一、保卫延安好词好句好段摘抄
1、我读着读着，仿佛身临其境，和陈旅长、杨政委、赵团长、李政委等人站在一齐眺望北方：北方，万里长城上空突然刮起了强大的风暴，打起了闪电，发出轰响。风暴夹着雷霆，以猛不可挡的气势，卷过森林，卷过延安周围的山岗，卷过中华民族的黄河流域，向远方奔腾而去……
2、科创活动可以培养我们的创新思维和动手能力，更能使我们具有远大的理想、坚强的意志、浓厚的兴趣、务实的作风、无畏的胆识和和谐的沟通能力。以下几项作为2021英禾科技节预赛，同时也会对接下半年的相应创客赛事。
3、D．“作《师说》以贻之”，句意：我做了《师说》，并将其赠送于他。“贻”，赠送。“尝贻余核舟一”，句意：曾经赠给我一只用果核雕成的船。“贻”，赠送。二者意思相同。
4、做好“三个20”(即用眼20分钟，要远眺20英尺超过20秒)，掌握“一寸一尺一拳”(即胸口离桌子一拳远，握笔手指到笔尖要有一寸，看书作业要有一尺远)，养成良好的用眼习惯。
5、漫步在童书的时间轮，静静的感受着“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”的那份闲雅、那份舒适、那份爱书之情。不知不觉中，醉了我，最是书香能致远，腹有诗书气自华。
6、(3)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
7、C．是夕始觉有迁谪意是造物者之无尽藏也
8、各位家长，寒假生活丰富，您孩子的假期生活离不开您的教育和督促，希望您能多关注您子女的学习、生活，正确引导孩子完成好学校的各项常规要求。
9、③“赙赠”：赠送财物给办丧事的人家。
10、(解析)本题考查筛选辨析文中信息的能力，能力层级为分析综合C。
11、预习时，学生问问自己课文的阅读情况，生字的掌握水平，词语的理解程度。通过此三问，促使学生在预习中解决课文中最基础的部分，为后续的预习扫清障碍，做好铺垫。
12、队员们，我们无锡是一座具有光荣革命传统的城市，有非常丰富的红色资源，请选取一件革命文物、一个革命人物或一段党史故事讲一讲，将红色基因代代传承。
13、5)鄞州区心理热线(鄞州三院)：88451010周一至周五工作时间、周六上午
14、不易，战士们饥饿的程度。
15、写人：通过写(谁)的一件(什么)事，赞扬了这个人(怎样)的品质。
16、他们的细雨不止于沾湿了衣裳,更落在了厚重的土地,滋润了一方水土；绊脚石乃是进身之阶.
17、诗中三位友人有哪些共同特点？请结合诗歌简要分析。
18、暑假期间，区教育局将委托锡山区朝阳网校开展“小手拉大手给党唱首歌”微视频征集及评比活动。请大家登录锡山区朝阳网上家长学校(网址：http://www.xsqwx.net)积极参与活动。参加对象：全校学生。
19、陈旅长脸色突然变了。他说：“我了解，因为我也没得东西吃，同志！”
20、三问：自问三句，解决基础。
二、保卫延安好句子摘抄
1、③答案将“壮美”“诗意”合在一起，没有分开，体现不出对应哪个方面的，最高不超过3分。
2、文言文阅读(本题共5小题，20分)
3、他最近读的是李泽厚的《美的历程》。
4、“萧山，看什么呢？《红楼梦》？我看看。秦可卿，那谁媳妇？怎么，淫——丧——天香楼——，萧山，谁干的？是不是剑楠干的！肯定是，萧山，告诉你，剑楠是咱班的毛队长。”
5、从生态意义上来说，作为整个生态系统的一部分，草原在保持水土、防风固沙、保护生物多样性、维护生态平衡等方面具有不可替代的作用。A草原生态的破坏，危害的不仅仅是这一空间的局部利益，而是形成对邻近地区和更远地区的扩散和迁移。特别需要指出的是，草原是我国主要的九江大河的源头，因此，B草原是江河上游的主要生态屏障，也在很大程度上影响看下游地区的生态安全。
6、开展“学习回信精神、寻访百年足迹”主题寻访。大家可以走进红色场馆、历史博物馆、社区、军营、家庭等，开展寻访活动，了解党的艰苦发展历史，用相机记录下寻访过程，各班至少上交一篇寻访案例。参加对象：五年级。
7、三思：对这篇课文的疑问
8、在以下活动中二选一(也可两项都参与)
9、各班语文老师依据《南昌市小学生、初中生、高中生阅读推荐书目》向学生推荐阅读书目，选择书目阅读后，各班相继开展了形式多样的读书活动，有的班级围绕绘本进行阅读，孩子们做的绘本日记有趣可爱，有的班级进行了整本书阅读，教给学生阅读的方法。
10、(评分参考))“所司”“小”“称意”各1分，大意1分。
11、外面，正是一阵和往常一样的喧哗与吼叫，这些声音引导着他，使他移动步子走进一间审讯室。审讯室里烟雾沉沉，空气十分污浊，他瞥见老虎凳上，捆着一个三十来岁的人，旁边一盆火，几个人正把冒着烟的烙铁，伸向被审者的胸脯。
12、组建红领巾寻访小队。
13、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
14、萧山跟着默妍的朗读，默默和着，目光久久停留在默妍翻开着的那一页诗句上。
15、B．既防其越逸/又断贼粮运/然后静镇京口/清壁以待贼/贼攻城不拔/野无所掠/东道既断/粮运自绝/不过百日/必自溃矣/
16、B．“壬戌之秋”中“壬戌”是使用干支纪年，古人用天干与地支相配合记录时间，“戊申晦”“是月丁未”分别使用干支纪月纪日。
17、最近萧山在西昌老师的建议下，从图书馆借了田汉专为纪念关汉卿创作活动700周年写的剧本《关汉卿》，看到剧本中的这首曲子，觉得悲音哀切，但也大气磊落，就在日记中做了摘抄，词曰：
18、B．陛下，“陛”是帝王宫殿的台阶。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者请他们代为转达，后来“陛下”就成为对帝王的尊称。
19、文字：高桥中心小学潘增杰
20、(评分参考)答对一空给1分，有错别字则该空不给分。有漏字、添字则该空不给分。字迹潦草、
三、保卫延安好词好句感悟
1、本题考查学生理解文言实词意义和用法的能力。
2、☆“传承中华传统美德涵养核心价值观”主题教育实践活动
3、重视”修改为“进一步重视并深入地研究”。
4、B．劳弊之事／诚不可施于百姓／朕尊为帝王／富有四海／每事由己／诚能自节／若百姓不欲／必能顺其情也
5、B．“远处传来的爆炸声，有时候很清晰，有时候又很模糊”，说明上文中提到的传言是有根据的。
6、矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。
7、HomeExercise
8、点明了战士行军作战天气恶劣，条件艰苦。②第二处“濛濛雨变成了吊线雨”，表明了战士们不管风
9、夜里四点多钟光景，周大勇带领战士们顺着一条山沟前行，回到了我旅司令部驻地。他们顾不上休息，又主动争取了掩护搞粮食的任务。
10、“经典好书我来读涵养核心价值观”活动
11、一次就在萧山刚看到《红楼梦》“可卿淫丧天香楼”的时候，顺子和剑楠从外面上来：
12、“有人低声哭了！眨眼工夫，全场人都恸哭起来。有的战士还跺脚，抽噎着哭。眼泪滴在手上，胸脯上、冰冷的枪托上！”“有许多战士亲眼看见自己的家乡放弃了，可是谁淌过一滴泪呢？自己参加人民军队十年开外，也没见过战士们这样哭过！”，战士们看到家乡放弃、离家多年的“不落泪”和听说“我军退出延安”时的痛苦进行对比，突出了延安在战士们心目中的地位之重。
13、“回信记心间、争做好队员”主题
14、它以宏大的规模、磅礴的气势，出色地反映了解放战争中著名的延安保卫战，描绘出一幅真实、壮丽的人民战争的历史画卷。文中，作者以高昂的笔调、遒劲的笔力，刻画了一批生动的人物形象：他们之中有卓越领导人彭德怀总司令，有驰聘沙场的高、中级将领陈允兴、李诚、赵劲、卫毅，有叱咤风云的基层指挥员王老虎、周大勇，还有根据地革命老英雄李振德。他们具有共同的阶级资本，却又有各自独特的个性。
15、三家巷苦斗(全2册)、太阳照在桑干河上、古城春色(全2册)、平原枪声、红旗谱(全3册)、红日、吕梁英雄传、苦菜花、林海雪原、青春之歌、保卫延安、前驱(全2册)、敌后武工队、铁道游击队、野火春风斗古城、新儿女英雄传、暴风骤雨
16、学校精心布置的书吧，是大家最喜欢的阅读场所。书吧窗明几净，书籍甚多，教师们一有空便来这里，捧起书本，享受着阅读带来的满满喜悦。
17、暑假中，团队员们有了更充足的自主安排时间，可以用来广泛阅读，丰富涵养，开拓眼界。今年恰逢建党一百周年，建校一百二十周年，学校为大家推出了青少年“红色阅读书单”(附后)，同时举办“传承红色基因，争当积余好少年”暑期读书征文活动。希望团队员们坚持每天阅读一小时，并积极撰写读后感，相信，你一定会遇见更好地自己。
18、C．既防其越逸/又断贼粮运/然后静镇京口/清壁以待贼/贼攻城不拔/野无所掠/东道既断粮运/自绝不过/百日必自溃矣/
19、(评分参考))“含蓄曲折”22分；结合诗句分析析22分；；“矫时弊”22分。
20、田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片桔红，秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯。
四、保卫延安经典好词
1、“鲁迅的小说，《阿Q正传》，第四章，恋爱的悲剧，有一精彩的细节描写，独冠古今，对人性之心理的揭示有精深之妙处，去找找。”
2、(要求：开学后三年级每班上交一份自然笔记，尺寸为A4纸。文字部分须注明自然观察记录的时间、地点、天气(气温)情况等。绘画部分画材、画种不限。作品背面注明：学校、作品名称、作者姓名。作品原创哦！)
3、D.“是中国人所独有的一种精神与情结”错误，曲解文意，由文中“但中国人的家国情怀有它的特殊性”可知，“家国情怀”对中国人而言有它的特殊性而不是“独有的”。
4、☆“学四史，迎百年”中学生社会实践活动
5、起下文的分说。C.冒号用在总括性话语的前面，表示总结上文。AB.冒号用在总说性话语的后面，表
6、(参考答案)①去掉“把”字，在“视为”前加上“被”；②将“去深入地研究并作进一步
7、②提供全班共读单，让孩子们带着问题去阅读，去思考，阅读更有深度，更有效果。
8、“朗诵一首诗吧，济慈的一首写给女友的《闪亮的星》，BrightStar，我用英语朗诵。”
9、(评分参考)写出判断句式2分，其他三个要点辐射、失重和心理因素各1分。超过字数酌情
10、为庆祝中国共产党建党100周年，讴歌100年来党领导全国人民战胜艰难险阻、从胜利走向胜利的丰功伟绩，引导青少年“学党史、听党话、跟党走”，锡山区朝阳网上家长学校开展“童心向党”主题教育活动。将组织有关人员进行综合评比，评出各类奖项，并在适当的时候给予奖励。
11、比如：冰心奶奶的作品在我们教材中入选多篇，《吹泡泡》是学生接触的第一篇长文，我让学生查阅资料，了解冰心奶奶在中国文坛的地位，进而感受冰心奶奶文学的魅力，也为以后的学习埋下欣赏的种子。
12、男儿悲，我见祖国行如龟；
13、(活动内容)：作为社会一员，积极参加暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践，在学思结合、知行统一的实践锻炼中受教育、长才干、作贡献。同学们可根据实际情况，开展志愿服务，个人或者组队参与皆可。可以选择：走进敬老院、儿童福利院等社会公共服务机构；主动联系所在社区，积极报名参加社区志愿服务(请提前与所在社区联系)；走访社区孤寡老人，送去关心、祝福和帮扶；走访身边的外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾孩子等，给予陪伴鼓励或学习帮助；参加其他社会公益组织的志愿服务活动，奉献青春力量。
14、①“所司”：主管部门的官员。
15、暑假中，团队员要按照疫情防控要求做好每日测温并记录，牢记“戴口罩、常通风、勤洗手、一米线、不握手、用公筷”的要求，非必须不前往国(境)外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行，确需离开居住地的学生，须向班主任报告，并落实当地卫生健康、疾控部门的有关规定。暑假中还要做到不玩火、水、电；注意饮食卫生，不暴饮暴食；外出时严格遵守交通规则，注意人身安全。自觉控制使用电子设备和上网的时间，正确甄别网上信息、科学利用网络资源，做到遵守网络道德、维护网络安全。
16、本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
17、①主要落实在“所司为造”一句，“所司”指有关部门，“为造”是省略句，即“为之造”，译出“给
18、默妍即便在读《安娜·卡列尼娜》，她也不会，也不能如安娜那样迸发出不顾一切的勇气，面对着自己的丈夫狂吼道：“我爱他，我是他的情妇！”
19、“《家》里面的老大觉新，本来喜欢人家梅小姐，结果只在心里做事，嘴上半个字都不肯吐露，直到接受老太爷的安排要他娶别人的时候都不敢说出自己喜欢梅小姐，‘不作声，只是低着头’，这种心理是典型的‘性压抑者’。”
20、家国情怀究其本是一种哲学意识，是人对其本——家与国的意识。与别的哲学意识不同的是家国意识的突出特点是情理合一。在生活中，家国情怀与其说更多地体现为一种理念，还不如说更多地体现为一种情感，一种既厚重又绵长的家国浓情。正因为如此，家国情怀也被视为一种美学情怀。
五、保卫延安经典语录摘抄
1、最是书香能致远，让我们从今天开始，与美妙的文字来一场约会吧！
2、结束了一天的工作，教师们有的趁着闲暇时光走进书店，挑选喜欢的书籍；有的则早早地占据书房，沉浸在墨香书海中。阅读，便是最美好的事。
3、作家迟子建在《烟火漫卷》中写哈尔滨：凌晨批发市场喧闹的交易，晨曦时分的鸟雀和鸣，城市街道开出的每一种鲜花，食物的香味，澡堂子里氤氲湿润的热气，旧货市场的老器物，老会堂音乐厅的演出，饭馆或礼堂的二人转，风味小吃，服装，交通，做礼拜的教徒……哈尔滨市井生活中的烟火气息，饱含生活的热情。
4、制作自己经典阅读小报，8K色卡纸或铅画纸，内容可以是好书推荐、优美语段摘抄及阅读心得，也可以制作英语ReadingResponse，推荐书目详见RAZ。
5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()
6、施惠敏曾这样评价：“杜鹏程善于展示英雄人物的壮美、富有诗意的灵魂。”请结合文本分析这一评价的意蕴。(6分)
7、(均选自教育部《2019年全国中小学图书馆(室)推荐书目》)
8、此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，此类试题一般从意象的含义、手法及其解说、艺术效果、语言风格、曲解诗意等角度设错，答题时注意仔细辨析。题中D项，“写友人希望早日扫净胡尘归来”错误，设想的是自己等待友人归来。故选D。
9、人间八月天，最美“悦”读时！
10、拆字解词法：就是将需要解释的词拆成单个的字,再将拆开的字分别组成新的词语,从而对词语进行解释的方法.如：“崇敬”一词,崇：崇拜,敬：尊敬,“崇敬”一词就可以解释为“崇拜,尊敬”
11、有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑”可知，魏征认为，隋炀帝喜欢奢侈，他为了奢侈而滥施刑
12、文中哪些地方体现唐太宗崇尚俭约？(3分)
13、“小蜜蜂”喜欢过往的一切，并不容许谁否定一二。从抗美援朝的老战士到“大跃进”，从雷锋到十七年文学，从杨朔到“金光大道”，如果谁提出一些异议，哪怕是一种商榷，“小蜜蜂”都会“嗡嗡”而起，满脸怒色。
14、(活动内容)：充分发挥我市爱国主义教育基地和“行知大学堂”无锡市中小学生综合实践基地的育人功能，组织动员中小学生围绕无锡丰富的党史资源，教育广大青少年铭记历史、缅怀先烈、开创未来，激励和引导广大青少年坚定不移听党话、跟党走，开展形式多样的红色故事讲解活动，引导广大青少年传承红色基因、赓续精神谱系、筑牢思想根基。将邀请有关专家评审，评选三等奖、优秀奖，9月份举办全市集中展示暨颁奖活动，发布获奖作品，现场讲解红色故事。
15、《万水千山走遍》可以让默妍虽身在边境的一个荒僻的苏木，而神游于千万里之外的中南美洲，且三毛悲天悯人的情怀或可暗合默妍内心的敏感。
