长满了园子和田野，视线所及之处都是这绿的世界，让读者感受到这春草绿得多么诱人，而且具有很强的层次感。“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”用的是“排比”修辞格。
17、随着15岁后在外地读书工作，一晃也十几年了，很少吃到端午杏儿了。家里杏儿熟了之后，父母经常会放入冰箱，给我俩留着，但毕竟是鲜货，留着留着，留到最后也留不住了，扔掉了，我们也会很惋惜。但是，我父母每年都会重复这样的行为，因为万一期间回去了，马上能够吃上，这令我很感动。现在生活在城市里，杏儿上市的很早，很多大的水果店里都有卖，但是我从来不买杏儿吃，因为在我内心深处，执拗的认为哪里的杏儿都比不上老家的好吃。
18、《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
19、刚从树上摘下来维生素c含量最高，可以起到抗氧化的作用，从美容养颜的角度来讲，美白皮肤；杏儿里含有少量的“水杨酸”，可以调节身体的机体平衡；常吃但是不要多吃！小牛哥看到杏儿也开心极了，自己就去洗了两个，每个都咬一口，看着他的小表情我乐了，他说一个是甜的，一个是酸的；我告诉他要放几天再吃，到时候会变甜的，不过品尝一下酸酸的味道也不错。
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六、杏儿熟了的诗句
1、‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”是“引用”修辞格和“双关”修辞格的套用。农民抓住农时，忙于春耕春种，以使来年衣食无忧。其他行业的人们也抓住春天这一大好时机，通过一番努力，实现生活的美好愿景。
2、麦随风里熟，梅逐雨中黄北周·庾信《奉和夏日应令》清.项莲生青平乐.纳凉水天清话，院静人消夏。蜡炬风摇帘不下，竹影半墙如画。醉来扶上桃笙，熟罗扇子凉轻。一煞荷塘过雨，明朝便是秋声。
3、初遇林徽因，便觉这是一个饱含了世间温柔的女子。她的诗歌，散文，字里行间散发着一种温柔的气息，就好似一潭清澈的水，干净，澄澈，不带有一丝杂质。待你细细品味时，这潭水又变成了湍急的漩涡，将你牢牢吸入其中无法挣脱。于我而言，读林徽因的文字，是会上瘾的。有幸遇见这样的“明月”、“隔山灯火”、“满天的星”，便觉时光宛转，细水长流。
4、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”是“引用”与“比喻”修辞格的套用。句子先引用了南宋志南和尚的诗句，用以状写春风的温暖、柔和，非常亲切可感。
5、呼呼的西北风肆意地吹着，回家途中的我，带着期待，加紧了步伐。打开房门，一股暖流扑面而来。“回来了啊。”妈妈小跑过来，笑开花的脸上还沾着面粉，煞是可爱。顺手接过我背上的书包，又转身在厨房中陀螺般地忙活起来，我被锅碗瓢盆的碰撞声吸引过去，果然是包饺子，我万分欣喜。
6、可你还是没能按耐住成长的欲望
7、比如“杏林”：相传三国时期东吴的名医董奉隐居庐山，为人治病不收钱物，只是要让重病愈者植杏五株，轻者一株。过了几年，他的住处杏树“计得十万余株，郁然成林。”后人就用“杏林”指代良医，并以“杏林春满”、“誉满杏林”等称颂医德高尚和医术高明。
8、深入了解林徽因，我对她的印象，不仅仅只是停留在温柔这个层面了。作为一名建筑学家，我为她呕心沥血、兢兢业业的精神所折服。她对文化的贡献，不只是几首诗、几篇文章那样简单。是她，打破了我对“建筑学”这一硬核名词的刻板印象。一个俯首抬眸即诗意的女子，指尖刚触碰到建筑学的那一刻，便让它在手指间缠绕蔓延，最终绽放出娉婷玉立的花。她与爱人梁思成，在这个浩瀚的领域相辅相成，齐头并进，相濡以沫，美美与共。
9、●隰县黄土村头那棵老槐树
10、长安此北去，古人多遗迹。萧条干戈后，俛仰关塞迫。
11、艺术顾问：刘琪/18605373907
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13、许是杏与“幸”谐音，许是杏花的艳美，也许是杏儿的可人，古往今来，人们对杏儿的喜爱，反映在生活日常上，多得不可胜数。仍旧在我们乡下流传的，每逢春天来临时，各家都要在院子里栽上一两株杏树，旨在对来日“花满枝头子满枝”的期待，就是生动的一例。至今，人们在盖房时，仍有“枣脊枸过杏木门”的说法，追根求源，其实也是在传承“接子纳褔”的一种民俗。
14、北京：生活.读书.新知三联书店出版
15、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
16、“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了”共用了三个“叠音”修辞。作者通过声音的繁复增进语感的繁复，借声音的和谐增强语调的和谐。
17、你好，梦见青色的大杏儿的吉凶：因勤勉而成功发展，名成利就之吉兆无疑名成利就之吉兆无疑。祝您顺顺利利！！
18、在店里忙了一天，晚上回来就看到强哥拎回来黄灿灿的杏儿，我都没顾上洗手，抓了三个放到鼻子上闻闻，真表达不出来，得吃到嘴里才晓得它的味道。
19、偷杏的故事，勾起了童年的记忆！
20、这篇课文主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善良的品格。
1、接下来的日子，我们个个小馋猫就开始天天盼望着杏儿熟了的时节早点到来，时常围着给老杏树浇水、施肥的奶奶，问：“奶奶，什么时候才可以吃杏儿呀？”奶奶一边浇水、施肥，一边耐心地告诉我们：“孩子们，想吃到杏儿呀，急不得。你们看啊，先得给这棵树浇水、施肥，它才能吃饱喝足有能量生长，有了能量才能开出一朵朵美丽的花、长出一片片绿叶，然后才能结出甜甜的果实呀。”尽管奶奶不识字，可是奶奶的一言一行却一直循序教导着我们成长，让我们从儿时就懂得一步一个脚印踏踏实实地做人的道理。
2、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
3、◆拥有在线作品七十二万余篇
4、20早晨
5、作者：鹿永莉，网名“信念的力量”，笔名“余声”，济南商河人。一个并不温柔但热爱生活，喜欢正能量，被文字征服的女人。
6、正是这些小野花，与别的花儿一起组成春花大家族，将春天大地装扮得分外靓丽妖绕。
7、文学艺术平台孝贤故里人家
8、小时候，最爱做的事情便是躺在奶奶怀里，嘴里嚼着香甜可口的杏儿，被奶奶的大手轻轻拍着，数天上的星星。
9、轻手将油纸伞放在路旁，走进那宽敞的大门，这儿五光十色，各色如花朵般争奇斗艳，这是初中校园，这便是第三站了吧。随手一抚，仿佛空气中都透着亲切，朗朗读书声传入耳中，我加快脚步，朝着那个最为熟悉的教室走去。
10、我现在快8个月了,最近杏下市了,嘴馋吃了一些。刚刚上网查了,说杏有滑胎的作用,所以孕早期还是不要吃了,其他宝妈还是少吃点吧,毕竟宝宝是第一位的
11、春天到了，杏花绽开了笑脸。修辞方法——拟人拟人：就是把物当人写，使没有生命的物或者抽象的概念具有人的生命和思想。给事物以人的感情，使语言更鲜明、生动。拟人的作用：运用这种修辞手法可以让语言具有表现力，更加生动形象。例：风背着手猫着腰一下钻到了秋的怀抱里。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。望采纳，谢谢！
12、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
13、“乖孙女，奶奶会陪着你长大的。”奶奶没有食言，而我在奶奶的咳嗽、哮喘声中渐渐长大。
14、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
15、“拣软杏儿捏”比喻专挑性格软弱的人欺负。出处：马云鹏《雁塞游击队》：“姚锁匠说，‘姓白的，不要净拣软杏儿捏。”
16、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
17、又一个雨天，这几天都没有看天气预报，真不知道今天有一场说来就来的雨！一大早送完小牛哥就去了“偶然间”咖啡馆，老板菲儿找静姐买了三盒蚕丝面膜，我骑电车送来；阴天，路上有些凉。
18、鹿永莉作品选读(第三辑)——柳
19、《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文，教学过程中要注意让学生自己读书、思考，去完成认识事物的过程，培养学生独立阅读能力。帮助学生理解句子的意思，并在训练过程中使学生逐步认识到：只有联系上下文，才能正确理解词语的意思，才能正确理解一句话的意思。
20、扩展资料：朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。
1、《谢人惠三峰朱柿》年代:宋作者:陈洎乌椑珍果益丹名，新折红林蔕尚青。浆冷夜凝仙掌露，味甘秋割楚江萍。圆堆玉盌樱难并，賸荐金樽酒易醒。应念茂陵消渴者，整篮封贮到云扃。《谢陈佥惠红绿柿》年代:宋作者:刘宰红绿分佳果，丹青让好辞。遥怜霜落叶，岸帻坐题诗。《和士特栽果十首·椑柿》年代:宋作者:刘子翚秋林黄叶晚霜严，熟蒂甘香味独兼。火伞頳虬浪褒拂，风标那似邑中黔。
2、第一站，我踏进了一个天蓝色的世界，天蓝色，清纯，天真，又混着调皮。一个小女孩儿站在刚耕完地的母牛面前。歪着脑袋细细打量着前面体形健壮的庞然大物。她已不是第一次见到这只耳朵上打着标签的母牛，但上次见它，它的耳朵上打的是“227”，可现在...怎么换成“317”了？她不懂。姥姥告诉她，是因为标签破了。便给它换了一个。她天真的对此深信不疑。
3、奶奶醒了，看见我很激动，哆哆嗦嗦地从枕头旁摸出一个小小的、黄黄的杏子。那杏子已经黄透了，散发着一股专属于杏儿的清香，与这消毒水味显得格格不入。它胖胖的身子在我手里，毛绒绒的，刺得我手痒痒，心也痒痒。奶奶张开了口，仅用我听得到的声音说着：“孙女回来啦，来，吃杏，奶奶的杏又熟啦，奶奶天天盼着孙女回来吃杏……”奶奶的声音很小很小，却在我耳畔一直萦绕，我鼻子酸涩的不行，忍着几乎要冲闸的眼泪，只一声声应着奶奶。
4、说到林徽因，必然想到的，便是徐志摩了。遇见林徽因，徐志摩在我脑海中的印象，由最初的《再别康桥》逐渐变得宽泛起来。他说，他的创作灵感，大多来自于与林徽因的那场邂逅，若不是林徽因的出现，文学界中便寻不到徐志摩。与林徽因的灵魂碰撞，在徐志摩生命中留下惊鸿一瞥，令他即便是抱着“得之，我幸；不得，我命”的心态，也要在茫茫人海中“访我唯一灵魂之伴侣”。在奔赴林徽因讲座的路上，他，悄悄地走了，不带走一片云彩，却给世人留下无尽的遗憾。
