一、描写狼王的外貌及神态
1、◇他戴着一顶遮着半张脸的鸭舌帽，戴着一副眼镜，穿着长长的棕色夹克。两手插在口袋，来到班级自我介绍：“我叫张小哲，善于思考和推理，优点多到数不清，最大的缺点就是没有缺点，俗人们，很高兴和你们在一起。”说完，他随便找了个位置坐下来。“喂，这里有人呢。”“祝贺你，你是俗人中离我最近的一个。”他面无表情地说。
2、景物描写专项|第6集怎样观察和描写鸟兽虫鱼
3、第33句：最强壮的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短，才会不断地进步。
4、为了救自己的孩子，曾经断掉一腿，为了狼孙们的安全，她与曾经害死黑仔的金雕一同葬身于悬崖上。
5、人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。
6、神态描写主要是针对脸部表情的描写，外貌描写主要是对人物的体貌特征进行描写。神态是人们内心活动的直接反映，并随着情感的变化而变化。外貌，相对神态而言，是稳定的。进行神态描写时，需要注意：(1)神态不能单独描写，常与外貌、心理、动作、语言描写等结合在一起。(2)进行神态描写时，要符合当时的情感及故事情节的发展。
7、如果只从一方面来写，也要按一定顺序，比如，写人物的长相或者穿着，可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。
8、如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。
9、◇方塘是个男生，生得十分白净。他有着一双好看的眼睛，眼睛里面似乎有着星辰大海。他的左眼角下方有一颗泪痣，显得他愈发动人了。他跟他的母亲一样，是个高鼻梁。他像个美人，笑起来能让人的愁闷化为乌有。
10、只见那狼后腿微屈，前腿向前伸出，摆出一副向下俯冲的架势，两只眼睛里发出幽幽的凶光。
11、写好人物的外貌特征，切忌泛泛而谈。而应抓住主要的特征，进行重点描写。这里指的泛泛而谈，是那些机械式的描述，如：她身高6米，体重50公斤，穿黄色的上衣，白色的鞋子……，这样机械式的描述，非但无法描写出人物的特征，反而让人物特征变得模糊。
12、人物描写最后一节微课，外貌描写和神态描写。感谢一直关注微课的同学和家长，尤其感谢反馈作业的孩子。你们的参与让我的归纳和整理有了意义。
13、体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。
14、例如，六年级第四单元中的一条语文要素是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物的品质”，与此相对应的是本单元语文园地“词句段运用”第二题。
15、第20句：一个狼群就是一支训练有素，纪律严明的部队，统一行动，绝对服从，协同作战，这就是狼的纪律。
16、这堂课为了激发学生的兴趣，张老师设置了四关。第一关侃侃而谈说英雄；第二关你言我语品英雄，第三关，七嘴八舌猜英雄雄；第四关，各抒己见论英雄。每一关，都是涉及到三国人物和故事情节的竞猜题和歇后语，这四关闯关题由易到难，学生思路渐渐放开了，人物形象、战争的激烈都展开了。纵观整堂课，孩子们心中的三国仅仅展示了一小部分，还有很多没有尽情品评，还需要进一步激发学生的积极性，使《三国演义》的阅读进行下去。
17、她为了继承黑桑的遗愿，想在短时间内把狼儿培养成“超狼”，不但没有成功，还把孩子的性命给白白地赔上了。
18、夜莺声音好听换不来饭吃，与其有时间嚎叫，不如去磨爪子，嚎叫如果能得到食物，那么驴一定比狼还厉害。
19、狼的嘴长而窄，张着42颗牙。狼有五种牙齿，门牙、犬齿、前臼齿、裂牙和臼齿。其犬牙有四个，上下各两个，能有5英寸(8厘米)长，足以刺破猎物的皮以造成巨大的伤害。裂齿也有四个，是臼齿分化出来的，这也是食肉类的特点，裂齿用于将肉撕碎。12颗上下各6的门牙则比较小，用于咬住东西。
20、在这持久战争中，人与狼几乎实践了后来军事学里面的所有基本原则和信条，例如：知己知彼。兵贵神速。兵不厌诈。上知天文，下知地理。常备不懈，声东击西。集中兵力，各个击破。化整为零，隐避精干。出其不意，攻其不备。打得赢就打，打不赢就走。伤其十指不如断其一指。敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。
二、狼王梦描写神态,动作,外貌
1、第18句：草原狼的进攻，闪烁着智慧的光芒。其战术安排的严谨、对天时地利的把握、耐性、组织性和纪律性，颇有战略家的味道。甚至我们会忍不住想，如果我是一匹草原狼，那工作起来又会是怎样一番景象？
2、第39句：狼也是世界上发育最完善、最成功的大型肉食动物之一。它具有超常的速度、精力和能量，有丰富的嚎叫信息和体态语言,还有非常发达的嗅觉；它们为了生活和生存而友好相处，为了哺育和教育后代而相互合作。
3、黑桑：紫岚的丈夫。在刺杀狼王洛戛的前一天被野猪顶死。为紫岚留下了孩子。
4、体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达；上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖；臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度；齿式为。毛粗而长。前足4～5趾，后足一般4趾 ；爪粗而钝，不能伸缩或略能伸缩。尾多毛，较发达。
5、洛基，不用质疑的是一只强壮而帅气的大公狼，它鼻尖而挺立，臂肩一块块凸显出的肌肉强壮而有力，尖利的牙齿一看就能把最最坚硬的花岗岩咬碎。
6、为了完成丈夫的遗愿，它克服重重困难，甚至不惜一切代价，一心想把三只公狼培养成一代狼王；但天不遂人愿，它的小公狼们一个个死去，眼看着它的希望即将破灭。但它没有放弃，它又将新的希望寄托在小母狼媚媚生下的后代——它的狼孙身上。最后紫岚为了不让狼孙丧命老雕之口，也为了帮儿子报仇，与老雕殊死搏斗，奋力咬断老雕的翅膀与它一同掉下悬崖，同归于尽。
7、打狼就是打仗，斗体力，斗精力，斗智斗勇，三十六计除了美人计使不上，什么计都得使。
8、这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。《狼王梦》阅读推荐课上,何老师和孩子们一起探索狼王的寻梦之旅。动物小说总是用它独特的魅力吸引着孩子们。何老师紧紧抓住孩子们的兴致，悄无声息地进行着阅读引导！观察语言，发挥想像，安静阅读，孩子的所有感官都在阅读中集合，将阅读的喜悦与期待融合在一起，何老师带着孩子们兴致勃勃地猜着书中的情节，让所有孩子走进了狼的生活，走进了它们的喜怒哀乐……
9、《狼王梦》是一部以自然主义观点写的动物小说。它以尕玛尔草原和卡日曲雪山为背景，讲述了母狼紫岚如何培育三小只公狼成为狼王的经过，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的"狼道"，刻画得淋漓尽致。
10、(人物的外貌描写，动作描写，写出了老人对老伴的思念。)
11、可以说，紫岚的一生是可悲的，她所追求的令她失去了所有，却还是没有得到，可她并不后悔，至死也还在想自己的外孙也许会成为狼王，她靠着黑桑的遗志鼓舞自己，为了对黑桑的爱恋与约定，她感甘愿。即使最终她仍然失败了，但她的一生依然是伟大的、有价值的。
12、黑仔：紫岚的长子，极像黑桑。小小年纪便不同凡响，紫岚在最开始希望把它培养成狼王。在一次黑仔出洞寻找紫岚时，被鹰叼走吃掉。
13、(紫岚)它叫紫岚，是因为它身上的狼毛黑的发紫，是那种罕见的深蓝色，腹部却毛色纯白；它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚。(黑仔)极像黑桑，身上的毛黑得发亮，体型也是普通狼崽的两倍。
14、另一方面他又显得十分“不近人情”。为了把黑仔培养成下代狼王，完成黑桑的遗愿。她一次次把它推向危难，一次次的失败，一次次的坚持，不断磨砺它。一次给黑仔喂奶时，为了矫正它的小狼的本性，紫岚不惜在黑仔的后脑勺和耳根之间扇出一道深深的血口。
15、第4句：威严，绝对的威严，是管好这个团队的必须手段。一个没有威严、没有统治手腕的头狼，很快就会被别的狼取代。
16、剑眉平头方脸歪嘴英俊健壮壮实时兴笔挺穿着穿戴打扮合适服饰装饰朴素土气新颖洋气雅致梳妆注释观赏游玩辅导打量朝气热情委婉谦虚挖苦夸耀感激安慰狡猾机智得意满意郁闷烦恼火气恼火失落消沉胡渣子宽额头减下巴飞毛腿鸭蛋脸鹅蛋脸娃娃瓜子脸水汪汪水灵灵圆溜溜滴溜溜骨碌碌细眯眼脸
17、李沁怡：我最印象深刻的是小说主人公紫岚。在我眼中，他是一个矛盾的个体，一方面他无私地爱它的孩子们，为了给未出生的孩子足够的乳汁，它冒着生命去养鹿场偷食物；为了让女儿媚媚吃东西活下去，想尽办法把猎物带到她的面前。
18、张煜瑜：在小说《狼王梦》中我最喜欢的人物是蓝魂儿，蓝魂儿是紫岚和黑桑的第二个儿子。他性格刚烈、顽强勇猛，在一年冬季里，狼群因太过饥饿，而不得不去招惹茹毛饮血的狗熊。那时，大家都不敢叫醒狗熊，因为进去就是九死一生。是蓝魂儿主动站了出来，用自己的聪慧勇敢地战胜了庞大的狗熊，就连狼王也对他赞赏有加。
19、第3句：那匹狼毛色灰暗，唯有尾巴是雪一般的白色，在远处看就行是断了一截尾巴似的，他体形削瘦，肯定很多天没有吃东西了。
20、描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。
三、狼的外貌特征描写
1、第32句：为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。西可对内倡导团结互助，对外强调协同合作、和谐共生。
2、你看，狼懂气象，懂地形，懂选择时机，懂知己知彼，懂战略战术，懂近战、夜战、游击战、运动战、奔袭战、偷袭战、闪击战，懂集中优势兵力打歼灭战。还能有计划、有目的、有步骤地实现全歼马群的战役意图。
3、我们能自然而然的理解作为母亲，紫岚为了哺育小狼而有奋不顾身，枪口夺鹿的勇气，能理解它为保护狼孙，报杀子之仇，不惜以命相抵的胆魄，却不能理解当儿子蓝魂儿深陷险境，苦苦挣扎时，紫岚却咬断了儿子的脖子，还把它的身体咬成两段的不近人情与残酷。但是这就是动物世界的生存法则，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，成长就是在一次次的磨砺中不断蜕变。
4、第36句：我去了野狼馆，里面一只只雄壮的狼趴伏在地上，一动不动，这些本该在草原上自由奔逐的狼，一个个无精打采的趴在地上，如同一只只癞皮犬，我震惊了，这还是我想象中的狼吗?他们同我印象中的狼十分相像，甚至更加威武雄壮几分，但关在笼中的狼早已失去了野性，他们丧失了熊熊斗志，只能如此麻木的苟且偷生!
5、◇他长着一张白得仿佛抹了面粉脸，圆圆脑袋，根根竖起的短发，红润的嘴唇，双眼皮，鼻梁上架着圆圆眼镜。平时总爱歪仰着头看人。他喜欢将衣服松散地敞开着，如果不仔细看，还会觉得他是个女生呢。即使知道他是个男的，也让人误以为他是个文弱的书生，可谁知，他一点儿也不文静呢！
6、金浩栋：在《狼王梦》中，我最喜欢蓝魂儿，因为它勇敢，且富有智慧。
7、一百次心动不如一次行动。
8、肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。
9、大概十分钟左右，同学们陆续完成了片段——
10、Number339写作金钥匙
11、点击上方“蓝字”关注我们吧！
12、◇她有一头干净利索的短发，乌黑透亮，丝丝分明，显然被精心梳理过了。狭长的丹凤眼中透出一丝不易被人察觉的光。高挺的鼻梁配上薄薄的嘴唇，简直就是活脱脱的女特警长相。她穿着军装，将高挑的身材表现得淋漓尽致。
13、1只见那狼后腿微屈，前腿向前伸出，摆出一副向下俯冲的架势，两只眼睛里发出幽幽的凶光。2夜晚，在空旷的山野，安谧的森林，只要有一只狼嚎叫一声，其余的也要引颈长嚎，声震四野,听了令人毛骨悚然。3那只狼龇了龇锋利的尖牙，吐出那长长的血红色的舌头，大模大样地蹲在厚厚的雪地上。4狼属于犬科动物，狼机警、多疑，形态与狗很相似，只是眼较斜，口稍宽，尾巴较短且从不卷起并垂在后肢间，耳朵竖立不曲，有尖锐的犬齿，狼的视觉、嗅觉和听觉十分灵敏，狼的毛色有白色、黑色、杂色……
14、不同职业的人往往外貌也有所区别，如：
15、第28句：以后咱得像狼一样，尽量减少常规打法，要胡打乱打、出其不意，停停打打、打打停停，乱中求胜，虽然乱，不合兵法，但让狼摸不到规律，防不胜防。
16、第10句：一只狼可以捕获一只羊，一百只狼却可以屠杀一万只羊。双拳难敌四手，恶虎敌不过群狼。
17、短暂的争吵是为了再次握手，一时的争斗是为了永远的和平。分歧是一种个性存在的必然，但是绝对不是消极的借口。
18、拿笔杆子的人中指会磨出茧子；
19、举重运动员往往比较壮实；
20、洛戛：狼王，极为讨厌黑桑与紫岚，处处提防着它们。智商似乎有点问题，曾经导致狼群的惨败。
四、狼王梦神态描写
1、彬彬：原意为文质兼备的x0d样子,后形容文雅.形容文雅有礼貌x0d的样子.风：风度；绰约：女子x0d姿态柔美.形容女子风韵姿态柔美动x0d人.综上,第一个是神态,第二是外貌
2、在角落工作的母亲,瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着——贫苦的母亲.“我挺高兴他们爱看书的!”——一个通情达理的母亲.
3、(外貌描写，表现出人物的严厉与和蔼。)
4、在平凡的日子里，撒播书香；在阅读的世界里，快乐成长。我校举行第二期师生共读经典大课堂活动，五年级组的老师和让同学们整体规划，积极行动，在读书的道路上共同分享，一同前行！下面让我们来看看大家的风采吧！
5、第24句：夜莺声音好听换不来饭吃，与其有时间嚎叫，不如去磨爪子，嚎叫如果能得到食物，那么驴一定比狼还厉害。
6、第8句：狼捕猎的高效率来源于命令下达后的立即执行，这个世界上没有一只总是找借口的狼，否则它们早就饿死了。
7、怎样才是抓住主要特征呢？在写作时，我们要给人物一个特征定位。严格按照这个特征的定位，去描写人物的外貌。如描写一个学生，那她的着装、外貌，以及行为举止，都要符合学生的特征；如描写一个商贩，那她的一切行为，应符合一个社会化市民的特征；描写一个慈祥的老人，那他的外貌与神情，都应与“老人”“慈祥”等关键词相符。如果偏离了，人物的特征不明显，就写不好了。
8、蓝魂儿：紫岚的次子。一半像黑桑，一半像紫岚。紫岚失去黑桑后，开始培养蓝魂儿。在一次冬季捕猎，蓝魂儿被铁夹夹住，紫岚把它咬死了。
9、他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
10、紫岚为了小狼崽出生后能有丰盈的乳汁，它拖着不方便的大肚子，在明知有危险的情况下仍然独自去马鹿场偷鹿，结果不小心惊动了凶猛的大白狗，他们生死搏斗，最后紫岚用它的智慧，在大白狗眼皮下面忍者背上被撕下一片肉的痛苦，完成了分娩，并且还成功的吓跑了大白狗。
11、外貌、神态描写刻画人物形象
12、书中的“狼道”是作者描写的重点。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿；或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，维护“狼道”的尊严，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸；甚至眼睁睁地看着爱子在搏斗厮杀中受伤、死去，被饥饿的狼群咬成碎片，也不伸出援手。
13、(外貌描写，表现了人物的柔弱。)
14、(外貌、语言、神态描写，写出了人物的自傲，不可一世。)
15、大作家是怎么写小故事的
16、吸烟的人食指和中指被熏得发黑；
17、既然是词句段运用，就要重在运用，重在练习。因此，在让学生体会到这样写的作用之后，我们还组织了一个小练笔活动。
18、为了救自己的孩子，曾经断掉一腿，为了狼孙们的安全，她与曾经害死黑仔的金雕一同葬身于悬崖上。
19、主持人敬一丹说：“在这段与病毒抗争的日子里，我们最需要力量。阅读可以让我们静心蓄能，让自己强大起来。”祝各位同学和家长元宵快乐，平安健康！
