一、超前夸张句
1、三万里河东如海，五千仞岳上摩天。
2、14是比喻句。13是拟人。
3、多用关联词，不说简单句
4、夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
5、D．排比，三个相同句式：一个个码头，一条条船只，一个个面影。
6、(解析)句子运用了排比及拟人的手法，体现了安塞腰鼓的动态美，形象地表现了安赛腰鼓的艺术美；
7、把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。——《景阳冈》柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。她还没有端酒怀，就醉了。当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……班里静的,连针掉都能听见.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《长征》未出庭前三五步，额头先到画堂前。去年一点相思泪，至今流不到腮边。几回拭眼深难到，留却汪汪两道泉。一滴太白酒十里草木香。太阳象火球一般炙烤着大地。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
9、每一个舞姿都充满了力量。每一个屋子都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。每一个舞姿都是人颤lì()在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
10、夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。
11、修辞手法是非常重要的语文基础知识，运用修辞方法是为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。
12、(2)几十把雪亮的刺刀闯进来。
13、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
14、例子(5)：敌人处处挨打，寸步难行。
15、看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
16、(2)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
17、(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
18、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
19、例子(4)：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。
20、(2)旌旗十万斩阎罗。
二、超前夸张句的例子
1、(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
2、(2017年江西省中考)下列句子没有使用修辞手法的一项是
3、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。()看他的样子，好像有什么喜事似的。()蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。()真的，再没有像马一样忠实的朋友了。()旧上海是冒险家的乐园。()我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。()春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。()她长得很像我邻居的小妹妹。()天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。()这个地方我似乎已到过了。()星星像孩子的眼睛眨呀眨。()他的性格很像他爸爸。()海底的动物常常在窃窃私语。()敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。()
4、例：你端坐在那里，我坚信世界将臣服在你的脚下。
5、一切艺术都会有一定程度的夸张，但童话的夸张有其独具的特点。
6、交语速装束，络绎如浮云。
7、(1)根据拼音写出汉字。
8、把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。
9、(2)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。《美丽的小兴安岭》
10、在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
11、A.结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。
12、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
13、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
14、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
15、把玉兰花灯柱比喻成仪仗队，或用仪仗队比喻玉兰花灯柱
16、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。()
17、花红的像一个小姑娘的脸。
18、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。所以，这句话应该是属于夸张。
19、如：她还没有端酒怀，就醉了。
20、五脏俱全，呵呵，点赞！这样的题目多多益善！
三、超前夸张句是什么意思
1、判断要点：用描写人的词来描写物。
2、(4)我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……
3、(1)波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
4、把老师比喻成火炬，或用火炬比喻老师
5、现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。
6、(1)这不是伟大的奇观吗？
7、他饿得都可以把一头大象给吃了。
8、B．清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
9、(答案)颤lì栗péng蓬勃
10、B项：“树伛偻、老态”运用拟人，“树顶像刚炸开的焰火”运用比喻，生动形象地写出那树虽老但枝繁叶茂的状态。判断分析正确。
11、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”又如宋·范仲淹《御街行》中的愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪也是这个意思。
12、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
13、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
14、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
15、小鸟在树上欢快地歌唱。
16、(5)他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。
17、(4)晚了也得去，怎么可以逃学？
18、好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
19、(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。
20、夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。
四、超前夸张句怎么写
1、(1)她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
2、危楼高百尺，手可摘星辰。()
3、她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
4、(5)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
5、(3)那怎么是一样的呢？
6、团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……小朋友乘棉花糖气球飞来交语速装束，络绎如浮云精妙世无双
7、(答案)(1)惠风和畅，莺飞草长，(1分，缺、错1空即不给分)是生命的萌发；(1分)(2)明月朗照，五谷飘香，(1分，缺、错1空即不给分)是生命的纯熟；(1分)
8、例如：蜀道之难，难于上青天。
9、D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。
10、(答案)句子运用了排比及拟人的手法，体现了安塞腰鼓的动态美，形象地表现了安赛腰鼓的艺术美；
11、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。
12、人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。
13、一定要注意和比喻句的区别。以下三句为典型的夸张句——(１)燕山雪花大如席。(２)白发三千丈，缘愁似个长。(３)教室里静得掉根针都能听得见。
14、(3)用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；
15、一日不见，如隔三秋．
16、A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
17、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
18、酒未沾唇，人先醉了。(超前夸张)。
19、(5)幸福生活是如何得来的？是靠我们的双手创造的！
20、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。
五、超前夸张句大全 短一点
1、夸张是表现幻想的必要手段之同时，夸张的作用还在于它可以突出某一事物或某一形象的特征，更深刻而又更单纯地揭示他们的本质，使读者得到鲜明而强烈的印象。例如《胖子学校》对小胖子的肥胖作了强烈的夸张描写，使读者对肥胖的危害有更鲜明的印象，并产生更强烈的震撼。
2、她还没有端酒杯，就醉了。
3、(2)石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。
4、策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》郭茂倩
5、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
6、(1)本体和喻体必须是本质不同的事物。
7、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。()
8、D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力(这个句子是个病句，否定不当)
9、(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
10、(3)学好考古一定要了解地理吗？一定要。
11、C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同)
12、夸张拟人比喻排比、反问夸张拟人、排比比喻、排比比喻
13、 夸张是通过对客观事物和现象作超出实际的扩大、缩小或变异的描述。夸张夸张一般分扩大、缩小、超前三类。
14、(1)这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？
15、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
16、他说话嗓门真大，房子都快震塌了。(扩大夸张)。
17、反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。
18、(5)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
19、比喻必须具备的三个要素
20、B项“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致，表述错误。“那么美好”和“独一无二”分别是偏正短语和并列短语。D项，把青春比作一首诗，生动形象。正确
六、超前夸张句
1、小学阶段主要掌握拟人的修辞方法。
2、把孩子比喻成泥猴，或用()比喻()
3、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。类别特点扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。夸张句示例：她还没有端酒怀，就醉了。飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
4、静得只听到每人的气息声。
5、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
6、如何判断一个句子是否是比喻句：虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。
7、增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
8、(4)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
9、(2017年湖北省咸宁市)下列各项判断与分析中，不正确的一项是()(2分)
10、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
11、C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。(设问)
12、借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
13、整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。
14、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
15、(3)青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
16、(解析)写话时，可运用排比或拟人手法表现，再是注意具体要求，50字左右．
17、(2)难道没有应该责备的地方吗？
18、把雪比喻成玉屑，或用()比喻()
19、(2017年山东省烟台市)阅读选段，按要求做题。
20、比喻反问排比、拟人比喻、拟人比喻、拟人
1、天空中下起了豆大的雨点。拓展资料夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更生动。
2、静得都能听到自己的心跳声。
3、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。
4、(2)阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
5、(1)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《(桂林山水)》
6、(2)用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；
7、(3)雾里看花，水中望月。
8、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢？”
9、D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！(排比、反复)
10、(2017年四川省巴中市)下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()
11、夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。
12、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。()
13、例：你端坐在那里，不怒而威，明德惟馨，乃世人典范。
14、从高楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。
15、(1)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。
