一、唱唱说说我的名字活动反思
1、主战课堂，深入教研。立足课堂，主战课堂，使课堂成为学生学习英语的快乐时刻，让每一个灵动的生命活跃在我的英语课堂上。同时明白理论是行动的导向，在教学的同时不忘自身的进修和钻研，一定要做到：多学习，多反思，多总结，多实践，争取更多更大的进步。
2、四季妈妈看见大家热得难受，就喊夏天娃娃回家去，让秋天娃娃出来玩。秋天娃娃带来了凉凉的秋风。小朋友们说：“好凉快呀，好凉快呀。”秋天娃娃来到果园，苹果露出红红的笑脸，梨子露出黄黄的笑脸。秋天娃娃来到庄稼里，庄稼笑得弯了腰。树上的叶子呢，象小鸟一样飞下来，和秋天娃娃跳舞。
3、2)师范唱两遍,让生比较选择。
4、教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶。
5、重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。
6、借助图示，引导幼儿认读。
7、这种方式在正式的课堂中效果很好，但是在面试的时候，因为没有学生，互动性差一些。
8、最后：和孩子一起“排练”断奶的情景
9、五是学习新的知识，开阔视野，提升自己的能力。在头条坚守这些天越来越感到自己的知识储备不足，需要不断地学习，真是学然后知不足。
10、师：“两只”还可以说“一双”，我有一双小小手。
11、教师配乐朗读一遍诗歌。(出示《妈妈》图文并茂的课件)
12、2岁半的男孩子，完全是一副“捣蛋鬼”模式，不分场合，见啥毁啥的类型。
13、激发想象、仿编诗歌
14、师幼一起表演《我的好妈妈》。
15、尽快去看看吧，祝你平安顺利，身体健康。
16、学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
17、这些景象，是国家繁荣，社会安定，人民幸福的唱咏。目前如旭日东升，渐渐高升，如大海阔平，波浪层层。
18、即便如此，孩子对手机的兴趣仍然非常浓厚，有时间就会拿过去玩一会儿。
19、生说,适当帮助引导,并有节奏地、陶醉地说。
20、在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
二、唱唱说说我的名字教案
1、提高幼儿思维的敏捷性。
2、在我自己实践这套方法之前，我也有一点点怀疑，我真的能做到么？但是经过周密的计划和坚定的实施，我要说：这方法完全可行！下面就详细的介绍给你们，希望对马上要断奶的妈妈有所帮助。”
3、因为六年级的语法教学和单词教学都很重，又担任着小升初考试的压力，所以每一天我都是按照我期初的计划和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动。上学期这么快就过去了，有得有失有亮点也有不足，先就整体工作和这些得失做一简单总结。
4、结合图形谱,唱唱“美丽的钟声”
5、越来越控制不住自己的脾气，暴躁，易怒易哭，夜晚失眠，怎么调节？
6、给他一个有希望的未来。
7、为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
8、唤发对祖国的热爱。
9、师：春雨在干什么?(“淅沥淅沥”地唱着歌)
10、可以说，有了这个“开心果”，观众反而更不开心了。02到了第十二集，两位店长终于有机会谈谈朱闪闪了。房似锦一定想知道，按行规三个月不开单就该走人了，朱闪闪凭什么？
11、师：有你们和老师一起读，诗歌变得好听多了，你们自己来一遍行吗？(幼儿读诗歌)再次出示《妈妈》图文并茂课件。
12、延伸活动：寻找春天。
13、谈话：刚才我们拍着手相互问好，小朋友们认识自己的小手吗？(认识)
14、心里很烦，没心思听课，成绩下滑。
15、说出来，道出来，把情绪发泄一下，对身体健康会有帮助。
16、妈妈在带孩子的过程中，除了接打电话，尽量不看手机；
17、而大部分农村孩子，不但缺乏良好的家庭教育，而且只能上那些凑合型的幼儿园和教育质量较差的小学。
18、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
19、尽我的最大努力为班级做些争光的事情。
20、教师讲述故事，采用边讲边问的方式，帮助幼儿理解故事情节，了解四季特征和交替顺序。
三、唱唱说说我的名字设计意图
1、积极参与认读活动，能与同伴一起阅读。
2、通过《自编应用题》、《运算小能手》等，让幼儿学习7的组成，掌握7的6种分合式，学习书写数字学习7的加减算式，可以理解算式中的数字和符号表示的意义；能够看图自编应用题并列出算式！
3、结合我们开始给娃看的绘本内容，拿出绘本来让娃自己讲。或者一问一答。
4、过完年，冬天娃娃还不回家。春天娃娃等不及，急着出来玩了。
5、隐退？或许会吧，可能到了七八十岁说不动，唱不动了，会告别舞台吧。
6、为能让本主题下的教育活动异彩纷呈，各班老师紧紧围绕孩子的年龄特点以及幼儿兴趣精心设计出了具有班级特色的教育活动，并提前制定好ppt和教案内容。
7、1)一起跟琴唱,要唱出优美、轻盈的情绪。
8、让学生不自觉的投入学习活动中。并体会学习的成功感觉。在这一学期里，我的这种方法在这三个班中都有所实践，下学期我讲加大力度着重培养学生的自主学习能力。通过自主学习，学生的听说读写能力得到了一定的锻炼。
9、一次又一次，妈妈在忙碌中找到了喘息的灵丹妙药。孩子得到了手机。
10、截止这个月，我已经用自己的经验，帮助了五位姐妹成功断奶。而且是建立在孩子妈妈不分开、孩子自愿断奶的基础上！
11、小朋友介绍自己的全家福的时候，说的特别好，所以，老师把你们说的话编了一首好听的歌曲，一起来听听好吗？
12、师：刚才我们大家一起分段将听了故事，现在我们一起来完整的将故事欣赏一遍。(播放视频)
13、引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。
14、孩子能理解大人说的话：这个的意义我随后会跟大家解释
15、在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
16、游戏《我来说，你来猜》，加深幼儿对四季特征的理解。
17、能大声诵读诗歌，并根据经验仿编诗歌。
18、幼儿每人拿一只香蕉，摆一摆，想一想，说一说，做一做动作。
19、本学期，我担任六年级的英语教学工作。作为刚从事小学英语教学的我，可以说对英语教学毫无经验，通过暑期小学英语教材学习，对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。小学六年级英语教学工作总结2本学年担任六年级英语教学工作，回顾一学年来的工作，学生的英语水平也相对提高了，也取得了一定的成绩。
20、师：秋天娃娃带来了什么?(凉凉的秋风)大家感觉怎么样?(好凉快呀)
四、唱唱说说我的名字教学反思
1、想2018年那会儿，老马想不开的时候，也曾焦虑万分但又万分无奈，也曾独自一人，爬到泰山顶上思考何去何从，所幸的是，虽然内心受到一定的影响，但依然韧性的坚持了下来。
2、这种导入法最为常见，也最为实用，不需要很多技巧和准备，开门见山的说出要学习的内容。
3、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。(出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用)
4、小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗?小脏猪是怎么变干净的?(用水洗干净的)水的用途真大。(让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。)
5、关于心理建设，凭着一张嘴就想给一岁多点的孩子，讲明白为啥突然不让吃了，那真的是有点难。还是需要借助小朋友喜闻乐见的绘本，我当时挑了《再见，妈妈的奶》，每天晚上执着的讲，开始孩子没转过弯，但是很快就发觉故事情节太“反动”，锵宝的举动就是开始扔书、哭。
6、对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
7、对于中班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。是能有礼貌地向老师、同伴问早、说再见。对班级中幼儿的礼貌表现有一定的了解：班级中有很多幼儿来园时或离园时从来不向老师问早、问好、说再见;但也有小部分幼儿在礼貌方面表现比较好，现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好。
8、师：那你知道一年有几个季节?(四个、春、夏、秋、冬)
9、熙熙攘攘大上海，“壁橱公主”也是有一点的，我想其中的多数还是进取的，有朝气的。
10、宝盒的出现，充满了神秘感。激起了幼儿的好奇心，对游戏活动充满兴趣。
11、四季妈妈有四个娃娃，他们的名字叫：春天、夏天、秋天、冬天。四季妈妈说：“你们不能一起出去，要一个一个出去玩。”
12、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗?(情景表演)小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”……
13、简历自我评价(集锦15篇)
14、首先我认为我们应该抛开爷爷奶奶的意见，也抛开你们谁是孩子监护人的问题，而是真正从孩子的角度来分析这个问题。三岁是一个适合入园的年龄吗？答案是肯定的，满三岁的孩子进入幼儿园小班，对于多数孩子来说这都是一个适合的选择。如题，您的孩子可能是三岁一个月，但是三岁实际上对孩子来说是一个坎儿，三岁以下和三岁以上差一个月差距都会很大，这也是孩子年龄特点所决定的，但是可以肯定的是三岁入园绝对是适合的。
15、有了她，家中总是暖洋洋！
16、师：“我们一起来唱一唱秋天的叶子。”
17、学习“小小手、小小手，一共十个手指头”
18、师：指导幼儿认识左右手。一双小小手，也有自己的名字，你知道吗？(拿笔的那只手是右手)(画红花的那只手是左手)
19、本学期，我取得了一定的成绩，也根据自己的计划和想法，进行了大量的实践和探索。可以说我的每一堂课都是经过精心备课和设计过的。但是还有一些不足。六年级学生有一些学生有了厌学的情绪，我很久很苦恼。用尽了很多办法，效果还是不好。下学期我讲更加努力，争取把这些学生尽早转化过来。
20、学唱歌曲《美丽的黄昏》,通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。
五、唱唱说说我的名字教案反思
1、备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
2、我家孩子在三年级之前，几乎不用手机——我只是在她5岁大的时候教会过她用手机拨打电话。
3、白天陪他更多。断奶那段时间，我几乎每天都和宝宝黏在一起，一起玩耍散步，午睡时我也保证他醒来第一时间能看到我，抱他亲她。其实孩子需要克服的，不过就是那种怕被抛弃的感觉，安全的需求被满足后，他自己也能迈出离乳的那一步。
4、大量免费的资源长期看，不用分享胖圈和群，可复制哦！
5、二岁半的孩子大脑正在发育期，需要的绝对不是手机里面的电子游戏和被动的游戏画面。
6、教学过程中要注意培养、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差有学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。
7、经过研讨，在《我就是我》主题活动，我们通过《独特的我》、《能干的我》和《勇敢的我》三个系列活动，选取主题下绘本《方格子老虎》，引导幼儿从个性、本领、品质等方面，发现自己、欣赏自己，逐步树立正确的自我意识。
8、32个经典家庭育儿案例，每一个都值得细读！
9、香蕉是幼儿熟悉的一种水果，且外形特征易激发幼儿的联想。我根据幼儿的年龄特点和认知水平选择了这一课题。在“猜一猜”、“看一看”、“说一说”、“读一读”，这几个环节中，幼儿参与活动的热情被调动了起来，尤其是让孩子当小小摄影师拍下香蕉的不同造型，幼儿显得特别兴奋。阅读的内容以图文并茂的形式出现能激发幼儿的阅读兴趣。有个别能力强的幼儿能完整认读，但有部分幼儿还缺乏对画面仔细观察的能力，还需在以后的阅读活动中多进行这方面的训练。
10、身边的长辈可能早早就嚷嚷着断奶。但是我一直觉得，如果一切正常，且超过了一岁半，那么断奶的时间，就要看妈妈自己的感受和宝宝的身心状态。而不是什么外界的标准。
11、这形象，简直是吃啥啥没够，干啥啥不行啊，然后还脾气大，毛病多。这种人在职场上不是没有，但其存在往往都是有特殊原因的。
12、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。
13、自由分组利用各类操作材料复习对话。
14、今天的课程和昨天的设计不太一样，做了一些调整。主要分为三个部分，学歌曲；破冰游戏；说说寒假生活。现在来反馈一下：
15、心理铺垫做到这个份上，就要开始正式断奶了。如果这个时候突如其来的疾病、旅行等打乱了你的计划，不要紧，继续进行建设。直到你觉得状态好到可以正式开始了。
16、把手机拿开，妈妈做给孩子看。
17、师：它们是怎么过年的?(放鞭炮，吃饺子，热热闹闹地过新年)
18、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。
19、所以说，愿得一心人，难，也不难！
20、但目前是不可能的，摔得跟渣一样，七拼八凑的好不容易站了起来，第一件事就是回归舞台，即便钢钉穿脚，也不曾辜负他爱的事业，和爱他的人。
六、唱唱说说我的名字活动反思
1、只要不把断奶看做是单纯的操作，而是人生中的第一次离别，就会发现传统做法的可怕之处。因为是第一次，这种离别的感觉，会深深植入孩子的潜意识，日后在处理分离时，他多多少少都会以此为范本。因为我觉得锵宝在入托时候的良好表现，也和这次愉快且自动的离别有很大关系。
2、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
3、师：是什么样的太阳公公?(火辣辣的)
4、设置游戏情景，引发幼儿想象。
5、生活环境稳定：没有探亲、旅行等)
6、师敲小铃，集合交流。
7、讲那个断奶绘本，问宝宝”今天我们不吃妈妈的奶了好吗？”宝宝可能会说不好，可能会哭。这个时候抱着他，拉着手。允许宝宝哭，这是宣泄情绪，并不是表示拒绝。
8、师：今天汤老师能认识你们心情特别好，想送你们一份礼物，想不想要？嗯，送什么呢，送一首好听的歌吧。歌名老师暂时保密，有会唱的小朋友可以和老师一起唱，师幼一起唱《世上只有妈妈好》。
9、我是个普普通通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。
10、玩声音游戏;声音远——你就坐着;声音近——你就站起;声音回旋耳边——你就举手。
11、现在我要让你来画。
12、孩子应当可以“戒掉”玩手机的习惯，但是前提条件是，妈妈爸爸先能做到。
13、第六段，师：过完年，冬天娃娃还不回家，谁又等不及了?(春娃娃)
14、于是我就猜想：这个朱闪闪是在总公司有后台，还是徐姑姑的远亲？随着剧情的进一步展开，这些猜测都被否定了。
15、你尽力了，才有资格说自己的运气不好。
16、不足：我是一位比较年轻的老师，第一次站在这个舞台，可能教学经验和驾驭课堂的教学能力还有待提高，例如有效的提问、语言技巧应更加规范、精炼，这将是我今后努力工作的方向。
17、导入的方法绝对不仅仅是这六种，但是不管方法有多种，你能够灵活运用，讲出你的特点，才是最好的方法。
18、注重学生听说能力，严抓学生英语知识的掌握
19、益智区：“不一样的我”“哪里不一样”等，让幼儿用统计的方法记录自己的不同之处，能熟练区分左右。
20、你听,太阳慢慢下山了,这个是什么音?
1、修改:课上我直接弹奏mi、re、do、sol
2、为了让深长成为课堂教学的主人，成为深长求获知识的最佳场所，一定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，知识理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为增长知识的大舞台。
3、师生合作:老师唱歌曲和旋律,生用拍手伴奏。
4、我们自己是否真的做好准备，去面对这一次的分离。
5、上班时间闲聊、画妆、算命时眉飞色舞，一说工作就蔫了。领导交待工作不合自己心意就大喊大叫，牢骚满天飞。发宣传单，一打一打扔进垃圾箱里，还偷偷去咖啡厅逍遥。所以，进店两年了仍然没开单。
6、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。
7、游戏激趣，轻松认读
8、例：世界那么大， 我想去看看，今天我们一起去到黄山，去领略那里的奇石风光。
9、添加:课后试着轮唱《好宝宝睡着了》,想想:这样的歌用轮唱合适么?
10、妈妈安顿着喝上酸奶——安静了约莫几分钟的样子，后来，手机上场了。
11、最开始我以为是作业量的问题，后来偶尔的一次机会，我看到她在写作业的时间玩手机。
12、师：那他的好朋友是谁呀?(北风爷爷和雪爷爷)
13、出现铃鼓,进行打击乐合作:先出现碰铃,当轮唱时加入铃鼓节奏X X X。
14、由知名作家六六担任编剧的53集大剧《安家》播出34集了，豆瓣上的评分一路走低，从开始的5分快降到不及格了。
15、师小结：原来一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有自己的秘密。春天是一个温暖的季节;夏天是一个炎热的季节;秋天是一个丰收的季节;冬天是一个寒冷的季节。
16、全体起立唱一次歌，我们今天学的这首歌儿名字叫《我有一双小小手》，回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听，再和爸爸妈妈说一说我们的小小手会做什么事？
