一、《悯农》其二的古诗
1、“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。
2、今天的推送是李绅的《悯农》(其二)
3、而且，李绅家中私妓成群，完全没有必要夺人所爱。诗人刘禹锡吟了一首《赠李司空妓》：“高髻云鬓新样妆，春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽苏州刺史肠。”
4、有谁知道碗里的饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀！言外之意，世上的人们，难道不应该珍借每一粒粮食、尊重农民的劳动吗？
5、这首诗语言朴实无华，浅显易懂，但却十分感人，主要原因是借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个最重要的问题。描述，细致写烈日下农民田中锄禾;议论，紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。
6、没有前面两句的描述，后面两句议论就显得空泛，没有根基，没有力量。反之，没有后面的议论，前面的描述也就还停留在表面，意义也就没有这样深刻了。这两首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味。
7、“锄禾日当午”，概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。日当午，是指到了中午，太阳当头照着，是一天最热的时候，诗人没有一般地写农民锄禾如何劳累，而是集中写他与第一句“日当午”紧相呼应。
8、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
9、李绅与元稹、白居易交游甚密，为新乐府运动的参与者，著有《乐府新题》二十首，已佚。
10、同学们你们好，我是潍坊文华小学一年级7班的王铭泽，今天我给大家分享的古诗是《悯农二首·其二》。请大家跟我一起背诵哦~
11、(幼儿古诗)《饮湖上初晴后雨·其二》宋·苏轼
12、(幼儿古诗)小儿垂钓(高质音频+动画视频)
13、《游子吟》孟郊《春望》杜甫
14、天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
15、春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
16、首句描写烈日当空的正午，农民在田里辛勤劳作，汗珠一滴滴的洒在灼热的土地上。概括地表现出了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
17、悯农minnong锄禾日当午，chuheridangwu,汗滴禾下土。handihexiatu.谁知盘中餐，shuizhipanzhongcan粒粒皆辛苦。lilijiexinku.
18、诗意：在春天播种下一粒种子，等到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，但是仍然有种田的农夫被饿死。
19、这时李绅虽已去世，但按照唐朝的规定，酷吏即使死掉也要剥夺爵位，子孙不得做官，因此，死去的李绅受到了“削绅三官，子孙不得仕”的处罚。
20、组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。
二、悯农其二的古诗怎么写
1、《春夜喜雨》杜甫《绝句》杜甫
2、《悯农》其一李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。诗人形象地用“种”和“收”，“一料粟”就变成了“万颗子”描绘出农民的劳动；而且全国的土地尽被开垦，毫无荒废，我们由此能够想象出一个遍地谷穗金黄、粮食堆积如山的丰收景象。而“四海无闲田”则显示了农民的勤劳和辛劳其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》宋代：杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。
3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?shuízhīpánzhōngcān,lìlìjiēxīnkǔ?
4、根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年(公元799年)所作。
5、同学们，这首诗所抒写的内容其实是我们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉的陌生人事情我们反而容易不明白其中的深刻道理，作者用这一首诗让我们去思索这其中的道理。我们一起来看，比如“盘中餐”，这本是我们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。
6、(幼儿古诗)《登鹤雀楼》唐·王之涣
7、河北悯农农业的肥料很好的，可以强根壮苗，防bing抗bing，能促进作物根系发达，生长旺盛，减少各种bing害发生蔓延。
8、若虹妈妈通过长期的教学实践，针对孩子的理解能力、兴趣点、思维方式总结出完整的教育方法，故事化、口语化、趣味化的表达，孩子看这本书就像与若虹妈妈对话交流，既有趣又有益，再加上每首古诗都有若虹妈妈的配乐讲解，孩子们一定会爱上学古诗。
9、第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
10、李绅(772年－846年)，字公垂。祖籍亳州谯县(今安徽省亳州市谯城区)。唐朝宰相、诗人，中书令李敬玄曾孙。
11、所选篇目，都是中国古典诗歌中的代表性作品，尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时，入选的诗歌都通俗易懂，易于孩子们理解。
12、这两首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。
13、锄禾日当午，汗滴禾下土。
14、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
15、感谢江苏凤凰电子音像出版社的叔叔阿姨，他们已经把若虹妈妈编著的《给孩子们说古诗》全部音频上传到喜马拉雅FM。
16、根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于公元799年(唐德宗贞元十五年)所作。
17、李绅六岁时失去了父亲，母亲庐氏带着他迁居润州无锡(今属江苏)，由母亲躬授学业。27岁考中进士，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。
18、参考资料：百度百科—悯农二首
19、乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的;这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
20、(幼儿古诗)《送元二使安西》唐·王维
三、《悯农》其二,唐李绅
1、在学习这首古诗之前，我们先了解一下这首古诗的作者吧！
2、古诗《悯农一》和《悯农二》完整版
3、书中的插图，都是根据每首诗的内容“量身定制”的，可以帮助孩子们更好地理解每首诗的意境，培养他们的审美能力。需要说明的是，插图表现的是诗歌的意境，不能以其考证名物。
4、《悯农》其一锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》其二春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》其三垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。一共有三首，共有十六句
5、悯：怜悯。这里有同情的意思。
6、(幼儿古诗)《宿建德江》唐·孟浩然
7、春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。
8、首先，这两首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。这两首小诗所以有生命力，就有这一方面的道理。
9、同学们，今天的古诗学习就到这里啦！老师希望你们腹有诗书气自华，同学们再见！
10、春种一粒粟，秋收万颗子。chūnzhǒngyīlìsù，qiūshōuwànkēzǐ。
11、有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
12、《望庐山瀑布》李白《静夜思》李白
13、《悯农》这二首古诗揭露了中国封建时代当时农民辛苦劳作，惨遭饿死的生存状态。《悯农二首》唐代诗人李绅其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？第一首诗写了当春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。到处硕果累累的景象，天下到处都是耕田。农民辛勤劳动获得丰收却两手空空，可仍然有种田的农夫饿死惨遭饿死的现实问题；第二首诗写了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的，表达了辛苦劳作人们的艰辛换来的食物是多么的不容易，寓意是让我们珍惜每一颗粮食。
14、李绅(772—846)，汉族，字公垂，亳州谯(今安徽省亳州市谯城区)人，生于乌程县(今浙江省湖州市)，中书令李敬玄曾孙。青年时曾在润州无锡(今属江苏)惠山寺读书。
15、《出塞》唐|王昌龄
16、《悯农》的作者是李绅，李绅还是唐朝时期的一代宰相，他也是当时主张诗歌革新的新乐府运动的参与者之与白居易、元稹、张籍等人的交往十分密切，其留存的《悯农二首》广为后世传颂。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
17、(幼儿古诗)《题临安邸》宋·林升
18、《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。原文：悯农二首其一春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？注释：⑴悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。⑵粟：泛指谷类。⑶秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。⑷四海：指全国。闲田：没有耕种的田。⑸犹：仍然。⑹禾：谷类植物的统称。⑺餐：一作“飧”。熟食的通称。译文：其一春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。其二农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
19、(幼儿古诗)《滁州西涧》唐·韦应物
20、春种一粒粟，秋收万颗子。
四、《悯农》其二的古诗作者
1、出版方江苏凤凰电子音像出版社非常重视这本书的出版，力求把《给孩子们说古诗》锻造成文化精品，选用最好的128克无光铜版纸印刷，完美还原插画的色彩，印刷更是精益求精，每一个细节都完美呈现，用纸厚实孩子翻页不会破，书页不反光，内页文字很大，排版松阔，能最大程度的保护孩子娇嫩的双眼。装帧考究，200×285mm的大开本更能让孩子融入到诗的情景中，特别适合孩子使用。
2、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
3、禾：谷类植物的统称。
4、是两首诗啊。都是绝句(其一)春种一粒粟⑵，秋成(收)万颗子⑶。四海无闲田⑷，农夫犹饿死。(其二)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐(1)⑸，粒粒皆辛苦。(2)
5、这套书是中小学生的语文好伴侣，本书涵盖60首中小学生必读、必背的经典古诗。在高考改革、语文在高考中分量越来越重的当下，本书能极大程度上提升孩子的语文能力。通读本书，孩子对古典诗歌、古代文化常识的认知水平，必将有一个质的飞越，在语文考试中大放异彩。
6、锄禾日当午，汗滴禾下土。
7、李绅，字公垂，中书令李敬玄曾孙。与元稹、白居易交游甚密，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。
8、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
9、唐·李绅《悯农二首·其一》 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。 唐·李绅《悯农二首·其二》 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
10、(幼儿古诗)《竹里馆》唐·王维
11、而且，诗的前后联系很紧，顺理成章。没有前面两句的描述，后面两句议论就显得空泛，没有根基，没有力量。反之，没有后面的议论，前面的描述也就还停留在表面，意义也就没有这样深刻了。
12、锄禾/日当午，汗滴/禾下土。
13、《悯农》其一李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》宋代：杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。
14、又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
15、做一本孩子们喜欢，能帮助孩子进步的书，是若虹妈妈的初衷。
16、这些辛苦并换来了大量的粮食，该说是可以生活下去的，但最后一句却凌空一转，来了个“农夫犹饿死”的事实。这样，前后的情况形成鲜明的对比，引发读者从对比中去思考问题，得出结论，如此就比作者直接把观点告诉读者要深刻有力得多。
17、《春晓》孟浩然《过故人庄》孟浩然
18、(幼儿古诗)《雨后池上》宋·刘攽
19、(幼儿古诗)《望洞庭》唐·刘禹锡
20、每首诗若虹妈妈都精心选定主题，插画师用心绘制，180首古诗，180张浓郁中国风的绘画，整套书“诗中有画，画中有诗”诗画配合相得益彰。如果孩子有兴趣，还可以让孩子边看边画，学习古诗的同时，陶冶性情，也能加深对古诗的理解。
五、《悯农》其二的古诗怎么读
1、又有谁知道盘中的饭食，
2、普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
3、mǐnnóng悯农tánglǐshēn唐李绅chūnzhǒngyīlìsù，qiūshōuwànkēzǐ。春种一粒粟，秋收万颗子。sìhǎiwúxiántián，nóngfūyóuèsǐ。四海无闲田，农夫犹饿死。mǐnnóng悯农tánglǐshēn唐李绅chúhérìdāngwǔ，hàndīhéxiàtǔ。锄禾日当午，汗滴禾下土。shuízhīpánzhōngcān，lìlìjiēxīnkǔ。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、锄禾日当午，汗滴禾下土。chúhérìdāngwǔ，hàndīhéxiàtǔ。
5、(幼儿古诗)《相思》唐·王维
6、组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。《悯农·其二》原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。该诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以语近意深的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？创作背景：根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年(799)所作。悯农二首
7、(出处)《悯农二首》——唐·李绅
8、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……
9、春种一粒粟⑵，秋成(收)万颗子⑶。
10、这首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
11、“若虹妈妈说古诗”系列一套三本，按照先易后难的顺序编写《踏歌声》是第一本，《少年游》是第二本，《思无涯》为第三本，书名分别选自每本书里的诗，踏歌声取自李白的诗《赠汪伦》，少年游取自王维的《少年行》这首古诗，有鼓励孩子在诗海遨游的意思，思无涯，即学了180首古诗，学到了知识也有所思考，学无止境，层层有递进，与若虹妈妈说古诗的内容相契合。
12、免费同步辅导，免费海量资源！
13、悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。、
14、春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
15、《鹿柴》王维《竹里馆》王维
16、诗词赏析：就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
17、最后，诗的语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上口，容易背诵，也是这两首小诗长期在人民中流传的原因。
18、今天的古诗分享就到这里啦~
19、诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
20、第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；
