一、儿子认真写作业的样子说说
1、“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，这句玩笑话看似夸张，其实道出了很多家长的心声。家长陪写作业一定要剑拔弩张吗？其实，大多数家长的初心都是希望孩子认真完成作业，只是在陪同的过程中没有掌握正确的方法。
2、作业终于完成了，陪写作业大伤元气啊，我快疯掉了。
3、我开始反省自己对于孩子的关心不够，孩子每天是否如我们想象的那样快乐？是否真的喜欢学校和学习？我们更多的是在关心他的成绩，可成绩背后他的心理成长呢？他的精神健康呢？我们是否如同关心成绩哪般关心过呢？
4、这个字稍偏了一点。
5、这时候老师课上手把手地教写字，对孩子的写字作业要求和鼓励，起了很大的作用。每天回家我再加工加鼓励，短暂的瓶颈期很快就平稳度过了。感谢老师的付出！
6、在适当的时候，我们也要多关注孩子的精神世界。
7、儿子从小就喜欢拿着笔在纸上写写画画。
8、你的回答，与众不同，真了不起是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
9、积极和学校的老师保持联系，了解孩子在新班级融入的情况。
10、反过来可以推导出，想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给得太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段，强行要求他接受，而是要适当地剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。同时最最重要的是让他在行事过程中伴有愉快感、成就感和自尊感——这无论在学习还是其他事情上，都是普遍适用的。
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、记者随后在朋友圈做了一个小调查，发现“家长作业”的确普遍存在。市民吴先生是一位初三学生的家长，他说作业让家长签字那是每天必须的。吕先生则给记者看了学校发来的短信记录，每天老师都会把一天的作业以短信的形式通知给家长，并且都会在最后提示让家长检查后签字。看到记者的调查后，有位老师还打趣地说应该去调查一下哪所学校是不要家长签字的。
13、这是他自编的数学试卷：
14、这时的我还没有想到要转学，我从没想过要从这个圈子里跳出去，只是在想怎么在现有的环境下，尽可能地让孩子过得开心快乐。可是三年级一开学，我突然发现我们的一位小伙伴不见了。
15、孩子的作业，大人的感受：我太难了，退都跑断了。
16、这时，我通过对话，已让圆圆主动表达出了“作业应该好好写”这样一个道理。达到这个目的后，剩下的只是再巩固一下她的想法，并且给她一个台阶下了。
17、(每周一问)等您来答！下面我们进入下周的话题：
18、我们真正应该抓紧的是什么？
19、夕阳下，写作业的女孩！
20、今年九月份，儿子开始念小学一年级了。很早就听身边的同事告诉过我，这是培养孩子良好的学习习惯的绝佳时候，千万不能大意，就这样我=开始了陪读生活，然后就有了以下的三段心路历程。
二、女儿认真写作业的说说
1、儿子经常写写画画，不仅将众多地铁公交线路进行分类归纳，而且还将南京的一些地点和景点按照大道、湖、大街、路、巷等等进行分类，问他哪个大街小巷，他都知道，俨然一个活地图。
2、惩罚性质的作业，无不说成是为了孩子，其实它的第一动因只是成人在出恶气，和教育无关。它对儿童的学习只有毁坏，没有成全。从本质上说，它只是教师或家长对学生的一种施暴手段。
3、归纳总结不同的文字符号
4、开学第一学期，紧张的空气扑面而来。每天作业要求家长检查、签字，如有漏掉，老师会在群里点名；老师对当天生字一天三测，早测、午测、晚测，群里会发孩子每天堂测的成绩，100分谁谁，99分谁谁，回家错一改家长要高度重视。
5、金华一小学让家长告别检查作业
6、我只能告诉自己，这是亲生的亲生的。
7、这一年，孩子的脚步并没因为转学停下了，而是走得更快了，他参加了很多校内外比赛，接受了很多新的挑战，他的困惑有人解答，他的受挫能力越来越好，他更加努力了。
8、不一会儿，我突然想起还有东西落在儿子那，就起身往他房间走去。
9、有没有别的苦力让我干，搬砖背水泥都行，来跟陪娃写作业交换，陪娃写作业这事简直太伤人了，－想到这才是万里长征第一步，我就心脏不好了！
10、我发现，这个学校很有意思，每天的作业里面有体育作业，除了课本以外，要学习成语古诗等其他内容。班级群的信息不多，老师也很少在群里点评同学，也没有所谓的优秀同学的拍照、打卡。老师会在去外地培训的时候，给孩子们带回礼物，也有对孩子们的大量表扬。
11、陪伴要有自由度：陪伴孩子做作业，并非每天或者每时每刻都在一旁，我们也要张弛有度。当家长不在一旁陪伴时，孩子作业完成质量高，则不必时时陪伴。
12、我的作业完成时间不定，有时30分，有时一小时，有时1小时半，有时两小时。
13、如孩子识字量小，仍要读题，请家长读一题孩子做一题，但不评价对错。如孩子能独立读题，则家长在一旁看书营造学习氛围即可。避免孩子不会就问，让孩子先思考，学会跳过不会的题，最后一起解决。家长的情绪会影响孩子，因此，家长在对孩子进行作业辅导时应尽量冷静，请相信每个孩子都渴望得到肯定。家长心平气和地鼓励一定能让孩子取得更大的进步。
14、二是自己内心不热爱学习，潜意识中把学习当作苦差事，就会在生了气寻找“刑具”时想到写作业；
15、晒着太阳，陪着女儿写着作业，生活无限美好！
16、工夫不负有心人，有进步，继续努力！
17、三年级的下学期，我们成功地转到了新学校。
18、正是通过生活中点点滴滴的小事，我跟孩子间才会建立起相互信任的关系。孩子会清晰地感受到，父母是值得他信任的。
19、周五：教育思考和实践
20、见他这样一心二用地学习，我有些生气。不过，我没有像以往那样去批评、责备他，而是采用了启发式提问。
三、陪孩子写作业的说说
1、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
2、@北京市第二十中学新都校区赵熠：陪孩子写作业，从转变观念做起
3、这是一年级的数学课堂练习本：
4、一年级的孩子由于刚上学，时间观念薄弱，所以我会建议家长们购买计时器，在陪伴孩子每次完成作业时，请家长根据作业的量以及孩子手写速度的快慢划定一个时间，之后用计时器计时，在规定时间内完成作业的孩子可以予以奖励，没有在规定时间完成作业的，也要予以小小的惩戒。通过日不间断的训练，孩子的时间观念被培养出来。
5、这天晚饭过后，儿子很自觉地回到自己房间，没过多久就传来了英语打卡的声音，见他主动学习，我颇感欣慰。
6、凭借自己的兴趣，儿子一直写写写；凭借强大的内驱力，儿子写字有了很大的进步；有了大家的表扬，儿子更有十足的学习动力！这就是良性的循环！
7、亲不能对孩子太过严厉哦,也不能强制性的让孩子写作业,要想办法让孩子心甘情愿的写作业才好,平时和孩子沟通尽量和孩子平起平做的沟通,不能总是以大人的口气和孩子说话。
8、所以，父母不信任孩子，就是一个恶性循环，它掐灭了孩子对自己的爱，也切断了孩子探索世界、与他人进行良好交往的桥梁。
9、作为家长，作为妈妈，我选择了去满足他的好奇心、答疑解惑，同时不去做过多的干涉。需要特别说明的是，千万不要因为错误打击到孩子，幼儿阶段保持写的兴趣最重要：管他错别字不错别字，喜欢写就好。
10、不少浙江家长得知了一件事
11、还有孩子的性格，也发生了很大变化。他越来越爱说话，每晚要跟我分享他在学校的学习和生活以及他和同学们之间的大大小小的各种事情。他开始愿意竞选班干部，并成功地在一年的时间内从宣传委员变成了副班长，变成了班长。
12、“我做了校长之后也经常会和家长聊天，结果发现大家都有同样的焦虑，要检查作业、要纠错、要批改，很多学生作业演变成了家长作业，无形中增加了家长的压力，所以我觉得学校有必要科学引导，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应担的责任。”
13、她的转学给了我新的方向，也给了我新的希望。原来我们不是要在这里一直熬下去，我可以有别的选择！
14、虽然事情过去很多年，可是她仍然没法原谅父母，没法原谅那个不分青红皂白就动手打了自己的母亲。
15、同事的小孩子才幼儿园，动不动就发短信让家长帮小孩子一起写什么“春游感想””儿童节感想“，说是要评选然后发在学校网站上，还不许少于五百个字。当家长好难啊有没有。
16、第二天，我又把昨天发生的事从头到尾复盘了一遍。
17、他对生活中的处处都充满了好奇，强烈的好奇心驱使他对认字和写字有着极大的渴求。
18、保持兴趣，熟能生巧
19、这样的孩子确实有，但这种行为已不代表儿童的天性，只是天性被屡屡扭曲的一个后果。它反映的不是一朝一夕的问题，是该儿童身上这方面的“病症”已进入较严重阶段。这个“疾病”的起因，多半是孩子在最初面临不想写作业这个问题时，遇到了像圆圆爸爸那样解决问题的家长或老师。尽管具体做法可能不一样，但简单粗暴的性质是一样的，即以惩罚方式让孩子去写作业。天长日久，既妨害了孩子对写作业的兴趣，也伤害了他们的自尊心，让他们变得厌学且厚脸皮。
20、我会找不同的学校做对比，询问不同年级的在校生，多听听他们的感受，看看他们每天留的作业，看看他们的班级群，看看他们每天真真实实在做的事情。
四、孩子们认真写作业的说说
1、家长应该多一些耐心。因为针对初中或小学阶段的学习内容，对于心智还不成熟的孩子来说，将知识融汇贯通、做到不出现问题其实是很难做到的，作为家长应该多鼓励孩子；对孩子的错误不要苦恼。应该积极地思考如何帮助孩子解决问题，寻找一些方法，一味地责备生闷气其实是最无效的；发现孩子的点滴进步。点滴的进步可能是孩子通过很长时间的付出换来的，作为家长应该更看重这一点。
2、不耐心解答孩子提的问题★★★★★
3、学神在刷难题，学霸在刷作业，学渣在刷动态！
4、我的童年过得很是开心、恣意，虽然我已有心理准备现在的孩子压力会比我们小时候大，但我想好歹国家做了这么多年教育改革，现在的小学教育也应该是注重天性、倡导自由的吧。
5、归纳总结，热爱写字，这是儿子掌握的良好的学习方法。孩子在家不停地写、不停地编、不停地创造，他的思维能力得到了提升。
6、和你分享世界上先进的教育资源和方法
7、我顿时豁然开朗：如果我们把眼前看到的问题，先转化为对方需要去提升的技能，再去沟通时，效果肯定会截然不同。
8、我接着问：“你觉得把作业写得整整齐齐心情更好，还是写得乱七八糟心情更好？”圆圆说写得整整齐齐心情好。
9、家长无需指导专业的学科知识，只要安安静静地监督孩子，让自己独立完成作业即可，这样学生才能通过订正作业真正查到自己的漏来补，而后进步。同时家长应该有规律地陪同孩子作业，让学生养成学习习惯。时间一到，知道家长要来了，马上开始学习。久而久之可以培养孩子自律学习。最后在孩子完成作业之后，需要适当犒劳一下，劳逸结合。
10、再细心些，会更好啊！
11、机器人先生将以人工智能专业的角度，用浅显易懂的语言，并配合精彩有趣的机器人视频，给大家介绍人工智能的发展现状以及我们该如何应对。
12、管理班级群，您有什么高招？|每周一问
13、你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。
14、每天检查孩子记录作业的情况，核对孩子的作业是否全部完成。明确告诉孩子，自己的事情自己做，作业应该自己抄好，家长不帮问。检查孩子作业书写是否端正，态度是否认真。不看对错，只看书写。书写最能反应孩子做作业的态度是否认真。遇到要考试前，请督促孩子做好复习。孩子们很容易将“复习”当作没作业，如有复习作业，需督促孩子认真复习。
15、我及时地从行为层入手，在身份层定位去肯定孩子，可以让孩子的心门完全的敞开。
16、@河南省鹤壁市淇滨小学许艳霞：给陪伴定准位让画面更和谐
17、这个事不好办,因为现在的孩子没几个主动的爱学习的,我认为这是社会环境和家庭气氛有关,太优越了吧
18、降低对孩子的要求，以关注他的情绪和日常为主。
19、转换方式，把陪读转化为一种乐趣
20、写汉字，从爱画字开始
五、孩子在认真写作业的说说
1、看看这个学校的活动，对体育的重视程度，对阅读的重视程度，这可以侧面了解学校的理念是否如宣传的一样。
2、她爸爸十分生气，就又一把撕掉这一页，要求她必须认认真真地写，否则就不行。圆圆又哭起来，扔了笔，赌气说她不写了。爸爸看时间已晚，有些着急，就给她讲道理，说这么晚了，明天还要上学，你只要认认真真地写，一次就写好了，就不用耽误这么多时间了。圆圆才不理会他的这些大道理，就是不写。
3、不要对孩子动手。有时父母确实忍无可忍，想对孩子动手，甚至是想把孩子的作业本给撕了。但保持冷静再冷静，动手动习惯了，孩子就痞了不怕你了。找方法讲题目。父母在给孩子辅导功课的时候，也要讲究一些学习的方法。不要一个题目讲来讲去，也没讲个所以然出来，结果把孩子给绕晕了，孩子更不愿写作业了。培养耐心。培养耐心不仅指的培养小孩子的耐心，父母的耐心同样需要培养。孩子在不能理解作业答案时，父母需要有超强的耐心慢慢的讲给孩子听，直到听懂为止。
4、请忽略儿子把“甲”字错写成“假”，那会儿，还没有接触历史的他还不知道甲骨文到底是什么。
5、受我的影响，孩子也是：从上幼儿园开始，每天坐地铁；周末游玩，喜欢选择坐地铁；平时在家，喜欢翻阅地铁指南。已开通的各个地铁线路烂记于心，未开通的也说得头头是道。
6、那么，如何与孩子建立起相互信任的关系呢？
7、老师，您如何引导学生做好近视防控？|每周一问
8、圆圆看我是认真的，一下慌了神，下意识地要把作业本抢回来。她在这一瞬间肯定想到了要是写不完作业，明天到学校会挨老师批评。她急得抱住我的胳膊，踮起脚，要把作业本抢回来，嘴里喊着：“给我，给我。”我把作业本举起来，不让她够着。我说：“你把字写成那个样子，那么不认真，就该剥夺你写作业的资格，别写了。”圆圆急得又要哭，她一边试图抢回作业本，一边说：“我要好好写，给我！”
9、虽然说，孩子的学习在一定程度上，取决于父母对孩子的关注有多少，但从这个简单的问题中，其实还折射出了另一个方面——作为家长，你不信任你的孩子。
10、孩子学习不认真，写作业懒散拖拉，是什么原因导致的呢？分析一下：如果是突然有这样，可能是现在这种情况导致，家长应该给孩子一个安静的环境，孩子学习的时候，不要打扰他，有助于孩子集中注意力。如果孩子是长期这样，那孩子可能是注意力缺陷，注意力缺陷会导致孩子注意力不好，作业拖拉的问题。如果孩子是这个问题，建议你到中国注意力训练网上看看，寻找一些合适的方法。以上，如果您觉得还行，请关注一下，如果有问题，你可以私信我。
11、我坚定地站在了反对派的阵营里，坚决要求换老师。无论如何，我也不能让我的孩子生活在恐惧中。我送他来上学，是想让他学会平等、尊重和荣誉。尽管他没有挨打，可是他每天看着老师在打别的小朋友，看着老师让别的小朋友去罚其他的同学，“自尊”这两个字对他还有什么意义呢？
12、你的进步，我的心愿！
13、“宝贝，你吃完水果，再玩10分钟，然后开始写作业。”“好哒！”这是我和女儿日常的对话，孩子每次都特别感激这“多余的10分钟”。这种基于良好亲子关系的教养方式，对于孩子的学业成绩有很大的促进作用。
14、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
15、陪出正确的姿势。学生坐姿不良者很多，握笔姿势正确的更少。因此，家长陪孩子做作业，应在孩子做作业前就提醒孩子，帮助孩子掌握正确的坐姿和正确的握笔姿势；陪出端正的态度。家长应关注孩子做作业态度，书写潦草、乱涂乱画这些现象极为寻常。孩子做作业时，家长可在旁边看书，做好榜样示范，营造宁静温馨的学习氛围；陪出有效的方法。陪孩子做作业，要让孩子独立思考，这样老师才能了解孩子学习的真实状态，教学才更有针对性。
16、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
17、许多家长和教师，一方面要求孩子热爱学习，一方面又把“学习”当作暴力手段运用于对孩子的惩戒上。当“作业”变成一种刑具时，它在孩子眼里能不恐怖吗？孩子还能对它产生好感吗？
18、最早的成语学习，是从幼儿园大班老师组织的讲成语故事开始的。班级小朋友轮流上台和大家分享一个成语故事，既学习了成语又增长了历史知识。
19、学前识字有必要，识字量大全靠三大法宝
20、这到底是怎么一回事呢？原来近日，金华金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。
六、儿子认真写作业的样子说说
1、经常有妈妈抱怨孩子不愿意写字，动嘴巴说挺好，一动笔写就是各种费劲和磨蹭。我家娃却把写字当作自己的最大爱好，内驱力十足，而且还越来越喜欢。
2、家长在许诺孩子的时候，一定要记得要按时兑现诺言，如果因为工作繁忙或者有事耽搁，就应该及时告知孩子原因并表示抱歉。
3、有时候气到心梗不一定是孩子的问题，很可能是我们自己状态不好。所以，在可能的情况下，跟爸爸分工，跟其他家人分工，把能外包的部分外包出去，控制自己陪作业的时间总量，是减少亲子关系破灭的最行之有效的方法。
4、通过践行，我及时觉察到了自己的情绪，但到和他沟通时，我内心深处并没有接纳他的行为，还带着怒气，并不像表面上看起来的那样平和。
