一、形容备战的诗句
1、这首词表现出作者哪些复杂的情感？请简要概括。
2、如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为："能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。"而思多葛派却认为："拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。"
3、(总第262期)语文教材总主编温儒敏：为什么孩子需要读《哈利·波特》！
4、2012全国高考语文试题(北京卷)含答案解析
5、如《中国石拱桥》开头："石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。"
6、赏析题中直抒胸臆的往往少见，而含蓄的表达较多。因此可考虑借景抒情的手法，并尝试从诗歌的叙述、描写议论之中挖掘诗人的情感。
7、如一学生在《诚信》开头写道："如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。"
8、在中国古典诗词中有衰败荒凉之意。例如秦观《满庭芳》“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦”。
9、请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，"嚓、嚓"地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
10、投笔怀班业，临戎想顾勋。——骆宾王《宿温城望军营》
11、刷爆朋友圈：2018年6月27日帝都的蓝天白云，美得让人迷恋
12、E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
13、(答案)雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。
14、本来准备今年瘦成一道闪电，亮瞎你们的眼，不想竟然胖成了坚果墙，挡住了你们的视线。胖孩子的青春之歌真是一首肉包子历险记。你不要把注意力都放在那里、找事情做、不要老想是不是没减了、心态狠重要。胖子固有一死，或重于泰山，或重于华山，或重于恒山，或重于喜马拉雅山。我胖的时候都不嫌弃我的人们，等我瘦了我一定会好好报答你们的。世界上最动听的三个字，不是“我爱你”，而是“你瘦了”。
15、语出《诗经·王风·黍离》。诗人路经西周故都，见其满地禾黍，遂有宫室宗庙毁坏之叹。后以此表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。
16、而有一天会像花一样重开。
17、高中三年语文，尤其是高考要考的诗句，大家知道多少呢？要想全面覆盖高考试卷的诗词，现在就得把这14类诗句全部背会！在这个基础下，高考就能轻松拿到分数了！
18、本书涵盖小学统编教材1—6年级所有古诗词篇目。将故事和古诗词结合起来，带学生深入理解诗词内容；师生对话形式，巧妙讲解古诗词重点难点；吟诵声情并茂，感受韵律和意境之美。
19、古时写字的竹简，需先用火烧使其干燥，叫“杀青”；因烘时竹简出水如汗，故又叫“汗青”。后指书稿、史书。
20、例如明代徐渭的《兰》“莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风”。这首诗写出了春兰的美，兰以幽香取胜，比春光中的“千红”不知要高出多少倍。
二、形容备战打仗的诗句
1、据《史记·陈涉世家》，秦末农民起义军领袖陈胜少时有鸿鹄之志，后在大泽乡揭竿起义。后来就以“鸿鹄”比喻远大志向。
2、人间自有真情在,无情未必真豪杰!我自挥毫向天笑,去留肝胆两昆仑!天若有情天亦老,月应无恨月长圆!柳絮浮萍游子意,桃花潭水故人情!
3、夜深知雪重，时闻折竹声。
4、不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
5、再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
6、解析：暗含深沉的弦外之音，暗含深沉错，应该为明白晓畅。
7、如李白的《古朗月行(节选)》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘”和神话中的“瑶台镜”作比，不仅描绘出月亮的形状，更写出了月光的皎洁可爱，在新颖中透出一股令人感叹的稚气。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把儿童的天真生动地表现了出来。本诗借用神话传说写意，构思精巧，用语准确，语言质朴，风格豪放，十分耐人回味。
8、想象人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。
9、开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
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11、②“青山”是故乡的象征，故乡山脉的轮廓是游子心中最清晰的印痕。
12、望岳(杜甫)岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。登泰山(元)贾鲁岱宗何崔嵬，群山无与比。使者久尘嚣，望之不胜喜。无缘凌绝顶，诣祠聊致讄。夫何一殿存，千间暴遗圮。人言遭劫火，金源乱兵里。感此废昔年，伤今未能理。飞奏入彤庭，经营良在迩。奈何齐鲁饥，百姓食糟秕。神兮愿效灵，穰穰多乐祀。行当复故宫，金碧荡瞻视。
13、道一声珍重，道一声珍重，
14、这无止息地吹刮着的激怒的风，
15、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。
16、(2017年高考课标全国Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
17、本期内容部分来源于互联网相关内容总结
18、简析第三联所表现的诗人心境。
19、(答案)①对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。②比拟，如“柳拂”。③从视觉、嗅觉、触觉等多角度(运用通感)进行描写，如“衣袖红香湿”。
20、这一题型往往考察诗歌中某一个字词的用法。常用问答题或填空题来表现。例如：诗歌中最能体现作者情感的一个字是什么，并说出你的理由。
三、描写备战的诗句
1、对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
2、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原《离骚》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——曹操《步出夏门行》
3、兵马未动，粮草先行。
4、亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。借指鄙俗之作，谦辞，多和“阳春白雪”比照着来写，表达自己的微不足道。
5、铺垫铺垫是指通过描述与主要事物相关的次要事物来衬托、突出主要事物。作为铺垫的事物与主要事物之间是宾与主的关系。运用铺垫，有助于渲染气氛，蓄积气势，凸现主要形象，突出主旨，增强作品的表现力和艺术感染力。比如柳宗元《江雪》诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”从全诗看，诗歌重心当在后两句勾勒的特立独行、孤傲超绝的“钓翁”形象上，而诗歌前两句展现的冰天雪地、万籁俱寂的景象，便作了“钓翁”的背景，居于次要地位，起铺垫作用。有了诗歌一二句的铺垫，“钓翁”的形象才更加鲜明。
6、对比：①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比，揭露了贫富差距。②着重突出“人不如马”，加强了对比效果，揭露深刻，批判的锋芒更加犀利。
7、周敬王时刘文公属下的大夫苌弘蒙冤，因忠于刘氏被人杀于蜀地，其血三年化为碧玉。后遂以“化碧”比喻刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈而死或忠心不泯。
8、③抒发盛衰无常、物是人非的感慨。例如刘禹锡《石头城》“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”。
9、可见，从修辞角度看，所谓移情，基本上都运用了拟人修辞手法。从表达效果看，移情，消融了物我之间的界限，产生了物我同一的艺术境界；移情手法的运用，使诗人的感情抒发更委婉、更含蓄、更细腻。
10、猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
11、①望云思友，见月怀人。例如杜甫《恨别》“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”，刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》“白云千里万里，明月前溪后溪”。
12、解析：轻松愉快错。应是在回首往事的时候，有着怀念，又无怨无悔。
13、B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。
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15、北京历年高考语文真题：
16、②惆怅、凄苦、悲凉情绪。例如柳永《雨霖铃》“暮霭沉沉楚天阔”。
17、引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
18、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
19、信息化课改班到底有什么优势？要不要给孩子报名？
20、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。
四、备战准备出发的诗句
1、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
2、(总第253期)人民日报：教育孩子的“36计”！
3、B.“颂赞”一句是诗人以奇特的想象，对上面设问作巧妙回答，是诗人对深蓝太空的深远，对闪烁繁星的高洁的赞叹。
4、例如：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。(王昌龄《送柴侍御》)
5、2017北京四中高二(下)期末语文
6、望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.岳：指东岳泰山
7、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》
8、译文：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。
9、《己卯岁值冻阻归有作》年代:唐作者:齐己河冰连地冻，朔气压春寒。开户思归远，出门移步难。湖云黏雁重，庙树刮风干。坐看孤灯焰，微微向晓残。《渔家傲·四月都城冰碗冻》年代:元作者:欧阳玄四月都城冰碗冻。含桃初荐瑛盘贡。南寺新开罗汉洞。伊蒲供。杨花满院莺声弄。岁幸上京车驾动。近臣准备銮舆从。建德门前飞玉＊。争持送。葡萄马乳归银瓮。
10、解析：D项中说“我”不指喻体“鸟”而不是指人自己，错!艾青在诗里通过喻体“一只鸟”的形象描写，表现了自己。我们从那只鸟对土地执着的爱，可以感受到诗人执着的爱，因此鸟的形象与诗人形象是合二为一的。
11、简要描述诗歌第一句所描写的画面内容，并分析其在诗歌中的作用。
12、(2015年高考天津卷)阅读下面这首诗，按要求作答。
13、(总第246期)以梦为马不负韶华
14、全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。
15、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
16、如《捉鱼》一文的开头："一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。"这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。
17、宋代 · 辛弃疾
18、形容高兴(手舞足蹈)形容聪明(心灵手巧)形容容易(唾手可得)形容慌乱(手忙脚乱)形容敏捷心狠手辣(手疾眼快)形容熟练(手到拈来)形容没有准备(束手无策)形容凶狠()
19、东西眺望,上下横七竖古朴秀丽,敢叫秦都逊色,喜尔得游久怀念；南北对峙,远近独一无雄伟壮观,堪与唐城媲美,叹吾失偶长相思。——题陕西省兴平市白塔高阁逼云霄举头红日近远山收入画回首白云低(黄山玉屏楼)九江庚楼半壁江山,六朝雄镇一楼风月,几辈传人泰山南天门门辟九霄,仰步三天胜迹阶崇万级,俯临千嶂奇观昆明西山飞云阁半壁起危楼,岭如屏,海如镜,舟如叶,城廓村落如画,况四时风月,朝暮晴阴,试问古今游人,谁领略万千气象九天临绝顶,洞有云,崖有泉,松有涛,花鸟林壑有情,忆八载星霜,关河奔走,难得栖迟故里,来啸傲金碧湖山。
20、②世事变迁的寄托。例如刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，既暗示了乌衣巷往日的繁华，又透露了诗人对今昔变化的无限感慨。
五、备战 诗句
1、所谓"开门见山"，是一种比喻的说法，指的是一开始就直截了当，切入要旨，亮明主题。
2、晚来天欲雪，能饮一杯无？
3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
4、解析：“他们对语”指繁星相互对话错。应是指繁星与太空对话，这一设问不仅蕴含对“繁星”的赞许，而且歌颂了美丽的夜空。
5、例如：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。(许浑《金陵怀古》)
6、因为我对这土地爱得深沉……
7、错误答法：齐鲁大地的青翠的山色无穷无尽。
8、C.这首诗短促有力，如同阵前擂响的战鼓，滚动着激烈悲壮的情绪。
9、连羽毛也腐烂在土地里面。
10、D.两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增加了艺术感染力。
11、(期中复习)部编版一年级语文上册知识要点归纳汇总
12、表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感受。分直接抒情与间接抒情。刻画人物，突出中心，渲染气氛，增强力量。“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”(温庭筠《商山早行》)首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。
13、释义：合抱：两臂围拢，形容树粗大；毫末：指幼苗，比喻细小。粗大的树木都是由小树苗长成的。比喻大事是由小事逐渐发展演变而来的。
14、如白居易的《琵琶行》：诗中描写琵琶女弹奏音乐一节可谓语言生动形象的一个典范，在诗中作者用了十四句诗借助于大量的摹声词和生动的比喻来描摹乐声，“大弦……，小弦……”既用“嘈嘈”“切切”叠音词摹声，又用“如急雨”“如私语”的比喻使音乐形象化，“大珠……”一比，又使音乐的意境通过视觉、听觉形象同时显露出来，令人眼花缭乱，耳不暇接，……这诸多生动的描绘不仅绘声绘色地再现了千变万化的音乐形象，让我们不得不惊叹作者的艺术才华，而且也通过这个千变万化的音乐形象淋漓尽致地展现了琵琶女起伏回荡的心潮，生动地再现了琵琶女的形象。此诗语言之生动，境界之美妙，不能不让人惊羡。
15、借古喻今(借古讽今)这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
16、这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，容易吸引读者的注意力，所以受很多同学青睐。
17、译文：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。与其临渊羡鱼，不如退而结网。造物之前，必先造人。有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。先知三日，富贵十年。少壮不努力，老大徒伤悲。
18、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
19、A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
20、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
