一、赞美农家菜园的句子简短
1、齐读第三自然段。思考：亚里士多德讲过什么话？伽利略对这话是怎么看的？(亚里士多德说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”伽利略对这话产生了怀疑)
2、要说五月的代表性花朵，那就是热情奔放的石榴花。它点缀在茂密的枝叶中特别迷人，含苞欲放的花骨朵儿，就像一位位害羞的小姑娘。那半放半合的花，就像一把把小火炬。尤其是那盛开的花，吐蕊怒放，像一团团燃烧着的火焰，散发出一股股沁人心脾的花香，让人心旷神怡，引来了勤劳的小蜜蜂采花酿蜜，引来了爱美的花蝴蝶在花间翩翩起舞，这是一幅多么迷人的风景画啊！
3、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔
4、情感态度与价值观：通过宽带网，了解战争带来的危害，同时，通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。
5、信奉：相信，并照着去做。
6、课文主要是由外到里，由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。
7、四人小组交流词语意思。
8、创设情境，激发兴趣
9、下列词语，没有错别字的一项是()。(2分)
10、B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
11、同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。
12、了解作家作品：
13、知识与技能：认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
14、说一说，读一读，分组感悟
15、初读课文，感知内容。
16、吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
17、北师大小学四年级下册语文期末考试试卷及答案
18、细品语言文字，小结学习内容
19、1)是一种修辞方法——反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。
20、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
二、赞美农村菜园的简短说说
1、阅读第一段，讨论问题
2、辛xīn(辛苦、辛勤、艰辛、辛劳、辛酸)
3、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用了对比方法进行描述。诗文结构方式相似
4、寻常↔异常违背↔遵循怀疑↔相信信奉↔质疑伟大↔渺小公开↔秘密诞生↔死亡挚友↔劲敌激烈↔缓和消失↔出现聚集↔分散细致↔马虎活泼↔安静细致↔粗略舒畅↔郁闷疑惑↔相信贫瘠↔肥沃荒凉↔茂盛似信非信↔深信不疑疑惑不解↔豁然开朗全神贯注↔心不在焉
5、默读词，画出词中描写的各种景物。
6、绿树村边合，青山郭外斜：翠绿的树林围绕着村落，一脉青山横卧在村外。合：环绕。郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。斜：倾斜。古音读xiá。
7、推开门，它是干净的，懵懵懂懂的将我拥入怀抱。伴着明花艳柳，我总能听见它在我耳边的的低吟浅唱。她说，她看见飞鸟来自天际，在暮色中栖息，山谷中放歌；她说蔷薇的露珠，会伴着晨曦来；她说，风是无羁的，她可以划过繁华的都市，也可以飞去古色的小巷……
8、从哪些方面可以看出作者留心观察周围的事物？
9、了：结束。蚕桑：种桑养蚕。
10、文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮(外貌)
11、《生命生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
12、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
13、生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状
14、(推开)了门(挑起)箢箕(扛着)锄头
15、观guān(观看)吁yù(呼吁)抹mā(抹布)参cān(参加)cēn(参差)
16、简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。(2分)
17、课外阅读。(12分)
18、多媒体出示句子：飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭；就去向飞卫请教。
19、五月的花，是多么的美，在这暮春时分收了个尾，在这初夏时节开了个篇。月季、丁香、芍药，都开满了花赶趟，像是天边红霞的月季花点缀了这春光，丁香花一簇簇开着，散发着沁人心脾的清香，芍药优雅地伸展着花瓣像是独属于这五月暮春的公主。三月桃夭，五月紫槐，在绿树成荫的学校旁就栽着两排紫槐树。紫槐开时，淡紫色的槐花压了槐树满头，这一路的紫槐，将学校变成了花的世界。当紫槐花渐渐凋零时，漫步在路上，踩着松软的花瓣，让这落花轻柔地落到你的肩头上，静载一路春风。
20、《手指》作者(丰子恺)。
三、赞美农家菜园的词
1、(违背)真理(不容更改)的真理(相反)的结论
2、教学重点：朗读课文、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。
3、相互讨论，体会句子含义，幻灯出示。
4、4)、能不忆江南？(反问)流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。
5、聋哑青年又是怎样观察事物的？
6、在学生汇报中教师引导学生抓住语言因素，引导学生读中感悟，提升认识。如：
7、(译文)黑云翻滚如同打翻的墨汁在空中散开，不过还没有完全遮挡住山峦；大雨滂沱，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜飞溅入船。忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，(风雨后的)望湖楼下水面像天空一般开阔而平静(宁静的西湖恰如一面镜子，倒影着天空的景色)。
8、《小池》是宋代诗人杨万里所作的一首七言绝句。
9、《学弈》告诉我们()。《两小儿辩日》中两个孩子()，孔子()。
10、天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
11、体会人物所要表现的品质。
12、《跨越百的的美丽》中居里夫人是(波兰)国的(物理学)家，在文中写了她的(容貌)美和(心灵、人格)美。
13、第二十三课：两个铁球的故事
14、渔夫设计引诱魔鬼进入瓶里，就可救自己。渔夫假装不相信魔鬼是住在瓶里，说：“我没亲眼看见，绝对不相信。”激将魔鬼，魔鬼要让渔夫相信自己是住在瓶里，于是钻入了瓶里。
15、教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。
16、那我们就来开一个“小小新闻发布会”。
17、请从修辞的角度赏析“水晶帘动微风起”诗句。(4分)
18、参考答案：“阴浓”二字不仅状树之繁茂，且又暗示此时正是夏日午时前后，烈日炎炎，日烈，“树阴”才能“浓”。“入”用得极好：夏日午时，晴空骄阳，一片寂静，池水清澈见底，映在塘中的楼台倒影，当属十分清晰。“入”字正写出了此时楼台倒影的真实情景。(意对即可)
19、１．分别指名读“母亲、父亲、女儿”捐赠角膜这三部分内容。
20、我喜欢五月，越来越喜欢。
四、赞美农家菜园的说说
1、是同一座山上的同一块大石头
2、小结：两组带点的词表达的感情不同。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红：荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。接天莲叶：因莲叶面积很广，似与天相接。莲叶：荷叶。无穷碧：无边无际的碧绿。映日：映照着阳光。别样红：红得特别出色。别样：宋代俗语。特别，不一样。
4、碧湖，绿田，孩子；清风，炊烟，农家；青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。
5、邀请挚友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自
6、译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
7、学生自由读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么？
8、参考答案：诗句就像日记本上的一则记事。故人“邀”而我“至”，文字上毫无渲染，招之即来，简单而随便。正是这平淡的文字写出了至交之间不用客套的交往形式。
