四时田园杂兴(其二十五)(100句)

2023-02-06 09:18:07 0 59

一、四时田园杂兴(其二十五)

1、步屧寻春有好怀,雨余蹄道水如杯。

2、趣学古诗——塞下曲·其三

3、初夏时节,金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮饱满,田里麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了,大家都在田间忙碌,篱落边无人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

4、范成大是南宋著名诗人,他的诗风格平易浅显、清新妩媚,题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。《四时田园杂兴》是范成大晚年退居家乡后写的一组大型的田家诗,共有六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

5、惟(wéi)有蜻蜓(qīngtíng)蛱(jiá)蝶飞——惟有:只有。蜻蜓:昆虫,是世界上眼睛最多的昆虫,能大量捕食蚊蝇,属益虫。蛱蝶:蝴蝶。

6、这首诗中,没有出现一个人影,把夏日乡村的寂静展现的淋漓尽致。范成大读细节的描写看成一绝。等我们在五年级的时候学习其《四时田园杂兴(其三十一)》时,会发现那时候范成大通过写人,给我们描绘了一幅农忙的景象,也颇有韵味。

7、黄尘行客汗如浆,少住侬家漱井香。

8、已插棘针樊笋径,更铺渔网盖樱桃。

9、身外水天银一色,城中有此月明无。

10、因为初夏农事正忙,农民早出晚归,所以村中白天很少见到行人。“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托出了村中的寂静。静中有动,显得更静。

11、小学生必背古诗训练5风

12、古诗词讲诵视频:无论你说话是字正腔圆,还是软萌甜美,或是神秘沙哑,或是幽默十足……只要你喜爱诗词,敢于表达,那就勇敢地来吧!

13、小学生必背古诗训练11出塞

14、简析:这首诗写初夏、晚春江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。

15、这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。通过蜻蜓和蝴蝶的飞舞来衬托村中的寂静,表达了作者对田园生活的喜爱之情。

16、湔裙水满绿苹洲,上巳微寒懒出游。

17、小学生必背古诗训练7回乡偶书

18、这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

19、全诗没有一个字描写农耕的情景,然而透过字里行间,农民繁忙劳作的情景仿佛就在眼前,透露出诗人对田园生活的热爱,对劳动人民的赞美。

20、的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。

二、四时田园杂兴(其二十五)表达的情感

1、小学生必背古诗训练43江雪

2、小学生必背古诗训练51泊船瓜洲

3、简单的四句诗,用梅子、杏子、麦花、菜花、院落、蜻蜓和蝴蝶几个景物,给读者勾勒了一幅夏天乡村的景色。这种用景物勾勒画面的诗,在未来在初中我们还会学到马致远的《天净沙·秋思》,也是一首绝佳的诗文。

4、橘蠹如蚕入化机,枝间垂茧似蓑衣。

5、家人暗识船行处,时有惊忙小鸭飞。

6、(2)杂兴:随兴致而写。

7、梅méi子zǐ金jīn黄huáng杏xìng子zǐ肥féi,

8、舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。

9、四时田园杂兴——四时:即春夏秋冬四季。田园:乡村。杂:各种。兴:兴致,情趣。诗题的意思是:乡村四季的各种情趣和兴致。

10、自撷溪毛充晚供,短篷风雨宿横塘。

11、小学生必背古诗训练54饮湖上初晴后雨

12、这首诗写出了夏季南方农村景物的特点,诗中有花有果,有色有形。诗的前两句,用了“对仗”和“互文”的修辞手法。“梅子金黄”对“麦花雪白”,“杏子肥”对“菜花稀”。这两句,写了梅子、麦花的颜色,杏子成熟、菜花结籽花变少的形状,这是互文。

13、让我们再读一遍诗,尝试背诵一下吧~

14、因为地球的自转是有一定角度(这个角度叫黄赤交角)的,导致太阳照射到地球时,会出现地球的南北半球迎接太阳的时间不一样长。六至九月份,太阳照在北半球的时间长,所以北半球的夏天在六至九月份,而且白天比较长。白天最长的那一天叫夏至。

15、日长篱(lí)落无人过,

16、斜日低山片月高,睡余行药绕江郊。

17、梅子就是梅树的果实,肥是指又大又圆,长得很饱满。

18、8月1日:闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

19、老翁欹枕听莺啭,童子开门放燕飞。

20、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,来稿请发至邮箱xxyw@txlexue.com。

三、四时田园杂兴(其二十五)教案

1、全诗的翻译:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

2、这个时候,长长的夏日,院子小路篱笆边没有“闲人”走动的,只有那些蜻蜓和蛱蝶,在“悠闲自在”地飞舞。人呢?去哪儿了?去田地里忙着除草耕作去了。

3、小学生必背古诗训练44寻隐者不遇

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5、采菱辛苦废犁鉏,血指流丹鬼质枯。

6、《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

7、小学生必背古诗训练50元日

8、放船开看雪山晴,风定奇寒晚更凝。

9、小学生必背古诗训练41悯农(锄禾)

10、杂兴:有感而发,随事吟咏的诗篇。

11、秋来只怕雨垂垂,甲子无云万事宜。

12、请同学们想象一下,如果你是诗人,此刻正走在乡村的小路上,展现在你眼前的是美若仙境的田园风光,你陶醉其中,诗意正浓,于是作了一首《四时田园杂兴》,现在,请你大声地吟诵这首诗。

13、简析:这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞。

14、地势不齐人力尽,丁男长在踏车头。

15、《跟着古诗学练字》校本课程,是内黄县第六实验小学校长杨红举、副校长张九丁领衔,教务主任康惠兵,年级主任籍晓静、李丽阳、林瑞妍,教研组长王颖、姜素霞、李刘军、杨莹、王美艳,市优秀教师张利平,国家硬笔书法高级培训师杨希姣、省硬笔书法优秀辅导教师崔忠诚等十余位市县级语文骨干教师为主力,带领学校36位一线优秀教师团队,倾力打造的集古诗词与书法于一体的教学资源。音频诵读与书法微课程紧扣课程标准,诵读音韵优美,讲解深入浅出,是教师、家长和学生学习古诗词与练字的好助手。

16、日长路好城门近,借我茅亭暖一杯。

17、古诗词书写、绘画作品:把你喜欢的诗词用图画、书写(软笔、硬笔即可)的形式分享给大家。投稿邮箱:1535969671@qq.com

18、小学生必背古诗训练57夏日绝句

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20、小学生必背古诗训练38池上

四、四时田园杂兴(其二十五)微课

1、中秋全景属潜夫,棹入空明看太湖。

2、溪头洗择店头卖,日暮裹盐沽酒归。

3、被视为田园诗的典范。这首诗写初夏江南的田园景色。诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。第三句,从人们院前的静寂来表现农人早出晚归,辛勤忙碌。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,别有意趣。

4、蝴蝶双双入菜花,日长无客到田家。

5、《四时田园杂兴》(其二十五)的诗意:初夏正是梅知子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落道尽正在结籽。夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽。诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动的气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。

6、系牛莫碍门前路,移系门西碌碡边。

7、从“杏子肥”你想到了什么?

8、小学生必背古诗训练2长歌行

9、《四时田园杂兴其25》古诗的意思:初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。原文:宋·范成大《四时田园杂兴·其二十五》梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。

10、租船满载候开仓,粒粒如珠白似霜。

11、一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;

12、小学生必背古诗训练19望庐山瀑布

13、◆古诗新唱:赋得古原草送别

14、霜风捣尽千林叶,闲倚筇枝数鹳巢。

15、四时田园杂兴·其二十五(宋代)范成大

16、根据注释及猜测边读边想象画面,脑补画面,谈画面。带着画面继续读,熟读成诵。

17、范成大心里好奇,一定要找个人问个明白才行。他从村子里走了出来,向着更远的地方走去了。他到底有没有找到答案呢?让我们去另一首“昼出耘田夜绩麻”中去看看吧。

18、忽见小桃红似锦,却疑侬是武陵人。

19、“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

20、日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。(惟通:唯)

五、四时田园杂兴(其二十五)诗配画

1、原名沈冬梅,中国民主促进会会员,中国传媒大学凤凰学院少儿语言测评考官,湖南省音协电子键盘学会理事,株洲朗诵家协会会员。

2、惟有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。

3、小学生必背古诗训练22早发白帝城

4、小学生必背古诗训练13凉州词

5、新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴。

6、你知道“杏子肥”时的颜色吗?

7、树上的梅子金黄喜人,杏子也果实肥硕挂满枝头。麦子叶杆雪白、果实累累,油菜的花已经掉完快要成熟。

8、(2)这首诗写的果树是()和(),写的庄稼是()和()。

9、四时田园杂兴·其二十五宋代:范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。(惟通:唯)译文:初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。简析这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。

10、《四时田园杂兴》(其二十五)是南宋的诗人范成大写的七言绝句。

11、惟wéi有yǒu蜻qīng蜓tíng蛱jiá蝶dié飞fēi。

12、我们所学的范成大的诗,记录的都是乡野生活。那么为什么范成大这么喜欢写乡野主题的诗呢,原因在于他的过往生活。范成大小时是穷苦人家的孩子,作为兄弟姐们中的大哥,他要兼顾读书和照顾家人。穷苦的生活让他对农民的感情非常深厚,当官之后他也不忘农民。经常为农民谏言,争取为农民谋取更好的生活。

13、这样一位热爱乡野生活的文人,会给我们留下哪些对乡野生活的热爱呢?

14、四时田园杂兴其25是在夏天写的。这首诗写初夏江南的田园景色。初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

15、全诗翻译:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。

16、细捣枨虀买鲙鱼,西风吹上四腮鲈。

17、后两句因为考虑对仗工整的问题,在描写景物上没有严格的对应。所以我们要想点别的办法进行背诵。

18、今天我们要读的是南宋诗人范成大的作品《四时田园杂兴(其二十五)》。此诗又名《四时田园杂兴(夏日其一)》。从题目可以看出,这是一个系列的诗篇。这个系列的诗文,一共有60首,分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日共五类。我们在五年级下学期将要学的《四时田园杂兴(其三十一)》是《夏日》系列的第七首。两首诗同样都是描写夏日乡野生活的。

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20、小学生必背古诗训练32早春呈水部张十八员外

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