一、嫦娥古诗每句的意思
1、《嫦娥》这首诗不是吟咏嫦娥的。它写了诗人的一种情绪，一种对人，或者对事思忆深切，怅惆悲凉的情绪。诗的前两句表现了作者独处居室，面对烛影，彻夜不眠的情景。这里诗人没有着意刻画萦怀心中的那种情绪如何悲痛，如何理还乱剪不断，他只写了屏风、烛影、长河、晓星。然而这四样事物通过用“深”、“渐落”、“沉”三个词一串联，就显明地蒙上了诗人的主观色彩，使我们感受到了在这种特定环境中的主人公的思想感情，触摸到了诗人孤清凄冷，不堪忍受的寂寞情怀。
2、第一句：写室内环境：云母屏风上映着幽暗的烛影。
3、望岳唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。古诗《望岳》这首诗意思是：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
4、嫦娥，中国上古神话中的仙女。嫦娥奔月的故事，可谓是家喻户晓。月儿圆，月亮里住着嫦娥，有着许多关于嫦娥的古诗。
5、小学生必背古诗词|《望天门山》
6、小学生必背古诗词|1《望月怀远》
7、出自清代曹雪芹的《香菱咏月·其三》。这是香菱所作的第三首咏月诗。释义：惹得月宫里寂寞的嫦娥也不禁要问：是什么原因不使人们永远团圆。
8、解析：本题考查对诗中哲理的把握。读完全诗，我们可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。A项和B项在诗中没有体现。“取人之长，补己之短，才是正道”更符合诗意。
9、(1)解释词语：深：长河：
10、而你(语文)是一张无边无际的网，轻易就把我困在网中央，我越陷越深越迷惘，路越走越远越漫长，如何我才能锁住你眼光。
11、一个豆荚里的五粒豆
12、此诗咏叹常娥(即嫦娥)在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。
13、这是一首诗。共四句，每句七个字，是一首七言绝句。
14、(1)好友小明下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈。
15、教材无处不在，生活处处语文。
16、我找到一首，呵呵(八月十五月光明)(写给济南战役六十周年)(十句七言诗)八月十五月光明树影婆娑弋秋风六十年前值月圆千年古城起刀兵将士登上解放阁军人踏平茂岭峰粟裕率部有方略世友领军无弱兵战士业绩垂青史英雄功劳留美名
17、词例：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
18、诗中写了人，写了事，写了景，可切分为“写人”类、“写事”类、“写景”类和“诗歌”类。
19、就只有她一个人孤独的在那里。嫦娥后悔了，后悔吃仙药离开了人间，因为她从此没有了伴侣，从此失去了她心爱的羿。只能是碧海青天夜夜心。
20、本诗描绘的是鹿柴()时分的景色。
二、嫦娥这篇古诗是什么意思
1、《嫦娥》晚唐·李商隐(李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值颇高。)
2、(生成问题的角度和方法：从复述能力、倾听能力、应对能力等角度生成并解决问题)
3、(怎么学)停顿恰当，节奏合理
4、下列句子停顿错误的一项是()
5、小学生必背古诗词|10《秋思》
6、半江瑟瑟半江红
7、孤独、悔恨度日如年
8、透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。
9、(生成问题的角度和方法：从主要内容、写作目的等角度生成并解决问题)
10、(怎么学)读准字音，认准字形
11、作者特地指出,这些飞入百姓家的燕子,过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕.“旧时”两个字,赋予燕子以历史见证人的身份.“寻常”两个字,又特别强调了今日的居民是多么不同于往昔.从中,我们可以清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨.
12、屏(píng)屏风长(cháng)长河落(luò)下落应(yīng)应该
13、但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以忍受孤孑寂寞的煎熬这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了。这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意义也正在这里。
14、二王戎如果判断道旁李是苦李善于观察、善于思考
15、第二句：写室外环境：银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。
16、②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为()
17、(怎么学)辨析多音字
18、云母屏风染上一层浓浓的烛影，
19、《嫦娥》王昌龄渴望抗战、恢复故土
20、在云母屏风中悄然独坐，残烛的光影幽深。长长的银河已逐渐斜落，晨星也渐渐地隐没低沉。
三、嫦娥古诗诗句的意思
1、这首诗题为“嫦娥”，实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。
2、烛影的“深”，长河的“渐落”，晓星的“沉”，这些景物所具备的特征，已经看出天即将放亮。
3、A项与C项比，A项强调抓住主要方面思考，C项强调还要亲自去体验，分析，因此C项更符合诗意。
4、A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。
5、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
6、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。
7、观察别人的神情，揣摩他的心理活动。
8、(1)不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9、摒(bǐng)摒弃浊(zhuó)浑浊浇(jiāo)浇水愉(yù)愉悦
10、(怎么学)类型阅读(步步设疑，解剖麻雀)
11、描写几句景物，从中寄托你的某种感情。
12、首句中的“深”意思是，暗示，第二句中的“落”、“沉”都是的意思，表明嫦娥已经。
13、(怎么学)类型切分(火眼金睛，透视切割)
14、第二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的()。第四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的()。
15、屏(píng)屏幕烛(zhú)烛光晓(xiǎo)拂晓偷(tōu)偷盗
16、月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，
17、诗作创作背景，永远离不开作者本人的政治生活背景：作者终身处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。牛李党争是在宦官专权的日子里，唐朝朝廷的官员中反对宦官的大都遭到排挤打击。依附宦官的又分为两派——以牛僧孺为首领的牛党和以李德裕为首领的李党，这两派官员互相倾轧，争吵不休，从唐宪宗时期(805年)开始，到唐宣宗时期(846年)才结束，闹了将近40年，历史上把这次朋党之争称为“牛李党争”。牛李党争的实质就是太监当权，本诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁落。子曰：“邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。”《嫦娥》即是“邦无道，则可卷而怀之”这类诗的典型。
18、巴女骑牛唱《竹枝》，藕丝菱叶傍江时。
19、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。就是就嫦娥一定是后悔偷吃了灵药了，所以每天夜里都面对着碧海般的青天深切地思念丈夫后羿。
20、下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？
四、嫦娥,这首古诗的意思
1、开头两句通过屋内屋外的描写，表现嫦娥的处境。
2、出自唐代李商隐的《嫦娥》，这是一首咏嫦娥的诗。释义：月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
3、品读诗句，完成练习。
4、吟诵古诗，活学活用。
5、《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。()
6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
7、(怎么学)交际能力迁移(能说会道，八面玲珑)
8、(怎么学)写作能力迁移(采名家名作之长，为我所用，成就自我)
9、(1)①认识因为我之所以认不清庐山的真面目，是因为身处这层峦叠嶂的深山之中
10、这些也许都是，也许都不是。因为我们已经从诗中欣赏到了一种浓郁的伤感美，就没有多少必要再为寻找诗的微言大义而苦苦思索了。
11、谢谢你，偷偷爱我一辈子！
12、嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今空对碧海青天而夜夜寒心。
13、C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了D.白云霸占了半个天
14、A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见为实
15、小学生必背古诗词|《三衢道中》
16、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
17、应—嫦娥应悔偷灵药(应该)
18、A.林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
19、《出塞》一诗中诗人开篇采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和
20、(2)好久没回故乡，为安慰亲友，你发了这样一条朋友圈。
五、嫦娥古诗,的意思
1、(怎么学)阅读能力迁移(去做哥伦布吧，这里的新大陆等着你)
2、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
3、“明诗意”是要了解整首诗的意思；
4、《天竺寺八月十五日夜桂子》诗是唐朝时期的皮日休创作的七言绝句。译文：我到现在也不明白吴刚为什么要跟桂花树过不去。这桂花大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。
5、下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项()。
6、如今独处碧海青天而夜夜寒心。
7、A.国破山河在，城春草木深。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
8、这首诗共四句，是一首七言绝句。划出生字、难词、精彩词句。
9、(生成问题的角度和方法：按照词、词的组合等角度生成并解决问题)
10、该句出自李商隐的《嫦娥》，全诗内容如下：
11、关于李商隐可以下面的专题中学习。
12、李商隐(813—858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人，晚唐诗人，与杜牧齐名，世称“小李杜”。在词采华艳这一点上，与温庭筠接近，后世又称“温李”。
13、“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。可引导学生阅读课文后资料袋的内容，感受人们过节时的喜悦。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，要引导学生结合全诗的理解，进一步体味诗中展示的人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
14、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。(王金成)
15、有感情地诵读并背诵这首诗,注意积累精彩词句。
16、要是能长生不老该多好啊，古往今来这都是人们美好的愿望。
17、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。
18、云母屏风：嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。
19、默写古诗《鹿柴》，然后完成练习。
20、但是，诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“悔偷灵药”式的情绪，却融入了诗人独特的人生感受，而含有更丰富深刻的意蕴。
